1ο Δημοτικό Σχολείο Κύμης

https://issuu.com/sch.omada/docs/4_

Αγαπητοί μαθητές/τριες, γονείς και κηδεμόνες,

Η βιβλική καταστροφή του σεισμού στην Τουρκία και τη Συρία έχει αφήσει ανθρώπους στο έλεος του πόνου, της απώλειας και όλων των τραγικών συνθηκών που συνεπάγονται μιας τέτοιας τραγωδίας. Όλοι μαζί μπορούμε να βοηθήσουμε ανταποκρινόμενοι στην αποστολή ανθρωπιστικής βοήθειας μέσω της συμμετοχής του Δήμου μας.

Είδη προς συγκέντρωση:

1. Κουβέρτες, κλινοσκεπάσματα, υπνόσακοι, μαξιλάρια

2. Τρόφιμα μακράς διάρκειας, όπως όσπρια, κονσέρβες, μπισκότα, ξηροί καρποί

3. Βρεφικές τροφές, παιδικά γάλατα, πάνες και είδη βρεφικής φροντίδας

4. ΚΙΤ ατομικής υγιεινής για γυναίκες

5. Ιατροφαρμακευτικό υλικό (παυσίπονα, αντιφλεγμονώδη, γάζες, επίδεσμοι, κουτιά πρώτων βοηθειών, φυσιολογικοί οροί)

Παρακαλούμε, όσοι επιθυμείτε και μπορείτε, να ανταποκριθείτε στην έκκληση αυτή φέρνοντας στο σχολείο  μας οποιαδήποτε από τα παραπάνω είδη και εμείς θα μεριμνήσουμε για τη συλλογική και άμεση παράδοση.

Με εκτίμηση

Ο Διευθυντής και οι εκπαιδευτικοί του 1ου Δημ. Σχ. Κύμης

Κλειστά θα παραμείνουν και την Παρασκευή 10 Φεβρουαρίου 2023 τα σχολεία όλων των βαθμίδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου Κύμης Αλιβερίου.

Με απόφαση του Αντιπεριφερειάρχη Π.Ε. Εύβοιας Γιώργου Κελαϊδίτη, όλα τα σχολεία, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφερειακής Ενότητας  Εύβοιας θα παραμείνουν κλειστά την Πέμπτη 9 Φεβρουαρίου 2023, για προληπτικούς λόγους, λόγω των δυσμενών καιρικών συνθηκών που εξακολουθούν να επικρατούν στο Νομό.

 Με απόφαση του Δημάρχου Θανάση Μπουραντά, κλειστά θα είναι τα σχολεία στο Δήμο Κύμης Αλιβερίου την Δευτέρα 6 και την Τρίτη 7 Φεβρουαρίου, λόγω των δυσμενών καιρικών συνθηκών (χιονόπτωση) που θα επικρατήσουν στην περιοχή. 

Με πρωτοβουλία της καθηγήτριας Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας κας Λαφτσή Αποστολίας, πραγματοποιήσαμε τη δράση με θέμα “Βραβείο καλής πράξης”.

Πρώτα συζητήσαμε με τα παιδιά για τη σωστή συμπεριφορά που όλοι πρέπει να έχουμε στο χώρο του σχολείου. Αναφέραμε παραδείγματα καλών πράξεων, τόσο κατά τη διάρκεια των μαθημάτων όσο και στα διαλείμματα. Στη συνέχεια φτιάξαμε μικρούς φακέλους, τους ζωγραφίσαμε, τους χρωματίσαμε, γράψαμε επάνω το όνομα του κάθε παιδιού και τους κολλήσαμε σε εμφανές σημείο μέσα στην τάξη.

Αποφασίσαμε κάθε φορά που εντοπίζουμε μια καλή πράξη, να την γράφουμε στο χαρτί και να την τοποθετούμε μέσα στο φάκελο του παιδιού που την έκανε. Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα μετρήσουμε ποιος ή ποια έκανε τις περισσότερες καλές πράξεις και θα τον/την βραβεύσουμε.

Με τη δράση αυτή δίνουμε έμφαση στη σωστή συμπεριφορά. Επιβραβεύουμε τις καλές πράξεις, τονίζουμε τη σημασία της καλοσύνης, της ενσυναίσθησης και της αγάπης.

Από την αρχή της χρονιάς εφαρμόζουμε στην τάξη τις καθημερινές, δωρεάν αγκαλιές. Όποιο παιδί θέλει, κόβει ένα χαρτάκι και το δίνει στο παιδί που θέλει να αγκαλιάσει.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς και με πρωτοβουλία της εκπαιδευτικού της Α΄ τάξης Μαλλιάρα Ειρήνης, πραγματοποιήσαμε στο σχολείο μας την παρακάτω δράση,

-Συζητήσαμε τι σημαίνει για τον καθένα η αγκαλιά.

-Πήραμε ένα κουβάρι κλωστή πλεξίματος, δώσαμε σε έναν μαθητή τη μία άκρη της, η οποία συνέχιζε σε όλα τα παιδιά και κατέληγε στη δασκάλα. Τους ρωτήσαμε αν βλέπουν όλοι την κλωστή και τι χρώμα είναι.

-Διαβάσαμε το βιβλίο “Η αόρατη κλωστή”. Η ιστορία διαπραγματεύεται την αγάπη που μας συνδέει με τους αγαπημένους μας ανθρώπους, ακόμα κι αν βρίσκονται μακριά. Συζητήσαμε σε τι διαφέρει η κλωστή της ιστορίας με αυτή που κρατάμε.

-Όλα τα παιδιά σηκώθηκαν και αγκαλιάστηκαν, κρατώντας την κλωστή.

-Τέλος, πήραμε ένα κουτί και βάλαμε μέσα έναν καθρέφτη. Τους είπαμε ότι μέσα στο κουτί βρίσκεται το όνομα αυτού που είναι ο αγαπημένος μας μαθητής/τρια. Κάθε παιδί κοιτάζοντας στον καθρέφτη έβλεπε τον εαυτό του.

Ακολούθησε συζήτηση και καταλήξαμε ότι ο καθένας είναι ξεχωριστός και αγαπητός για την προσωπικότητά του.

Με την επιστροφή μας στο σχολείο ,μετά τις διακοπές των γιορτών, ξεκινήσαμε την ανακύκλωση στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος << Σκουπίδια εν δράσει!>> που υλοποιούμε φέτος. Ανακυκλώνουμε μπαταρίες  συνεργαζόμενοι με την ΑΦΗΣ. Συγκεντρώνουμε πλαστικά καπάκια και φέτος για τον Σύλλογο Παραπληγικών Ν. Πέλλας , με στόχο την αγορά αναπηρικών αμαξιδίων. Τέλος τα παιδιά φτιάξανε στις τάξεις κάδους ανακύκλωσης  για χαρτί και πλαστικό. Αυτά πετιούνται στη συνέχεια στον μπλε  κάδο ανακύκλωσης

που μας παραχώρησε  ο Δήμος Κύμης- Αλιβερίου. Τους ευχαριστούμε!

Την Τετάρτη , 18/1/2023 στο Γηροκομείο Κύμης, έγινε εκδήλωση όπου βραβεύτηκαν  από εκπροσώπους του Δήμου Κύμης οι νικήτριες  του διαγωνισμού ζωγραφικής  στο πλαίσιο της δράσης << Εκστρατεία καθαριότητας στην Κύμη>>

Το 1ο βραβείο απονεμήθηκε στην μαθήτρια της Γ τάξης  του σχολείου μας , Αγγελική Ζουρμπουλή! Συγχαρητήρια  από όλους μας! Και φυσικά ένα μεγάλο μπράβο σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν με τα έργα τους στο διαγωνισμό!

Στο πλαίσιο της Δράσης “Σχέσεις μαθητών/τριών”, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας, υπό την καθοδήγηση και τον συντονισμό της γυμνάστριας κας Λαφτσή Αποστολίας, παρακολούθησαν βίντεο με θέμα τον τρόπο που οι αθλητές και οι αθλήτριες συμπεριφέρονται στους Ολυμπιακούς αγώνες.

Τα παιδιά παρατήρησαν ότι όλοι οι αθλητές/τριες, που συμμετέχουν στους αγώνες, τηρούν πάντα τους κανόνες, επιδεικνύοντας αλληλοσεβασμό και αλληλεγγύη. Αγωνίζονται χωρίς να τους ενδιαφέρει απαραίτητα η νίκη.

Συγκεκριμένα παρακολούθησαν έναν αγώνα Μαραθώνιου δρόμου, όπου ένας αθλητής λίγο πριν τον τερματισμό πέφτει εξαντλημένος. Ο αθλητής που ακολουθούσε δεν τον προσπέρασε για να βγει πρώτος, αλλά σταμάτησε για να τον βοηθήσει και μαζί, αγκαλιασμένοι, συνέχισαν προς τη γραμμή του τερματισμού. Τα παιδιά παρακολούθησαν και άλλα βίντεο με αντίστοιχες περιπτώσεις, όπου το “ευ αγωνίζεσθαι” κυριαρχεί σε όλα τα Ολυμπιακά αθλήματα.

Ακολούθησε διάλογος και συζήτηση, όπου δόθηκε έμφαση στις αξίες του αθλητισμού, στο σεβασμό και την ευγενή άμιλλα. Έπειτα, οι μαθητές/τριες προσπάθησαν να γράψουν τους δικούς τους κανόνες, που πρέπει να διέπουν το μάθημα της γυμναστικής και τέλος συνέταξαν όλοι μαζί τον Ενιαίο Κώδικα Σωστής Αθλητικής Συμπεριφοράς, ο οποίο τοποθετήθηκε σε εμφανές σημείο της τάξης και δεσμεύτηκαν όλοι και όλες να τον τηρούν.