1º ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΟΛΟΥ

Η συγγραφέας όπως παρουσιάζεται στις εκδόσεις Κούρος..

Η Σταυρούλα Βενιέρη γεννήθηκε στον Πειραιά και μεγάλωσε στη Νίκαια. Σπούδασε Διοίκηση Επιχειρήσεων, Marketing, Δημόσιες Σχέσεις και έχει πιστοποίηση γνώσης της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας. Είναι Συγγραφέας Παραμυθιών και Παιδικής Λογοτεχνίας , Υπεύθυνη Δημοσίων Σχέσεων σε Εκδοτική Εταιρεία και αρθρογραφεί στον ηλεκτρονικό τύπο.

Η αγάπη της για τη γραφή και τα παιδιά, αποτέλεσαν το βασικό της κίνητρο για να παρακολουθήσει εκπαιδευτικά προγράμματα συγγραφής παραμυθιού, σχολικής ψυχολογίας, διαπολιτισμικής εκπαίδευσης κ.α.

Στηρίζει πρωτοβουλίες και προτάσεις της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με δια ζώσης ή με εξ αποστάσεως αφηγήσεις παραμυθιών της και με δράσεις πάνω σε αυτά.Η πλούσια συγγραφική της πορεία, εκτός από παραμύθια, ιστορίες και μυθολογία, περιλαμβάνει ακόμη, σειρές Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων εμπλουτισμένες με καινοτόμες ιδέες παιδαγωγικού υλικού σύμφωνα με τα νέα προγράμματα του Υπουργείου Παιδείας.Το έργο της, έχει στο επίκεντρό του τα Παιδιά και την προστασία των Δικαιωμάτων τους. Εστιάζει επίσης, στους τομείς της προώθησης του πολιτισμού, της ειρήνης, της παιδείας και της διαφύλαξης της πολιτιστικής κληρονομιάς μας.

Είναι μέλος του Συλλόγου «Λάνασσα υπέρ Παιδιών με καρκίνο», Φιλανθρωπικού Σωματείου Ειδικού σκοπού Πρωτοβάθμιας φροντίδας, του Φιλανθρωπικού Οργανισμού για Παιδιά «Το Φωτεινό Αστέρι» και μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής «Ειρήνη – Προώθηση, Αναβίωση Πολιτιστικής Ολυμπιακής Εκεχειρίας», ενισχύοντας τις ανθρωπιστικές αξίες.Υπήρξε μέλος κριτικής επιτροπής σε διαγωνισμούς Παραμυθιού και Παιδικής Λογοτεχνίας. Έργα της έχουν δημοσιευτεί σε ποιητικά λευκώματα, παιδικές ανθολογίες, συλλογικούς τόμους και διαδικτυακά περιοδικά. Ποιήματά της μελοποιήθηκαν και πολλά από αυτά έγιναν παιδικά τραγούδια, τα οποία συνοδεύουν τα βιβλία της.

Έχει διατελέσει Εισηγήτρια Επιμορφωτικών Σεμιναρίων σε διάφορους φορείς με την ακόλουθη θεματολογία: «Η Παιδαγωγική διάσταση των Παραμυθιών», «Το Παραμύθι ως μέσο προαγωγής και ανάπτυξης της Φιλαναγνωσίας», «Ο Συμβολισμός στο Παραμύθι», «Η αξία της Ενσυναίσθησης & η καλλιέργειά της μέσω των Παραμυθιών», «Τα Συναισθήματα και η αξιοποίησή τους», «Οι Τεχνικές της Ανάγνωσης και η δύναμή τους» κ.α.

Έχει βραβευτεί επανειλημμένα από τον Όμιλο για την UNESCO Τεχνών, Λόγου και Επιστημών Ελλάδος για τα παραμύθια και τα παιδικά της διηγήματα. Επίσης, έχει συμμετάσχει σε Λογοτεχνικούς και Ποιητικούς Διαγωνισμούς στην Ελλάδα και το εξωτερικό, από τους οποίους έχει λάβει βραβεία και σημαντικές διακρίσεις.

Μας παρουσιάζει το παραμύθι της ”Το γαλάζιο πόνυ και η μαγεία της καλοσύνης” , συνομιλεί μαζί μας τονίζοντας την αξία μίας καλής πράξης αρχικά και το νόημα της καλοσύνης γενικότερα στη ζωή μας.

Το Πάσχα πλησιάζει κι εμείς ετοιμάζουμε την κάρτες μας με ανοιξιάτικα κουνελάκια και τα πασχαλινά μας καλαθάκια κοτούλες από χάρτινα πιάτα..

Με αφορμή τον εορτασμό της 25ης  Μαρτίου, το σχολείο μας με μεγάλη χαρά επισκέφτηκε η κ.Αγγελική Θάνου για να μας μιλήσει για την Ρήγα Φερραίο (Βελεστινλή) μέσα από το βιβλίο της..

Μαζί της μάθαμε και νέες πτυχές από την ζωή του ήρωα, παρακολουθήσαμε κάποιες αφηγήσεις μέσα από εικόνες και από την μορφή της κούκλας του, παίξαμε και τραγουδήσαμε..με μεγάλο ενδιαφέρον και χαρά!!

Υποδεχόμαστε την Άνοιξη με πεταλούδες από χάρτινα πιάτα..

  Φτιάχνουμε και μία ομαδική εργασία με τυπώματα από σφουγγαράκια..

Ετοιμαζόμαστε για την 25η Μαρτίου..

με φεσάκια και ένα καδράκι για το κρυφό σχολειό..

Να και η συμμετοχή μας στο Διαγωνισμό για την Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου

Πρωτομαγιά

Ένα στεφάνι με ζωγραφιστά λουλούδια πάνω στον κύκλο ενός χάρτινου πιάτου..

Συμμετέχουμε στην αντίστοιχη δράση με το δικό μας ομαδικό έργο για τον διαγωνισμό…

Επισκεφτήκαμε το μουσείο κεραμικής κ αγγειοπλαστικής του κ.Ανετόπουλου με χαρά για γνώση και δημιουργικότητα..

Μάθαμε την ιστορία του, παρατηρήσαμε τα εκθέματα εντός και εκτός του χώρου , απολαύσαμε το φυσικό εξωτερικό περιβάλλον με διάλειμμα για φαγητό και παιχνίδι και πειραματιστήκαμε κι εμείς με την χρήση πηλού κάνοντας τα δικά μας έργα…

H 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως η Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (bullying). Με αφορμή την ημέρα αυτή, τα σχολεία της χώρας μας, οργανώνουν βιωματικές δράσεις  και συζητήσεις με στόχο:

• την ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα διαφορετικότητας
• την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης
• την πρόληψη των βίαιων συμπεριφορών
• την αναγνώριση και τη διαχείρηση των συναισθημάτων
• την ενθάρρυνση των παιδιών να εκφράζουν ό,τι τους τους ενοχλεί σε κάποιον που εμπιστεύονται ( μήνυμα της δράσης είναι το ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ)
• να συνεργάζονται

  Οι δράσεις που πραγματοποιήσαμε είναι οι εξής:

  1) Δημιουργήσαμε το δικό μας τραγούδι. Τα παιδία μάζι με το “βοηθό” τους, το ChatGPT, έγραψαν τους στίχους του τραγουδιού. Μέσω της εφαρμογής suno, πρόσθεσαμε ωραία μουσική στο τραγούδι μας. Εδώ μπορείτε να ακούσετε το τραγούδι μας.

  2) διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε τα παραμύθια “ΠΕΣ ΚΑΤΙ” και “ΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΜΟΛΥΒΙ ΤΗΣ ΜΑΛΑΛΑ” που μας ενέπνευσαν να υψώνουμε το λόγο μας και τα επιχειρήματα μας για ό,τι μας συμβαίνει και να μην χρησιμοποιούμε τα χέρια μας ή τη δυνατή μας φωνή.

  3) Ακουσαμε και χορέψαμε το τραγούδι των Loccomondo “ΧΕΡΙΑ ΣΑΝ ΚΙ ΑΥΤΑ”. Tα χέρια μας έγιναν μια γροθιά και ενωμένα καταφέρνουν να κάνουν πόλλά όμορφα πράγματα.

  4) Παρατηρήσαμε σε εικόνες, τα βήματα που κάνουμε σε περίπτωση που κάποιος μας ενοχλεί και προσπαθήσαμε να τα εφραμόσουμε. Παίξαμε σχετικό παιχνίδι ρόλων θύτης/θύμα  και παιχνίδι με εικόνες.

          5) Δημιουργήσαμε αφίσα με το μήνυμα της δράσης “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και   διακόσμησαν τα γράμματα με παιχνιώδη και πολύ δημιουργικό τρόπο. ‘Eριχναν το ζάρι και σύμφωνα με τον αριθμό που τύχαιναν, “διάβαζαν” τις οδηγίες και διακοσμούσαν τα γράμματα.

        6) Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο