Χριστουγεννιάτικη γιορτή 3ου και 4ου Τμήματος 1ου Νηπιαγωγείου Βόλου
Χριστουγεννιάτικη γιορτή 1ου και 2ου τμήματος 1ου Νηπιαγωγείου Βόλου
Αναστολή λειτουργίας της σχολικής μονάδας-Παρασκευή 5-12-2025
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 2025-2026
“Plastic clever schools- Έξυπνα σχολεία στη διαχείριση πλαστικών”
PLASTIC CLEVER SCHOOL Presentation από DIOMI
Πατώντας στο παραπάνω σύνδεσμό μπορούμε να δούμε και τη παρουσίαση!
ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΑΣΕ ΚΑΙ ΠΑΛΙ…
Φθινοπώριασε και πάλι…
Παρακάτω μπορείτε να παρακολουθήσετε ενδεικτικές φθινοπωρινές δραστηριότητες των μαθητών μας!
ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΩΝΤΑΣ ΤΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ
Το Φθινόπωρο φεύγει… (ένας κύκλος αρχίζει όταν ένας άλλος κλείνει..)
Πρατηρώντας τη φύση το Φθινόπωρο ανακαλύψαμε την ποικιλομορφία της κυρίως στα φύλλα που πέφτουν.
Προσεγγίσαμε μαθηματικές έννοιες ( συγκρίσεις και ομαδοποιήσεις με κριτήριο το σχήμα και το μέγεθος των φύλλων)
Ανακαλύψαμε και έναν κύκλο ζωής που η ίδια η φύση μας διδάσκει.
Με αφόρμηση την ιστορία από το Ανθολόγιο Γ-Δ Δημοτικού “η πτώση του φύλλου που το έλεγαν Φρέντυ”,
δημιουργήσαμε μια ιστορία φιλίας Φθινοπωρινή!!
Την μετατρέψαμε σε ποίημα και την ζωντανέψαμε σε ένα ομαδικό εργο τέχνης!
ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΗ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΜΟΝΟ ΑΡΧΗ…..
<<Ο Φρέντυ , το φύλλο , είχε ένα φίλο.
Γεννήθηκαν μαζί πάνω στου δέντρου το κλαδί.
Ήρθε το Φθινόπωρο και έπεσαν στη γη. Μα δε χαθήκανε….
Έγιναν λίπασμα … του δέντρου τους … ..τροφή.
Και έδωσαν έτσι δύναμη σε νέα ζωή>>.
ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
Εκπαιδευτικοί : Μαρία Γανώση (τμήμα 1) – Γεωργία Ζάχου (τμήμα 2)
Στα πλαίσια της υλοποίησης πρωτοβουλίας για την ψυχική υγεία παιδιών και εφήβων, πραγματοποιήθηκαν στην σχολική μας μονάδα ποικίλες δραστηριότητες ψυχικής ενδυνάμωσης των νηπίων κυρίως κατά την ιδιαίτερη και δύσκολη περίοδο προσαρμογής τους στο νηπιαγωγείο. Συγκεκριμένα :
- Τα παιδιά έπαιξαν παιχνίδια ομαδικά μέσα από τα οποία ανέπτυξαν τους δεσμούς μεταξύ τους και καλλιέργησαν την αυτοπεποίθησή τους. Παιχνίδια όπως “ Η δεξιά μου θέση είναι αδειανή” και “Αχ κολλήσαμε” βοήθησαν στην κοινωνικοποίηση αλλά και στην επαφή και συνεργασία των παιδιών μεταξύ τους.
- https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1531407
- Αναγνώρισαν και ονόμασαν τα συναισθήματα μέσα από παιχνίδια παντομίμας αλλά και δραματοποιήσεις τραγουδιών με διαφορετικό κάθε φορά συναίσθημα π.χ. τραγουδάμε λυπημένοι, φοβισμένοι, χαρούμενοι κ.ο.κ.
- Ήρθαν σ’ επαφή με βιβλία που προάγουν την ψυχική υγεία και βοηθάνε τα παιδιά ν’ αυτορρυθμίζουν την συμπεριφορά τους και ν’ αντιμετωπίζουν δυσκολίες.
- Σε συνεργασία με την ψυχολόγο και την κοινωνική λειτουργό του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε βιωματική δράση με τον τίτλο ” Η φούσκα του προσωπικού μου χώρου”.
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
Σχολική μονάδα:1o Nηπιαγωγείο Βόλου
Τίτλος: Το μαγικό κουτί των συναισθημάτων
1.Στα πλαίσια της Παγκόσμιας ημέρας ψυχικής υγείας το 1ο Νηπιαγωγείο Βόλου και
συγκεκριμένα το 3ο και 4ο Τμήμα πραγματοποίησαν 4ωρες δράσεις με θέμα τη διαχείριση των
συναισθημάτων. Πιο συγκεκριμένα εξερευνήσαμε «το μαγικό κουτί των συναισθημάτων» από
το εκπαιδευτικό λογισμικό ΕΛΠΕΙΔΑ του Πανεπιστημίου Πατρών. Σε πρώτη φάση τα παιδιά
καλούνταν να μάθουν να αναγνωρίζουν, να διερευνούν και να εκφράζουν λεκτικά τα διάφορα
συναισθήματα όπως χαρά, λύπη, φόβος, θυμός, ζήλια, άγχος επιλέγοντας τις σχετικές εικόνες
από τον Η/Υ. Στη συνέχεια έμαθαν τρόπους αποτελεσματικής διαχείρισης των συναισθημάτων
τους, παρατηρώντας τις αντιδράσεις τόσο τις δικές τους όσο και των άλλων και προσπαθώντας
να περιορίσουν τις πιθανές δυσάρεστες συνέπειες συναισθημάτων όπως ο θυμός, ο φόβος ή η
ζήλια. Τέλος, σε μια προσπάθεια δημιουργικής έκφρασης των συναισθημάτων, τα παιδιά,
ακούγοντας μουσικά έργα όπως «Το χαμόγελο της Τζοκόντα» του Μάνου Χατζιδάκη (για τη
χαρά) και τη «Σονάτα του Σεληνόφωτος» του Beethoven (για τη λύπη), προσπάθησαν να
αποδώσουν μέσα από την κίνηση και τον χορό τα διαφορετικά συναισθήματα που ένιωσαν
2. Διαχείριση Θυμού
Η δραστηριότητα υλοποιήθηκε με σκοπό τα παιδιά να αναγνωρίσουν το συναίσθημα του θυμού,
να το εκφράσουν με λόγια, και να κατανοήσουν ότι όλοι μπορούμε να διαχειριστούμε τα
συναισθήματά μας με ήρεμο και θετικό τρόπο χρησιμοποιώντας κατάλληλες τεχνικές όπως:
ΦΥΣΑΩ ΜΕΤΡΑΩ ΜΥΡΙΖΩ. Το οπτικό υλικό ενίσχυσε την κατανόηση και την ενεργό
συμμετοχή όλων των νηπίων, προωθώντας την συναισθηματική ανάπτυξη και την
αυτορρύθμιση. Πατώντας στο παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε αναλυτικά τις δραστηριότητες!
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ