Σχολικός Λαχανόκηπος: Καλλιεργώντας Γνώσεις και Αξίες
Στο πλαίσιο της επαγγελματικής εξέλιξης, εκπαιδευτικοί του σχολείου μας παρακολούθησαν το εισαγωγικό διαδικτυακό σεμινάριο του Περιφερειακού Δικτύου Κεντρικής Μακεδονίας «Σχολικός κήπος/λαχανόκηπος – καλλιεργούμε αξίες, φυτεύουμε το μέλλον», που πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 24 Νοεμβρίου 2025, με την υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης κ. Β. Ιππέκη και υπό την αιγίδα της Σχολής Γεωπονίας, Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος.
Στόχος του σεμιναρίου ήταν η ενημέρωση και ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών, ώστε να υποστηρίξουν αποτελεσματικά τη συμμετοχή των μαθητών/τριών σε δράσεις σχολικού λαχανόκηπου. Μέσα από την προσέγγιση αυτή, αναδεικνύεται ο σχολικός κήπος ως ένα δυναμικό πεδίο βιωματικής και διερευνητικής μάθησης, που συνδέεται με τις αρχές του STEM/STEAM.
Οι εκπαιδευτικοί εμπλουτίστηκαν με ιδέες και πρακτικές που προάγουν τη συνεργασία, την υπευθυνότητα και την περιβαλλοντική συνείδηση, καλλιεργώντας παράλληλα δεξιότητες παρατήρησης, επίλυσης προβλημάτων και ενεργού συμμετοχής. Ο σχολικός λαχανόκηπος μετατρέπεται έτσι σε ένα ζωντανό εργαστήριο μάθησης, όπου οι μαθητές/τριες «φυτεύουν» όχι μόνο φυτά, αλλά και αξίες για το μέλλον.
Το σεμινάριο αυτό ενίσχυσε τον παιδαγωγικό μας ρόλο και μας έδωσε έμπνευση να αξιοποιήσουμε τον σχολικό κήπο ως ένα «ζωντανό εργαστήριο», όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες δεν καλλιεργούν μόνο φυτά, αλλά και αξίες ζωής για το μέλλον.
Αφίσα για τα «Δικαιώματα του Παιδιού» – Μια δημιουργία των μαθητών/τριών μας σε έκθεση για εκπαιδευτικούς σκοπούς
Με αφορμή την 20η Νοεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού, και την 11η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού – που αποτελεί και ημέρα γενεθλίων της UNICEF – το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση που διοργανώνει η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, σε συνεργασία με το Κέντρο για τα Δικαιώματα του Παιδιού του Διεθνούς Πανεπιστημίου Ελλάδος.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του 2ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης δημιούργησαν με πολλή χαρά και φαντασία μια αφίσα με θέμα:
“Τα Δικαιώματα του Παιδιού”
αποτυπώνοντας μέσα από ζωγραφική, σύμβολα και απλές εικόνες τις αξίες της προστασίας, της αγάπης, της φροντίδας, της εκπαίδευσης και της ισότητας.
Η αφίσα μας θα συμπεριληφθεί στην ψηφιακή έκθεση της ημερίδας και ενδέχεται, στο τέλος της σχολικής χρονιάς, να παρουσιαστεί σε σχετικό συνέδριο, αναδεικνύοντας τη φωνή και τη δημιουργικότητα των παιδιών μας.
Μια δράση που μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε, να εκφραστούμε και να θυμηθούμε ότι όλα τα παιδιά του κόσμου έχουν δικαίωμα στη χαρά, στην ασφάλεια και στη ζωή που τους αξίζει.
Η αφίσα μας!
Η ομαδική μας αφίσα αποτυπώνει όλα όσα θεωρούν σημαντικά τα παιδιά για να μεγαλώνει κάθε παιδί με χαρά, ασφάλεια και αγάπη!
Οι ρίζες προστατεύουν τη Γη μας: Μαθαίνουμε, δρούμε, γινόμαστε ενεργοί πολίτες!
Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning και των δράσεων Ενεργού Πολίτη, υλοποιήσαμε ένα βιωματικό πείραμα με STEM προσέγγιση, με στόχο την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και υπεύθυνης στάσης απέναντι στο φυσικό περιβάλλον. Πραγματοποιήσαμε ένα απλό πείραμα για να κατανοήσουμε τη σημασία των φυτών στο περιβάλλον. Χρησιμοποιήσαμε δύο γλάστρες: η μία είχε φυτό και η άλλη μόνο χώμα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες έριξαν την ίδια ποσότητα νερού και στις δύο γλάστρες και παρατήρησαν τι συνέβη.
Τα παιδιά είδαν ότι στη γλάστρα με το φυτό το νερό απορροφήθηκε καλύτερα και το χώμα έμεινε στη θέση του, ενώ στη γλάστρα χωρίς φυτό το χώμα παρασύρθηκε εύκολα. Μέσα από αυτή την εμπειρία κατάλαβαν ότι οι ρίζες των φυτών κρατούν το χώμα και βοηθούν στην αποφυγή πλημμυρών.
Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, τα παιδιά λειτούργησαν σαν μικροί επιστήμονες: παρατήρησαν, σύγκριναν και έβγαλαν συμπεράσματα. Έμαθαν ότι όταν φροντίζουμε τα φυτά, προστατεύουμε τη φύση και τον τόπο μας.
Το πείραμα αυτό βοήθησε τα παιδιά να σκεφτούν σαν μικροί επιστήμονες (Science). Παρατήρησαν τι συμβαίνει στη φύση και πώς λειτουργούν τα φυτά (Technology – λύσεις της φύσης). Μέτρησαν και σύγκριναν το νερό στις δύο γλάστρες (Mathematics) και συζήτησαν τρόπους με τους οποίους τα φυτά βοηθούν το χώμα να μένει στη θέση του και να αποφεύγονται οι πλημμύρες (Engineering). Έτσι κατάλαβαν ότι η φύση βρίσκει έξυπνες λύσεις για να προστατεύει το έδαφος και το περιβάλλον.
Γνωρίσαμε τους φυτοπροστάτες μας! Διερευνήσαμε τον τρόπο με τον οποίο τα δέντρα και τα φυτά αποτρέπουν τις πλημμύρες και τη ρύπανση!
Στο τέλος της δράσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες αποφάσισαν να περάσουν από τη μάθηση στη δράση. Συμφώνησαν να φυτέψουν στη σχολική αυλή, λουλούδια, δέντρα και λαχανικά δείχνοντας έμπρακτα ότι μπορούν να συμβάλλουν στην προστασία του περιβάλλοντος και να λειτουργούν ως ενεργοί πολίτες από μικρή ηλικία.
Στις 20 Νοεμβρίου τιμάται η Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού, ημερομηνία που συνδέεται με τη σημαντική απόφαση του ΟΗΕ να εγκρίνει τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Πρόκειται για ένα βασικό διεθνές κείμενο που καθορίζει την προστασία, την εκπαίδευση και τη μέριμνα που αξίζει κάθε παιδί, όπου κι αν βρίσκεται.
Με αφορμή αυτή τη σημαντική ημέρα, στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για την αξία που έχει κάθε παιδί και για το πώς πρέπει να μεγαλώνει μέσα σε ένα περιβάλλον σεβασμού και ασφάλειας. Στη συνέχεια, συνεργαστήκαμε όλοι μαζί και δημιουργήσαμε μια μεγάλη αφίσα, στην οποία καταγράψαμε θεμελιώδη δικαιώματα, όπως το δικαίωμα στην εκπαίδευση, στη φροντίδα και στην ειρήνη.
Ως σχολική κοινότητα, επιδιώκουμε καθημερινά να καλλιεργούμε ένα κλίμα που στηρίζει την ισότητα, τη συνεργασία και τον σεβασμό, ώστε κάθε παιδί να νιώθει ότι η φωνή του έχει δύναμη και αξία.
Παρακολουθήσαμε video!
https://youtu.be/Kiu94n14z_I
Τραγούδι για την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού!
Η ομαδική μας αφίσα αποτυπώνει όλα όσα θεωρούν σημαντικά τα παιδιά για να μεγαλώνει κάθε παιδί με χαρά, ασφάλεια και αγάπη!
Το Νηπιαγωγείο μας για τη σχολική χρονιά 2025-2026 συμμετείχε σε Ενδοσχολικές Επιμορφώσεις Εκπαιδευτικών:
Α) Δωρεάν Ενδοσχολική διαδικτυακή σύγχρονη επιμόρφωση σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Ριζαριού Τρικάλων, με διοργανώτρια την κ. Μαγκιώση Άννα, εκπαιδευτικό σε συνεργασία με διάφορα σχολεία Προσχολικής και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα.
Συγκεκριμένα, στον Α1 κύκλο Ενδοσχολικής διαδικτυακής σύγχρονης επιμόρφωσης πραγματοποιήθηκαν συνολικά δώδεκα (12) σεμινάρια διάρκειας 30 ωρών με την παρακάτω θεματολογία:
1.«Ευρωπαϊκή ημέρα γλωσσών: Φιλαναγνωσία και πολυγλωσσία», διάρκειας δυόμιση (2,5)ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις25–9–2025.
2. «Code Week 2025 και δραστηριότητες προγραμματισμού»,διάρκειας τριών (3) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 2-10-2025.
3. «Code Week 2025 : Ο προγραμματισμός στην πράξη», διάρκειας τριών (3) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 7-10-2025.
4.«Καινοτόμα προγράμματα στην εκπαίδευση», διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 9-10-2025.
5.«Climate action project and Code Week 2025», διάρκειας τριών (2) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 14-10-2025.
6.«STEM, διάστημα και μυθολογία», διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 21-10-2025.
7.«Code Week 2025″ : “Προγραμματισμός Μέσω εφαρμογών», διάρκειας τριών (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 23-10-2025.
8. «Αποτελεσματική Επικοινωνία Σχολείου – Γονέων», διάρκειας δυόμιση(2,5)ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις30–10-2025.
9.«Λύσεις Βασισμένες στη φύση (Nature Based Solutions) για πιο πράσινα σχολεία», διάρκειας τριών (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 5-11 -2025.
10. «STEM και NBS EXPERTISE School Label», διάρκειας δύο (2) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 11-11-2025.
11.«Δημιουργία ιστοσελίδας Σχολείου», διάρκειας δύο (2) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 13-11-2025.
12.«Αστρονομία και MISSION X: μια διεθνής εκπαιδευτική πρόκληση», διάρκειας τριών (3) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 18-11 -2025.
Στις 17 Νοεμβρίου κάθε χρόνο τιμούμε την επέτειο του Πολυτεχνείου, μια ημέρα βαθιάς ιστορικής και δημοκρατικής σημασίας.
Με αφορμή αυτή τη σημαντική επέτειο, εξερευνήσαμε μαζί με τα παιδιά έννοιες όπως η δημοκρατία, η ελευθερία και η ειρήνη, μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες.
Παρακολουθήσαμε βίντεο για να γνωρίσουμε τα γεγονότα που διαδραματίστηκαν εκείνες τις μέρες, ζωγραφίσαμε, δημιουργήσαμε κολάζ, «σπάσαμε τον κώδικα» και βοηθήσαμε συμβολικά τους φοιτητές να φτάσουν στο Πολυτεχνείο. Τραγουδήσαμε όλοι μαζί και παρακολουθήσαμε το θεατρικό έργο «Ντενεκεδούπολη», ταξιδεύοντας στον δικό του κόσμο μηνυμάτων και αξιών.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες προσέγγισαν την ιστορία με τρόπο κατανοητό και συμμετοχικό, καλλιεργώντας τον σεβασμό και την ενσυναίσθηση.
Δώσαμε όλοι μαζί δυνατά τη φωνή μας στο διαχρονικό σύνθημα
“Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία”
γεμίζοντας την τάξη με μηνύματα ελπίδας και ενότητας.
Οι Δραστηριότητές μας!
Ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι!
“Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”
Αποτυπώσαμε στο χαρτί το τραγούδι!
Αφιέρωμα στην Εξέγερση του Πολυτεχνείου από τους μαθητές και τις μαθήτριες του 2ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης
Η υπαίθρια τάξη αποτελεί μια καινοτόμο παιδαγωγική προσέγγιση που μεταφέρει τη μάθηση έξω από τους τοίχους της σχολικής αίθουσας και αξιοποιεί τη φύση ως ζωντανό μαθησιακό περιβάλλον. Μέσα από τη βιωματική εμπειρία, την παρατήρηση και την αλληλεπίδραση με το φυσικό περιβάλλον, τα παιδιά μαθαίνουν με τρόπο ουσιαστικό, ενεργό και χαρούμενο.
Η μάθηση στη φύση ενισχύει τη γνωστική ανάπτυξη, καθώς τα παιδιά διερευνούν, πειραματίζονται, ανακαλύπτουν σχέσεις και αιτίες. Παράλληλα, προάγει την κινητική ανάπτυξη μέσα από δραστηριότητες που απαιτούν κίνηση, ισορροπία και συνεργασία, ενώ συμβάλλει στη συναισθηματική και κοινωνική ενδυνάμωση. Επιπλέον, προσφέρει ένα πολυαισθητηριακό και λιγότερο περιοριστικό πλαίσιο, που ενθαρρύνει την αυτονομία, μειώνει το άγχος και διευκολύνει τη συμμετοχή όλων.
Με ενθουσιασμό και μεγάλη χαρά, οργανώσαμε μια ξεχωριστή εξόρμηση στο πάρκο απέναντι από το σχολείο μας. Παίξαμε, τραγουδήσαμε, χορέψαμε και περάσαμε υπέροχες στιγμές γύρω από το αγαπημένο μας δέντρο, το δέντρο που έχει γίνει το σύμβολο όλων των υπαίθριων δραστηριοτήτων μας. Μας χάρισε σκιά και δροσιά και έγινε το φυσικό μας καταφύγιο για παιχνίδι, εξερεύνηση και δημιουργική έκφραση.
Μέσα από αυτή την όμορφη εμπειρία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν, να συνεργαστούν, να δημιουργήσουν, να ενισχύσουν τη φυσική τους δραστηριότητα και να νιώσουν τη χαρά της επαφής με τη φύση.
Η Outdoor Classroom Day δεν ήταν απλώς μια μέρα παιχνιδιού στη φύση· ήταν μια υπενθύμιση πως η μάθηση μπορεί να ανθίσει παντού, κάτω από τον ήλιο, ανάμεσα στα δέντρα, μέσα από κάθε εμπειρία. Η φύση μας εμπνέει, μας ηρεμεί και μας μαθαίνει με τον πιο αληθινό τρόπο.
Η υπαίθρια εκπαίδευση δεν είναι απλώς μια εναλλακτική μορφή διδασκαλίας, αλλά ένα παιδαγωγικό εργαλείο που ενώνει τη γνώση με τη ζωή, καλλιεργεί περιβαλλοντική συνείδηση και ενδυναμώνει όλα τα παιδιά να ανακαλύπτουν τον κόσμο μέσα από τη χαρά της εμπειρίας και της φύσης.
Το σχολείο μας στο χάρτη της Outdoor Classroom Day
Δημιουργία δέντρου με υλικά της φύσης
Παιχνίδια στη φύση
Κατηγορίες:Outdoor Classroom Day|Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Outdoor Classroom Day 2025
Με χαρά και ενθουσιασμό συμμετείχαμε στη διαδικτυακή συνάντηση της Ημέρας Δράσης για το Κλίμα! Ήταν μια υπέροχη εμπειρία, γεμάτη έμπνευση, καθώς γνωρίσαμε δράσεις μαθητών και μαθητριών από διάφορες χώρες που εργάζονται για την προστασία του περιβάλλοντος. Ευχαριστούμε στους διοργανωτές για τον εξαιρετικό συντονισμό και τη μοναδική ευκαιρία να ενωθούν σχολεία, εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες από όλο τον κόσμο σε έναν κοινό σκοπό! Συγχαρητήρια!!!
Για να παρακολουθήσετε την Ημέρα Δράσης για το Κλίμα πατήστε στην παρακάτω εικόνα
Στο πλαίσιο των Περιβαλλοντικών Δράσεων του 2ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης και του Ευρωπαϊκού Προγράμματος e-Twinning με θέμα “Το Δάσος”, οι μαθητές και οι μαθήτριες πραγματοποίησαν μια παιχνιδιάρικη, βιωματική εξόρμηση στη φύση.
Με μεγεθυντικούς φακούς στο χέρι, παρατήρησαν από κοντά κορμούς δέντρων, υφές, χρώματα και μικροσκοπικά έντομα, ανακαλύπτοντας έναν κρυμμένο κόσμο γεμάτο λεπτομέρειες. Τα παιδιά διερεύνησαν με ενθουσιασμό τους «θησαυρούς» του δάσους, συλλέγοντας κουκουνάρια, φύλλα, κλαράκια και βελανίδια, μαθαίνοντας να αναγνωρίζουν τα δώρα που μας προσφέρει το φυσικό περιβάλλον.
Χορέψαμε, παίξαμε και, δημιουργήσαμε το δικό μας φανταστικό δέντρο στο έδαφος, χρησιμοποιώντας φυσικά υλικά που βρήκαμε στο δάσος (land art), μετατρέποντας την εμπειρία μας στο δάσος σε αισθητηριακή εξερεύνηση, συνεργασία, χαρά, τέχνη και αυθόρμητη δημιουργικότητα.
Μετά την επιστροφή στο σχολείο, τα παιδιά ζωγράφισαν, δημιούργησαν μακέτα-δάσος και τοποθέτησαν τα φυσικά υλικά που συνέλεξαν σε μια ειδικά διαμορφωμένη πίστα Beebot σχεδιάζοντας διαδρομές, ώστε το ρομπότ να εντοπίσει κάθε «θησαυρό» του δάσους. Μέσα από αυτή τη διασκεδαστική δραστηριότητα, συνέδεσαν τη βιωματική εμπειρία της φύσης με τις βασικές αρχές της κωδικοποίησης και του προγραμματισμού.
Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά συνέδεσαν τη βιωματική εμπειρία της φύσης με τον προγραμματισμό, εξασκώντας την ακολουθία ενεργειών, την πρόβλεψη και την επίλυση προβλημάτων, μέσα από ένα παιχνίδι που συνδύαζε δημιουργικότητα, τεχνολογία και χαρά.
Τέλος, δημιούργησαν σε συνεργασία μια μακέτα του δάσους χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά και τους “θησαυρούς” που συνέλεξαν από τη φύση, αναπαριστώντας το περιβάλλον με φαντασία και δημιουργικότητα. Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τα παιδιά να ξαναζωντανέψουν τις εικόνες και τις εμπειρίες της εξόρμησής τους, ενισχύοντας τη σύνδεσή τους με το φυσικό περιβάλλον.
Πριν την επίσκεψη:
Διαβάσαμε βιβλία σχετικά με το δάσος!
Ακούσαμε το τραγούδι
«Βόλτα στο δάσος /Walking in the forest» στο YouTube!
Ακολουθήσαμε τη μουσικοκινητική δραστηριότητα, κάνοντας κινήσεις και μιμήσεις ζώων του δάσους, προετοιμάζοντας τα παιδιά με τρόπο χαρούμενο και βιωματικό για όσα θα συναντούσαν στη φύση.
Στο Δάσος:
Διερευνώντας τους θησαυρούς του δάσους!
“Συλλέγοντας τους θησαυρούς του δάσους – φύλλα, κλαδιά, καρπούς δέντρων και μικρές φυσικές ομορφιές!”
Οι μικροί εξερευνητές σημείωσαν στο φύλλο εξερευνητή όλους τους θησαυρούς που μάζεψαν στο δάσος!
Έργο τέχνης “Δέντρο”, land art, με φύλλα και κλαδιά, από τα χέρια των παιδιών!
Κινητικές δραστηριότητες: χορός και παιχνίδι με μπάλα στο μαγευτικό περιβάλλον του δάσους!
Μετά την επίσκεψη:
Οι μικροί μας εξερευνητές αποτύπωσαν τις εντυπώσεις τους γεμίζοντας το χαρτί με χρώματα και φαντασία!
Κουκουνάρια, φύλλα και βελανίδια έγιναν σημεία-στόχοι σε μια πίστα Beebot όπου τα παιδιά σχεδίασαν διαδρομές και προγραμμάτισαν το Beebot να εντοπίσει όλους τους θησαυρούς τους.
Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε μια βιωματική δραστηριότητα με το Bee-Bot, μέσα από την οποία ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες προγραμματισμού. Με τη βοήθεια κατάλληλων εντολών, καθοδήγησαν το ρομποτάκι ώστε να φτάσει σε στοιχεία της φύσης που σχετίζονται με το δάσος. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, αξιοποιήθηκε η προσέγγιση STEM, ενισχύοντας τη λογική σκέψη, τη συνεργασία και την επίλυση προβλημάτων.
Μακέτα “Το Δάσος”
Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε μια δημιουργική δραστηριότητα κατασκευής μακέτας με τίτλο «Το Δάσος». Συνεργάστηκαν σε ομάδες και χρησιμοποίησαν διάφορα υλικά για να αναπαραστήσουν στοιχεία της φύσης, όπως δέντρα, ζώα και φυτά. Μέσα από τη δραστηριότητα, με την αξιοποίηση της προσέγγισης STEM, τα παιδιά πειραματίστηκαν, σχεδίασαν και κατασκεύασαν, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τη δεξιότητα επίλυσης προβλημάτων, ενώ παράλληλα καλλιέργησαν την περιβαλλοντική τους ευαισθητοποίηση. Ρομποτική: “Δασικές περιπέτειες και κωδικοποίηση”
Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε μια δραστηριότητα με το Bee-Bot, όπου κλήθηκαν να προγραμματίσουν το ρομποτάκι ώστε να φτάσει στα ζωάκια του δάσους. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, πειραματίστηκαν με εντολές κατεύθυνσης και ανέπτυξαν βασικές δεξιότητες προγραμματισμού. Η δραστηριότητα υλοποιήθηκε με προσέγγιση STEM, ενισχύοντας τη λογική σκέψη, τη συνεργασία και την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων.
Μέσα από τη συνεργασία, την εξερεύνηση και τη δημιουργία, τα παιδιά βίωσαν μια ολοκληρωμένη μαθησιακή εμπειρία που συνδύασε τη φαντασία, την οικολογική συνείδηση και τη χαρά της ανακάλυψης.
Για να δείτε τον Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας του 2ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης για τη σχολική χρονιά 2025-2026 πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
