Επίσκεψη σε ΚΑΠΗ 2025

             Χριστουγεννιάτικα Κάλαντα                               στο 13ο ΚΑΠΗ Θεσσαλονίκης

collage 2026 01 08T134941.125 censored   Με μεγάλη χαρά και συγκίνηση πραγματοποιήθηκε η χριστουγεννιάτικη επίσκεψη του σχολείου μας στο 13ο ΚΑΠΗ, μια δράση γεμάτη ζεστασιά, μουσική και ανθρώπινη επαφή. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας έψαλαν τα χριστουγεννιάτικα κάλαντα στους ηλικιωμένους, ενώ η χορωδία του ΚΑΠΗ ανταπόδωσε με τραγούδια και κάλαντα, συνοδεύοντας τα παιδιά και δημιουργώντας ένα όμορφο κλίμα επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης μεταξύ των γενεών.

 

Τη δράση πλαισίωσαν και μαθητές/τριες Δημοτικού Σχολείου, που επίσης επισκέφθηκαν το ΚΑΠΗ, παρουσιάζοντας μουσικοκινητικές δραστηριότητες με χριστουγεννιάτικα τραγούδια. Η χαρά κορυφώθηκε όταν όλοι μαζί —παιδιά, ηλικιωμένοι και εκπαιδευτικοί— χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς, ενώ η χορευτική ομάδα του νηπιαγωγείου μας παρουσίασε με ενθουσιασμό το παραδοσιακό τραγούδι «Μήλο μου κόκκινο».

Ιδιαίτερη συγκίνηση προκάλεσε η στιγμή που οι μαθητές και οι μαθήτριές μας προσέφεραν στους ηλικιωμένους μια χριστουγεννιάτικη κάρτα με ευχές, στέλνοντας ένα ζεστό μήνυμα αγάπης, σεβασμού και ανθρώπινης σύνδεσης.

Στόχος της δράσης ήταν η καλλιέργεια της κοινωνικής αλληλεγγύης, η ενίσχυση της διαγενεακής επαφής και η ανάπτυξη στάσεων εθελοντισμού και ενεργού πολιτειότητας στους μαθητές/τριες, μέσα από μια βιωματική εμπειρία προσφοράς και συμμετοχής στην τοπική κοινότητα. Η επίσκεψη εντάσσεται στο πλαίσιο των Δράσεων για τον Ενεργό Πολίτη και προάγει αξίες όπως ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και η κοινωνική υπευθυνότητα.

Όλα πραγματοποιήθηκαν σε ένα ζεστό, γιορτινό κλίμα, γεμάτο χριστουγεννιάτικη μαγεία, χαμόγελα και ευεξία για όλους. Και, σαν να μην έφταναν όλα αυτά, στο τέλος εμφανίστηκε ο Άγιος Βασίλης, που μοίρασε δώρα και αγκαλιές, γεμίζοντας τις καρδιές μικρών και μεγάλων με χαρά. Φεύγοντας, όλοι υποσχεθήκαμε ότι αυτή δεν θα είναι η τελευταία μας συνάντηση, αλλά η αρχή μιας όμορφης και σταθερής συνεργασίας. 

Τα Κάλαντα των μαθητών του Νηπιαγωγείου, μαζί με το Δημοτικό και το ΚΑΠΗ

eikona Viber 2026 01 08 09 40 02 902

Χορός και ευχές από μικρούς και μεγάλους

eikona Viber 2026 01 08 09 39 28 973

Μια γλυκιά έκπληξη: δώρα από το ΚΑΠΗ

eikona Viber 2026 01 08 09 40 30 490

Ο Άγιος Βασίλης μας γέμισε γλυκά και αγκαλιές

eikona Viber 2026 01 08 09 40 57 375

Ευχόμαστε σε όλους Υγεία, Αγάπη και Χαμόγελα, με τη νέα χρονιά να φέρνει περισσότερες όμορφες στιγμές προσφοράς και χαράς για μικρούς και μεγάλους!!!

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις Κοινωνικής Αλληλεγγύης, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Ενεργός πολίτης, Οικολογικά Σχολεία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επίσκεψη σε ΚΑΠΗ 2025

Εκπαιδευτική Ρομποτική -Το Δάσος – Προσέγγιση STEAM

Διασχίζοντας το Δάσος με το Bee-Bot: Εκπαιδευτική Ρομποτική με STEAM Προσέγγιση

Στο πλαίσιο του eTwinning έργου μας υλοποιήθηκε μια βιωματική και παιγνιώδης δραστηριότητα εκπαιδευτικής ρομποτικής με θέμα το δάσος, αξιοποιώντας το ρομπότ Bee-Bot και ακολουθώντας τη διεπιστημονική προσέγγιση STEAM.

Οι μαθητές/τριες εργάστηκαν ομαδικά σε ειδικά διαμορφωμένη πίστα που αναπαριστούσε ένα δασικό οικοσύστημα. Δημιούργησαν δέντρα και ζωάκια με οικολογικά ανακυκλώσιμα υλικά και τα τοποθέτησαν στο χώρο, αναλαμβάνοντας ενεργό ρόλο στη διαμόρφωση του μαθησιακού περιβάλλοντος.

Σε κάθε ομάδα υπήρχαν δύο ρόλοι: ο/η «προγραμματιστής/στρια» και ο/η «βοηθός», με εναλλαγή ρόλων ώστε όλοι οι μαθητές να συμμετέχουν ισότιμα. Οι μαθητές/τριες ακολούθησαν την οδηγία:
«Βάλε τα βελάκια στη σειρά για να δείξεις τον δρόμο στο ρομπότ ώστε να περάσει από όλα τα δέντρα χωρίς να ενοχλήσει τα ζωάκια».

Αρχικά, ο/η βοηθός τοποθετούσε τα βελάκια στην πίστα και ο/η προγραμματιστής/στρια έδειχνε τη διαδρομή. Στη συνέχεια, οι ρόλοι αντιστρέφονταν: ο/η βοηθός έδειχνε τη διαδρομή με τα βελάκια και ο/η προγραμματιστής/στρια προγραμμάτιζε το Bee-Bot. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές/τριες προγραμμάτισαν το ρομπότ ώστε να διασχίσει το δάσος με ασφάλεια, χωρίς να πατήσει επάνω στα ζώα, εφαρμόζοντας στην πράξη βασικές αρχές του προγραμματισμού χωρίς τη χρήση υπολογιστή.


Στόχοι της Δραστηριότητας

Γνωστικοί στόχοι

  • Να κατανοήσουν την έννοια της ακολουθίας ενεργειών.
  • Να εξοικειωθούν με βασικές έννοιες του προγραμματισμού μέσω unplugged δραστηριοτήτων.
  • Να αναπτύξουν χωρική αντίληψη και προσανατολισμό στον χώρο.

Δεξιότητες STEAM

  • Science: κατανόηση του δάσους ως οικοσυστήματος και σεβασμός στα ζώα.
  • Technology: χρήση εκπαιδευτικού ρομπότ Bee-Bot.
  • Engineering: σχεδιασμός και έλεγχος διαδρομής.
  • Art: δημιουργία δέντρων και ζώων με εικαστικά υλικά.
  • Mathematics: μέτρηση βημάτων, κατευθύνσεις και διαδρομές.

Κοινωνικοσυναισθηματικοί στόχοι

  • Ανάπτυξη συνεργασίας και ομαδικής εργασίας.
  • Ενίσχυση της επικοινωνίας και της εναλλαγής ρόλων.
  • Καλλιέργεια υπευθυνότητας και σεβασμού στους κανόνες.

Μεταγνωστικοί στόχοι

  • Ενθάρρυνση της διόρθωσης λαθών (debugging).
  • Ανάπτυξη υπομονής, επιμονής και αυτορρύθμισης.

dasos rompotikh

Συμπέρασμα

Η δραστηριότητα εκπαιδευτικής ρομποτικής με το Bee-Bot αποτέλεσε μια ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία για τους μαθητές και τις μαθήτριες, καθώς συνδύασε τη μάθηση με το παιχνίδι και τη βιωματική δράση. Μέσα από την ενεργή συμμετοχή, τη συνεργασία και την εναλλαγή ρόλων, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες προγραμματισμού, χωρικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων, ενώ παράλληλα καλλιέργησαν οικολογική συνείδηση και σεβασμό στο φυσικό περιβάλλον.

Η εκπαιδευτική ρομποτική, στο πλαίσιο του eTwinning έργου, λειτούργησε ως ένα ισχυρό εργαλείο συμπεριληπτικής μάθησης, ενισχύοντας την αυτονομία, τη συνεργασία και τη χαρά της ανακάλυψης, αποδεικνύοντας ότι οι βασικές έννοιες του προγραμματισμού μπορούν να προσεγγιστούν με απλό, παιγνιώδη και ουσιαστικό τρόπο από την προσχολική ηλικία.

Δημοσιεύθηκε στη eTwinning projects, SCIENTIX STEM Discovery Campaign, STEAM & Εκπαιδευτική Ρομποτική, Σχέδιο Δράσης Αξιολόγησης | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτική Ρομποτική -Το Δάσος – Προσέγγιση STEAM

Παγκόσμιος Εθελοντικός Καθαρισμός Ακτής 2025

Παγκόσμιος Εθελοντικός Καθαρισμός Ακτών 2025  Μαθαίνουμε, Δρούμε, Προστατεύουμε

collage 2026 01 08T134543.688

Με το διαχρονικό και δυναμικό σύνθημα της HELMEPA για τον Παγκόσμιο Εθελοντικό Καθαρισμό Ακτών το 2025,

Όχι Σκουπίδια, Όχι Πλαστικά σε Θάλασσες και Ακτές”,

με τον αγαπημένο Γλάρο της οργάνωσης να μας καθοδηγεί, το 2ο Ειδικό Νηπιαγωγείο και το 2ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης ενώσαμε τις δυνάμεις μας! Τη Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου, συμμετείχαμε στον Παγκόσμιο Εθελοντικό Καθαρισμό Ακτών, σε συνεργασία με την HELMEPA (Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος), , η οποία αποτελεί τον εθνικό συντονιστή της παγκόσμιας δράσης του Ocean Conservancy.

Η δράση πραγματοποιήθηκε στην Πλαζ Αρετσούς, Καλαμαριά, και περιλάμβανε παρακολούθηση θαλάσσιων απορριμμάτων (Marine Litter Monitoring – MLM) με τη συμμετοχή μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών και γονέων. Οι εθελοντές προχώρησαν σε καθαρισμό της ακτής, καταγράφοντας και κατηγοριοποιώντας τα απορρίμματα που συλλέχθηκαν, ακολουθώντας συγκεκριμένα διεθνή και ευρωπαϊκά πρωτόκολλα, στο πλαίσιο μιας δράσης που βασίζεται στην επιστήμη των πολιτών (citizen science) και την STEAM εκπαίδευση.

Για την καταγραφή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε η ψηφιακή εφαρμογή Marine Debris Tracker, προσφέροντας πολύτιμα επιστημονικά στοιχεία σχετικά με τα είδη, τις ποσότητες και την προέλευση των θαλάσσιων απορριμμάτων. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να συνδέσουν τη βιωματική αισθητηριακή εμπειρία με την επιστημονική παρατήρηση και την περιβαλλοντική ευθύνη.

Η ομάδα μας συμμετείχε για 3η φορά στη δράση, αναλαμβάνοντας παράλληλα τριετή δέσμευση υιοθεσίας της παραλίας Πλαζ Αρετσούς, συνδυάζοντας τον παράκτιο καθαρισμό με εποχιακή έρευνα για την καταγραφή απορριμμάτων.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία ευαισθητοποίησης για το σχολείο μας, ενισχύοντας τον κοινωνικό του ρόλο και καλλιεργώντας στους μαθητές/τριες το πνεύμα του εθελοντισμού, της συνεργασίας και της ενεργού συμμετοχής στην προστασία του περιβάλλοντος.

Η STEAM διάσταση της δράσης μας 

  • Φυσικές Επιστήμες (Science): Οι μαθητές/τριες έγιναν μικροί επιστήμονες. Μελέτησαν την παραλία και έμαθαν πώς τα σκουπίδια απειλούν τα ζώα και τη φύση.
  • Τεχνολογία (Technology): Χρησιμοποιήσαμε κινητό και την ειδική εφαρμογή Marine Debris Tracker για να καταγράψουμε ψηφιακά τα σκουπίδια που βρήκαμε, καθώς και αποστολή των δεδομένων στη διεθνή επιστημονική βάση δεδομένων.
  • Μηχανική / Εργαλεία (Engineering): Οι μαθητές/τριες έμαθαν να χρησιμοποιούν σωστά τα εργαλεία καθαρισμού (γάντια, τσιμπίδες) και να οργανώνουν τον χώρο της παραλίας.
  • Τέχνες & Ανθρωπιστικές Επιστήμες (Arts): Μέσα από τον Εθελοντισμό και τη συνεργασία, οι μαθητές/τριες ανέπτυξαν την αγάπη και την ενσυναίσθηση για το περιβάλλον, με οδηγό τον αγαπημένο Γλάρο της HELMEPA.
  • Μαθηματικά (Mathematics): Οι μαθητές εφάρμοσαν μαθηματικές έννοιες στην πράξη, κάνοντας καταμέτρηση, ομαδοποίηση, στατιστική ταξινόμηση των σκουπιδιών ανά κατηγορία (πλαστικά, γυαλιά, μέταλλα) και σύγκριση των ποσοτήτων που μαζεύτηκαν.

Φοράμε τα γάντια μας και έτοιμοι για δράση

GANTIA censored

Συλλογή θαλάσσιων απορριμμάτωνSYLLOGH censored

Διαχωρισμός & Καταγραφή των απορριμμάτωνDIACHORISMOS

collage KATAGRAFH

Διαχωρισμός των ανακυκλώσιμωνKADOI censored

Μηνύματα Εθελοντικής ΟμάδαςMHNYMATA

Οι μαθητές/τριες μέσα από αυτή τη δράση έγιναν οι πιο αποτελεσματικοί προστάτες και επιστήμονες για τον πλανήτη μας! 

Αλλάζουμε στάση – Αναλαμβάνουμε δράση με την HELMEPA!

Πιστοποιητικά συμμετοχής εθελοντικής ομάδας

2o Eidiko Nhpiagogeio THessalonikhs

Προσωπικό του Νηπιαγωγείου

Μαθητές και μαθήτριες του Νηπιαγωγείου

Δημοσιεύθηκε στη HELMEPA, SCIENTIX STEM Discovery Campaign, Δράσεις Κοινωνικής Αλληλεγγύης, Ενεργός πολίτης, Οικολογικά Σχολεία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παγκόσμιος Εθελοντικός Καθαρισμός Ακτής 2025

Πείραμα: Ο πάγος προστατεύει: διατήρηση χωρίς αλλοίωση

Πείραμα με το νερό: τι συμβαίνει στο πάγωμα και στο λιώσιμο

collage PEIRAMA PAGOSΣτο πλαίσιο των πειραματισμών μας με το νερό, χρησιμοποιήσαμε διαφανή δοχεία και τα γεμίσαμε με νερό. Τα παιδιά διάλεξαν λουλούδια, φύλλα, πέτρες και μικρά φυσικά αντικείμενα, τα οποία τοποθέτησαν μέσα στο νερό με μεγάλο ενθουσιασμό. Στη συνέχεια, βάλαμε τα δοχεία στην κατάψυξη και περιμέναμε να δούμε τι θα συμβεί.

Με το πέρασμα του χρόνου, παρατηρήσαμε ότι το νερό πάγωσε και μετατράπηκε σε πάγο, αλλάζοντας μορφή και όγκο. Τα λουλούδια και τα φύλλα «παγιδεύτηκαν» μέσα στον πάγο και φαίνονταν καθαρά, σαν να είχαν φυλαχτεί σε ένα φυσικό κουτί. Παρόλο που ήταν εγκλωβισμένα, δεν αλλοιώθηκε η μορφή τους.

Όταν αφήσαμε τα δοχεία εκτός κατάψυξης, σε θερμοκρασία δωματίου, ο πάγος άρχισε σιγά-σιγά να λιώνει και να γίνεται ξανά νερό. Τα αντικείμενα ελευθερώθηκαν: κάποια επιπλέουν, ενώ άλλα βυθίζονται, ανάλογα με το βάρος τους. Παρατηρήσαμε ότι παρέμειναν ακριβώς όπως πριν, χωρίς καμία αλλαγή.

Συμπέρασμα

Μέσα από το πείραμά μας καταλάβαμε ότι ο πάγος μπορεί να διατηρεί και να προστατεύει αντικείμενα για ένα χρονικό διάστημα. Κάτι αντίστοιχο συμβαίνει και στη φύση, όπου φυτά ή οργανισμοί μπορούν να παραμείνουν διατηρημένοι στον πάγο για πολλά χρόνια. Ένα απλό αλλά εντυπωσιακό πείραμα που βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν τις μεταβολές του νερού με βιωματικό τρόπο.

Δημοσιεύθηκε στη STEM και πειράματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πείραμα: Ο πάγος προστατεύει: διατήρηση χωρίς αλλοίωση

Το δάσος μιλάει… μέσα από τις ζωγραφιές μας

Το δάσος μιλάει… μέσα από τις ζωγραφιές μας!

Οι μικροί μας μαθητές/τριες έγιναν καλλιτέχνες και δημιουργοί. Αρχικά ζωγράφισαν το δάσος όπως το φαντάζονται και όπως το γνωρίζουν: γεμάτο δέντρα, ζωή και παιχνίδι.

Στη συνέχεια, με τη βοήθεια της εφαρμογής ChatterPix, έδωσαν “φωνή” στις ζωγραφιές τους και μοιράστηκαν τις σκέψεις και τα μηνύματά τους για το δάσος:

 “Το δάσος έχει δέντρα”
 “Το δάσος μας δίνει ζωή και εμείς το αγαπάμε πολύ”
 “Στο δάσος παίζουμε”
 “Στο δάσος ζουν ζωάκια”

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές/τριες εξέφρασαν με δημιουργικό τρόπο τις γνώσεις και τα συναισθήματά τους, αναπτύσσοντας την αγάπη τους για τη φύση και κατανοώντας τη σημασία της προστασίας του δάσους.

Δημοσιεύθηκε στη eTwinning projects, Παγκόσμιες Μέρες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το δάσος μιλάει… μέσα από τις ζωγραφιές μας

Ανακοίνωση – Καθαρισμός ακτής 2025

Μαζί για μια καθαρή ακτή!

Το νηπιαγωγείο μας, σε συνεργασία με την HELMEPA και το 2ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης, συμμετέχει σε μια όμορφη δράση εθελοντισμού και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης:

Εθελοντικός Καθαρισμό Ακτής στην Ακτή Αρετσούς!

Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου 2025
Ώρα: 09:30 – 11:30
Σημείο συνάντησης: Ακτή Αρετσούς

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας, μαζί με τους γονείς τους, θα βοηθήσουν στην απομάκρυνση απορριμμάτων από το φυσικό περιβάλλον και θα μάθουν, με βιωματικό τρόπο, πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε τη θάλασσα και τον πλανήτη μας.

Με τη στήριξη της HELMEPA, τα παιδιά θα γνωρίσουν απλές πρακτικές προστασίας του θαλάσσιου περιβάλλοντος και θα νιώσουν πως ακόμη και οι μικρές πράξεις μπορούν να κάνουν τη διαφορά!

Τι να φορέσουμε: άνετα ρούχα, κλειστά παπούτσια, καπέλο και γαντάκια.

Σας περιμένουμε όλους να συμμετέχετε σε αυτή τη χαρούμενη και ουσιαστική δράση, δίνοντας στα παιδιά μας το πιο όμορφο μήνυμα:
όταν συνεργαζόμαστε, μπορούμε να αλλάξουμε τον κόσμο!

Δημοσιεύθηκε στη HELMEPA, Δράσεις Κοινωνικής Αλληλεγγύης, Ενεργός πολίτης, Οικολογικά Σχολεία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ανακοίνωση – Καθαρισμός ακτής 2025

STEAM γεύσεις αγάπης

 Χριστουγεννιάτικα τρουφάκια με προσφορά και χαμόγελα

62a58b7dc3763570645ee6c40065059b

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, των Δράσεων Ενεργού Πολίτη και με έμπνευση το πνεύμα των Χριστουγέννων, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 2ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή βιωματική δράση γεμάτη δημιουργία, συνεργασία και προσφορά.

Τα παιδιά δημιούργησαν πολύχρωμα και «χιονισμένα» τρουφάκια, συμμετέχοντας σε μια χαρούμενη δραστηριότητα STEAM, όπου η μάθηση συνδέθηκε με την πράξη. Με απλά υλικά και εργαλεία κουζίνας (λεκάνες, κουτάλια, δίσκους), πειραματίστηκαν, ανακάτεψαν, μέτρησαν, δοκίμασαν και συνεργάστηκαν, αναπτύσσοντας δεξιότητες ακρίβειας, οργάνωσης, λεπτής κινητικότητας και δημιουργικού σχεδιασμού. Παράλληλα, μέσα από τη διακόσμηση των γλυκών, έδωσαν τη δική τους καλλιτεχνική πινελιά, μετατρέποντας τη διαδικασία σε μια απολαυστική εμπειρία μάθησης και χαράς.

Η δράση αυτή είχε έναν ιδιαίτερο σκοπό: τα τρουφάκια που ετοίμασαν με αγάπη τα παιδιά προσφέρθηκαν στους καλεσμένους στη Χριστουγεννιάτικη γιορτή του Νηπιαγωγείου μας. Μέσα από αυτή την πράξη, οι μαθητές και οι μαθήτριες βίωσαν τη χαρά του «δίνω» και του «προσφέρω», καλλιεργώντας την έννοια της αλληλεγγύης, της ενσυναίσθησης και της φροντίδας του άλλου.

Δράσεις σαν κι αυτή δίνουν ουσιαστικό νόημα στη μαθησιακή διαδικασία, ενισχύοντας την κοινωνική ευαισθητοποίηση και συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενεργών, ευαίσθητων και υπεύθυνων μικρών πολιτών. Μέσα από τη βιωματική συμμετοχή, τα παιδιά μαθαίνουν ότι η γνώση συνδέεται με την πράξη, την καρδιά και τις αξίες της συνεργασίας, της προσφοράς και της αλληλεγγύης.

Χιονισμένα και Πολύχρωμα Τρουφάκια

Συνταγή


Ylika Syntagh

Εκτέλεση

spasimo mpiskoton anakatema ylikon

plasimo teliko apotelesma

Κέρασμα

TROYFAKIA KERASMA

Δημοσιεύθηκε στη SCIENTIX STEM Discovery Campaign, Δράσεις Κοινωνικής Αλληλεγγύης, Ενεργός πολίτης, Οικολογικά Σχολεία, Χριστούγεννα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο STEAM γεύσεις αγάπης

2η Συνάντηση γονέων 10-12-2025

Συνάντηση με τους Γονείς – Ενημέρωση για την Πρόοδο των Μαθητών/τριών

eikona Viber 2026 01 09 21 03 21 584

Μετά την ολοκλήρωση της Χριστουγεννιάτικης γιορτής, την Τρίτη 10 Δεκεμβρίου 2025, πραγματοποιήθηκε συνάντηση με τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών του νηπιαγωγείου μας, με στόχο την ενημέρωση για την πρόοδο των παιδιών στο τέλος του Α΄ τριμήνου.

Σε ένα ζεστό και υποστηρικτικό κλίμα, συζητήθηκαν η μαθησιακή πορεία, η κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών/τριών, καθώς και οι στόχοι για το επόμενο διάστημα. Η συνάντηση αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία ανταλλαγής απόψεων, συνεργασίας και ενίσχυσης της σχέσης σχολείου–οικογένειας, με κοινό γνώμονα την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών/τριών.

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς για τη συμμετοχή, τη συνεργασία και την εμπιστοσύνη τους στο έργο του σχολείου μας. Η συνεργασία αυτή αποτελεί βασικό πυλώνα για τη στήριξη και την πρόοδο κάθε μαθητή και μαθήτριας.

eikona Viber 2026 01 09 21 45 26 396 censored

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 2η Συνάντηση γονέων 10-12-2025

Πρόσκληση – Χριστουγεννιάτικη γιορτή 2025

Prosklhsh CHristoygenniatikhs giorths

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρόσκληση – Χριστουγεννιάτικη γιορτή 2025

Επιμορφωτικό σεμινάριο

Σχολικός Λαχανόκηπος: Καλλιεργώντας Γνώσεις και Αξίες 

Στο πλαίσιο της επαγγελματικής εξέλιξης, εκπαιδευτικοί του σχολείου μας παρακολούθησαν το εισαγωγικό διαδικτυακό σεμινάριο του Περιφερειακού Δικτύου Κεντρικής Μακεδονίας «Σχολικός κήπος/λαχανόκηπος – καλλιεργούμε αξίες, φυτεύουμε το μέλλον», που πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 24 Νοεμβρίου 2025, με την υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης κ. Β. Ιππέκη   και υπό την αιγίδα της Σχολής Γεωπονίας, Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος.

Στόχος του σεμιναρίου ήταν η ενημέρωση και ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών, ώστε να υποστηρίξουν αποτελεσματικά τη συμμετοχή των μαθητών/τριών σε δράσεις σχολικού λαχανόκηπου. Μέσα από την προσέγγιση αυτή, αναδεικνύεται ο σχολικός κήπος ως ένα δυναμικό πεδίο βιωματικής και διερευνητικής μάθησης, που συνδέεται με τις αρχές του STEM/STEAM.

Οι εκπαιδευτικοί εμπλουτίστηκαν με ιδέες και πρακτικές που προάγουν τη συνεργασία, την υπευθυνότητα και την περιβαλλοντική συνείδηση, καλλιεργώντας παράλληλα δεξιότητες παρατήρησης, επίλυσης προβλημάτων και ενεργού συμμετοχής. Ο σχολικός λαχανόκηπος μετατρέπεται έτσι σε ένα ζωντανό εργαστήριο μάθησης, όπου οι μαθητές/τριες «φυτεύουν» όχι μόνο φυτά, αλλά και αξίες για το μέλλον.

Το σεμινάριο αυτό ενίσχυσε τον παιδαγωγικό μας ρόλο και μας έδωσε έμπνευση να αξιοποιήσουμε τον σχολικό κήπο ως ένα «ζωντανό εργαστήριο», όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες δεν καλλιεργούν μόνο φυτά, αλλά και αξίες ζωής για το μέλλον.

Lachanokhpoi Diktyo 24 11 2025

eikona Viber 2026 04 21 19 19 59 779

Screenshot

Δημοσιεύθηκε στη Επαγγελματική Ανάπτυξη, Επιμορφωτικά σεμινάρια | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επιμορφωτικό σεμινάριο