“Επέτειος του “ΟΧΙ” ” – ” Γιορτή της Σημαίας” 

” Γιορτή της Σημαίας”  “Επέτειος του “ΟΧΙ” “

Η Ελλάδα γιορτάζει την εθνική επέτειο της και το ιστορικό «ΟΧΙ» των Ελλήνων.

2923cba54a2bab72310283d3a28bc07a

Φέτος, στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, μια σημαντική στιγμή στην ελληνική ιστορία, αποδίδοντας τον σεβασμό που αξίζουν οι ήρωες που πολέμησαν για την ελευθερία της πατρίδας. Το ιστορικό «Όχι» του ελληνικού λαού, μια απλή αλλά αποφασιστική λέξη, συμβόλιζε το πάθος για την ελευθερία, την εθνική ενότητα και την αντίσταση στον φασισμό. Με το σύνθημα «αέρα», έγινε σύμβολο του αγώνα και της πίστης τους. Συζητήσαμε, επίσης, την αξία της «ειρήνης», ενός πολύτιμου αγαθού που απολαμβάνουμε σήμερα χάρη στις θυσίες αυτών των γενναίων ανθρώπων.

Χρησιμοποιώντας ψηφιακό υλικό, τραγούδια, ποιήματα, χορούς, δραματοποίηση ποιημάτων και τραγουδιών, παρέλαση, η ιστορία εκείνης της εποχής «ζωντάνεψε» μπροστά μας.

Για να παρακολουθήσετε τις δραστηριότητές μας πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο.

Χωρίς τίτλο

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!!!

Κατηγορίες: 28 Οκτωβρίου | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Επέτειος του “ΟΧΙ” ” – ” Γιορτή της Σημαίας” 

EU CODE WEEK 2024

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2024 (EU CODE WEEK)

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία που στοχεύει να φέρει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό πιο κοντά σε όλους, με τρόπο ευχάριστο και ενδιαφέρον. Διεγείρει τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία μέσω προγραμματισμού και άλλων τεχνικών και ψηφιακών δραστηριοτήτων. Η ιδέα πίσω από αυτό είναι να γίνει ο προγραμματισμός πιο προσιτός και να δείξει στους εκπαιδευτικούς πώς να ζωντανεύουν τις ιδέες με τον κώδικα προγραμματισμού. Το Code Week στοχεύει να αναπτύξει ψηφιακές δεξιότητες και να φέρει κοντά ανθρώπους με κίνητρα για μάθηση. Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.

Προσφέρει σε όλους τους μαθητές/τριες την ευκαιρία να κάνουν τα πρώτα τους βήματα ως δημιουργοί ψηφιακού περιεχομένου, παρέχοντας σε σχολεία και εκπαιδευτικούς ευκαιρίες επαγγελματικής εξέλιξης, εκπαιδευτικό υλικό, διεθνείς προκλήσεις και ευκαιρίες ανταλλαγής δωρεάν.

Όπως και τα προηγούμενα χρόνια, έτσι και φέτος, η EU CodeWeek αποτέλεσε την αφορμή για να συνεχίσουμε το ταξίδι μας στον προγραμματισμό από τον Ιανουάριο 2024. Συμμετείχαμε λοιπόν στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού με σαράντα επτά (47) διασκεδαστικές και ελκυστικές δραστηριότητες κωδικοποίησης και προγραμματισμού   με και χωρίς τη χρήση υπολογιστή, προκειμένου να βοηθήσουμε τους μαθητές/τριες  να καλλιεργήσουν τις δεξιότητές τους στον ψηφιακό εγγραμματισμό.  Επτά (7)  δραστηριότητες αποτελούσαν τη συμμετοχή μας σε διαφορετικές  συμμαχίες από την Ελλάδα και το εξωτερικό: “A celebration of programming for sustainability”, “Erasmus Days 2024”, “Code Fitness: move, jump, twist”, “Coding is everywhere”, “Ανακαλύπτοντας το αρχικό του ονόματός μας”, “Autumn breeze” και “Pixel-o-Φρούτο: Βρες το Κρυμμένο Φθινοπωρινό Μυστικό”.

Μέσω του προγραμματισμού, οι μαθητές/τριες μαθαίνουν να σκέφτονται συστηματικά και να βρίσκουν λύσεις με μεθοδικό τρόπο.

Έχουν τη δυνατότητα να δημιουργήσουν τα δικά τους προγράμματα, παιχνίδια, εφαρμογές και να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους μέσω της τεχνολογίας.

Ο προγραμματισμός γίνεται συχνά σε ομάδες, όπου οι μαθητές μαθαίνουν να επικοινωνούν αποτελεσματικά και να συνεργάζονται για την επίτευξη κοινών στόχων.

Οι μαθητές/τριες που ασχολούνται με τον προγραμματισμό αναπτύσσουν δεξιότητες αλγοριθμικής σκέψης, οι οποίες μπορούν να εφαρμοστούν σε άλλους τομείς της επιστήμης και της ζωής.

Ο προγραμματισμός, λοιπόν, είναι μια εξαιρετικά χρήσιμη δεξιότητα για τους μαθητές/τριες, τόσο για την πνευματική τους ανάπτυξη όσο και για τις μελλοντικές επαγγελματικές τους δυνατότητες.

Η εκμάθηση της κωδικοποίησης ενισχύει σημαντικά μια σειρά από δεξιότητες, όπως:

  • την ικανότητα αλληλουχίας
  • την επίλυση προβλημάτων
  • τη λογική σκέψη
  • την κατανόηση σχέσεων αιτίας και αποτελέσματος
  • την υπολογιστική σκέψη
  • την αριθμητική αντίληψη

Για να δείτε όλες τις δραστηριότητες πατήστε στην παρακάτω εικόνα.

εξώφυλλο CODE

 

 

Κατηγορίες: Europe Code Week | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο EU CODE WEEK 2024

Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας 2024

Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας 2024

2 1 1728469330

Η Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, που γιορτάζεται κάθε 10 Οκτωβρίου, μας υπενθυμίζει ότι κανείς που αντιμετωπίζει προκλήσεις στην ψυχική του υγεία δεν πρέπει να αισθάνεται μόνος. Η υγεία, ως βασικό ανθρώπινο δικαίωμα, περιλαμβάνει και την ψυχική υγεία, η οποία είναι εξίσου σημαντική για όλους.

Φέτος, η Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας 2024 επικεντρώνεται στην ψυχική υγεία στον χώρο εργασίας, με το μήνυμα: “Ήρθε η ώρα να δοθεί προτεραιότητα στην ψυχική υγεία στον χώρο εργασίας.” Είναι ένα θέμα που μας αφορά όλους, καθώς πολλοί περνάμε μεγάλο μέρος της ημέρας μας στην εργασία μας.

Στο νηπιαγωγείο μας, τιμήσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας από τις 10 έως τις 18 Οκτωβρίου με διάφορες δράσεις: διαβάσαμε βιβλία για τα συναισθήματα, ακούσαμε τραγούδι στο Youtube και το δραματοποιήσαμε, παίξαμε με μπαλόνια για την κατανόηση των συναισθημάτων. Η ψυχική υγεία είναι βασικός πυλώνας της συνολικής ανάπτυξης κάθε παιδιού, και με την ενίσχυσή της από νωρίς, διαμορφώνουμε ψυχικά ανθεκτικά και ισορροπημένα άτομα.

Αναγνωρίζω τα συναισθήματά μου και τα αποδέχομαι…

Τα συναισθήματά μας ανοίγουν και ανθίζουν…

Χωρίς τίτλο 1

Προστατεύοντας τη ψυχική υγεία προστατεύουμε την ίδια τη ζωή!

Κατηγορίες: Οικολογικά Σχολεία, Παγκόσμιες Μέρες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας 2024

e Twinning έργο 2024-2025

Η βιωσιμότητα του πλανήτη μας είναι θέμα όλων μας

LOGO

Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει για τη σχολική χρονιά 2024-2025 με έργο eTwinning και τίτλο  “STEM ecology, NBS and sustainability”. Στο έργο αυτό συμμετέχουν οκτώ (8) χώρες: Ελλάδα, Λετονία, Λιθουανία, Ρουμανία, Τουρκία, Πολωνία, Βουλγαρία και Τυνησία.

Μέσω του νέου eΤwinning έργου με θέμα “STEM ecology, NBS and sustainability” για το σχολικό έτος 2024-2025 και μέσω ενός συνδυασμού λύσεων STEM, βιωσιμότητας και βασισμένες στη φύση θέσαμε στόχο να προετοιμάσουμε τους μαθητές/τριες να γίνουν οι επόμενοι καινοτόμοι ηγέτες ικανοί να δημιουργήσουν έναν πιο ισορροπημένο και ανθρώπινο κόσμο και έναν πιο πράσινο και ανθεκτικό πλανήτη.

Ενσωματώνοντας λύσεις βασισμένες στη φύση θα θέλαμε να δώσουμε την ευκαιρία στους μαθητές/τριές μας να εφαρμόσουν ιδέες STEM για να δημιουργήσουν έναν πιο βιώσιμο μέλλον. Αυτές οι προσεγγίσεις όχι μόνο αντιμετωπίζουν ζητήματα όπως η κλιματική αλλαγή και η εξάντληση των πόρων, αλλά προάγουν επίσης μια βαθιά σύνδεση με τη φύση, ενθαρρύνοντας υπεύθυνη, φιλική προς το περιβάλλον συμπεριφορά από νεαρή ηλικία, επιλύοντας περιβαλλοντικά προβλήματα και δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές/τριες να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις του πραγματικού κόσμου.

Όταν συνδυάζονται λύσεις βιωσιμότητας και βασισμένες στη φύση, η εκπαίδευση STEM γίνεται ένα ισχυρό εργαλείο για την προώθηση της περιβαλλοντικής διαχείρισης και της καινοτομίας. Και φυσικά τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι μαθητές/τριες ξεκινάμε με ενθουσιασμό !

 

Κατηγορίες: eTwinning projects | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο e Twinning έργο 2024-2025

Επίσκεψη Γεωπόνου

Επίσκεψη Γεωπόνου στο Νηπιαγωγείο μας

Εισαγωγική Δραστηριότητα: Η Βλάστηση του Σπόρου

Η επίσκεψη της Τ. Γεωπόνου κ. Νάκου Γεωργίας στο νηπιαγωγείο μας ήταν μια πολύτιμη εμπειρία για τα παιδιά, γεμάτη γνώση και ανακαλύψεις! Η γεωπόνος μίλησε στα παιδιά για τα φυτά, το έδαφος, το νερό και τη σημασία της φροντίδας της φύσης. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν σπόρους, να μάθουν πώς φυτεύουμε και ποτίζουμε σωστά, καθώς και να κατανοήσουν τη σημασία της βιοποικιλότητας.

εικόνα Viber 2024 11 12 09 01 51 399

Οι μαθητές/τριές μας ήρθαν σε πρώτη επαφή με τη μαγεία της φύσης μέσα από μια βιωματική δραστηριότητα για τη βλάστηση του σπόρου. Αρχικά, εξερεύνησαν αισθητηριακά τους σπόρους φακής, αγγίζοντάς τους και παρατηρώντας το σχήμα και την υφή τους. Στη συνέχεια, παρακολούθησαν ένα σύντομο βίντεο που παρουσίαζε τη διαδικασία της βλάστησης και του φυτρώματος.

Χωρίς τίτλο 3Χωρίς τίτλο 1

Έπειτα, τοποθέτησαν σπόρους φακής σε υπόστρωμα από βαμβάκι, ώστε να παρατηρήσουν την ανάπτυξή τους μέρα με τη μέρα.

Untitled 1

σποράκι

Σε κάθε στάδιο, αποτύπωσαν τη διαδικασία με ζωγραφιές, δημιουργώντας ένα μικρό εικονογραφημένο ημερολόγιο βλάστησης. Η πρώτη ζωγραφιά έγινε επιτόπου, καταγράφοντας το ξεκίνημα της διαδικασίας.

collage 2024 10 29T230747.952

Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με μια διασκεδαστική δραματοποίηση: οι μαθητές/τριες έγιναν “σπόροι” που ξυπνούν, βλασταίνουν και αναπτύσσονται, ζωντανεύοντας έτσι τη διαδικασία μέσα από την κίνηση και το παιχνίδι. 

Untitled 2

Ανανεώσαμε το ραντεβού μας για την επόμενη συνάντηση στον σχολικό μας κήπο, όπου θα συνεχίσουμε να ανακαλύπτουμε τα θαύματα της φύσης!

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Νάκου για την πολύτιμη συνεργασία!

Οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν τη βλάστηση των σπόρων και την ανάπτυξη των φυτών και ζωγράφισαν τα αντίστοιχα στάδια συμπληρώνοντας έτσι το ημερολόγιο παρατήρησης.

Στους μαθητές/τριες δόθηκε ανατροφοδότηση παρακολουθώντας βίντεο με θέμα: “Ο κύκλος της ζωής των φυτών”

collage 2025 02 15T213204.856

Κατηγορίες: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Οικολογικά Σχολεία, Σχολικός κήπος | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επίσκεψη Γεωπόνου

Μνημόνιο Συνεργασίας

Αειφόρο Σχολείο – Σχολικός κήπος

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Αειφόρο Σχολείο», το Νηπιαγωγείο  μας ξεκίνησε μια συνεργασία με το Επαγγελματικό Λύκειο Λαγκαδά, Τομέα Γεωπονίας, Περιβάλλοντος και Τροφίμων. Οι μαθητές/τριες του Λυκείου θα επισκέπτονται το νηπιαγωγείο μας για δράσεις φύτευσης και καλλιέργειας στην αυλή μας. Μέσα από αυτές τις βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά με αναπηρία θα καλλιεργήσουν τη χαρά της δημιουργίας και θα συμβάλλουν στη φροντίδα του περιβάλλοντος.

Η δράση αυτή ενισχύει την επίτευξη Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης, όπως η Ποιοτική Εκπαίδευση, η Ισότητα, η Δράση για το Κλίμα και η Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή. Παράλληλα, η συνεργασία καλλιεργεί την έννοια του ενεργού πολίτη, ενθαρρύνοντας τους μαθητές/τριες να συμμετέχουν σε πρωτοβουλίες που συμβάλλουν στην κοινότητα και στο περιβάλλον. Η εκπαιδευτικός Γεωργία Νάκου θα παρακολουθεί την καλλιέργεια και θα καθοδηγεί τους μαθητές/τριες, ενισχύοντας έτσι την ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας, κοινωνικής ευθύνης και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.

Το μνημόνιο συνεργασίας είναι αποτέλεσμα πρωτοβουλίας των εκπαιδευτικών Νάκου Γεωργίας, Τ. Γεωπόνου και Μπαντά Παναγιώτας, προϊσταμένης του Νηπιαγωγείου μας, το οποίο συνυπογράφει ο Χατζόπουλος Δημήτριος, Διευθυντής του ΕΠΑΛ Λαγκαδά.

Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να εμφανιστεί το Μνημόνιο συνεργασίας

https://blogs.sch.gr/2nipeid/files/2024/10/ΜΝΗΜΟΝΙΟ-ΕΝΕΡΓΕΙΩΝ-ΛΥΚΕΙΟ-ΛΑΓΚΑΔΑ.pdf 

https://blogs.sch.gr/2nipeid/files/2024/10/ΜΝΗΜΟΝΙΟ-ΕΝΕΡΓΕΙΩΝ-ΛΥΚΕΙΟ-ΛΑΓΚΑΔΑ.pdf

Κατηγορίες: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Οικολογικά Σχολεία, Σχολικός κήπος | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μνημόνιο Συνεργασίας

Παγκόσμια Ημέρα Ζώων – 4 Οκτωβρίου

Παγκόσμια Ημέρα Ζώων

Η 4η Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, μας υπενθυμίζει τη σημασία του σεβασμού και της φροντίδας προς τα ζώα. Η ευαισθητοποίηση γύρω από τα δικαιώματα και τις ανάγκες τους μας βοηθά να χτίσουμε έναν κόσμο όπου όλα τα ζώα μπορούν να ζουν με σεβασμό, αγάπη και φροντίδα.

Μιλώντας για τα αγαπημένα μας ζώα, έχουμε την ευκαιρία να αναγνωρίσουμε ότι κάθε ζώο, ανεξάρτητα από το είδος του, έχει δικαίωμα σε μια καλή ζωή. Μέσα από δραστηριότητες όπως η ανάγνωση παραμυθιών, το τραγούδι και η δραματοποίηση, μπορούμε να καλλιεργήσουμε την ενσυναίσθηση και την υπευθυνότητα, υποσχόμενοι να τα αγαπάμε και να τα φροντίζουμε. Αυτές οι πρωτοβουλίες ενισχύουν την κατανόηση ότι τα ζώα δεν είναι μόνο σύντροφοι, αλλά και ζωντανοί οργανισμοί με δικαιώματα και συναισθήματα που αξίζουν σεβασμό.

Η ιστορία του Μπουλούκου το γουρουνάκι που δεν του αρέσει ο χυλός είναι μια γλυκιά και αστεία αφήγηση για τη γευστική του προτίμηση και τις περιπέτειές του στην προσπάθεια να αποφύγει αυτό το φαγητό.

Untitled

Το τραγούδι “Όταν θα πας κυρά μου στο παζάρι” είναι ένα παραδοσιακό ελληνικό παιδικό τραγούδι που μας διασκέδασε, ένα τραγούδι με ρυθμό που άρεσε στους μαθητές/τριες και συνοδεύτηκε από παντομίμα. Στο τέλος κάθε στροφής γινόταν μίμηση του ήχου που κάνει το συγκεκριμένο ζώο, πράγμα που προσέφερε χαρά στα παιδιά.

collage 2024 10 04T213744.137

Δραστηριότητα κωδικοποίησης: Οι μαθητές/τριες ζωγράφισαν την εικόνα σύμφωνα με τους αριθμούς και ανακάλυψαν το κρυμμένο ζωάκι

ΧΕΛΩΝΑ

Τέλος οι μαθητές/τριες ζωγράφισαν ζωάκια που ζουν στη φάρμα και συνέθεσαν αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων

collage 2024 10 05T220240.644

 

Κατηγορίες: Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, Παγκόσμιες Μέρες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παγκόσμια Ημέρα Ζώων – 4 Οκτωβρίου

Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία

1η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ-ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ Γ΄ΗΛΙΚΙΑΣ

ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΓΙΑΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΑΠΠΟΥ

Σήμερα, 1η Οκτωβρίου, γιορτάζουμε την Ημέρα του Παππού και της Γιαγιάς, η οποία συμπίπτει με την Παγκόσμια Ημέρα των Ηλικιωμένων, γνωστή και ως «Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία». Η ημέρα αυτή καθιερώθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1990, με σκοπό να τιμήσει τους ηλικιωμένους και να αναδείξει τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν. Είναι μια ευκαιρία να αναγνωρίσουμε τη συμβολή τους στην κοινωνία και να τους αποδώσουμε τον σεβασμό που τους αξίζει, ενώ παράλληλα υπενθυμίζει την ανάγκη για στήριξη και φροντίδα.

Η Ημέρα του Παππού και της Γιαγιάς είναι μια ξεχωριστή γιορτή αφιερωμένη στους ανθρώπους που αποτελούν πυλώνες αγάπης, σοφίας και φροντίδας στη ζωή μας. Οι παππούδες και οι γιαγιάδες, με την πολύτιμη εμπειρία τους, παίζουν έναν ιδιαίτερο ρόλο στη διαμόρφωση της προσωπικότητας των εγγονών τους γιατί διδάσκουν αξίες όπως η υπομονή, η καλοσύνη και η οικογενειακή αλληλεγγύη.

Αυτή η ημέρα μας υπενθυμίζει τη σημασία του να αφιερώνουμε χρόνο στους αγαπημένους μας παππούδες και γιαγιάδες και να εκφράζουμε την ευγνωμοσύνη μας για όλα όσα προσφέρουν.

Αφιερώσαμε αυτήν την ημέρα στους παππούδες και τις γιαγιάδες μας, δείχνοντάς τους πόσο πολύτιμοι είναι και τι σημαίνουν για εμάς.

Τραγουδήσαμε με τα Ζουζούνια: “Η γιαγιά μας η καλή”

https://www.youtube.com/watch?v=Vbt68aWQcYc

Τραγουδήσαμε με τον Hippoβρύχιο: “Σε αγαπώ παππού, σε αγαπώ γιαγιά”

https://www.youtube.com/watch?v=5GTFBi84rfw

                       Ζωγραφίσαμε τη γιαγιά και τον παππού

collage 2024 10 02T225354.015

Προγραμματίσαμε τη Beebot για να βρει τη γιαγιά και τον παππού

παππούς γιαγιά

Χρόνια πολλά στη γιαγιά και στον παππού!!

Σας αγαπάμε πολύ!!

Είστε πολύτιμοι και σημαντικοί!!

Κατηγορίες: Ημέρα παππού και γιαγιάς, Παγκόσμιες Μέρες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία

Λογότυπο 2ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης – ERASMUS+ 2024-2025

Παρουσίαση  του λογότυπου του Νηπιαγωγείου μας, για το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα ERASMUS+ 2024-2025

eikona Viber 2024 11 16 18 00 26 832

Το σχολείο μας δημιούργησε λογότυπο για το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ ΚΑ122, με στόχο να αποτυπώσει την ταυτότητα, το όραμα και τις αξίες που συνοδεύουν τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα.

Το λογότυπο σχεδιάστηκε με τη συνεργασία της παιδαγωγικής ομάδας και των μαθητών και των μαθητριών, αποτυπώνοντας με δημιουργικό τρόπο την ευρωπαϊκή διάσταση, την καινοτομία στην εκπαίδευση και το πνεύμα συνεργασίας. Αποτελεί πλέον το σύμβολο του σχολείου μας για όλες τις δράσεις Erasmus+, που συνδέονται με την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας.

unnamed

 

Συντάκτης άρθρου: Μπαντά Παναγιώτα, ΠΕ60

Κατηγορίες: Erasmus+ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Λογότυπο 2ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης – ERASMUS+ 2024-2025

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2024-2025

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2024-2025

Η εκπόνηση του σχεδίου δράσης  περιλαμβάνει υποχρεωτικά την υλοποίηση των τεσσάρων (4) Θεματικών Κύκλων με περιεχόμενο σταθμισμένο κατάλληλα ως προς την ηλικία των μαθητών και των μαθητριών.

ED 2024 2025

Κατηγορίες: Εργαστήρια Δεξιοτήτων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2024-2025