Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε και φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (Code Week), μια ευρωπαϊκή πρωτοβουλία που φέρνει τους μαθητές σε επαφή με τον κόσμο του προγραμματισμού, της υπολογιστικής σκέψης και της δημιουργικής επίλυσης προβλημάτων. Συμμετέχοντας σε διαφορετικές συμμαχίες, επομένως και σε διαφορετικές θεματικές με πρωτότυπες δραστηριότητες, οι μαθητές πειραματίστηκαν, σκέφτηκαν, ανακάλυψαν και ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού. Ακολουθούν οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο αυτής της δημιουργικής εμπειρίας!

1η δράση – Let’s Be Little Mondrians

Οι μαθητές γνώρισαν τον σπουδαίο ζωγράφο Piet Mondrian και τον ιδιαίτερο τρόπο με τον οποίο δημιουργούσε τα έργα του. Με τη βοήθεια της Bee-Bot αναζήτησαν τα χαρακτηριστικά χρώματα των πινάκων του, έπαιξαν ψηφιακά παιχνίδια και πειραματίστηκαν με τον προγραμματισμό, δημιουργώντας τον δικό τους κώδικα για να αναπαραστήσουν έναν πίνακά του. Τέλος, εμπνεύστηκαν από την τεχνική του και δημιούργησαν τα δικά τους μοναδικά έργα τέχνης!

2η δράση – Το Μαγικό Κλειδί της Ευγενίας: Η αποστολή των λέξεων της ευγένειας

Με αφορμή το παραμύθι «Το Μαγικό Κλειδί της Ευγένειας», οι μαθητές γνώρισαν την Ευγενία και τους τέσσερις ήρωες της ιστορίας, οι οποίοι έπεσαν θύματα του Μάγου Αγένειου, που έκλεψε τις κόκκινες καρδιές με τις λέξεις της ευγένειας: ΠΑΡΑΚΑΛΩ, ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ, ΣΥΓΓΝΩΜΗ και ΑΓΑΠΩ. Οι μικροί μας μαθητές ανέλαβαν τον ρόλο των «Βοηθών της Ευγενίας» και χωρίστηκαν σε ομάδες, με αποστολή να βοηθήσουν κάθε ήρωα να ξαναβρεί τη χαμένη του καρδιά. Με τη βοήθεια του Bee-Bot, σχεδίασαν διαδρομές, έδωσαν εντολές κατεύθυνσης και προγραμμάτισαν τις κινήσεις της, αναζητώντας τις σωστές καρδιές και οδηγώντας τες στους ήρωες. Έτσι, βήμα βήμα, κατάφεραν να λύσουν τα μάγια του Μάγου Αγένειου! Μέσα από ένα διασκεδαστικό παιχνίδι αποστολών, οι μαθητές καλλιέργησαν την υπολογιστική σκέψη, τον χωρικό προσανατολισμό και τη συνεργασία, ενώ παράλληλα ανακάλυψαν τη δύναμη των λέξεων της ευγένειας και τη σημασία τους στην καθημερινή ζωή.

3η δράση – Ο Κλέφτης των Φύλλων: Μια φθινοπωρινή αποστολή προγραμματισμού!

Με αφορμή το αγαπημένο παιδικό βιβλίο «Ο Κλέφτης των Φύλλων», οι μαθητές συμμετείχαν σε μια διασκεδαστική φθινοπωρινή αποστολή προγραμματισμού, όπου σκοπός τους ήταν να βοηθήσουν τον μικρό Σκίουρο να φτάσει στο δέντρο, ακολουθώντας τη σωστή διαδρομή και συλλέγοντας μόνο τα φύλλα που είχαν πάνω τους το γράμμα Φ. Μέσα από ένα επιδαπέδιο πλέγμα και κάρτες κατεύθυνσης, οι μαθητές σχεδίασαν τη διαδρομή, έδωσαν διαδοχικές εντολές και καθοδήγησαν το Bee- Bot βήμα βήμα προς τον στόχο του. Δοκίμασαν τις επιλογές τους, εντόπισαν και διόρθωσαν πιθανά λάθη, συνεργάστηκαν και αναζήτησαν λύσεις! Μέσα από το παιχνίδι καλλιέργησαν την υπολογιστική σκέψη, τον χωρικό προσανατολισμό και τη συνεργασία, ενώ παράλληλα εξασκήθηκαν στην αναγνώριση του γράμματος Φ και ενίσχυσαν τη φωνολογική τους επίγνωση.

4η δράση – «Μια φορά κι έναν κώδικα… Η παραμυθένια περιπέτεια της Bee-Bot»

Τα παραμύθια συναντούν τον προγραμματισμό σε μια μαγική περιπέτεια! Οι μαθητές ταξίδεψαν στον κόσμο των αγαπημένων τους παραμυθιών, μέσα από μια ξεχωριστή πίστα με κάστρο, δασάκι και γνωστούς παραμυθένιους ήρωες. Κάθε μαθητής επέλεγε τυχαία μια κάρτα με ένα χαρακτηριστικό αντικείμενο κάποιου ήρωα, όπως το γοβάκι της Σταχτοπούτας, και αναλάμβανε να ανακαλύψει σε ποιον ανήκει. Στη συνέχεια, μικροί και μεγάλοι προγραμματιστές συνεργάστηκαν, σχεδίασαν τις διαδρομές και έδωσαν τις κατάλληλες εντολές στη μελισσούλα Bee-Bot, οδηγώντας την στον σωστό παραμυθένιο προορισμό! Μέσα από αυτή τη μαγική περιπέτεια, οι μαθητές εξάσκησαν την υπολογιστική σκέψη, τον χωρικό προσανατολισμό και τη συνεργασία, συνδυάζοντας τη φαντασία και την αγάπη τους για τα παραμύθια με τον κόσμο του προγραμματισμού.

5η δράση – Μαθαίνουμε να προστατευόμαστε από τον σεισμό με τη Bee-Bot!

Με αφορμή τη θεματική του σεισμού, οι μαθητές γνώρισαν βασικούς κανόνες προστασίας και ασφαλούς συμπεριφοράς πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από μια σεισμική δόνηση. Στη συνέχεια, ανέλαβαν μια αποστολή προγραμματισμού με τη βοήθεια του Bee-Bot, που έπρεπε να καθοδηγήσουν, δίνοντας τις κατάλληλες εντολές, ώστε να οδηγήσουν ένα ανθρωπάκι σε ασφαλές σημείο. Η δράση συνεχίστηκε με βιωματικά παιχνίδια, παιχνίδια ρόλων και δραματοποιήσεις, μέσα από τα οποία οι μαθητές γνώρισαν τον ευρωπαϊκό αριθμό έκτακτης ανάγκης 112 και έμαθαν ποιες σημαντικές πληροφορίες χρειάζεται να δίνουμε όταν καλούμε για βοήθεια. Τέλος, μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες pixel art, αποκωδικοποίησαν ένα πλέγμα και ανακάλυψαν τον αριθμό 112! Με αυτόν τον τρόπο, ο προγραμματισμός συνδυάστηκε με την αγωγή ασφάλειας και την πρόληψη, προσφέροντας στους μαθητές την ευκαιρία να αναπτύξουν την υπολογιστική σκέψη, τη συνεργασία και την υπευθυνότητα, μαθαίνοντας παράλληλα πώς να προστατεύουν τον εαυτό τους και τους άλλους.