Στα πλασια της Διατροφικής Αγωγής, οι μαθητές του Ολοήμερου προγράμματος συζήτησα για την ανάγκη σωστής διατροφής, πλούσιας σε φρούτα και με την βοήθεια της Τέχνης δημιούργησαν κολάζ και σουπλά αλα…Καντίνσκι.
ΗΜΕΡΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας ψυχικής υγείας, οι μαθητές της Γ’ τάξης συζήτησαν για τα συναισθήματα που βιώνει ο καθένας μας καθημερινά. Αρχικά, διαβάζοντας το βιβλίο της Άλκηστης Χαλικιά “Τα παπούτσια των άλλων”, το οποίο αναδεικνύει την ανάγκη ύπαρξης ενσυναίσθησης, δημιούργησαν μέσω ομαδοσυνεργατικής μεθόδου αφίσα με τίτλο “Ο κήπος των συναισθημάτων”΄. Σε αυτήν συμπεριέλαβαν συναισθήματα και τρόπου έκφρασης των συναισθημάτων.
ΗΜΕΡΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
Στα πλαίσια της εβδομάδας ψυχικής υγείας, οι μαθητές της Δ’ τάξης εργάσθηκαν ομαδοσυνεργατικά, προβληματίστηκαν και κατέγραψαν σκέψεις για γεγονότα και καταστάσεις, όπως ο ΠΟΛΕΜΟΣ και η ΕΙΡΗΝΗ, και πως αυτά επιδρούν στην συναισθηματική μας ενδυνάμωση και την ψυχική μας εξασθένιση. Έπειτα, διαλέγοντας χρώματα που εκφράζουν κάθε συναίσθημα που βιώνουμε, δημιούργησαν μια αφίσα με τίτλο “Συναισθήματα και χρώματα μιλούν την ίδια γλώσσα”.
ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΟΛΗΣ (ΣΤ’ ΤΑΞΗ)
Την Πέμπτη 9 Οκτωβρίου 2025 η ΣΤ’ τάξη επισκέφτηκε το Μουσείο της Πόλης του Βόλου και συμμετείχε στο πρόγραμμα :
“Αναγνωρίζοντας την πόλη μου: Η πόλη τότε και τώρα”. Στην αρχή τα παιδιά παρακολούθησαν μια παρουσίαση σχετικά με την
ιστορική εξέλιξη του Βόλου από τα μέσα του 19 ου αιώνα ως σήμερα. Φωτογραφίες από κτίρια, περιοχές και συνοικίες του Βόλου όπως ήταν στα παλιά χρόνια.
Στη συνέχεια ξεναγήθηκαν στους δύο ορόφους του Μουσείου όπου είδαν παλιές φωτογραφίες και αντικείμενα που συνδέονται με την ιστορία της πόλης.
Μετά την παρουσίαση οι μαθητές χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και συμμετείχαν σε δραστηριότητες αναγνώρισης και εντοπισμού χαρακτηριστικών κτιρίων και τοποθεσιών της πόλης του Βόλου.
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΔΩΝ ΒΟΛΟΥ (Ε’ ΤΑΞΗ)
Στο πλαίσιο της προετοιμασίας των μαθητών της Ε’ τάξης για την διοργάνωση της επετειακής εκδήλωσης για την 28η Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο Λύκειο Ελληνίδων Βόλου για να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα “Έτσι πολεμήσαμε”. Μέσω της δράσης που σχεδίασε η κυρία Αποστολία Αρμπελιά, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με έναν από τους διασημότερους σκιτσογράφους-ζωγράφους της εποχής και τα έργα του. Οι πίνακες τους Αλεξάνδρου Αλεξανδράκη ταξίδεψαν τους μαθητές και τις μαθήτριες στο μέτωπο του πολέμου, αναγνωρίζοντας τις κακουχίες αλλά και τις ηρωικές στιγμές που βίωσαν οι Έλληνες φαντάροι. Τα παιδιά τραγούδησαν κομμάτια της εποχής, δραματοποιήσαν-ζωντάνεψαν τις απεικονίσεις του Αλεξανδράκη και κατασκεύασαν το δικό τους κολάζ που θα κοσμεί την αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου κατά τη σχολική εορτή.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ 4 2025-2026
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: STEM-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
ΤΙΤΛΟΣ: “Σχεδιάζουμε ένα ρομπότ”
ΘΕΜΑΤΙΚΗ 3 2025-2026
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΤΙΤΛΟΣ: “Έχω και εγώ δικαιώματα, είμαι παιδί”
Στη τρίτη θεματική ενότητα οι μαθητές κατάφεραν να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν βασικά δικαιώματα των παιδιών(δικαίωμα στην
ταυτότητα, στην εκπαίδευση, στην υγεία, στην ασφάλεια).Κατάφεραν να αναπτύξουν ενσυναίσθηση και σεβασμό για τα δικαιώματα των άλλων παιδιών.
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες ,όπως ζωγραφική, αφήγηση, προβολή βίντεο, ομαδικές εργασίες εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους σχετικά με τα δικαιώματα. Στο συγκεκριμένο εργαστήριο συμμετείχε και η Κοινωνική Λειτουργός που υπάρχει στο σχολείο μας.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ 2 2025-2026
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ-ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΤΟΠΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ
ΤΙΤΛΟΣ: “Για το δάσος, μαθαίνω, δρω και δημιουργώ”
Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας “ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ” οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν στα περιβαλλοντικά προβλήματα που
έχουν σχέση με το δάσος. Μέσα από το εργαστήριο οι μαθητές έμαθαν ότι το δάσος αποτελεί ένα οικοσύστημα, τι σημαίνει πανίδα και
χλωρίδα, τα είδη βλάστησης και ζώων που υπάρχουν στη χώρα μας, πώς συμπεριφερόμαστε όταν βρισκόμαστε στο δάσος καθώς και τους
κινδύνους που απειλούν το δάσος από τις πυρκαγιές και τις άσχημες ενέργειες των ανθρώπων.
Στο τέλος οι μαθητές οι μαθητές ζωγράφισαν ένα δάσος και αποτύπωσαν εικαστικά και με παραγωγή γραπτού λόγου το πρόβλημα
των δασικών πυρκαγιών. Παρακολούθησαν και το βίντεο “Το δάσος που αγαπάμε και σεβόμαστε”.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ 1 2025-2026
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ:ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ
ΤΙΤΛΟΣ: “Κυκλοφορώ με ασφάλεια”