Μια ημέρα αφιερωμένη στον παππού και τη γιαγιά…
Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς καλωσορίσαμε τους μαθητές μας με “γλυκές φατσούλες” δωράκια !!!
Αγαπητοί γονείς,
Σας ενημερώνουμε ότι ο καθιερωμένος Αγιασμός του 23ου Νηπιαγωγείου Καλαμάτας θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 13-9-2021 και ώρα 9:30 π.μ. μαζί με το 13ο Νηπιαγωγείο στον αύλειο χώρο μας.
Μετά το πέρας του Αγιασμού θα σας δοθούν και οι απαραίτητες οδηγίες για τη λειτουργία του Σχολείου.
Τη Δευτέρα οι μαθητές πρέπει να προσέλθουν στο σχολείο έχοντας κάνει self-test την ΚΥΡΙΑΚΗ το βράδυ ή τη ΔΕΥΤΕΡΑ το πρωί. Στη συνέχεια θα προσέρχονται στο σχολείο με self-test, που θα κάνουν 2 φορές τη βδομάδα και θα ελέγχεται κάθε ΤΡΙΤΗ και ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ από τις Εκπαιδευτικούς.
Δηλώνετε το αποτέλεσμα του self-test μέσω της πλατφόρμας self-testing.gov.gr, στην οποία θα εισέρχεστε με τους κωδικούς taxisnet ή χρησιμοποιείτε τη χειρόγραφη βεβαίωση, στην οποία θα πρέπει να σημειώνετε τον κωδικό που θα λαμβάνετε από την ηλεκτρονική δήλωση του αποτελέσματος.
Από 8/9 έως και 17/9 διατίθενται στα φαρμακεία 6 self-test για κάθε μαθητή για τρείς εβδομάδες ( για όλο το Σεπτέμβριο δηλαδή).
Σας περιμένουμε στο ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς και παρακαλούμε για την τήρηση των αποστάσεων και τη χρήση μάσκας στο χώρο του σχολείου, συμβάλλοντας με σεβασμό και υπευθυνότητα στην εύρυθμη λειτουργία του.
Καλή Σχολική Χρονιά!
Οι Νηπιαγωγοί
Του 23ου Νηπιαγωγείου Καλαμάτας
μια ευχάριστη έκπληξη περίμενε τα παιδάκια μας…
ημέρα παγωτού!!!
η κάρτα μας
η κατασκευή μας – “Βυθός” με πιατάκια
Ετοιμάζοντας τις σακούλες που θα γεμίσουν με τις αναμνήσεις μιας ολόκληρης σχολικής χρονιάς..
διακοσμημένες με “Τα Δελφίνια”, τοιχογραφία που διακοσμούσε τους τοίχους του μεγάρου της βασίλισσας στο παλάτι της Κνωσσού.
Ολοκληρώσαμε το Αλφαβητάρι του Γίγαντα που δουλεύαμε με τα παιδιά κατά τη διάρκεια της χρονιάς.
Η άνοιξη είναι μια εποχή που έχει αποτελέσει πηγή έμπνευσης για πολλούς καλλιτέχνες. Λουλούδια, ήλιος και ανέμελες στιγμές αποτυπώνονται σε έργα τέχνης, που χωρίς αμφιβολία μας θυμίζουν… Άνοιξη.
Αποφασίσαμε, λοιπόν, να επεξεργαστούμε πίνακες σπουδαίων ζωγράφων και να δούμε την άνοιξη μέσα από αυτούς. Άλλωστε η επαφή των παιδιών με έργα τέχνης τους προσφέρει πλούσια ερεθίσματα για την καλλιέργεια της αισθητικής τους και τους δίνει την ευκαιρία να αναπτύξουν μια προσωπική σχέση με τον πολιτισμό.
“Η Αλληγορία της Άνοιξης” – Σάντρο Μποτιτσέλι
“Η Άνοιξη” ή “Primavera“, επίσης γνωστή ως “Η Αλληγορία της Άνοιξης” είναι ένα έργο τέμπερας μεγάλων διαστάσεων (203×314 cm) του διακεκριμένου καλλιτέχνη της Ιταλικής Αναγέννησης, Σάντρο Μποτιτσέλι [1] και χρονολογείται περίπου το 1478 μ.Χ. Ο πίνακας εκτίθεται σήμερα στην Πινακοθήκη Ουφίτσι στη Φλωρεντία.
Τα παιδιά απέδωσαν τον πίνακα με τέμπερες και κολάζ σε μια μεικτή τεχνική
“Ηλιοτρόπια” – VIncent Van Gogh
Τα Ηλιοτρόπια (αρχικός τίτλος στα γαλλικά: Tournesols) είναι το θέμα δύο σειρών από πίνακες νεκρής φύσης του Ολλανδού ζωγράφου Βίνσεντ βαν Γκογκ.
Ο πίνακας από τα παιδιά με τέμπερες
“Έναστρη Νύχτα” – Vincent Van Gogh
Η Έναστρη Νύχτα είναι ελαιογραφία σε καμβά του Ολλανδού μετα-ιμπρεσιονιστή ζωγράφου Βίνσεντ βαν Γκογκ. Φιλοτεχνημένος τον Ιούνιο του 1889, απεικονίζει τη θέα από το δυτικό παράθυρο του δωματίου του στο άσυλο Σεν Ρεμί ντε Προβάνς, μόλις πριν την ανατολή του ηλίου, με την προσθήκη ενός εξιδανικευμένου χωριού.[1][2][3] Εκτίθεται στην μόνιμη συλλογή του Μουσείου Μοντέρνας Τέχνης στην Νέα Υόρκη από το 1941 και αποκτήθηκε μέσω του κληροδοτήματος Λίλι Π. Μπλις. Θεωρείται ένα από τα καλύτερα έργα του Βαν Γκογκ[4] και είναι ένας από τους πιο γνωστούς πίνακες στην ιστορία του Δυτικού πολιτισμού.[5][6]
Η Έναστρη Νύχτα από τα παιδιά με τέμπερες
Άνοιξη, η εποχή που η φύση ολάνθιστη και καταπράσινη γιορτάζει τον ερχομό των χελιδονιών.
Οι τάξεις μας καλωσόρισαν την άνοιξη με τις παρακάτω ομαδικές εργασίες
και μια ανοιξιάτικη κατασκευή
φυσικά δεν παραλείψαμε να ετοιμάσουμε τα μαρτάκια μας
και το χελιδόνι μας
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.
Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying) χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια κατάσταση, κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά, με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.
Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/345
Με αφορμή τη μέρα αυτή διαβάσαμε το βιβλίο “Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε” της Μαρτίν Αγκάσι
Με τη βοήθεια αυτού του βιβλίου τα παιδιά μπορούν καταλάβουν ότι η βία ποτέ δεν βγαίνει σε καλό. Κάθε παιδί μπορεί να κάνει με τα χέρια του διασκεδαστικά και εποικοδομητικά πράγματα, να τιθασεύσει τα έντονα συναισθήματα θυμού ή ζήλιας βρίσκοντας εναλλακτικές λύσεις όταν του έρχεται να χτυπήσει κάποιον. Πώς; Χοροπηδώντας, ζωγραφίζοντας, συζητώντας. […] (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)
Ομαδική εργασία
Πρόσφατα σχόλια