Απρίλιος των Βιβλίων, της Άνοιξης, της Πασχαλιάς!

Ο Απρίλιος μπήκε ανθισμένος και γιορτινός. Πρώτη σπουδαία γιορτή η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, στις 2 Απριλίου. Διαβάσαμε το φετινό μήνυμα, που ήταν ποίημα και μας ταξίδεψε στην Ολλανδία και στους δικούς της συγγραφείς και εικονογράφους. Εμπνευστήκαμε και δημιουργήσαμε και το δικό μας ποίημα αξιοποιώντας τη δημιουργική γραφή. Κάθε παιδί είπε αυθόρμητα μια λέξη, βάλαμε όλες τις λέξεις στο τραπέζι, δημιουργήσαμε προτάσεις με τυχαίες ομάδες λέξεων και το χαρήκαμε πολύ! Στη συνέχεια εικονογραφήσαμε τις προτάσεις μας και προέκυψε ένα πολύ ενδιαφέρον και λίγο…τρελούτσικο ποίημα, που η κυρία Νεκταρία το πήρε, «ψάρεψε» σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο και το έκανε εικονοποίημα. Απολαύστε το!

IBBY 2025 1 IBBY 2025 2 Afisa diavazoume feat parent reading gv1 gv2 gv3 ppp1 ppp2 ppp3 ppp4 ppp5

Διαβάσαμε το βιβλίο «Πειρατίνα Ίωση κατά Σωματόκαστρου», μιλήσαμε για τη διαδικασία έκδοσης ενός βιβλίου και τους επαγγελματίες που απασχολούνται σε αυτήν καθώς η κυρία Εύη είναι και συγγραφέας και μας μετέφερε την εμπειρία από πρώτο χέρι και διασκεδάσαμε με τον ατακτούλη παπαγάλο που επαναλάμβανε με τσιριχτή φωνή ό,τι του λέγαμε. Θυμηθήκαμε τι πρέπει να κάνουμε για να διατηρήσουμε το σώμα μας γερό και δυνατό, το μυαλό μας κοφτερό και την καρδιά μας γεμάτη θετικά συναισθήματα για τη ζωή και τις ομορφιές της!

p1 p2 p7 p6

p5 p4 p3

Ασχοληθήκαμε με το σχολικό μας κήπο, φυτεύοντας και φροντίζοντας λαχανικά εποχής. Καμαρώσαμε την αμυγδαλιά μας που έδεσε τα τσαγαλάκια της και την κυδωνιά μας που άνθισε και έγινε πανέμορφη νυφούλα. «Τσακώσαμε» με το φακό της φωτογραφικής μηχανής δύο πανέμορφες πεταλούδες στην αυλή του σχολείου μας, καθώς γέμισε αγριολούλουδα και έντομα που κατέφθασαν για να μας πείσουν ότι ήρθε η άνοιξη, παρά το κρύο και την κακοκαιρία ορισμένων ημερών.

k1 k2 k3 k4 k5 k6 k7 k8 amygdalia kydonia

petalouda petalouda 1 kk1 kk2 kk5kk3 kk4 kk6 kk7 kk10 kk8 kk9 kkz kkzz 1

Οι πασχαλινές μας προετοιμασίες μας γέμισαν χαρά κι ανυπομονησία. Μιλήσαμε για τα γεγονότα και τα νοήματα της Μεγάλης Εβδομάδας, για τα έθιμα του λαού μας, είδαμε σχετικό εποπτικό υλικό, ακούσαμε ύμνους και τραγούδια. Υποδεχθήκαμε την κυρία Φωτεινή, μαμά του συμμαθητή μας Νεκτάριου, που μας μίλησε για τα αντίστοιχα έθιμα στη χώρα της, την Ουκρανία, που μοιάζουν πολύ με τα δικά μας, καθώς και εκεί η πλειοψηφία των κατοίκων είναι χριστιανοί ορθόδοξοι. Την ευχαριστούμε πολύ για τη γνώση και τη συγκίνηση που μας προσέφερε και ευχηθήκαμε σύντομα η χώρα της να γιορτάσει την ειρήνη και την προκοπή του λαού της.

o2 o3 o4 o5 o6 OUKRANIA 1 OUKRANIA 2 OUKRANIA 3 OUKRANIA 4 OUKRANIA 5 OUKRANIA 6 OUKRANIA 7

Διαβάσαμε το βιβλίο «Το αυγό που ράγισε» και -παράλληλα με το μήνυμα την αγάπης και το άρωμα των πασχαλινών παραδόσεων και εθίμων- μυηθήκαμε στα μυστικά της αρχαίας τέχνης της αγγειοπλαστικής με αφορμή τα μελανόμορφα και ερυθρόμορφα αριστουργήματα του Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου (αλλά και κάθε αρχαιολογικού μουσείου της χώρας μας) που ενέπνευσαν τον ήρωα του βιβλίου και τελικά και εμάς να δημιουργήσουμε τα δικά μας μελανόμορφα πασχαλινά αυγά! Συμφωνήσαμε ότι κανένα ράγισμα, καμιά απογοήτευση, δυσκολία, εμπόδιο δεν θα μας πτοήσει στη ζωή μας. Με αγάπη, φαντασία, δημιουργικότητα θα μετατρέψουμε τη δυσκολία και την αδυναμία μας σε ομορφιά, δύναμη, χαρά! Αλλά και ότι δεν θα κρίνουμε και δεν θα κοροϊδέψουμε κανέναν για ό,τι δύσκολο αντιμετωπίζει στη ζωή του. Αν προσπαθήσουμε να μπούμε στη θέση του, όλα θα μπορέσουν να γίνουν καλύτερα και για εκείνον και για εμάς…

a1 a2 a3 a5 a6 a7 a8 a9 a10 a11 a12 a13

a14 a21 a20

a17 a19  a4 a18

Υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας τους “Ταξιδιώτες” και παίξαμε ενδιαφέροντα επιστημονικά παιχνίδια. Γνωρίσαμε το Γαλιλαίο και το Νεύτωνα, πειραματιστήκαμε μαζί τους και μας κέρασαν γνώση και ικανοποίηση.

t1 t2 t4 t5 t6t3

Κατευχαριστηθήκαμε τις πασχαλινές κατασκευές μας! Και του χρόνου με Υγεία, με Αγάπη, με Ειρήνη στον κόσμο, με περισσότερο Αναστάσιμο Φως στις καρδιές και στη ζωή μας!

10 11 12 kat 1 kat 2 kat 3 kat 4 kat 5 Kalo Pascha

Μάρτιος της Άνοιξης, της Ποίησης, της Ελλάδας!

Υποδεχθήκαμε τον άστατο και παιχνιδιάρη Μάρτιο με τα χελιδονίσματα, ένα έθιμο που η απαρχή του βρίσκεται στα αρχαία χρόνια και που εξακολουθεί ακόμη και σήμερα να ενθουσιάζει τα παιδιά. Ήταν τόσο όμορφα που τραγουδήσαμε τα κάλαντα της άνοιξης, φτιάξαμε τα χειροποίητα χελιδονάκια μας, απολαύσαμε υπέροχα βιβλία και μοιραστήκαμε παραδόσεις και παραμύθια από τη λαϊκή μας παράδοση, τραγούδια και χορούς της πατρίδας μας.

anoixi sitochorixelidonia 3

 

xelidonia 5 xelidonia 6xelidonismata 6 1xelidonismata 7

 

xelidonismata 8 8 xelidonismata 5xelidonismata 4 4xelidonaki

xelidonismata 22 xelidonismata 11 xelidonismata 3xelidonia 1

Στις 6 Μαρτίου, Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, μιλήσαμε για τους κανόνες της καλής συμπεριφοράς στο σχολείο αλλά και στην οικογένεια και στις κοινωνικές μας συναναστροφές. Αναδείξαμε την αξία της συγνώμης και τη σημασία του να αναγνωρίζουμε τα λάθη μας και κυρίως να μην τα επαναλαμβάνουμε. Σωματοποιήσαμε τη Συγνώμη και την αναρτήσαμε σε περίοπτη θέση, ώστε να μας θυμίζει πάντα ότι οι τρόποι της Αγάπης είναι που κάνουν τη ζωή μας να έχει αξία, νόημα και ομορφιά.

aggeliki 2 1 sygnomi 1 sygnomi 2 sygnomi 3 sygnomi 4sygnomi 5sygnomi 6

sygnomi 7sygnomi 8sygnomi 9

 

Με αφορμή την έναρξη της περιόδου της Σαρακοστής, συζητήσαμε για τη σημασία και την αξία της υγιεινής διατροφής. Φτιάξαμε τη δική μας Κυρά Σαρακοστή, που είναι ένα παραδοσιακό ημερολόγιο της νηστείας που κρατάει σαράντα μέρες και ολοκληρώνεται το ορθόδοξο Πάσχα. Απολαύσαμε τα μαρουλάκια που φροντίσαμε με τα χεράκια μας από το σχολικό μας κήπο. Διαβάσαμε την ιστορία της «Βασίλισσας Καλοφαγούς». Χορέψαμε γύρω γύρω όλοι από την ανθισμένη μας αμυγδαλιά. Παρατηρήσαμε τα φυτά στην αυλή του σχολείου μας και μελετήσαμε τα μέρη από τα οποία αποτελούνται, φτιάχνοντας ένα αυτοσχέδιο φυτολόγιο. Αποτυπώσαμε τις γνώσεις μας στις δικές μας δημιουργίες.

17433401029421743340102926kyra s 3 kyra s 4 kyra s 5 sarakosti 2 sarakosti 3 sarakosti 4 sarakosti 5 sarakosti 6 sarakosti 7 sarakosti oo sarakosti 1 froutafyta

fyta 1 fyta 2 fyta 3 fyta 5 fyta 6 KALOFAGOU 4

KALOFAGOU 1 KALOFAGOU 2 KALOFAGOU 3 KALOFAGOU 5 KALOFAGOU 6 KALOFAGOU 7 KALOFAGOU 8 KALOFAGOU 9 KALOFAGOU 10 KALOFAGOU 11174334147637217433414763951743341580095 117433415800771743341580109kipos kipos 0 kipos 1 kipos 3 kipos 4 kipos nektariaxortadiatrofi 1 1 diatrofi 2 2 diatrofi 3 31232 mygdalia 1 1 mygdalia 2 2 mygdalia 3 poems 1 poems 2

Τιμήσαμε την εθνική μας επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821 και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου με μελέτη σχετικού εποπτικού υλικού, με αφηγήσεις ιστοριών, με ακροάσεις τραγουδιών, με κατασκευές και δρώμενα. Εικονογραφήσαμε το τραγούδι «Ένα το χελιδόνι», σε ποίηση του Οδυσσέα Ελύτη και μουσική του Μίκη Θεοδωράκη, τιμώντας παράλληλα και την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης, στις 21 Μαρτίου. Παρακολουθήσαμε μια υπέροχη παράσταση από το Θίασο Σκιών Χαράλαμπου Ρουμελιώτη “Μυθιστορίες”, απαγγείλαμε ποιήματα και χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς.

Χρόνια πολλά, Ελλάδα!

17433421553671743342155354174334207067217433418682581743342070705ellinakia 1ellinakia 2

ellinakia 6 evang 1iroes 3 ellinakia 5  iroes 1 iroes 2 mikis 1 mikis xelidoni poiimata porta 1 stoles 1 taxi 1 1 taxi 11 taxi 111 taxi 1111 tsolias 1 tsolias 2 tsolias 3 tsolias 4 karagk 1 karagk 2 karagk 3 karagk 4 karagk 5 karagk 6 karagk 7 karagk 8

 

 

Απρίλης, ο μήνας του βιβλίου, γιορτάζει η Γη, ήρθε και το Πάσχα!

Ο Απρίλιος είναι ένας μήνας γεμάτος γιορτές και χαρές. Στις 2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, η δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας εμπλουτίστηκε με 11 καινούργια πανέμορφα βιβλία, χαρισμένα από την κυρία Εύη.

Aprilios vivlia sxoleio

Στις 22 Απριλίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα της Γης. Μιλήσαμε για την μοναδική ομορφιά της και τις 4 εποχές του χρόνου, ακούσαμε υπέροχες μελωδίες και τραγούδια, διαβάσαμε και εικονογραφήσαμε ποιήματα, υποσχεθήκαμε στον εαυτό μας να την σεβόμαστε, να την αγαπάμε και να τη φροντίζουμε πάντα και να προτρέπουμε και τους άλλους ανθρώπους να το κάνουν.

papadatos 1 papadatos 2 papadatos 3 papadatos 4 papadatos 5 papadatos 6

Καθώς πλησίαζαν οι μέρες που το σχολείο θα έκλεινε για τις πασχαλινές διακοπές αρχίσαμε να προετοιμαζόμαστε για να υποδεχθούμε τις ξεχωριστές αυτές μέρες. Κουβεντιάσαμε για το νόημα της γιορτής του Πάσχα, μάθαμε για ήθη και έθιμα του λαού μας, κάναμε υπέροχες κατασκευές.

tainia tainia 1

kotes kotes 1

anesti 1 anesti 2 anesti 3

avga 2 1 avga 4 1avga 1avga 5pasxalina pasxalina 1

avgospita avgoulakia

Εμπνευστήκαμε από αγαπημένα βιβλία, ακούσαμε αγαπημένα τραγούδια, μελοποιημένη ποίηση.

avgo 2avgoulakia 3

avgoulakia 2avgoulakia 1

Καλή Ανάσταση, με Υγεία, με Αγάπη, με Ειρήνη, με Φώτιση!

anastasi moni xoras

Τοιχογραφία από τη Μονή της Χώρας, Κωνσταντινούπολη

 

 

 

Ζήτω η 25η Μαρτίου 1821!

Έφτασε η μέρα της σχολικής μας γιορτής! Όλα τα παιδιά ντυθήκαμε με τα εθνικά μας χρώματα και είμαστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε!

Πρώτα μιλήσαμε για όλα όσα τις προηγούμενες ημέρες μάθαμε στο σχολείο μας.  Στις 25 Μαρτίου έχουμε διπλή γιορτή: θρησκευτική και εθνική. Η εκκλησία μας γιορτάζει τον Ευαγγελισμό της Παναγίας, και η πατρίδα μας, η Ελλάδα, ότι μια τέτοια μέρα, στις 25 Μαρτίου 1821, οι Έλληνες αποφάσισαν να ξεσηκωθούν, να πολεμήσουν και να διώξουν τους Τούρκους μακριά από την Ελλάδα.

Απαγγείλαμε τα ποιήματά μας, τραγουδήσαμε και χορέψαμε σαν γενναία ελληνόπουλα!

Τα αγόρια χόρεψαν το “Μάνα μου τα Κλεφτόπουλα”!

Τα κορίτσια χόρεψαν “το χορό του Ζαλόγγου”!

Και όλοι μαζί το “Σαράντα παλικάρια”!

Με τον εθνικό μας ύμνο κλείσαμε τη γιορτούλα μας!

Μπορείτε να παίξετε παιχνίδια σχετικά με την 25η Μαρτίου στον πίνακα δραστηριοτήτων μας!

Χρόνια πολλά και του χρόνου!

Εργαστήρι χαρταετού στο σχολείο μας!

Viber 2023 02 24 12 00 56 904Την Πέμπτη 23 Φεβρουαρίου στο σχολείο μας στήθηκε καλλιτεχνικό εργαστήρι κατασκευής χαρταετών! Ο κύριος Στάθης – παππούς της συμμαθήτριάς μας της Μαρίας – έφερε όλα τα υλικά που χρειάζονταν και ήρθε να μας μάθει όλα τα μυστικά της κατασκευής του χαρταετού!

Υλικά: ξύλινα πηχάκια, χρωματιστές λαδόκολλες, σπάγκος. Χρειαστήκαμε επίσης καρφάκι και σφυρί, ψαλίδι, κόλλα στικ και πολλή δουλειά!

Ο κύριος Στάθης στην αρχή διάλεξε τρία ίσα σε μήκος πηχάκια. Προσοχή! Τα πηχάκια πρέπει να είναι ολόισια για να πετάξει ο χαρταετός! Μέτρησε και βρήκε ακριβώς τη μέση του μήκους τους και κάρφωσε και τα τρία μαζί στο σημείο αυτό με καρφάκι. Τα ξυλάκια αυτά μας είπε ότι τα λένε μάνες! Μετά αραίωσε τα ξυλάκια και άρχισε με το σπάγκο να δένει και να σχηματίζει το σκελετό του χαρταετού. Ο κύριος Στάθης μετρούσε με πολύ προσοχή το μήκος του σπάγκου, ώστε όλες οι πλευρές του εξαγώνου που σχηματίστηκε να είναι ίσες! Μετρούσε το σπάγκο που ήθελε να δέσει, όχι με το μέτρο, αλλά πάνω στο πηχάκι, από το κέντρο μέχρι την άκρη! Το τρίγωνο που σχηματίζονταν είχε και τις τρεις πλευρές ίσες! Και να ο σκελετός έτοιμος!

Viber 2023 02 23 20 52 35 428

Viber 2023 02 23 20 52 35 480

Τώρα σειρά είχαν οι χρωματιστές λαδόκολλες! Κολλήσαμε 4 χρώματα μαζί για να γίνει ο χαρταετός μας πολύχρωμος!

Ο σκελετός τοποθετήθηκε πάνω στα χρωματιστό χαρτί και το κόψαμε λίγο μεγαλύτερο από το σχήμα του σκελετού, ώστε να υπάρχει περιθώριο να το κολλήσουμε! Φυσικά βοηθήσαμε κι εμείς!

Ήρθε η ώρα για τα ζύγια! Τα ζύγια είναι τα σχοινάκια που δένονται: δύο στις άκρες της πάνω πλευράς του χαρταετού και ένα στο κέντρο του χαρταετού που λέγεται αφαλός! Δεν θα το πιστέψετε! Και τα τρία αυτά σκοινάκια έχουν ακριβώς το ίδιο μήκος με την πλευρά του χαρταετού! Τέλος δένονται και τα τρία μαζί και από εκεί ξεκινάει το σκοινί με το οποίο θα πετάξουμε το χαρταετό. Είναι πολύ σημαντικό να είναι ακριβώς μετρημένα τα ζύγια για το πέταγμα του χαρταετού! Ο κύριος Στάθης μας είπε ότι είναι το τιμόνι του χαρταετού μας!

Viber 2023 02 23 19 55 24 870

Σειρά έχει να στολίσουμε το χαρταετό μας με σκουλαρίκια και να του βάλουμε ουρά! Για το λόγω αυτό διπλώσαμε χαρτάκια σαν βεντάλια και τα ψαλιδίσαμε σε λεπτές λωρίδες! Τα σκουλαρίκια τα κρεμάσαμε στα αυτιά του χαρταετού μας, δηλαδή στις δύο πλαϊνές γωνίες του εξαγώνου! Για να στερεώσουμε την ουρά χρειάστηκε να δέσουμε δύο σκοινάκια από τις άκρες της κάτω πλευράς. Τα σκουλαρίκια έκαναν τον αετό μας πανέμορφο! Η ουρά όμως, εκτός από όμορφη είναι και απαραίτητη, γιατί χωρίς ουρά ο χαρταετός μας δεν μπορεί να πετάξει!

Ο χαρταετός μας ήταν εντελώς έτοιμος, όμως ο κύριος Στάθης ήθελε να μας μάθει να φτιάχνουμε και πιο πολύπλοκο χαρταετό! Έναν χαρταετό με σχήμα αστέρι! Ήθελε όμως πολλή δουλειά και ζήτησε περισσότερη βοήθεια από εμάς! Κολλήσαμε λουρίδες από χρωματιστές λαδόκολλες για να τον κάνουμε πολύχρωμο!

Ο κύριος Στάθης με τη βοήθειά μας έδεσε στο σκελετό περισσότερα σχοινάκια για να σχηματιστεί το αστέρι και στη συνέχεια κολλήσαμε το πολύχρωμο χαρτί πάνω του. Σε αυτό το χαρταετό δεν βάλαμε σκουλαρίκια, αλλά κρόσσια γύρω γύρω!

Οι χαρταετοί μας ήταν έτοιμοι! Ο κύριος Στάθης μας έμαθε πώς να τυλίγουμε το σκοινί σε ξύλο και να φτιάχνουμε καλούμπα! Μας έμαθε ακόμα πώς να κρατάμε τον χαρταετό για να τραβήξουμε το σκοινί και να μπορέσει να πετάξει!

Τώρα είμαστε έτοιμοι για το πέταγμα του χαρταετού την Καθαρά Δευτέρα στα Κούλουμα! Μάθαμε και το σύνθημα: “Αμόλα καλούμπα!”

Παιχνίδια στον υπολογιστή με χαρταετούς και άλλα αποκριάτικα θέματα μπορείτε να βρείτε στον πίνακα δραστηριοτήτων του σχολείου μας, αλλά και φωτογραφίες (χωρίς να φαίνονται πρόσωπα) από τους δικούς σας χαρταετούς μπορείτε να μοιραστείτε μαζί μας στον πίνακα αναρτήσεων !

Καλά Κούλουμα και Καλή Σαρακοστή!

“Ένα Καλικαντζαράκι αλλιώτικο από τ΄άλλα!”

Ας παίξουμε με ομαδικές δημιουργίες του Μάρτη!

Μπορείτε να παίξετε με τις δημιουργίες σας σε παζλ! Αν χρειάζεστε βοήθεια μπορείτε να πατήσετε την εικόνα .png ώστε να εμφανιστεί ολόκληρη η εικόνα κάτω αριστερά ή το φαντασματάκι  .png ώστε να εμφανιστεί η σκιά της! Ακόμη μπορείτε να αλλάξετε τον αριθμό των κομματιών του παζλ πατώντας πάνω στις τελίτσες .png

Η Ειρήνη με τα περιστεράκια της!

Τι κουβαλάει το περιστέρι της Ειρήνης;

Μ όπως Μάρτης

Τα χεράκια μας!

Αυτά και πολλά άλλα παζλ όπως και άλλα ψηφιακά παιχνίδια μπορείτε να βρείτε στον πίνακα δραστηριοτήτων της ιστοσελίδας μας! εδώ   Προσοχή όμως! Δεν ξεχνιόμαστε παίζοντας στον υπολογιστή! Μόνο μισή ώρα στην οθόνη και ξανά στα πραγματικά μας παιχνίδια!

Και ένα παιχνίδι παρατήρησης! Πατήστε εδώ για να παίξετε!

έπαθανhttps://www.liveworksheets.com/nv2994008av

Καλή διασκέδαση!

Μάρτης είναι…

“Μάρτης είναι, τρέλες κάνει. Πότε κλαίει, πότε γελάει”. Και έρχεται φορτωμένος γιορτές και επετείους. Μπήκαμε ήδη στη Σαρακοστή, πλησιάζει η 25η Μαρτίου, διπλή γιορτή, εθνική και του Ευαγγελισμού και έχουμε και την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης, στις 21 Μαρτίου.

DSCN2784 2

Εικονογραφήσαμε με πολύ κέφι ένα αγαπημένο ποίημα της Ρίτας Μπούμη – Παπά, μαθαίνοντας ταυτόχρονα πως μπορούμε να χωρίσουμε ένα χαρτί μεγέθους Α3 σε 6 ίσα μέρη:

DSCN2788 2 1

DSCN2761    DSCN2762

DSCN2763

Ο Μάρτης και η μάνα του

Τον γνωρίζετε το Μάρτη,
τον τρελό και τον αντάρτη;
Ξημερώνει και βραδιάζει
κι εκατό γνώμες αλλάζει.

Βάζει η μάνα του μπουγάδα,
σχοινί δένει στη λιακάδα,
τα σεντόνια της ν’ απλώσει,
μια χαρά να τα στεγνώσει.

Νά που ο Μάρτης μετανιώνει
και τα σύννεφα μαζώνει
και να μάσει η μάνα τρέχει
τα σεντόνια, γιατί βρέχει!

Νά ο ήλιος σε λιγάκι,
φύσηξε το βοριαδάκι,
κι η φτωχή γυναίκα μόνη
τα σεντόνια ξαναπλώνει.

Μια βροντή κι ο ήλιος χάθη
μες στης συννεφιάς τα βάθη,
ρίχνει και χαλάζι τώρα,
ποποπό, τι άγρια μπόρα!

Ώς το βράδυ φορές δέκα
άπλωσε η φτωχή γυναίκα
την μπουγάδα, κι όρκο δίνει
Μάρτη να μην ξαναπλύνει.

(από το βιβλίο: Aνθολόγιο για τα παιδιά του Δημοτικού, μέρος δεύτερο, Oργανισμός Eκδόσεως Διδακτικών Bιβλίων, 1975)

DSCN2739 DSCN2741 DSCN2742 DSCN2743 DSCN2744 DSCN2745 DSCN2746 DSCN2747 DSCN2748 DSCN2749 DSCN2751 DSCN2752 DSCN2753 DSCN2755 DSCN2757 DSCN2758 DSCN2759

Η Άνοιξη γεμίζει τη ζωή μας χρώματα, αρώματα και…έντομα. Έτσι, ξεκινήσαμε να τα γνωρίζουμε καλύτερα και “μεταμορφωθήκαμε” και εμείς σε μερικά από αυτά στις μικρές μας ομάδες.

DSCN2765 2 DSCN2766 2 DSCN2767 2 DSCN2769 DSCN2771 DSCN2773 DSCN2776 DSCN2779 DSCN2780 DSCN2781

Καλή Σαρακοστή, με υγεία, ειρήνη, φώτιση και αγάπη!

DSCN2790    DSCN2789 2

30 Ιανουαρίου, Των 3 Ιεραρχών

Οι 3 Ιεράρχες είναι ο Μέγας Βασίλειος, ο Γρηγόριος ο Θεολόγος και ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος. Ίσως να είναι και οι μόνοι ιεράρχες που δεν τους ξεχνάμε από τα μαθητικά μας χρόνια. Κι αυτό γιατί κάθε χρόνο, την ημέρα της γιορτής τους, γίνονται στα σχολεία εκδηλώσεις μνήμης. Είναι οι προστάτες των γραμμάτων, των δασκάλων και των μαθητών. Καθένας τους έχει, βέβαια, και τη δική του ξεχωριστή γιορτή, αλλά και τους τρεις μαζί τους γιορτάζουμε στις 30 Ιανουαρίου κάθε χρόνου.

trisierarxes

Γιατί τους γιορτάζουμε μαζί; Γιατί έχουν πολλά κοινά γνωρίσματα. Έζησαν απλή ζωή χωρίς πολυτέλειες. Αφιέρωσαν τη ζωή τους στους φτωχούς και πονεμένους συνανθρώπους τους. Ήταν και οι τρεις εξαιρετικά μορφωμένοι. Αγάπησαν τα γράμματα και τον πολιτισμό των αρχαίων Ελλήνων. Έγιναν μεγάλοι δάσκαλοι και σπουδαίοι ρήτορες. Για τη σοφία τους και την καλοσύνη τους, ο λαός τους εκτιμούσε και τους αγαπούσε. Και τιμούσε και τις φωτισμένες μητέρες τους, την Εμμέλεια, τη Νόνα και την Ανθούσα, που τους έδωσαν εξαιρετική αγωγή και τους μεγάλωσαν με αγάπη και σοφία.

treis ierarxes arxiki copy

Την ημέρα της γιορτής τους στην εκκλησία ακούγονται τα παρακάτω λόγια:

ΑΠΟΛΥΤΙΚΙΟ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ

Τούς τρεῖς μεγίστους φωστῆρας τῆς τρισηλίου Θεότητος, τούς τήν οἰκουμένην ἀκτῖσι δογμάτων θείων πυρσεύσαντας, τούς μελιρρύτους ποταμούς τῆς σοφίας, τούς τήν κτίσιν πᾶσαν, θεογνωσίας νάμασι καταρδεύσαντας, Βασίλειον τόν μέγαν καί τόν θεολόγον Γρηγόριον, σύν τῷ κλεινῷ Ἰωάννῃ, τῷ τήν γλῶτταν χρυσορρήμονι, πάντες οἱ τῶν λόγων αὐτῶν ἐρασταί, συνελθόντες ὕμνοις τιμήσωμεν˙ αὐτοί γάρ τῇ Τριάδι ὑπέρ ἡμῶν ἀεί πρεσβεύουσιν.

Στα νέα ελληνικά σημαίνουν:

Αυτά τα τρία φωτεινά αστέρια που παίρνουν λάμψη από τον Θεό, αυτούς που φώτισαν την οικουμένη με τη θεϊκή διδασκαλία, αυτά τα ποτάμια της σοφίας, που ξεδίψασαν όλη την πλάση με τη γνώση του Θεού, το Μέγα Βασίλειο, το Γρηγόριο τον Θεολόγο και τον ξακουστό Ιωάννη που τα λόγια του ήταν χρυσάφι, όλοι εμείς που θαυμάζουμε τη σοφία τους, ας μαζευτούμε να τους τιμήσουμε με ύμνους, γιατί αυτοί πάντοτε παρακαλούν το Θεό για μας.

Ο Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος συμβουλεύει:

“Ὁ δάσκαλος ὅμως δέ διδάσκει μόνο μέ λόγια, ἀλλά καί μέ ἔργα, γιατί αὐτή εἶναι ἡ ἄριστη διδασκαλία τοῦ δασκάλου. Γιατί καί ὁ κυβερνήτης, ὅταν βάζει δίπλα του τό μαθητή, τοῦ δείχνει βέβαια πώς νά κρατάει τό τιμόνι, ἀλλά προσθέτει καί λόγια στήν πράξη, καί δέ λέγει μόνο, οὔτε ἐργάζεται μόνο. Τό ἴδιο καί ὁ οἰκοδόμος, ἀφοῦ τοποθετήσει δίπλα του ἐκεῖνον πού θέλει νά μάθει πῶς χτίζεται ὁ τοῖχος, τοῦ δείχνει βέβαια μέ τήν πράξη, τοῦ δείχνει ὅμως καί μέ λόγια. Τό ἴδιο κάνει καί ὁ ὑφαντής καί κεντητής καί χρυσοχόος καί χαλκουργός, καί κάθε τέχνη ἔχει τό δάσκαλό της καί μέ λόγια καί μέ ἔργα. Ἐπειδή λοιπόν καί ὁ Χριστός ἦρθε νά μᾶς διδάξει κάθε ἀρετή, γι’ αὐτό καί λέγει νά κάνουμε καί τά κάμνει ὁ ἴδιος. Γιατί λέγει “ὅποιος ἔκαμε καί δίδαξε, αὐτός θά ὀνομασθεῖ μεγάλος στή βασιλεία τῶν οὐρανῶν” (Ματθ. ε΄ 19).

Πρόσεχε ὅμως, πρόσταξε νά εἴμαστε ταπεινόφρονες καί πρᾶοι καί τά δίδαξε αὐτά μέ τά λόγια, Βλέπε πῶς τά διδάσκει αὐτά καί μέ τίς πράξεις. Γιατί λέγοντας, “μακάριοι εἶναι οἱ ταπεινόφρονες, μακάριοι οἱ πρᾶοι” (Ματθ. ε΄ 3-5), δείχνει πῶς πρέπει νά κατορθώνουμε αὐτά. Πῶς λοιπόν δίδαξε; Πῆρε μιά ποδιά καί ζώσθηκε μ’ αὐτή, καί ἔπλυνε τά πόδια τῶν μαθητῶν του (Ἰωάν. ιγ΄ 4-5). Τί εἶναι ἴσο μέ τήν ταπεινοφροσύνη αὐτή; Γιατί δέν τή διδάσκει πιά μόνο μέ τά λόγια, ἀλλά καί μέ τά ἔργα. Ἐπίσης τήν πραότητα καί τήν ἀνεξικακία τά διδάσκει μέ τά ἔργα. Πῶς; Δέχθηκε ράπισμα ἀπό τό δοῦλο τοῦ ἀρχιερέα καί λέγει “ἄν εἶπα κάτι κακό, πές ποιό ἦταν αὐτό, ἄν ὅμως μίλησα συνετά, γιατί μέ δέρνεις;” (Ἰωάν. ιη΄ 23). Πρόσταξε νά προσευχόμαστε γιά τούς ἐχθρούς μας. Καί αὐτό πάλι τό διδάσκει μέ τά ἔργα, γιατί ὅταν ἀνέβηκε πάνω στό σταυρό λέγει “Πατέρα, συγχώρησέ τους, γιατί δέν ξέρουν τί κάνουν” (Λουκ. κγ΄ 34). Ὅπως λοιπόν ἔδωσε ἐντολή νά προσευχόμαστε, ἔτσι καί ὁ ἴδιος προσεύχεται, γιά νά διδάξει ἐσένα νά προσεύχεσαι, γιατί καί ὁ ἴδιος δέν παύει νά συγχωρεῖ”.

treis

Μπορείτε να παρακολουθήσετε μαζί με τους γονείς σας εδώ και εδώ δύο ενδιαφέροντα βίντεο για τη ζωή και το έργο των 3 Ιεραρχών.

Χρόνια πολλά με υγεία και αγάπη και καλή πρόοδο σε όλους μας!

IERARXES

“Η μάνα αρκούδα”

arkouda 1

“…Τότε κοιτάχτηκαν στα μάτια κι ο άνθρωπος, αργά, φίλησε το ζώο στη μουσούδα του που έσταζε γάλα.
– Γιατί; τη ρώτησε.
Εκείνη του έγλειψε το πρόσωπο σαν να του ‘λεγε:
– Μπορεί γιατί η αγάπη είναι πιο μεγάλη από μας.
Ύστερα, γύρισε την πλάτη της κι άρχισε να τρέχει προς τη θάλασσα, να κολυμπήσει ως τη μακρινή νησίδα πάγου όπου την περίμεναν τα μικρά της…”.

Το παραπάνω απόσπασμα είναι από το παραμύθι “Η μάνα αρκούδα”, που περιλαμβάνεται στο πολύτιμο βιβλίο της Λίλης Λαμπρέλλη “Η νύχτα του κορακιού” – “Δέκα σκοτεινά παραμύθια με καλό τέλος από την προφορική παράδοση” και κυκλοφορεί από τις Εκδόσεις Πατάκη, στη σειρά “Κι αν σου μιλώ με Παραμύθια…”.

Δεν είναι όλα τα περιεχόμενα του βιβλίου κατάλληλα για να διαβαστούν σε ή από μικρά παιδιά, αλλά το συγκεκριμένο παραμύθι που μας έρχεται από τον Αρκτικό Κύκλο και τις συλλογές του Ανρί Γκουγκό, μπορεί να διαβαστεί από κάθε άνθρωπο. Να διαβαστεί πολλές φορές. Μέχρι να χωνευτεί και να ριζώσει στις καρδιές.

Το διαβάσαμε στο νηπιαγωγείο. Έσβησα τα φώτα στο χώρο μας, ενώσαμε τα τραπέζια μας για να σχηματιστεί ένα πολύ μακρύ και καθίσαμε όλοι γύρω γύρω, όπως στο Μυστικό Δείπνο. Τους έδειξα το μικρό μωβ βιβλιαράκι, τους εξήγησα ότι δεν έχει εικόνες, δεν έχουν να δουν τίποτα έτοιμο, θα πρέπει να ησυχάσουν πολύ, να ακούσουν προσεκτικά την αφήγηση, να κλείσουν τα μάτια και να κοιτάξουν μέσα τους για να δουν τις εικόνες. Το αφηγήθηκα χωρίς να κοιτάζω το κείμενο, όταν ερωτεύεσαι κάτι με την πρώτη ματιά είναι σαν να το γνωρίζεις χρόνια. Όση ώρα μιλούσα κοιτώντας ένα ένα τα παιδιά στα μάτια, δεν έπεφτε καρφίτσα. Όταν τελείωσα, μετά από μερικά δευτερόλεπτα απόλυτης σιγής, ένα παιδί είπε: “Κυρία, είναι το ωραιότερο παραμύθι που άκουσα ποτέ. Θέλω να το πάρω σπίτι μου”.

Αλλά πως θα γινόταν αυτό; Το μικρό μωβ βιβλιαράκι δεν υπήρχε στη δανειστική μας βιβλιοθήκη. Το παραμύθι της μάνας αρκούδας, όμως, δεν θα μπορούσε πλέον να λείπει από αυτήν. Συμφωνήσαμε να το κάνουμε εμείς, με τον τρόπο μας, βιβλίο παιδικό, ώστε να ενταχθεί στη δανειστική μας βιβλιοθήκη από την επόμενη Παρασκευή. Και εργαστήκαμε παράλληλα με όλα όσα κάναμε και μάθαμε αυτές τις μέρες για τη ζωή στους πόλους. Για την εικονογράφηση ακολουθήσαμε μεικτή τεχνική: ζωγραφιές με μαρκαδόρους σε χαρτί και κολλάζ με διαφορετικά υλικά, χαρτί, χαρτόνι κανσόν, χαρτόνι οντουλέ, χαρτόνι μεταλιζέ, χαρτόνι με ανάγλυφα μοτίβα, χαρτόνι-ουράνιο τόξο, χαρτόνι με εκτυπωμένα μεταλιζέ μοτίβα, αλουμινόχαρτο, λεπτή τσόχα, πλαστικά ματάκια. Στο εξώφυλλο η λέξη “αρκούδα” δεν είναι κολλημένη. Κάθε της γράμμα έχει στερεωθεί με χαρτοταινία και μπορεί να ξεκολλήσει. Τα γράμματα μπορούν να μπερδευτούν και να ξαναφτιάξουν την “αρκούδα”. Ή μπορεί να αποφασίσουμε ότι θα αλλάξουμε τη βασική ηρωίδα του παραμυθιού και στη θέση της θα μπει μια άλλη λέξη, ένα άλλο πλάσμα, που θα ταιριάζει στο σταθερό τίτλο “Η μάνα”.

Μοιραζόμαστε το δημιούργημά μας μαζί σας με πολλή αγάπη και με ένα τεράστιο ευχαριστώ στην υπέροχη Λίλη Λαμπρέλλη, τη συγγραφέα του. Γιατί η ζωή, ακόμη και στην καθημερινότητά μας, είναι ένα θαύμα, ένας ανεκτίμητος θησαυρός, όταν αποφασίσουμε ότι θα την αντιμετωπίσουμε έτσι. Μπορούμε. Και υπάρχουν δίπλα μας και γύρω μας άνθρωποι που μπορούν να μας οδηγήσουν στο Φως.

arkouda 2 arkouda 3 arkouda 4 arkouda 5 arkouda 6 arkouda 7 arkouda 8 arkouda 9 arkouda 10 arkouda 11 arkouda 12