Διαφορετικό “Δέντρο-λιχουδιά” για ζωάκια & πουλιά
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε με χαρά στη δράση “Δέντρο – Λιχουδιά για Ζώα και Πουλιά“, που υλοποιήθηκε από την Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης, εθνικό χειριστή του διεθνούς δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης “Μαθαίνω για τα Οικοσυστήματα και τα Δάση”. Η δράση εντάχθηκε στο Σχέδιο Δράσης του σχολείου μας, καθώς και στο πρόγραμμα eTwinning που υλοποιούμε, δίνοντας την ευκαιρία στα παιδιά να στολίσουν ένα ξεχωριστό δέντρο στην αυλή, μέσα από μια ολοκληρωμένη STEAM προσέγγιση και να γνωρίσουν βιωματικά την έννοια της περιβαλλοντικής ευθύνης και του ενεργού πολίτη.
Αρχικά, συζητήσαμε στην τάξη τι σημαίνει να είμαστε ενεργοί πολίτες: να νοιαζόμαστε για το περιβάλλον, να συνεργαζόμαστε και να προστατεύουμε τη φύση. Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρατήρησαν τα πουλιά της περιοχής, μελέτησαν τις ανάγκες τους και μετατράπηκαν σε μικρούς επιστήμονες! Με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, συγκέντρωσαν κατάλληλες, θρεπτικές τροφές όπως σπόρους, ξηρούς καρπούς, δημητριακά, φρούτα, ταχίνι και φυστικοβούτυρο.
Στη συνέχεια, με περίσσιο ενθουσιασμό, τα παιδιά επιστράτευσαν τη φαντασία τους και τη λεπτή τους κινητικότητα για να σχεδιάσουν και να κατασκευάσουν βρώσιμα στολίδια–λιχουδιές: γιρλάντες από ποπ κορν, πρωτότυπες «ταΐστρες» από φρούτα γεμισμένα με σποράκια και μπισκότα πουλιών. Όλα αυτά τα κρεμάσαμε στα δέντρα της αυλής μας, δημιουργώντας έναν μικρό, ασφαλή σταθμό σίτισης για τους φτερωτούς μας φίλους, ο οποίος είναι πολύτιμος κατά τους δύσκολους χειμερινούς μήνες.
Πώς συνδέθηκε η δράση με το STEAM
- Φυσικές Επιστήμες (Science): Οι μαθητές/τριες μελέτησαν την πανίδα της περιοχής (πουλιά), την έννοια της τροφικής αλυσίδας και το πώς οι εποχές (χειμώνας) επηρεάζουν την εύρεση τροφής στη φύση.
- Μηχανική & Σχεδιασμός (Engineering): Οι μαθητές/τριες σχεδίασαν και κατασκεύασαν λειτουργικά βρώσιμα στολίδια. Έπρεπε να σκεφτούν πώς θα δέσουν τα υλικά και φυσικά χρησιμοποιώντας φυστικοβούτυρο ως “οικολογική κόλλα” ώστε να αντέξουν κρεμασμένα στα κλαδιά.
- Τέχνες & Δημιουργικότητα (Arts): Η δράση είχε έντονο αισθητηριακό χαρακτήρα (απτικές εμπειρίες με σπόρους, μυρωδιές, υφές). Οι μαθητές/τριες στόλισαν το δέντρο της αυλής εικαστικά, συνδυάζοντας την αισθητική με την περιβαλλοντική προσφορά και την ενσυναίσθηση για τα ζώα.
- Μαθηματικά (Mathematics): Κατά τη δημιουργία των γιρλαντών με ποπ κορν και διάφορους σπόρους, οι μαθητές/τριες εξασκήθηκαν στην καταμέτρηση, στη σύγκριση μεγεθών και στη δημιουργία απλών μαθηματικών μοτίβων και επαναλήψεων.
Μέσα από την προσέγγιση STEAM, η αυλή του σχολείου μας έγινε ένα ζωντανό εργαστήριο επιστήμης και φροντίδας, αποδεικνύοντας ότι η αγάπη για τη φύση μπορεί να γίνει το πιο όμορφο παιχνίδι!
Μέσα από τη δράση αυτή οι μαθητές/τριες προσέφεραν έμπρακτα στη φύση, καλλιεργώντας αξίες όπως η συνεργασία, η προσφορά και ο σεβασμός στο περιβάλλον, κάνοντας τα πρώτα τους βήματα ως Ενεργοί και Υπεύθυνοι πολίτες.
