Έργο «My town» του 1ου Ε.Κ. Άμφισσας στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning

Εταίροι: Σχολικές μονάδες από Ελλάδα, Ρουμανία, Κροατία, Σλοβακία, Τουρκία, Πολωνία, Ιταλία.

Σχετικά με το έργο: Οι μαθητές/μαθήτριες περιέγραψαν τα κυριότερα αξιοθέατα της πόλης και της χώρας τους, στα πλαίσια εκπαιδευτικής παρέμβασης στο μάθημα «Σχεδιασμός και ανάπτυξη ιστοτόπων» της Β’ τάξης τομέα Πληροφορικής ΕΠΑ.Λ./Ε.Κ. Άμφισσας από τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό.

Στόχοι:

– Προώθηση του σεβασμού της πολυπολιτισμικότητας.

-Προώθηση της συνεργασίας και της αλληλεπίδρασης μεταξύ διαφορετικών πολιτισμών.

– Ενθάρρυνση των μαθητών/μαθητριών να γνωριστούν μεταξύ τους.

– Ενίσχυση των ικανοτήτων των μαθητών/μαθητριών στις Τ.Π.Ε.

-Ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών/μαθητριών να επικοινωνούν σε μια ξένη γλώσσα, να μοιράζονται πληροφορίες, να συνεργάζονται ουσιαστικά.

Δραστηριότητες της εργασίας: Δημιουργία προφίλ στο εργαλείο TWINSPACE. Χρήση εργαλείων padlet, forum. Περιγραφή αγαπημένων τόπων της πόλης μας με χρήση φωτογραφιών/βίντεο και αρχείων html. Περιγραφή του χειρότερου σημείου της πόλης μας. Περιγραφή μιας διαδρομής της περιοχής μας για διακοπές.

Αναμενόμενα αποτελέσματα:

Κοινή χρήση βίντεο/εικόνων και διαδικτυακών εφαρμογών.

Βελτίωση των γλωσσικών δεξιοτήτων των μαθητών/μαθητριών μας.

Βελτίωση της ικανότητας στη χρήση Τ.Π.Ε.

Πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων 1ου Ε.Κ. Άμφισσας: Εισαγωγή στην επεξεργασία βίντεο με οπτικοακουστικό υλικό από εργαστηριακές δραστηριότητες

Κύριο θέμα του προγράμματος: Κατασκευή ολοκληρωμένων ταινιών μικρού μήκους με βάση τις εργαστηριακές δραστηριότητες των μαθητών/-τριών με χρήση κατάλληλων λογισμικών και δημοσίευσή τους σε Web 2.0 πλατφόρμες.

Παιδαγωγικοί στόχοι: (1) Να κατανοήσουν οι μαθητές/-τριες τη θεωρία που αφορά την επεξεργασία βίντεο μέσω υπολογιστή. (2) Να υλοποιήσουν οι μαθητές/-τριες εργαστηριακές δραστηριότητες με σωστές λήψεις. (3) Να επεξεργαστούν οι μαθητές/-τριες βίντεο με χρήση κατάλληλων λογισμικών. (4) Να εμπλακούν οι μαθητές/-τριες σε ένα έργο κατασκευής ολοκληρωμένων ταινιών μικρού μήκους.

Μεθοδολογία: Συνεργατική μάθηση σε ομάδες με χρήση Τ.Π.Ε.

Πεδίο σύνδεσης: Με το μάθημα «Ειδικά θέματα στο Υλικό και στα Δίκτυα Υπολογιστών» της Γ’ τάξης ΕΠΑΛ/ΕΚ της ειδικότητας «Τεχνικός Υπολογιστών Η/Υ και Δικτύων Η/Υ».

Εργασίες: Εισαγωγή στη θεωρία επεξεργασίας βίντεο. Εύρεση κατάλληλων λογισμικών. Λήψεις βίντεο από εργαστηριακές μαθητικές δραστηριότητες. Επίλυση προβλημάτων συμβατότητας και μεταφοράς σε Η/Υ των αρχείων λήψης. Επεξεργασία βίντεο και παραγωγή ολοκληρωμένων ταινιών μικρού μήκους. Αποτίμηση.

Παράταση προθεσμίας υποβολής νέων αιτημάτων για έγκριση εκπαιδευτικών προγραμμάτων/δράσεων για το σχολικό έτος 2020-2021 και επέκταση του χρόνου εφαρμογής των εγκεκριμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων/δράσεων του σχολικού έτους 2019-2020

Α. Παράταση προθεσμίας υποβολής αιτημάτων για έγκριση

Σε συνέχεια της με αρ. πρωτ.: 31347/ΓΔ4/03-03-2020 εγκυκλίου του Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα: «Πρόσκληση υποβολής αιτημάτων για έγκριση εκπαιδευτικών προγραμμάτων/δράσεων, εκπαιδευτικού υλικού και μαθητικών διαγωνισμών για το σχολικό έτος 2020-2021» σας ενημερώνουμε ότι, λόγω των έκτακτων συνθηκών και κατ’ επέκταση της αναστολής λειτουργίας των σχολικών μονάδων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, παρατείνεται η προθεσμία υποβολής των αιτημάτων έως και τις 15 Ιουνίου 2020.  

Β. Επέκταση του χρόνου εφαρμογής εγκεκριμένων από το ΥΠΑΙΘ εκπαιδευτικών προγραμμάτων/δράσεων του σχολικού έτους 2019-2020

Δεδομένων των έκτακτων συνθηκών και κατ’ επέκταση της αναστολής λειτουργίας των σχολικών μονάδων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σας γνωρίζουμε ότι οι έχοντες έγκριση υλοποίησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων/δράσεων από το Υ.ΠΑΙ.Θ. για το σχολικό έτος 2019-2020 που (α) δεν ολοκλήρωσαν τις διαδικασίες υλοποίησής τους κατά το τρέχον σχολικό έτος και (β) δεν έχουν υποβάλει ή δεν προτίθενται να υποβάλουν νέα αίτηση για το σχολικό έτος 2020-2021 δύνανται να υλοποιήσουν τα εκπαιδευτικά προγράμματα/δράσεις τους κατά το επόμενο σχολικό έτος 2020-2021 υπό τις εξής προϋποθέσεις:

  1. Ο εκπρόσωπος του φορέα αποστέλλει στην αρμόδια υπηρεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. ηλεκτρονικό μήνυμα με επισυναπτόμενο έγγραφο στο οποίο να αναφέρεται ότι (αα) πρόκειται για εκπαιδευτικό πρόγραμμα/δράση εγκεκριμένο από το Υ.ΠΑΙ.Θ. που δεν υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2019-2020, λόγω των έκτακτων συνθηκών και της αναστολής λειτουργίας των σχολικών μονάδων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και (ββ) κατά την υλοποίηση θα τηρηθούν απαρέγκλιτα οι προϋποθέσεις έγκρισής τους.
  2. Αποδεικτικό του ως άνω ηλεκτρονικού μηνύματος να επιδεικνύεται στις σχολικές μονάδες στις οποίες πρόκειται να συνεχιστεί η υλοποίηση του προγράμματος.

 Το έγγραφο σε ψηφιακή μορφή 

(Αναδημοσίευση από τον ιστότοπο του Υ.ΠΑΙ.Θ., https://www.minedu.gov.gr/, 14-5-2020)

12o Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής – Διαδικτυακό Μαθητικό Συνέδριο στην Κεντρική Μακεδονία

Διανύοντας τη δεύτερη δεκαετία ζωής του, το Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής της ΠΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας, παρά τις δύσκολες συνθήκες που βιώνουμε, δηλώνει παρόν και  είναι έτοιμο να παρουσιάσει το σύνολο των εργασιών των μαθητών, εξ αποστάσεως.

Το φετινό συνέδριο αποτελεί μία διοργάνωση υπέρβασης και προκλήσεων, διότι θα πραγματοποιηθεί μόνο διαδικτυακά.

Περισσότερες από 100 ερευνητικές εργασίες θα παρουσιαστούν στο τετραήμερο 12 – 15 Μαϊου. Projects από 70 και πλέον σχολικές μονάδες, με εξ αποστάσεως συμμετοχή άνω των 800 μαθητών και 200 εκπαιδευτικών θα πλαισιώσουν το συνέδριο.

Ρομποτική, συστήματα αυτομάτου ελέγχου, έξυπνες πόλεις και συσκευές,  προγραμματισμός εκπαιδευτικών εφαρμογών για κινητά, εκπαιδευτικοί ιστότοποι,  ασφάλεια στο διαδίκτυο, ερευνητικά Projects αποτελούν τη θεματολογία του συνεδρίου.

Διαβάστε περισσότερα εδώ.

Webinar με θέμα: «Πρακτικά εργαλεία για την ανάπτυξη της ευεξίας και συνοχής στην ομάδα τάξης τον καιρό του Covid-19»

Το webinar  θα υλοποιηθεί την Τετάρτη 29 Απριλίου 2020 και ώρα 18:30-19:30 με τη χρήση της πλατφόρμας σύγχρονης εκπαίδευσης https://meeting.sch.gr/.

Διαβάστε περισσότερα εδώ, όπου θα βρείτε και την ηλεκτρονική φόρμα αίτησης συμμετοχής.