1º ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΟΛΟΥ

Tμήμα 3-4

Εκπαιδευτικοί: Κρασσά Δ. -Παπατόλια Γ.

 1η ΔΡΑΣΗ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ

Θεματικό πεδίο: Στόχος 13) Δράση για το κλίμα

Στόχος να συμμετέχουμε σε έργα που αναφέρονται στις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής.Σε λίγες μέρες οι παγκόσμιοι ηγέτες συναντιούνται στη Βραζιλία για να συζητήσουν τα μέτρα που λαμβάνουν για τη κλιματική κρίση. Πρόκειται για την 30η διεθνή συνάντησή που συγκαλεί ο ΟΗΕ για το θέμα («Conference of Parties», COP30, Bραζιλία, 10-21 Nοεμβρίου 2025). 

Στα πλαίσια της δράσης του  Ενεργού Πολίτη  οι μαθητές μας ζωγράφισαν τη  δική τους κάρτα και έστειλαν το δικό τους αίτημα για την αντιμετώπιση της κλιματικής κρίσης. Μέσω της οργάνωσης WWF υψώνουμε τη φωνή μας και στέλνουμε το δικό μας μήνυμα μέσα από ένα φωτογραφικό άλμπουμ με τις εργασίες των παιδιών που θα φτάσει ως τον πρωθυπουργό της Ελλάδας και στη διεθνή συνάντηση στη Βραζιλία.

Χρησιμοποιούμε λογισμικό για να συνδέσουμε τα περιβαλλοντικά προβλήματα με την κλιματική αλλαγή. 2050 — Από σένα εξαρτάται https://visitors-centre.jrc.ec.europa.eu/tools/JRC-Engage-Final/?lang=el&shareUrl=https://learning-corner.learning.europa.eu/learning-materials/2050-its-you_el

Παίξαμε διαδικτυακά παιχνίδια:

Είδαμε σχετικά βιντεάκια και ζωγραφίσαμε τις κάρτες με το αίτημά μας!

https://www.canva.com/design/DAG2Q2j9k8A/Xs5Laet050knxTnU1ByNKQ/view?utm_content=DAG2Q2j9k8A&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h4bf158b2f0

2η ΔΡΑΣΗ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ

Θεματικό πεδίο 16) Ειρήνη, Δικαιοσύνη, Κοινωνική ισότητα και Ισχυροί Θεσμοί. Στόχος να συμμετέχουν σε πρωτοβουλίες που προάγουν τα δικαιώματα του ανθρώπου και τη δικαιοσύνη, υποστηρίζοντας προσπάθειες για την πρόληψη των διακρίσεων και την τήρηση του κράτους δικαίου. Εργαζόμαστε για αυτό το στόχο μέσα από το εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο “Τι κι αν ήμουν εγώ”

Συμμετέχουμε στη δράση “Τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματά τους” που διοργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας σε συνεργασία με την Περιφέρεια Θεσσαλίας, τη UNICEF και το Κέντρο για τα Δικαιώματα του Παιδιού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

Επίσης το έργο μας θα μπει στο book της περιφέρειας Θεσσαλίας μαζί με τα έργα όλων των σχολείων που πήραν μέρος στη δράση

3η ΔΡΑΣΗ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ

Θεματικό πεδίο 11)Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες. Στόχος να σχεδιάζουν και να πραγματοποιούν δράση μείωσης και κατάλληλης αξιοποίησης(ανακύκλωση, επαναχρησιμοποίηση) των απορριμμάτων/ αποβλήτων στην τάξη τους ή/και το σχολείο τους, παρακολουθώντας την πρόοδό της. Εργαζόμαστε μέσα από την οργάνωση plastic clever school για να γίνουμε ένα έξυπνο σχολείο χωρίς πλαστικά!

1η ΔΡΑΣΗ

” ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ”

( εκπ/κοί Ζάχου.Γ. και Γανώση Μ.)

Με αφορμή του εορτασμού της παγκόσμιας ημέρας των Ζώων αποφασίζουμε να μάθουμε περισσότερα για τα δικαιώματα τους και με ευαισθητοποίηση μέσα από διάφορες δραστηριότητες γινόμαστε θερμοί υποστηρικτές του καλού τρόπου μεταχείρισής τους..

Σε μικρές ομάδες ζωγραφίζουμε με τον δικό μας τρόπο μερικά από τα βασικά τους δικαιώματα..

Στη συνέχεια δίνουμε στις γαντόκουκλές  μας τον λόγο και με την δική τους ”φωνή” μας ανακοινώνουν τα δικαιώματά τους..

Φτιάχνουμε και μία γατούλα από κανσόν, ξυλάκι για σώμα και σίρμα πίπας για ουρά..

Σε ένα φύλλο εργασίας οδηγούμε το κάθε ζωάκι στο σπιτάκι..και σε ένα άλλο κυκλώνουμε το σωστό αριθμό ανάλογα με τον αριθμό των ζώων..

Παίζουμε ομαδικά ένα επιτραπέζιο που βρήκαμε έτοιμο στο διαδίκτυο, οδηγώντας τον σκύλο στο σπιτάκι του μέσα από κάποιες περιπέτειες..

Ως μικροί εξερευνητές, ανακαλύπτουμε ζωάκια με το μεγεθυντικό μας φακό…

Ζωγραφίζουμε την χαίτη του λιονταριού τραβώντας πολύχρωμες γραμμές. Τα λιονταράκια που δημιουργήθηκαν είχαν την φαντασία και την δημιουργικότητα του κάθε παιδιού ξεχωριστά!

Με αφορμή το παραμύθι “Άουτς” και το αγαπημένο τραγούδι των παιδιών ” Ο σκαντζόχοιρος “, σκεφτήκαμε να φτιάξουμε τους δικούς μας σκαντζόχοιρους με ζυμάρι και γαρύφαλλα. Η διαδικασία ήταν απολαυστική και το αποτέλεσμα πολύ όμορφο!

Διαβάζουμε την ιστορία του ΞΟΥΤ και με δραματοποίηση προσπαθούμε να μπούμε στην θέση του και να καταλάβουμε πόσο άσχημα μπορεί να αισθάνεται στην κακή συμπεριφορά των ανθρώπων..

..όπου στο τέλος βρίσκει τον δικό του φίλο που του προσφέρει την αγάπη του με μια ζεστή αγκαλιά!!!

Σε μία ομαδική αφίσα παρουσιάζονται με ζωγραφική και κολάζ τα δικαιώματα των ζώων όπου μαζί με τα άλλα έργα μας, για διάχυση της δράσης μας τα εκθέτουμε σε ταμπλό στο διάδρομο του σχολείου μας για να μπορέσουν να τα δούνε και οι μαθητές του δημοτικού σχολείου..!!!

Η δράση μας με τη βοήθεια του scrach jr  πήρε μέρος και στο codeweek, όπου τα ζωάκια μας μέσα από συγκεκριμένη διαδρομή και με ηχογραφημένη φωνή μιλήσανε για τα δικαιώματά τους..

2η ΔΡΑΣΗ

” ΜΕΙΩΣΗ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΠΛΑΣΤΙΚΩΝ-ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ”

Με αφορμή την συμμετοχή μας στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα plastic clever schools ευαισθητοποιηθήκαμε για τη ρύπανση του περιβάλλοντος  από την υπερβολική χρήση πλαστικού και αποφασίσαμε να προβούμε σε κάποιες δράσεις που θα συμβάλλουν στη μείωση του.

Αρχικά ενημερωθήκαμε μέσα από σχετικά βίντεο..

Καταγράψαμε κάποια από τα πλαστικά αντικείμενα που υπάρχουν στην τάξη μας και σκεφτήκαμε εναλλακτικές επιλογές για κάποια πλαστικά που μπορεί να χρησιμοποιούμε καθημερινά όπως πάνινες σακούλες και μεταλλικά μπουκάλια νερού και ποτήρια καφέ..

Φτιάξαμε και μία αφίσα με κολάζ..

Επίσης μαζέψαμε κάποια πλαστικά απορρίμματα μιας ημέρας και τα πετάξαμε στον κάδο ανακύκλωσης έξω από το σχολείο μας, καθώς η ανακύκλωση συμβάλει σημαντικά στην μείωση των απορριμμάτων..

Μαζέψαμε όσα πλαστικά απορρίμματα βρήκαμε στο χώρο της αυλής μας..

Ο ενθουσιασμός μας ήταν εμφανής με κάθε σκουπιδάκι που ανακαλύπταμε!

Αφού συλλέξαμε όλα τα σκουπίδια της αυλής, σκεφτήκαμε να τα πετάξουμε στον μπλε κάδο ανακύκλωσης που βρίσκεται έξω από το σχολείο μας.

Με δραματοποίηση αναπαραστήσαμε το παραμύθι ”Μια θάλασσα με πλαστικά”..

Γίναμε η χελώνα που πιάστηκε στο δίχτυ, το δελφίνι που πονούσε η κοιλιά του από τα πλαστικά που έφαγε, ο γλάρος που παγιδεύτηκε σε μία σακούλα, η χήνα με το καπάκι στο λαιμό..Βοηθήσαμε τα ζωάκια μας με το να μαζέψουμε τα σκουπίδια στον κάδο ανακύκλωσης και όπως λέει η ιστορία μας χαιρόμαστε που γίναμε οι ήρωες της ημέρας αυτής…!!!

Να και μερικές από τις ζωγραφιές μας εμπνευσμένες από το παραμύθι…

Για την προώθηση της δράσης μας καλέσαμε την πρώτη τάξη του δημοτικού για να την ενημερώσουμε για την εκστρατεία μας σχετικά με την μείωση της χρήσης πλαστικού και της παρουσιάσαμε τις δράσεις μας..!!!

3η ΔΡΑΣΗ

“ΤΟ ΕΔΑΦΟΣ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΟΥ”

Ορμώμενοι από το 4ο Εργαστήρι Δεξιοτήτων ” Για αρχή … το έδαφος” (για το οποίο τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον), αποφασίσαμε ν’ ασχοληθούμε με το έδαφος και τους οργανισμούς που αυτό φιλοξενεί ( φυτικούς και ζωικούς). Στόχος μας τα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν σε σχέση με το περιβάλλον και να μάθουν τον κύκλο ζωής των φυτών με τελικό αποτέλεσμα την δημιουργία δικού τους λαχανόκηπου.

Καταρχήν, ασχοληθήκαμε με το έδαφος, συλλέξαμε υλικά από τα παρτέρια της αυλής μας και τα επεξεργαστήκαμε στην τάξη.

Μάθαμε όμως τι κρύβει το έδαφος και από κάτω με τη βοήθεια του παρακάτω βιβλίου και το αποτυπώσαμε στις ζωγραφιές μας…

Μιλήσαμε για την κλιματική αλλαγή και τους κινδύνους που αυτή επιφέρει στο έδαφος παρακολουθώντας σχετικά βίντεο με θέμα την ξηρασία ( λειψυδρία) ή τις πλημμύρες.

Η δράση συνεχίστηκε με τον κύκλο ζωής ενός φυτού …

και με πρωτότυπα και απολαυστικά βιβλία όπως …

Ακολουθούν δημιουργίες των παιδιών βασισμένες στα βιβλία αυτά…

Η δράση ολοκληρώθηκε με την δημιουργία ενός μικρού λαχανόκηπου, κι ενός ανθόκηπου τους οποίους τα παιδιά επιμελήθηκαν στα πλαίσια της σχολικής μας εκδρομής για τη λήξη της σχολικής χρονιάς.