Πληροφορική & Τεχνητή Νοημοσύνη
Στο πλαίσιο της εξοικείωσης των μαθητών μας με τις αρχές και τις εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης και υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας Πληροφορικής κ. Γαρδίκη:
- Οι μαθητές της Α Τάξης διάλεξαν ένα από εννιά προτεινόμενα λογοτεχνικά βιβλία. Άκουσαν απόσπασμα του βιβλίου στο podcast «Βιβλία Για Παιδιά και Εφήβους» του Ιδρύματος Λασκαρίδη και συνέθεσαν σε επεξεργαστή κειμένου σχετική εργασία εμπλουτισμένη με εικόνες από τον παγκόσμιο ιστό, μουσική από site με δωρεάν μουσική, ΚΑΙ φυσικά Πηγές. Μέρος της εργασίας ήταν η καταγραφή της εντολής (Prompt) προς ένα πρόγραμμα generative Α.Ι. π.χ. Chatgpt, crayon, bing, με στόχο την δημιουργία μιας εικόνας-εξώφυλλο για το απόσπασμα που άκουσαν. Οι εργασίες τυπώθηκαν και στόλισαν σαν λογοτεχνική έκθεση τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας.
- Μαθητές της Β’ Τάξης δημιούργησαν παρουσιάσεις με θέμα την Τεχνητή Νοημοσύνη, τα θετικά της αλλά και προβληματισμούς που σχετίζονται με τη χρήση της.
- Μαθητές της Γ΄Τάξης παρακολούθησαν υλικό σχετικό με την Α.Ι. και ανέλαβαν να γράψουν λεπτομερή, διαδοχικά prompts ώστε να καθοδηγήσουν προγράμματα generative Α.Ι. στην δημιουργία εικόνων του εργαστηρίου μας, με συγκεκριμένες προδιαγραφές, όσο το δυνατόν πιο κοντά στην πραγματικότητα!
Εφαρμογές Ρομποτικής με microbit
Πώς «προγραμματίζονται» τα έξυπνα σπίτια; Πώς τα άτομα με κώφωση μπορούν να ενημερώνονται όταν χτυπήσει το κουδούνι της εξώπορτας; Πώς μπορώ να κατασκευάσω μια πόρτα που ανοίγει όταν κάποιος πλησιάσει ή ένα φωτιστικό που η έντασή του αυξομειώνεται με βάση τα επίπεδα θορύβου;
Τους μήνες Απρίλιο και Μάιο, στο πλαίσιο τού μαθήματος της Πληροφορικής οι μαθητές της Α΄Τάξης υλοποίησαν πλήθος εφαρμογών ρομποτικής αξιοποιώντας τα ρομποτικά συστήματα S2-STEM Polytech με τα οποία έχει εξοπλιστεί το σχολείο μας. Χρησιμοποιήθηκαν οι πλακέτες microbit και το online περιβάλλον makecode. Οι μαθητές εξοικειώθηκαν με τους αισθητήρες θερμοκρασίας, ήχου και φωτός, τους σερβοκινητήρες τα Led αλλά και τις εντολές με τις οποίες το υλικό καθοδηγείται με στόχο την ολοκλήρωση εφαρμογών από την καθημερινή μας ζωή. Υπεύθυνη: κ. Γαρδίκη.
eTwinning-Γερμανικά:«Διαπολιτισμική κουζίνα»
Οι μαθητές/τριες του τμήματος των Γερμανικών της Γ΄Γυμνασίου συμμετείχαν κατά το τρέχον σχολικό έτος σε έργο eTwinning σε συνεργασία με σχολεία από την Ιταλία, την Πολωνία και την Τουρκία με θέμα τη διαπολιτισμική κουζίνα. Μία από τις δραστηριότητες στο πλαίσιο του έργου ήταν η δημιουργία βίντεο, στο οποίο οι μαθητές/τριες φτιάχνουν κάποιο έδεσμα της χώρας του σχολείου τους. Στους παρακάτω συνδέσμους φαίνονται τα δύο βίντεο που γύρισε το τμήμα των Γερμανικών, όπου μαθητές/τριες φτιάχνουν ένα τζατζίκι και μία χωριάτικη σαλάτα. Τα βίντεο είναι γυρισμένα στα ελληνικά, με γερμανικούς υπότιτλους για να γίνονται κατανοητά στους εταίρους του έργου eTwinning. Υπεύθυνη δράσης: κ. Λαμπροπούλου.
Δείτε τα video εδώ: Τζατζίκι & Χωριάτικη Σαλάτα
Πανελλήνιες Διακρίσεις στη Φυσική!
-
Γ΄ Τάξη : Α. Βαρσάμης Α.,Δογορίτης , Μ. Κιούπη.
-
Β΄Τάξη: Α. Κωστάκου , Δ. Λιακοπούλου, Α. Λύρα, Κ. Μαλτέζος Κ., Ζ. Παπαντωνίου , Φ. Ρουσσάκης , Θ.Χαμάουι , Λ.Χουδαλάκης .
-
Α΄Τάξη: Μ.Αγγελόπουλος, Δ. Αλειφέρη, Χ. Βασιλάκης, Ο. Γιαννακούλη, Α. Ζηκογιάννης, Α. Κέμος, Χ. Κοτοπούλη, Ι. Μαθιουδάκης, Α. Μαυρίδης, Φ. Μουλάς, Ι. Μπεναρδής, Α. Πανγκος , Χ. Σκαρή, Ε.Σταυράκη.
Διάκριση μαθητή μας σε παγκόσμιο διαγωνισμό
Η ελληνική ομάδα ρομποτικής «The Inventors FLL» της Ακαδημίας Ρομποτικής και Καινοτομίας «The Inventors» Βάρης Βούλας Βουλιαγμένης, διακρίθηκε παγκοσμίως, κατακτώντας το βραβείο Robot Design στον παγκόσμιο διαγωνισμό εκπαιδευτικής ρομποτικής FIRST LEGO League (FLL), που πραγματοποιήθηκε στο Χιούστον των ΗΠΑ. Πρόκειται για μια τεράστια επιτυχία, που αποδεικνύει το υψηλό επίπεδο των μαθητών μας, αφού επιβραβεύτηκαν για τον ευρηματικό τρόπο με τον οποίο σκέφτηκαν, σχεδίασαν και υλοποίησαν το ρομπότ τους. Μέλος της ομάδας είναι και ο μαθητής της Β΄Τάξης μας Μηνάς Πετρόχειλος. Μπράβο, Μηνά!
Θεματική “Ενεργός Πολίτης” – Δράσεις
Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας για τον «Ενεργό Πολίτη» στο μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής στη Γ΄ Γυμνασίου, τα παιδιά αποφάσισαν να υλοποιήσουν τις ακόλουθες εθελοντικές δράσεις, αποδεικνύοντας έμπρακτα τις ευαισθησίες και τις ανησυχίες τους, την υπευθυνότητά τους και τη διάθεση για προσφορά. Υπεύθυνη Δράσεων: κ. Χρυσούλη.
Γ1: καθαρισμός παραλίας, στο πλαίσιο ενασχόλησης των παιδιών με το θέμα της ρύπανσης της θάλασσας και των παραλιών. Συνοδοί: κ. Χρυσούλη, κ. Δανιήλ.
Γ2: παρακολούθηση ομιλίας από την κ. Ανδρεάδου Λαμπρινή, Πρόεδρο της Φιλοζωικής Ομάδας Βούλας, στο πλαίσιο ενασχόλησής των παιδιών με το θέμα των αδέσποτων ζώων.
Γ3: στολισμός πασχαλινών λαμπάδων, οι οποίες δόθηκαν στη Λέσχη Φιλίας της Βούλας και μοιράστηκαν στα μέλη της, ως ένα μικρό συμβολικό δώρο από τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου και επίσκεψη στη Λέσχη Φιλίας της Δημοτικής Ενότητας Βούλας, στο πλαίσιο της διαγενεακής επικοινωνίας. Συνοδοί: κ. Χρυσούλη, κ. Γαρδίκη.
Ελεύθεροι σε κάθε “πολιορκία”!
Μουσείο Μπενάκη – Νηματουργία ΝΗ.Μ.Α.
Την Τρίτη 12 Μαίου οι μαθητές του προγράμματος “Πλέκω Ράβω και Κεντώ” επισκέφτηκαν το Μουσείο Μπενάκη – Νηματουργία Μέντης-Αντωνόπουλος (ΝΗ.Μ.Α.), έναν χώρο όπου οι άνθρωποι συνεχίζουν να φτιάχνουν, με παραδοσιακό τρόπο, αριστουργήματα με μηχανές παλιάς εποχής. Το μουσείο στεγάζεται σε μια από τις παλαιότερες βιοτεχνικές και εμπορικές επιχειρήσεις της χώρας στο χώρο της επεξεργασίας νημάτων και παραγωγής ειδών passementerie: γαλόνια, τρέσες, σιρίτια, κορδόνια, φράντζες, φούντες, brandebourg, embrasses. Σκοπός του η διάσωση, προβολή και αξιοποίηση των παραδοσιακών τεχνικών της μεταξουργίας. Συνόδευσαν: κ. Μποκώρου, κ. Παλιάκη και κ. Παπαϊωάννου.










