Άρθρα ανά μήνα: Οκτώβριος 2026

Μαθαίνουμε να προστατευόμαστε από τον σεισμό

Στο νηπιαγωγείο μας μάθαμε τι είναι ο σεισμός και πώς μπορούμε να προστατευτούμε. Πραγματοποιήσαμε άσκηση ετοιμότητας μέσα στην τάξη, αλλά και στην αυλή, εξασκώντας τους κανόνες ασφαλείας.  Καθώς διανύουμε την Εβδομάδα Κώδικα παίξαμε με το ρομποτάκι μέλισσα, συνδυάζοντας τον προγραμματισμό με το παιχνίδι. Τέλος, κατασκευάσαμε κινητό τηλέφωνο με αριθμούς έκτακτης ανάγκης και το  «βαλιτσάκι του σεισμού», με χρήσιμα αντικείμενα και σημαντικά τηλέφωνα που πρέπει να γνωρίζουμε.

Seismos

 

Από το όνομά μου… στην οικογένειά μου!

Μέσα από παιχνίδια και δημιουργικές δραστηριότητες, γνωρίσαμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας!

  • Περπατήσαμε πάνω σε σχηματισμένα από χαρτοταινία γράμματα
  • Παίξαμε με στεφάνια και μπαλόνια
  • Ανακαλύψαμε τα γράμματά μας μέσα από τούνελ
  • Παίξαμε με τον τροχό των γραμμάτων
  • Ψαρέψαμε το αρχικό μας γράμμα, το σχηματίσαμε με πλαστελίνη και προγραμματίσαμε το  ρομπότ μέλισσα να πάει σε αυτό
  • Δημιουργήσαμε το αρχικό μας, κολλώντας μικρά χαρτάκια
  • Ζωγραφίσαμε το αρχικό μας με την τεχνική Zentangle και μετά το μεταμορφώσαμε και σε ένα ξεχωριστό ανθρωπάκι

Archiko Onomatos 1

Στην συνέχεια, μέσα από το παραμύθι «Εμμανουήλ Α. Μπακακούλης», εμπνευστήκαμε, ζωγραφίσαμε και ανακαλύψαμε τον κόσμο των ονομάτων μας!

  • Μετρήσαμε τις συλλαβές μας πηδώντας σε στεφάνια, χτυπώντας παλαμάκια
  • Ταξινομήσαμε (με βάση συλλαβές, αλλά και γράμματα) τα ονόματά μας από το πιο μικρό στο πιο μεγάλο
  • Χτίσαμε πύργους με τουβλάκια
  • Αναζητήσαμε το όνομά μας σε κυνήγι κρυμμένου θησαυρού και με τη βοήθεια της αγαπημένης μας ρομπότ μέλισσας, το ανακαλύψαμε ξανά
  • Συνθέσαμε τα τρενάκια του ονόματός μας (με γράμματα και συλλαβές) και πυραύλους, αφού πρώτα τα αναζητήσαμε σε καρτελάκια
  • Λειτουργήσαμε ομαδικά και δημιουργήσαμε α) “Την πόλη των ονομάτων” και “Το δάσος των ονομάτων”.

Onoma

 

Μετά το όνομά μας, σειρά είχε ο Μοναδικός Εαυτός μας!

  • Συζητήσαμε
  • Παρατηρήσαμε τα χαρακτηριστικά μας στον καθρέφτη
  • Μετρήσαμε το ύψος μας
  • Ζωγραφίσαμε τα πορτρέτα μας
  • Το κάθε παιδί πήρε συνέντευξη από ένα άλλο, απαντώντας σε ερωτήσεις για τις προτιμήσεις του και όσα το κάνουν ξεχωριστό.
  • Δημιουργήσαμε κολάζ με τον εαυτό μας, ανακαλύψαμε την αστεία μας πλευρά και φτιάξαμε τις δικές μας μοναδικές φιγούρες από χαρτόνι

Eaytos

Τέλος, κλείσαμε την θεματική μας με την οικογένειά μας!

  • Συζητήσαμε για τις διαφορετικές μορφές οικογένειας
  • Διαβάσαμε το παραμύθι «Η μονα-δική μου οικογένεια» και ανακαλύψαμε πως κάθε οικογένεια είναι ξεχωριστή
  • Παίξαμε παιχνίδια αντιστοίχισης με σπιτάκια και μέλη οικογένειας
  • Εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιό μας με παιχνίδια και κάρτες γραμμάτων
  • Δημιουργήσαμε κολάζ με το σπίτι και τα μέλη της οικογένειάς μας
  • Δημιουργήσαμε τα δικά μας μικρά βιβλία, γεμάτα πληροφορίες για την οικογένειά μας
  • Παρουσιάσαμε στην τάξη κουτιά με αγαπημένα αντικείμενα, οικογενειακές φωτογραφίες και στοιχεία από κοινές στιγμές

Oikogeneia

 

 

 

Παγκόσμια Ημέρα Ζώων – 4 Οκτωβρίου 🐾

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, στο νηπιαγωγείο μας αφιερώσαμε χρόνο στους αγαπημένους μας φίλους, μαθαίνοντας πώς μπορούμε να τους φροντίζουμε και να τους κάνουμε χαρούμενους!

Μερικές από τις δράσεις μας:

  • Αναγνωρίσαμε ήχους ζώων και χωριστήκαμε σε τέσσερις ομάδες, ανακαλύπτοντας τα ονόματά τους
  • Συζητήσαμε για όσα χρειάζονται τα ζώα για να ζουν ευτυχισμένα
  • Ομαδικές εργασίες με θέμα τις ανάγκες τους
  • Κυνήγι κρυμμένου θησαυρού για ανζήτηση εικόνων και ταξινόμιση σε δύο κατηγορίες: όσα κάνουν τα ζώα να νιώθουν όμορφα και όσα τα πληγώνουν
  • Κατασκευές
  • Ζωγραφική
  • Παραμύθι «ΞΟΥΤ»

Pagkosmia Hmera Zoon

 

 

Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας

Με αφορμή την Ημέρα Τρίτης Ηλικίας, την Πέμπτη 1η Οκτωβρίου 2026, το Νηπιαγωγείο μας άνοιξε τις πόρτες του και υποδέχτηκε με μεγάλη χαρά τους παππούδες και τις γιαγιάδες των μαθητών μας.

Η συνάντησή μας έγινε μια όμορφη ευκαιρία επικοινωνίας και ανταλλαγής. Οι παππούδες και οι γιαγιάδες έγιναν για λίγο αφηγητές και ταξίδεψαν τους μικρούς μας μαθητές πίσω στον χρόνο, στα δικά τους παιδικά χρόνια. Τους ακούσαμε να μας μιλούν για το σχολείο που πήγαιναν, για τα παιχνίδια που έπαιζαν, για τον τρόπο που περνούσαν τις μέρες τους και για όσα θυμούνται από τη ζωή τους όταν ήταν παιδιά. Ιστορίες απλές, γεμάτες εικόνες και βιώματα, που έδωσαν στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν έναν κόσμο διαφορετικό από τον δικό τους.

Στο 1ο και 2ο τμήμα μετά τη συνάντηση ακολούθησε η δημιουργία. Παιδιά και παππούδες συνεργάστηκαν για να φτιάξουν μια κοινή ζωγραφιά, ενώ δημιουργήθηκαν και όμορφες αφίσες με τον παππού και τη γιαγιά. Δίπλα τους, μέσα σε μικρές καρδιές, οι παππούδες και οι γιαγιάδες έγραψαν τις δικές τους ευχές για τα παιδιά, αφήνοντας ένα μικρό μήνυμα αγάπης που θα μείνει ως πολύτιμη ανάμνηση!

Στο 3ο και 4ο τμήμα, αφού ακούσαμε τις ιστορίες των παππούδων, ήρθε η δική μας σειρά να τους χαρίσουμε κάτι από την καρδιά μας. Τους τραγουδήσαμε και τους προσφέραμε μια ξεχωριστή κάρτα, φτιαγμένη με αγάπη, με μια ζωγραφιά που αποτύπωνε το τι αγαπούν να κάνουν τα παιδιά μαζί με τον παππού και τη γιαγιά τους.

Περάσαμε όμορφα, γελάσαμε, τραγουδήσαμε, δημιουργήσαμε και κυρίως μοιραστήκαμε στιγμές! Μικροί και μεγάλοι χαρήκαμε τη συνάντηση και νιώσαμε πόσο σημαντικό είναι να δημιουργούνται γέφυρες ανάμεσα στις γενιές. Μέσα από τέτοιες δράσεις, το σχολείο ανοίγεται στην κοινωνία και γίνεται ένας χώρος συνάντησης, επικοινωνίας και σύνδεσης. Τα παιδιά μαθαίνουν να ακούν, να ρωτούν, να σέβονται και να εκτιμούν τις εμπειρίες των μεγαλύτερων, ενώ οι μεγαλύτεροι μοιράζονται μαζί τους τις αναμνήσεις, τις γνώσεις και την αγάπη τους.

1 2