Ήρθε η ώρα για τον στολισμό του χριστουγεννιάτικου δέντρου που τόσο πολύ τα παιδιά περίμεναν. Φέτος τα στολίδια ήταν οικολογικά και χειροποίητα από τα ίδια. Βαμμένα κουκουνάρια διακοσμημένα με pom-pom, πηλός σε εορταστικά σχέδια με γκλίτερ και δέντρα και τάρανδοι με γλωσσοπίεστρα και σύρματα πίπας. Το δέντρο μας άναψε και θα μας κρατάει συντροφιά τις γιορτινές μέρες!
Τα ησυχουλίνια και τα μικρουλίνια είναι ντροπαλά τερατάκια που ζούνε μέσα σε ένα βάζο. Αν όμως καταφέρουμε και υπάρχει απολύτη ησυχία μέσα στη τάξη τότε ένα μπορεί να βγει από το βάζο, να παρατηρήσει την τάξη και να πάει στον νέο του ιδιοκτητη… Μια νέα συλλογή ξεκινάει!!!
Προσπαθήσαμε με τα παιδιά να μάθουμε να χρησιμοποιούμε σωστά το επίπεδο της φωνής τους! Είναι κάποιες δραστηριότητες όπως ο ύπνος, η ανάγνωση παραμυθιού, η παρεούλα, όταν μιλάει κάποιος άλλος που πρέπει να κάνουμε ησυχία. Φωνάζουμε μόνο στην αυλή και μιλάμε δυνατά όταν διηγούμαστε κάτι για να μας ακούνε. Τα επίπεδα της φωνής μας είναι 5 και τους δώσαμε χρώματα. Φτιάξαμε λοιπόν ένα φωνόμετρο με τα χρώματα αυτά. Απλώσαμε χαρτονάκια στα χρώματα όλων των επιπέδων φωνής και τα παιδιά περνούσαν από όλους τους σταθμούς και μιλούσαν με αντίστοιχη φωνή και έκαναν και μια παντομίμα με κάτι που ταιριάζει στη φωνή. Αντιστοιχίσαμε εικόνες που μας δείχνουν πως μιλάμε σε κάθε επίπεδο φωνής με το αντίστοιχο χρώμα. Τώρα πια το φωνόμετρο πήρε τη θέση του στον πίνακα με τις ρουτίνες μας και κάθε φορά μετακινούμε το δείκτη στο επίπεδο φωνής που ταιριάζει στη δραστηριότητα που κάνουμε
Το παρακάτω link είναι ένα αρχείο με 10 εναλλακτικες στις φωνές, στις απειλές και στις τιμωρίες
https://www.positiveparents.gr/blog/10-enallaktikes-timories-fones-apeiles
Στη γιορτή του Πολυτεχνείου (17 Νοεμβρίου) παίξαμε παιχνίδι με κάρτες, όπου ακούγαμε το τραγούδι της Τάνιας Τσανακλίδου «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο» και τα παιδιά προσπαθούσαν να οπτικοποιήσουν τους στίχους, βάζοντας σε σειρά τις καρτέλες με τις ανάλογες εικόνες. Στη συνέχεια, δημιούργησαν το δικό τους κολλάζ, κόβοντας και κολλώντας το πρόσωπό τους και γράφοντας συνθήματα στον τοίχο όπως: ΨΩΜΙ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ.
Στη θεματική «Μαθαίνω και προστατεύομαι από το σεισμό» είδαμε σχετικό ψηφιακό υλικό, αναπαραστήσαμε σεισμό με τη βοήθεια του οικοδομικού υλικού και φτιάξαμε τον δικό μας σεισμογράφο. Πιο συγκεκριμένα, το ένα παιδί κουνάει το κουτί και το άλλο κρατάει τον σεισμογράφο, καταγράφοντας τα αποτελέσματα και τα “ρίχτερ”. Τέλος, κάναμε και την άσκηση του σεισμού, όπου τα παιδιά μαθαίνουν να προφυλάσσονται κάτω από τα θρανία και στη συνέχεια να απομακρύνονται στον εξωτερικό χώρου του σχολείου.
Με αφορμή τα φθινοπωρινά φρούτα και δέντρα μιλήσαμε για την αγαπημένη μας ελιά. Παίξαμε παιχνίδια μνήμης και καρτών, καθώς και αντιστοίχισης. Γνωρίσαμε τα γράμματα της ελιάς, στην συνέχεια μάθαμε το ταξίδι που κάνει ο καρπός της για να φτάσει στο τραπέζι μας. Είδαμε ψηφιακό υλικό και μάθαμε νέους όρους που σχετίζονται μ’ αυτήν όπως: ελαιώνας, λιόπανο, λιομάζωμα, ελαιοτριβείο κ.α. Στη συνέχεια, αναπαραστήσαμε στην τάξη το ράβδισμα και το μάζεμα της ελιάς και με τα φύλλα της (αλλά και άλλα φθινοπωρινά φύλλα) φτιάξαμε ηλιοπαγίδες. Επίσης, κάναμε τη δική μας πάστα ελιάς, γνωρίζοντας έτσι τη μεσογειακή διατροφή και στο τέλος την δοκιμάσαμε πάνω σε ζεστό ψωμάκι!
Με τα παιδιά γιορτάσαμε την εθνική επέτειο του ΟΧΙ, φτιάξαμε μία ομαδική σημαία, περιστέρια για την ειρήνη και παρακολουθήσαμε ταινία μικρού μήκους για την ειρήνη και τον πόλεμο. Μάθαμε για το σήμα της ειρήνης και παράλληλα προετοιμαστήκαμε για την παρέλαση της 28ης Οκτωβρίου.
Στην τάξη μας γιορτάσαμε το halloween, φτιάξαμε κολοκύθες με πηλό, μαγειρέψαμε και στολίσαμε με αφορμή γλυκά αλλά και σκαλίσαμε κολοκύθες σε σχήμα Jack-o’-lanterns .
