Ο μήνας των χρυσανθέμων!

της Ελένης Μπετεινάκη

“…Mια φορά κι ένα καιρό, Οκτώβρης ήταν, σε μια χώρα μακρινή,  Κίνα τ΄όνομα της, ζούσε ένας δράκος που όλοι τρέμανε στην θωριά του. Ήταν πελώριος με γαμψά νύχια στα πόδια με μακριά ουρά γεμάτη αγκάθια με  βλοσυρό βλέμμα στα κατακόκκινα μάτια του. Όταν θύμωνε μιλούσε με βροντερή ανθρώπινη λαλιά. Κανείς ποτέ δεν είχε γλυτώσει απ΄  τα νύχια του αν έπεφτε στο δρόμο του. Μια μέρα μια όμορφη κοπέλα έφτασε κοντά στα μέρη του , έψαχνε το δρόμο για τη σπηλιά του. Το φοβερό τέρας κρατούσε αιχμάλωτο τον αγαπημένο της. Εκείνη δεν φοβόταν όσα κι αν της είπαν. Σαν συναντήθηκαν της είπε πως θα τον άφηνε ελεύθερο μόνο αν εκείνη του έφερνε ένα χρυσάνθεμο με εκατό πέταλα.

Μέρες  και νύχτες η κοπέλα γύριζε κάμπους και βουνά δάση και ρεματιές ψάχνοντας να βρει το χρυσάνθεμο που της ζητούσε ο δράκος. Οι σοφοί λέγανε πως τέτοιο λουλούδι δεν υπάρχει. Τότε , έκοψε ένα χρυσάνθεμο , έβγαλε μια βελόνα από κείνες που κρατούσαν  τα μαλλιά της κι άρχισε με ατέλειωτη υπομονή να χαράζει τα πέταλα του λουλουδιού. Δούλεψε χωρίς να σταματήσει λεπτό, όταν τα χώρισε σε εκατό , έτρεξε στη σπηλιά του δράκου και του το δώσε. Ο δράκος τα μέτρησε και τα βρήκε σωστά. Άφησε τότε το παλικάρι ελεύθερο κι ο ίδιος πήρε το λουλούδι του και χάθηκε για πάντα στα βάθη της σπηλιάς. Το ζευγάρι ευτυχισμένο γύρισε στο σπίτι του κι από τότε λένε πως τα χρυσάνθεμα ανθίζουν με πάρα πολλά πέταλα και κάθε Οκτώβρη…”

Καλό μήνα!!!

 

Η φιλοσοφία του σχολείου μας στηρίζει μια δυναμική και ενεργητική κουλτούρα διδασκαλίας και μάθησης. Γεγονός που απαιτεί από εμάς τους εκπαιδευτικούς του να προβληματιζόμαστε, μεμονωμένα ή από κοινού, πάνω στην πρακτική μας, να αναλύουμε τη λειτουργία του σχολείου μας και να διαμορφώνουμε στρατηγικές τις οποίες μετατρέπουμε σε δράσεις και δομές.

 

Συνοπτικά θα παραθέσουμε τις παιδαγωγικές και κοινωνικές/οργανωσιακές αρχές στις οποίες πιστεύουμε και τις οποίες υποστηρίζουμε με τις επιλογές και τις δράσεις μας.

 

•  Η κατανόηση του πλαισίου με το οποίο κάθε φορά δουλεύουμε και ο σχεδιασμός εκπαιδευτικών  προγραμμάτων που ανταποκρίνονται σε αυτό το πλαίσιο μέσα από μια διαρκή κυκλική διαδικασία που οδηγεί  από την παρατήρηση στο σχεδιασμό, στο στοχασμό και στον επανασχεδιασμό της δράσης.
•  Οι ξεκάθαροι και ευέλικτοι στόχοι που ανταποκρίνονται στο εκάστοτε πλαίσιο.
•  Η διδασκαλία που εμπλουτίζεται και συμπληρώνεται από τη θεωρία και είναι σύμφωνη με την αξία της  δημοκρατίας.
•  Μια διδασκαλία επικοινωνιακή, με έμφαση στο διάλογο και τη συνεργασία, που προσεγγίζει τη γνώση  διαθεματικά και διεπιστημονικά με δραστηριότητες που έχουν νόημα για τα παιδιά.
•  Μια διαφοροποιημένη πορεία διδασκαλίας και μάθησης που διαμορφώνεται λαμβάνοντας υπόψη της το μαθησιακό προφίλ, τα ενδιαφέροντα, τα ταλέντα, τις ανάγκες, τα βιώματα,  τις δυνατότητες και ικανότητες, την πολιτισμική ταυτότητα των μαθητών.
• Η καλλιέργεια μιας κουλτούρας επικοινωνίας, συλλογικότητας, συνεργασίας και λήψης αποφάσεων μέσα σε ένα κοινωνικό κλίμα που να χαρακτηρίζεται από ενσυναίσθηση, αμοιβαία αναγνώριση και σεβασμό.
• Η ενεργοποίηση των συνεργατικών σχέσεων που μπορούν να αναπτυχθούν σε όλα τα επίπεδα του σχολικού περιβάλλοντος και ανάμεσα σε όλους του εμπλεκόμενους φορείς.
•  Η ενθάρρυνση της ενεργητικής συμμετοχής των γονέων στην εκπαιδευτική διαδικασία και το άνοιγμα του  σχολείου στην κοινότητα.
•  Η αναγνώριση της ανάγκης να προσαρμοστεί στις μεταβαλλόμενες δημογραφικές και κοινωνικές συνθήκες.
•  Το σχολείο μας επίσης, διαπνέεται από αρχές κι ακολουθεί πρακτικές που βασίζονται, στηρίζουν και προωθούν την αειφορία. Οι αρχές και πρακτικές αυτές  αναδεικνύονται σε όλα τα επίπεδα λειτουργίας του: στο παιδαγωγικό, το κοινωνικό/οργανωσιακό, το τεχνικό/οικονομικό, όπως επίσης και μέσα από το συνδυασμό και την αλληλεπίδραση των τριών αυτών επιπέδων μεταξύ τους.

Το σχολείο μας έχει δύο αρκετά μεγάλες αίθουσες. Τη μια αίθουσα τη χρησιμοποιεί το κλασικό τμήμα και την άλλη το ολοήμερο τμήμα. Έχει επίσης ένα γραφείο, ένα χώρο υποδοχής και μια πολύ μεγάλη αυλή!!!

 

 

Το 2ο νηπιαγωγείο Αγίων Αναργύρων θέλοντας να ενισχύσει και να διευρύνει την επικοινωνία του με τους μαθητές του,  τους γονείς τους και την ευρύτερη εκπαιδευτική και τοπική κοινότητα δημιούργησε αυτό το ιστολόγιο (blog).

Στο ιστολόγιό μας θα βρείτε κομμάτια της καθημερινής σχολικής δράσης, μέρος του σχεδιασμού της, άρθρα ή αναρτήσεις που συμφωνούν με τη φιλοσοφία και την οπτική του σχολείου καθώς και χρήσιμες ανακοινώσεις σχετικά με τη λειτουργία του νηπιαγωγείου.

 

Κάθε Σάββατο και Κυριακή πρωί πραγματοποιούνται στον «Ελληνικό Κόσμο» εκπαιδευτικά προγράμματα για παιδιά 5-12 ετών, τα οποία σχεδιάζονται και υλοποιούνται από τους ειδικούς μουσειοπαιδαγωγούς του ΙΜΕ. Στόχος τους είναι η ανάληψη πρωτοβουλίας και η ενεργοποίηση της φαντασίας και της δημιουργικότητας των παιδιών.

Τα προγράμματα έχουν ευρύ θεματικό πεδίο, που αγγίζει την ελληνική ιστορία και τον πολιτισμό, αλλά και τη σύγχρονη πραγματικότητα: μυθολογία και λαϊκή παράδοση, ιστορία και αρχαιολογία, φύση και ανακύκλωση, παιχνίδι, καλλιτεχνικά και μαγειρικά εργαστήρια, θέατρο και κουκλοθέατρο, υπαίθριες και επετειακές δραστηριότητες.

Μέσα από το παιχνίδι και τις κατασκευές, με οπτικοακουστικά ερεθίσματα, και πάνω από όλα με την ενεργό συμμετοχή, τα παιδιά ανακαλύπτουν, παίζουν, συζητούν και αναπτύσσουν φιλικές σχέσεις σε έναν πολυχώρο όπου συνυπάρχουν ο πολιτισμός, οι νέες τεχνολογίες και η σύγχρονη αρχιτεκτονική έκφραση.

Ώρες έναρξης: 10:30 και 12:30.

Είναι απαραίτητη η έγκαιρη τηλεφωνική κράτηση, στο τηλέφωνο 212 254 0000 (κωδ. 0600) σε εργάσιμες ημέρες και ώρες.

Για το μήνα Οκτώβριο έχουν προγραμματιστεί τα παρακάτω προγράμματα:

Σάββατο 4 Οκτωβρίου 2014

Μια σταγόνα ταξιδεύει…

 Κυριακή 5 Οκτωβρίου 2014

Ανασκάπτω και ανακαλύπτω