«Ζωγραφίζω τον Διαβήτη 2026»: Η τέχνη γίνεται μήνυμα κατανόησης και
στήριξης
Το σχολείο μας συμμετείχε στην πανελλαδική εκπαιδευτική δράση «Ζωγραφίζω τον
Διαβήτη 2026», που διοργανώνει η Ελληνική Ομοσπονδία για τον Διαβήτη (ΕΛΟΔΙ),
με κεντρικό σύνθημα «Θέλω κάτι να σου πω… ζωγραφίζοντας!». Στο πλαίσιο του
μαθήματος των Εικαστικών, οι μαθητές και οι μαθήτριες προσέγγισαν το θέμα της
ζωής με τον διαβήτη και αποτύπωσαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους μέσα
από τις δικές τους δημιουργίες. Με χρώματα, συμβολισμούς και εικόνες, έδωσαν
μορφή σε μηνύματα φιλίας, αποδοχής, φροντίδας και αλληλεγγύης.
Βασικός στόχος της δράσης είναι η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση της σχολικής
κοινότητας, με έμφαση στην κατανόηση των διαφορετικών μορφών διαβήτη και της
καθημερινότητας των ανθρώπων που ζουν με αυτόν. Παράλληλα, αναδεικνύεται η
σημασία της υποστήριξης, της αποφυγής στερεοτύπων και της ισότιμης συμμετοχής
κάθε παιδιού στη σχολική ζωή.
Οι τέσσερις θεματικές διαδρομές της δράσης —«Σε βλέπω», «Σε στηρίζω», «Σε
καταλαβαίνω», «Προχωράμε μαζί»— έδωσαν το πλαίσιο για μια δημιουργική
προσέγγιση με επίκεντρο τον άνθρωπο. Κάθε ζωγραφιά αποτέλεσε μια ευκαιρία να
εκφραστεί μια προσωπική ματιά και να αναδειχθεί πόσο σημαντικό είναι να
στεκόμαστε ο ένας δίπλα στον άλλον. Μέσα από αυτή τη συμμετοχή, η εικαστική
έκφραση συνδέθηκε με την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό. Τα παιδιά έστειλαν το
δικό τους μήνυμα: η γνώση μας βοηθά να κατανοούμε και η αλληλεγγύη μάς φέρνει
πιο κοντά.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν για τη
δημιουργικότητα και την ευαισθησία τους!
Σύνδεσμος με τις ζωγραφιές των μαθητών/τριών μας:
https://drive.google.com/drive/folders/1pa2444W753I_ItXeLlqyMRYDaG1H7vE5










































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































