Κατηγορία: Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου

Στο πλαίσιο του μαθήματος της ΝΕ Λογοτεχνίας Β΄ γυμνασίου και της διδακτικής ενότητας (αφιερώματος) με τίτλο: «Ο υπερρεαλισμός στη λογοτεχνία & τις εικαστικές τέχνες», οι μαθητές-τριες επισκέφτηκαν, στις 18/2/2015, στο Τελλόγλειο Ίδρυμα Τεχνών του Α.Π.Θ. την έκθεση με τίτλο «Τιμή στον Τεριάντ». Στο πλαίσιο της επίσκεψης παρακολούθησαν -χωρισμένοι σε 2 ομάδες- οργανωμένη (από το Ίδρυμα) …

Συνέχεια ανάγνωσης

ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ-ΤΡΙΩΝ “Δημιουργήστε ένα δικό σας κολάζ με θέμα το ελληνικό τοπίο και με αφορμή τo ποίημα «Πίνοντας ήλιο κορινθιακό» από την ποιητική συλλογή του Ελύτη «Ήλιος ο Πρώτος» (1943). Μιλήστε για αυτό που δημιουργήσατε (ποια στοιχεία το συναποτελούν και γιατί τα επιλέξατε, ποια συναισθήματα-διάθεση αντανακλά και πώς όλα αυτά συνδέονται με το ποίημα)… Σημ.: …

Συνέχεια ανάγνωσης

Συνεχίζοντας και φέτος την “παράδοση” των λογοτεχνικών πρωινών στο πλαίσιο του μαθήματος της ΝΕ Λογοτεχνίας Β΄ γυμνασίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες, αφού διάβασαν στη διάρκεια των χειμερινών διακοπών ένα λογοτεχνικό βιβλίο*, το παρουσίασαν στην ολομέλεια της τάξης ακολουθώντας άξονες εργασίας που τους/τις είχαν δοθεί**. Επίσης, επιλέχθηκε το λογισμικό δημιουργίας κόμικς TOONDOO το οποίο και …

Συνέχεια ανάγνωσης

Μαθητές & μαθήτριες της Β΄ Γυμνασίου κατά το σχολ. έτος 2014-15 συμμετείχαν στον Α΄ Πανελλήνιο Διαγωνισμό Δημιουργικής Γραφής -που διοργάνωσε το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Δημιουργική Γραφή» του Παν/μίου Μακεδονίας και οι Εκδόσεις Γαβριηλίδη- με θέμα τη διαφορετικότητα. Πιο συγκεκριμένα:  Οι Κωνσταντίνος Ιατρού, Γεώργιος Πούλος & Παναγιώτης Τσάτσαρης με το βίντεο: «Το bulling πονάει… Σταματήστε …

Συνέχεια ανάγνωσης

Η αγάπη, ο έρωτας και η φιλία καταλαμβάνουν πανηγυρικά τις πρώτες θέσεις στην ιεραρχία θεμάτων με τα οποία θα ήθελαν οι έφηβοι και οι έφηβες ν’ ασχοληθούν… Αυτό τουλάχιστον έδειξε το ερωτηματολόγιο που τους έδωσα στην αρχή της χρονιάς προκειμένου να διερευνήσω τα ενδιαφέροντά τους. Έτσι, λοιπόν, αποφασίσαμε από κοινού με τους μαθητές & τις …

Συνέχεια ανάγνωσης

Καθώς οι έφηβοι & οι έφηβες βρίσκονται σε μια συνεχή αναζήτηση εμπειριών ζωής, αγάπης- έρωτα και τέχνης προσπαθώντας να ανακαλύψουν τον εαυτό τους αλλά και τους «άλλους», νοήματα αλλά και προοπτικές, είναι βέβαιο πως χρειάζονται σημεία αναφοράς. Το ρόλο αυτό μπορούν να παίξουν λογοτεχνικοί ήρωες-έφηβοι με τους οποίους μπορούν να ταυτιστούν ή να αντιπαρατεθούν και …

Συνέχεια ανάγνωσης

  Κατά τη διάρκεια του σχ. έτους 2011-12 και στο πλαίσιο του 2ου διαγωνισμού ποίησης μαθητών-τριών (γυμνασίων και λυκείων του Ν. Χαλκιδικής ή με καταγωγή από το Ν. Χαλκιδικής) που διοργάνωσε ο Πολιτιστικός Μορφωτικός Σύλλογος Μαραθούσας διακρίθηκαν η μαθήτρια Στεφανία Παπαμέτη και ο μαθητής Νεκτάριος Βουρδαμής,  οι οποίοι κέρδισαν το Γ΄ Βραβείο και τον Β΄ …

Συνέχεια ανάγνωσης

Εικαστικό & λογοτεχνικό εργαστήριο «Να  αλλάξουμε τη ζωή»                «Να  αλλάξουμε τον κόσμο» Οι φράσεις αυτές αποτέλεσαν τα δύο βασικά συνθήματα του υπερρεαλιστικού (αλλιώς σουρεαλιστικού) κινήματος, ενός κινήματος όχι απλώς καλλιτεχνικού αλλά κοινωνικού και πολιτικού. Οι υπερρεαλιστές πιστεύουν πως ο καλλιτέχνης -αλλά και ο άνθρωπος γενικότερα- θα πρέπει χρησιμοποιώντας τη φαντασία, το όνειρο, το χιούμορ και …

Συνέχεια ανάγνωσης

Στις διακοπές του Πάσχα οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄γυμνασίου διάβασαν ένα μυθιστόρημα*, έγραψαν την περίληψή του, σκιαγράφησαν τα πορτρέτα των κεντρικών ηρώων του (δίνοντας βασικές πληροφορίες για τη ζωή και το χαρακτήρα τους) και σχολίασαν όλα όσα τους άρεσαν ή δεν τους άρεσαν (στην υπόθεση και την πλοκή της, τα πρόσωπα και τη …

Συνέχεια ανάγνωσης