Ο Απρίλιος είναι ο μήνας της ανακύκλωσης. Παρακολουθήσαμε σχετικό εκπαιδευτικό βίντεο για την ανακύκλωση, μάθαμε τι σημαίνει, ποια είναι τα υλικά που ανακυκλώνονται, πού πρέπει να τοποθετούνται και ποια είναι η διαδικασία που ακολουθείται μετά τους κάδους.

Κατασκευάσαμε τους δικούς μας κάδους ανακύκλωσης και δημιουργήσαμε στο σχολείο μας την «γωνιά της ανακύκλωσης»:

Παίξαμε το παιχνίδι «τρέχω στον σωστό κάδο», όπου τα παιδιά έπαιρναν ένα ανακυκλώσιμο υλικό και έπρεπε να το πετάξουν γρήγορα στον σωστό κάδο:

Οι κατασκευές μας από ανακυκλώσιμα υλικά:

Φτιάξαμε την δική μας αφίσα για την ανακύκλωση και συμμετείχαμε μαζί με τα υπόλοιπα σχολεία στη δημιουργία ποιήματος με τίτλο: «Αν ήμουν σκουπίδι» γράφοντας τους δικούς μας στίχους και ζωγραφίζοντας τις δικές μας εικόνες.

Παίξαμε ψηφιακό παιχνίδι όπου διαχωρίσαμε τα ανακυκλώσιμα υλικά από τα σκουπίδια:

Παίξαμε παιχνίδι κώδικα όπου τα παιδιά έπρεπε να οδηγήσουν ένα πιθηκάκι στον μπλε κάδο της ανακύκλωσης:

Ο μήνας Μάρτιος είναι αφιερωμένος στο νερό. «Όπου υπάρχει νερό, υπάρχει και ζωή». Από αυτό καταλαβαίνουμε την σημασία του νερού, πόσο πολύτιμο είναι για όλα τα όντα και πόσο μεγάλο ρόλο παίζει η δική μας συμπεριφορά στην εξοικονόμηση του νερού αλλά και στην προστασία των υδάτινων πόρων. Τα παιδιά απάντησαν με την βοήθεια των γονιών τους στο σπίτι, σε ένα ερωτηματολόγιο σχετικό με την εξοικονόμηση του νερού και έδωσαν τις δικές τους ιδέες. Επίσης βρήκαν μύθους σχετικούς με το νερό, τους ζωγράφισαν και με το σύνολο των μύθων δημιουργήθηκε το βιβλίο του νερού. Παίξαμε παιχνίδι ψηφιακό αλλά και παιχνίδι κώδικα για την σημασία του νερού.

Καθαρίσαμε τη «Θάλασσα» από τα σκουπίδια:

Καθαρίσαμε το νερό χρησιμοποιώντας φίλτρα:

Κατά τον μήνα Φεβρουάριο, μιλήσαμε για τους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης και υλοποιήσαμε δραστηριότητες που μας βοήθησαν να καταλάβουμε πώς μπορούμε να προστατέψουμε το περιβάλλον και να κάνουμε τη γη μας χαρούμενη!

Παίξαμε ψηφιακό παιχνίδι όπου διαχωρίσαμε τις συμπεριφορές που βλάπτουν το περιβάλλον από τις συμπεριφορές που το προστατεύουν:

Ζωγραφίσαμε πώς νιώθουμε όταν η γη μας είναι μολυσμένη και πώς νιώθουμε όταν είναι καθαρή:

Παίξαμε παιχνίδια για να ανακαλύψουμε από πού έρχονται τα τρόφιμά μας και πώς η μεταφορά τους επηρεάζει το περιβάλλον:

Δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό ψηφιακό βιβλίο όπου το κάθε σχολείο πρότεινε ένα πίνακα ζωγραφικής σχετικό με έναν από τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (17 SDGs) και το επόμενο σε σειρά σχολείο καλούταν να τον ζωγραφίσει! Για το βιβλίο αυτό κάθε σχολείο πρότεινε από έναν τίτλο και έγινε ψηφοφορία για να δούμε ποιος τίτλος θα είναι ο δημοφιλέστερος και αυτός που τελικά θα χρησιμοποιηθεί. Ο τίτλος που πρότεινε το δικό μας σχολείο είναι:

 «Art without borders, an SDG Art Collaboration»

(«Τέχνη χωρίς σύνορα, μια συνεργασία Τέχνης για τους ΣΒΑ»)

Σας ευχαριστούμε πολύ που με την ψήφο σας αναδείξατε πρώτο τον τίτλο που προτείναμε και έτσι το συνεργατικό ψηφιακό βιβλίο έχει αυτό τον τίτλο πλέον!

Εδώ μπορείτε να δείτε το ψηφιακό βιβλίο:

https://www.storyjumper.com/book/read/187441821/Art–for–the–Global–Goals