ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΟΛΑΩΝ

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού – Code Week

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε και φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (Code Week), μια ευρωπαϊκή πρωτοβουλία που φέρνει τους μαθητές σε επαφή με τον κόσμο του προγραμματισμού, της υπολογιστικής σκέψης και της δημιουργικής επίλυσης προβλημάτων. Συμμετέχοντας σε διαφορετικές συμμαχίες, επομένως και σε διαφορετικές θεματικές με πρωτότυπες δραστηριότητες, οι μαθητές πειραματίστηκαν, σκέφτηκαν, ανακάλυψαν και ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού. Ακολουθούν οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο αυτής της δημιουργικής εμπειρίας!

1η δράση – Let’s Be Little Mondrians

Οι μαθητές γνώρισαν τον σπουδαίο ζωγράφο Piet Mondrian και τον ιδιαίτερο τρόπο με τον οποίο δημιουργούσε τα έργα του. Με τη βοήθεια της Bee-Bot αναζήτησαν τα χαρακτηριστικά χρώματα των πινάκων του, έπαιξαν ψηφιακά παιχνίδια και πειραματίστηκαν με τον προγραμματισμό, δημιουργώντας τον δικό τους κώδικα για να αναπαραστήσουν έναν πίνακά του. Τέλος, εμπνεύστηκαν από την τεχνική του και δημιούργησαν τα δικά τους μοναδικά έργα τέχνης!

2η δράση – Το Μαγικό Κλειδί της Ευγενίας: Η αποστολή των λέξεων της ευγένειας

Με αφορμή το παραμύθι «Το Μαγικό Κλειδί της Ευγένειας», οι μαθητές γνώρισαν την Ευγενία και τους τέσσερις ήρωες της ιστορίας, οι οποίοι έπεσαν θύματα του Μάγου Αγένειου, που έκλεψε τις κόκκινες καρδιές με τις λέξεις της ευγένειας: ΠΑΡΑΚΑΛΩ, ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ, ΣΥΓΓΝΩΜΗ και ΑΓΑΠΩ. Οι μικροί μας μαθητές ανέλαβαν τον ρόλο των «Βοηθών της Ευγενίας» και χωρίστηκαν σε ομάδες, με αποστολή να βοηθήσουν κάθε ήρωα να ξαναβρεί τη χαμένη του καρδιά. Με τη βοήθεια του Bee-Bot, σχεδίασαν διαδρομές, έδωσαν εντολές κατεύθυνσης και προγραμμάτισαν τις κινήσεις της, αναζητώντας τις σωστές καρδιές και οδηγώντας τες στους ήρωες. Έτσι, βήμα βήμα, κατάφεραν να λύσουν τα μάγια του Μάγου Αγένειου! Μέσα από ένα διασκεδαστικό παιχνίδι αποστολών, οι μαθητές καλλιέργησαν την υπολογιστική σκέψη, τον χωρικό προσανατολισμό και τη συνεργασία, ενώ παράλληλα ανακάλυψαν τη δύναμη των λέξεων της ευγένειας και τη σημασία τους στην καθημερινή ζωή.

3η δράση – Ο Κλέφτης των Φύλλων: Μια φθινοπωρινή αποστολή προγραμματισμού!

Με αφορμή το αγαπημένο παιδικό βιβλίο «Ο Κλέφτης των Φύλλων», οι μαθητές συμμετείχαν σε μια διασκεδαστική φθινοπωρινή αποστολή προγραμματισμού, όπου σκοπός τους ήταν να βοηθήσουν τον μικρό Σκίουρο να φτάσει στο δέντρο, ακολουθώντας τη σωστή διαδρομή και συλλέγοντας μόνο τα φύλλα που είχαν πάνω τους το γράμμα Φ. Μέσα από ένα επιδαπέδιο πλέγμα και κάρτες κατεύθυνσης, οι μαθητές σχεδίασαν τη διαδρομή, έδωσαν διαδοχικές εντολές και καθοδήγησαν το Bee- Bot βήμα βήμα προς τον στόχο του. Δοκίμασαν τις επιλογές τους, εντόπισαν και διόρθωσαν πιθανά λάθη, συνεργάστηκαν και αναζήτησαν λύσεις! Μέσα από το παιχνίδι καλλιέργησαν την υπολογιστική σκέψη, τον χωρικό προσανατολισμό και τη συνεργασία, ενώ παράλληλα εξασκήθηκαν στην αναγνώριση του γράμματος Φ και ενίσχυσαν τη φωνολογική τους επίγνωση.

4η δράση – «Μια φορά κι έναν κώδικα… Η παραμυθένια περιπέτεια της Bee-Bot»

Τα παραμύθια συναντούν τον προγραμματισμό σε μια μαγική περιπέτεια! Οι μαθητές ταξίδεψαν στον κόσμο των αγαπημένων τους παραμυθιών, μέσα από μια ξεχωριστή πίστα με κάστρο, δασάκι και γνωστούς παραμυθένιους ήρωες. Κάθε μαθητής επέλεγε τυχαία μια κάρτα με ένα χαρακτηριστικό αντικείμενο κάποιου ήρωα, όπως το γοβάκι της Σταχτοπούτας, και αναλάμβανε να ανακαλύψει σε ποιον ανήκει. Στη συνέχεια, μικροί και μεγάλοι προγραμματιστές συνεργάστηκαν, σχεδίασαν τις διαδρομές και έδωσαν τις κατάλληλες εντολές στη μελισσούλα Bee-Bot, οδηγώντας την στον σωστό παραμυθένιο προορισμό! Μέσα από αυτή τη μαγική περιπέτεια, οι μαθητές εξάσκησαν την υπολογιστική σκέψη, τον χωρικό προσανατολισμό και τη συνεργασία, συνδυάζοντας τη φαντασία και την αγάπη τους για τα παραμύθια με τον κόσμο του προγραμματισμού.

5η δράση – Μαθαίνουμε να προστατευόμαστε από τον σεισμό με τη Bee-Bot!

Με αφορμή τη θεματική του σεισμού, οι μαθητές γνώρισαν βασικούς κανόνες προστασίας και ασφαλούς συμπεριφοράς πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από μια σεισμική δόνηση. Στη συνέχεια, ανέλαβαν μια αποστολή προγραμματισμού με τη βοήθεια του Bee-Bot, που έπρεπε να καθοδηγήσουν, δίνοντας τις κατάλληλες εντολές, ώστε να οδηγήσουν ένα ανθρωπάκι σε ασφαλές σημείο. Η δράση συνεχίστηκε με βιωματικά παιχνίδια, παιχνίδια ρόλων και δραματοποιήσεις, μέσα από τα οποία οι μαθητές γνώρισαν τον ευρωπαϊκό αριθμό έκτακτης ανάγκης 112 και έμαθαν ποιες σημαντικές πληροφορίες χρειάζεται να δίνουμε όταν καλούμε για βοήθεια. Τέλος, μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες pixel art, αποκωδικοποίησαν ένα πλέγμα και ανακάλυψαν τον αριθμό 112! Με αυτόν τον τρόπο, ο προγραμματισμός συνδυάστηκε με την αγωγή ασφάλειας και την πρόληψη, προσφέροντας στους μαθητές την ευκαιρία να αναπτύξουν την υπολογιστική σκέψη, τη συνεργασία και την υπευθυνότητα, μαθαίνοντας παράλληλα πώς να προστατεύουν τον εαυτό τους και τους άλλους.

Η 28η Οκτωβρίου στο νηπιαγωγείο μας!

Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, ταξιδέψαμε πίσω στον χρόνο και γνωρίσαμε τα σημαντικά γεγονότα εκείνης της εποχής μέσα από παραμύθια, φωτογραφικό υλικό, βίντεο και συζητήσεις. Φυσικά δεν έλειψε και η γνωριμία μας με την ελληνική σημαία, τα χρώματα και τα σύμβολά της! Φτιάξαμε σημαιάκια και με τη βοήθεια του χάρτη και της υδρογείου ανακαλύψαμε τις σημαίες και άλλων χωρών.

Μιλήσαμε για την έννοια του πολέμου και της ειρήνης και αναζητήσαμε τις διαφορές τους. Παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα τον πόλεμο και γνωρίσαμε το έργο του Πικάσο «Το περιστέρι της ειρήνης». και εμπνεόμενοι από αυτόν, δημιουργήσαμε τα δικά μας περιστέρια της ειρήνης.

Το ιστορικό «ΟΧΙ» έγινε αφορμή για γλωσσικά παιχνίδια! Αποκωδικοποιήσαμε τη λέξη, σχηματίσαμε τις λέξεις «ΟΧΙ» και «ΑΕΡΑ», γνωρίσαμε το γράμμα Ο του ΟΧΙ και παίξαμε πολλά παιχνίδια! Δημιουργήσαμε, ακόμη, το δικό μας βιβλιαράκι του ΟΧΙ, συγκεντρώνοντας τα σημαντικότερα γεγονότα που γνωρίσαμε.

Παράλληλα, ασχοληθήκαμε με μαθηματικές δραστηριότητες, γνωρίσαμε τις έννοιες «μικρότερο» και «μεγαλύτερο» και συμπληρώσαμε σχετικά φύλλα εργασίας. Δεν παραλείψαμε να δημιουργήσουμε ομαδικές και ατομικές κατασκευές για την εθνική μας επέτειο, καθώς και όμορφες δημιουργίες για τη γιορτή του Αγίου Δημητρίου.

Η προετοιμασία μας ολοκληρώθηκε με τη σχολική μας γιορτή! Οι μαθητές, με πολλή χαρά και ενθουσιασμό απήγγειλαν τα ποιήματά τους, τίμησαν τους ήρωες του 1940 με όμορφα τραγούδια και είπαν με δυνατή φωνή τον Εθνικό μας Ύμνο. Η γιορτή μας έκλεισε με μια μικρή παρέλαση στην αυλή του σχολείου μας, γεμάτη περηφάνια και συγκίνηση!

Το φθινόπωρο στο νηπιαγωγείο μας!🍂

Το φθινόπωρο ήρθε και το νηπιαγωγείο μας γέμισε χρώματα, φύλλα, παιχνίδια και όμορφες δημιουργίες!

Με αφορμή το παραμύθι «Ο κλέφτης των φύλλων», βγήκαμε στην αυλή, μαζέψαμε φθινοπωρινά φύλλα και φτιάξαμε το δικό μας σκιουράκι. Στη συνέχεια, με τη μουσική του Βιβάλντι, γίναμε κι εμείς μικρά σκιουράκια και χορέψαμε σαν πολύχρωμα φθινοπωρινά φύλλα!

Με τα φυσικά υλικά που συγκεντρώσαμε από την αυλή, δημιουργήσαμε μια ξεχωριστή ομαδική εργασία, το «Φθινοπωρινό δέντρο των συναισθημάτων». Η ιδέα ξεκίνησε από τους ίδιους τους μαθητές και αντί για φύλλα, στολίσαμε το δέντρο μας με πολύχρωμες καρδιές, πάνω στις οποίες ζωγραφίσαμε διάφορα συναισθήματα. Έτσι, συνδέσαμε το φθινόπωρο με την προηγούμενη θεματική μας, τα συναισθήματα, δημιουργώντας όλοι μαζί ένα δέντρο γεμάτο χρώματα και συναισθήματα!

Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες παρατηρήσαμε τα φθινοπωρινά φύλλα και γνωρίσαμε τα διαφορετικά χρώματα, σχήματα και μεγέθη τους. Τα ομαδοποιήσαμε, δημιουργήσαμε μοτίβα, κάναμε αποτυπώματα και ζωγραφίσαμε με τα ζεστά, φθινοπωρινά χρώματα.

Στη συνέχεια, γνωρίσαμε το γράμμα Φ, φ του φθινοπώρου. Το σχηματίσαμε με το σώμα μας και με τυπώματα φύλλων, ενώ ζωγραφίσαμε λέξεις που αρχίζουν από αυτό. Παράλληλα, ανακαλύψαμε το γράμμα Ο, ο του Οκτωβρίου και συμπληρώσαμε σχετικά φύλλα εργασίας.

Τα φρούτα είχαν την τιμητική τους, καθώς οι μαθητές έφεραν αρκετά από το σπίτι τους και με κλειστά μάτια, προσπαθήσαμε να αναγνωρίσουμε ποιο φρούτο κρατούσαμε. Λύσαμε αινίγματα με φρούτα και λαχανικά, τα ομαδοποιήσαμε και δημιουργήσαμε όμορφα κολάζ. Ζωγραφίσαμε τον «Φρουτούλη» με γκοφρέ χαρτί, εξασκώντας την αναγνώριση χρωμάτων και φρούτων, αλλά και τη λεπτή μας κινητικότητα.

Τα μαθηματικά έγιναν παιχνίδι! Μετρήσαμε αχλάδια, συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας, δημιουργήσαμε μοτίβα και ομαδοποιήσαμε φθινοπωρινές εικόνες με βάση το χρώμα, το σχήμα και το μέγεθός τους. Επιπλέον, στο πλαίσιο της εβδομάδας κώδικα (CodeWeek), αναλάβαμε μια όμορφη αποστολή: βοηθήσαμε τον σκίουρο να βρει τη σωστή διαδρομή και να μαζέψει στη φωλιά του όλα τα φύλλα που αρχίζουν από το γράμμα Φ! Παίξαμε, επίσης, ψηφιακά παιχνίδια μνήμης και κουίζ, ενώ ανακαλύψαμε το φθινόπωρο με τη βοήθεια της αγαπημένης μας Bee-Bot!

Τέλος, συζητήσαμε για τις αλλαγές που συμβαίνουν γενικότερα στη φύση αυτή την εποχή, τι κάνουν τα ζωάκια το φθινόπωρο, τι είναι η βροχή και ποιά είναι τα βασικά ρούχα και αξεσουάρ.

«Ζωγραφίζω τον Διαβήτη 2026» – Θέλω κάτι να σου πω… ζωγραφίζοντας!

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην εκπαιδευτική δράση της Ελληνικής Ομοσπονδίας για τον Διαβήτη (ΕΛΟΔΙ) με τίτλο «Ζωγραφίζω τον Διαβήτη 2026» και σύνθημα «Θέλω κάτι να σου πω… ζωγραφίζοντας!».

Στο πλαίσιο της δράσης, ο σχολικός μας νοσηλευτής πραγματοποίησε ενημερωτική παρουσίαση στους μαθητές σχετικά με τον διαβήτη, βοηθώντας τους να γνωρίσουν καλύτερα τη συγκεκριμένη πάθηση και να κατανοήσουν τη σημασία της αποδοχής, της φροντίδας και της υποστήριξης των ανθρώπων που ζουν με αυτήν.

Στη συνέχεια, οι μαθητές, με όχημα τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, αποτύπωσαν μέσα από τις ζωγραφιές τους τις σκέψεις και τα μηνύματά τους για τον διαβήτη, τη φιλία και την αποδοχή.

Ορισμένες από τις παιδικές δημιουργίες επιλέχθηκαν για να εκπροσωπήσουν το νηπιαγωγείο μας στον διαγωνισμό!

Μαθαίνουμε να προστατευόμαστε από τον σεισμό

Στο νηπιαγωγείο μας μάθαμε τι είναι ο σεισμός και πώς μπορούμε να προστατευτούμε. Πραγματοποιήσαμε άσκηση ετοιμότητας μέσα στην τάξη, αλλά και στην αυλή, εξασκώντας τους κανόνες ασφαλείας. Καθώς διανύουμε την Εβδομάδα Κώδικα παίξαμε με το ρομποτάκι μέλισσα, συνδυάζοντας τον προγραμματισμό με το παιχνίδι. Τέλος, κατασκευάσαμε κινητό τηλέφωνο με αριθμούς έκτακτης ανάγκης και το «βαλιτσάκι του σεισμού», με χρήσιμα αντικείμενα και σημαντικά τηλέφωνα που πρέπει να γνωρίζουμε.

Τα συναισθήματά μας έχουν όλα θέση στην καρδιά μας!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας (10 Οκτωβρίου), στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με τον όμορφο αλλά και πολύχρωμο κόσμο των συναισθημάτων!

Μιλήσαμε για τα συναισθήματα, τις μορφές που παίρνουν, πώς τα αναγνωρίζουμε και πώς μπορούμε να διαχειριζόμαστε όσα μας δυσκολεύουν. Ανακαλύψαμε πως όλα τα συναισθήματα είναι σημαντικά, έχουν χώρο μέσα μας και αξίζουν να τα βιώνουμε και να τα εκφράζουμε!

Στην προσπάθειά μας αυτή είχαμε τη χαρά να πραγματοποιήσουμε μια όμορφη δράση με τη συμμετοχή της κοινωνικής λειτουργού και του ψυχολόγου, οι οποίοι συζήτησαν με τους μαθητές και τους έδωσαν πολύτιμα εφόδια για την αναγνώριση και την κατανόηση των συναισθημάτων τους. Η δράση ολοκληρώθηκε δημιουργικά με ζωγραφική!

Επιπλέον, διαβάσαμε όμορφα παραμύθια, με αγαπημένο μας το «Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων», κάναμε φύλλα εργασίας και παίξαμε με το ζάρι των συναισθημάτων!

Από το όνομά μου… στην οικογένειά μου!

Μέσα από παιχνίδια και δημιουργικές δραστηριότητες, γνωρίσαμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας!

Περπατήσαμε πάνω σε σχηματισμένα από χαρτοταινία γράμματα
Παίξαμε με στεφάνια και μπαλόνια
Ανακαλύψαμε τα γράμματά μας μέσα από τούνελ
Παίξαμε με τον τροχό των γραμμάτων
Ψαρέψαμε το αρχικό μας γράμμα, το σχηματίσαμε με πλαστελίνη και προγραμματίσαμε το ρομπότ μέλισσα να πάει σε αυτό
Δημιουργήσαμε το αρχικό μας, κολλώντας μικρά χαρτάκια
Ζωγραφίσαμε το αρχικό μας με την τεχνική Zentangle και μετά το μεταμορφώσαμε και σε ένα ξεχωριστό ανθρωπάκι

Στην συνέχεια, μέσα από το παραμύθι «Εμμανουήλ Α. Μπακακούλης», εμπνευστήκαμε, ζωγραφίσαμε και ανακαλύψαμε τον κόσμο των ονομάτων μας!

Μετρήσαμε τις συλλαβές μας πηδώντας σε στεφάνια, χτυπώντας παλαμάκια
Ταξινομήσαμε (με βάση συλλαβές, αλλά και γράμματα) τα ονόματά μας από το πιο μικρό στο πιο μεγάλο
Χτίσαμε πύργους με τουβλάκια
Αναζητήσαμε το όνομά μας σε κυνήγι κρυμμένου θησαυρού και με τη βοήθεια της αγαπημένης μας ρομπότ μέλισσας, το ανακαλύψαμε ξανά
Συνθέσαμε τα τρενάκια του ονόματός μας (με γράμματα και συλλαβές) και πυραύλους, αφού πρώτα τα αναζητήσαμε σε καρτελάκια
Λειτουργήσαμε ομαδικά και δημιουργήσαμε α) “Την πόλη των ονομάτων” και “Το δάσος των ονομάτων”.

Μετά το όνομά μας, σειρά είχε ο Μοναδικός Εαυτός μας!

Συζητήσαμε
Παρατηρήσαμε τα χαρακτηριστικά μας στον καθρέφτη
Μετρήσαμε το ύψος μας
Ζωγραφίσαμε τα πορτρέτα μας
Το κάθε παιδί πήρε συνέντευξη από ένα άλλο, απαντώντας σε ερωτήσεις για τις προτιμήσεις του και όσα το κάνουν ξεχωριστό.
Δημιουργήσαμε κολάζ με τον εαυτό μας, ανακαλύψαμε την αστεία μας πλευρά και φτιάξαμε τις δικές μας μοναδικές φιγούρες από χαρτόνι

Τέλος, κλείσαμε την θεματική μας με την οικογένειά μας!

Συζητήσαμε για τις διαφορετικές μορφές οικογένειας
Διαβάσαμε το παραμύθι «Η μονα-δική μου οικογένεια» και ανακαλύψαμε πως κάθε οικογένεια είναι ξεχωριστή
Παίξαμε παιχνίδια αντιστοίχισης με σπιτάκια και μέλη οικογένειας
Εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιό μας με παιχνίδια και κάρτες γραμμάτων
Δημιουργήσαμε κολάζ με το σπίτι και τα μέλη της οικογένειάς μας
Δημιουργήσαμε τα δικά μας μικρά βιβλία, γεμάτα πληροφορίες για την οικογένειά μας
Παρουσιάσαμε στην τάξη κουτιά με αγαπημένα αντικείμενα, οικογενειακές φωτογραφίες και στοιχεία από κοινές στιγμές

Παγκόσμια Ημέρα Ζώων – 4 Οκτωβρίου 🐾

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, στο νηπιαγωγείο μας αφιερώσαμε χρόνο στους αγαπημένους μας φίλους, μαθαίνοντας πώς μπορούμε να τους φροντίζουμε και να τους κάνουμε χαρούμενους!

Μερικές από τις δράσεις μας:

Αναγνωρίσαμε ήχους ζώων και χωριστήκαμε σε τέσσερις ομάδες, ανακαλύπτοντας τα ονόματά τους
Συζητήσαμε για όσα χρειάζονται τα ζώα για να ζουν ευτυχισμένα
Ομαδικές εργασίες με θέμα τις ανάγκες τους
Κυνήγι κρυμμένου θησαυρού για ανζήτηση εικόνων και ταξινόμιση σε δύο κατηγορίες: όσα κάνουν τα ζώα να νιώθουν όμορφα και όσα τα πληγώνουν
Κατασκευές
Ζωγραφική
Παραμύθι «ΞΟΥΤ»

Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας

Με αφορμή την Ημέρα Τρίτης Ηλικίας, την Πέμπτη 1η Οκτωβρίου 2026, το Νηπιαγωγείο μας άνοιξε τις πόρτες του και υποδέχτηκε με μεγάλη χαρά τους παππούδες και τις γιαγιάδες των μαθητών μας.

Η συνάντησή μας έγινε μια όμορφη ευκαιρία επικοινωνίας και ανταλλαγής. Οι παππούδες και οι γιαγιάδες έγιναν για λίγο αφηγητές και ταξίδεψαν τους μικρούς μας μαθητές πίσω στον χρόνο, στα δικά τους παιδικά χρόνια. Τους ακούσαμε να μας μιλούν για το σχολείο που πήγαιναν, για τα παιχνίδια που έπαιζαν, για τον τρόπο που περνούσαν τις μέρες τους και για όσα θυμούνται από τη ζωή τους όταν ήταν παιδιά. Ιστορίες απλές, γεμάτες εικόνες και βιώματα, που έδωσαν στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν έναν κόσμο διαφορετικό από τον δικό τους.

Στο 1ο και 2ο τμήμα μετά τη συνάντηση ακολούθησε η δημιουργία. Παιδιά και παππούδες συνεργάστηκαν για να φτιάξουν μια κοινή ζωγραφιά, ενώ δημιουργήθηκαν και όμορφες αφίσες με τον παππού και τη γιαγιά. Δίπλα τους, μέσα σε μικρές καρδιές, οι παππούδες και οι γιαγιάδες έγραψαν τις δικές τους ευχές για τα παιδιά, αφήνοντας ένα μικρό μήνυμα αγάπης που θα μείνει ως πολύτιμη ανάμνηση!

Στο 3ο και 4ο τμήμα, αφού ακούσαμε τις ιστορίες των παππούδων, ήρθε η δική μας σειρά να τους χαρίσουμε κάτι από την καρδιά μας. Τους τραγουδήσαμε και τους προσφέραμε μια ξεχωριστή κάρτα, φτιαγμένη με αγάπη, με μια ζωγραφιά που αποτύπωνε το τι αγαπούν να κάνουν τα παιδιά μαζί με τον παππού και τη γιαγιά τους.

Περάσαμε όμορφα, γελάσαμε, τραγουδήσαμε, δημιουργήσαμε και κυρίως μοιραστήκαμε στιγμές! Μικροί και μεγάλοι χαρήκαμε τη συνάντηση και νιώσαμε πόσο σημαντικό είναι να δημιουργούνται γέφυρες ανάμεσα στις γενιές. Μέσα από τέτοιες δράσεις, το σχολείο ανοίγεται στην κοινωνία και γίνεται ένας χώρος συνάντησης, επικοινωνίας και σύνδεσης. Τα παιδιά μαθαίνουν να ακούν, να ρωτούν, να σέβονται και να εκτιμούν τις εμπειρίες των μεγαλύτερων, ενώ οι μεγαλύτεροι μοιράζονται μαζί τους τις αναμνήσεις, τις γνώσεις και την αγάπη τους.

Παγκόσμια Ημέρα Ευρωπαϊκών Γλωσσών στο Νηπιαγωγείο μας! 🌍

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ευρωπαϊκών Γλωσσών (26 Σεπτεμβρίου), ταξιδέψαμε σε τέσσερις ευρωπαϊκές χώρες, γνωρίζοντας τους χαιρετισμούς στα αγγλικά, τα γαλλικά, τα ιταλικά και τα ισπανικά. Μέσα από εικόνες στον υπολογιστή και παιχνίδι ρόλων, γίναμε μικροί ταξιδιώτες, επιλέξαμε τον αγαπημένο μας χαιρετισμό και ζωγραφίσαμε τη σημαία της αντίστοιχης χώρας. Τέλος, δημιουργήσαμε το δικό μας διαβατήριο, κρατώντας μια όμορφη ανάμνηση από το ταξίδι μας!