Τη Δευτέρα 16 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η χριστουγεννιάτικη γιορτή!

Oι μικροί μαθητές και μαθήτριες των τάξεων Α’, Β’ και Γ’ παρουσίασαν, με χαρά και ενθουσιασμό, τα θεατρικά που είχαν ετοιμάσει. “Η μπουγάδα του Άη Βασίλη” και το  “Δε θα κοιμηθώ απόψε” μας χάρισαν άφθονο γέλιο και μετέφεραν μηνύματα αγάπης, συνεργασίας και προσφοράς.

Στη συνέχεια όλα τα παιδιά, υπό την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού της Μουσικής, τραγούδησαν τα κάλαντα και άλλα χριστουγεννιάτικα τραγούδια. Στο τέλος οι μαθήτριες της Ε΄ και της Στ΄ Τάξης παρουσίασαν δύο δικές τους χριστουγεννιάτικες χορογραφίες.

Στον προαύλιο χώρο του σχολείου στήσαμε το χριστουγεννιάτικο παζάρι με χειροποίητες κατασκευές των παιδιών.

Οι γονείς των μαθητών/τριών μαζί με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων ανέλαβαν την οργάνωση του μπουφέ.

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων φρόντισε για τη χριστουγεννιάτικη διακόσμηση του εξωτερικού χώρου, το face painting των παιδιών, τη μουσική επιμέλεια και τα πυροτεχνήματα στη λήξη της γιορτής.

Ευχαριστούμε πολύ όλους τους γονείς και το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πολύτιμη βοήθειά τους, για τη στήριξη και για τη συνεργασία τους.

Ευχόμαστε σε όλους Καλές Γιορτές με υγεία και αγάπη!

Ευτυχισμένο το 2025!

Λίγες ημέρες πριν από τις διακοπές των Χριστουγέννων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ και Β’ Τάξης έφτιαξαν ζεστή σοκολάτα και την απόλαυσαν διαβάζοντας χριστουγεννιάτικα παραμύθια.

Ακολούθησε συζήτηση για τα έθιμα των γιορτών, τα παραδοσιακά γλυκά και άλλες παραδόσεις. Μιλήσαμε για το αληθινό μήνυμα των Χριστουγέννων, που είναι η αγάπη, η αλληλοβοήθεια, η ελπίδα και η αισιοδοξία.

Τα παιδιά δεν έκρυψαν την ανυπομονησία τους για τις γιορτινές ημέρες και ιδιαίτερα για τα δώρα του Αη- Βασίλη, ο οποίος φυσικά επισκέφτηκε το σχολείο μας και μοίρασε δώρα!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, πραγματοποιήσαμε δράσεις με σκοπό την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών /μαθητριών.

Μέσα από βίντεο και βιβλία οι μαθητές /τριες γνώρισαν τα Παραολυμπιακά αθλήματα, τα διάφορα είδη αναπηρίας και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα αυτά στην καθημερινότητά τους.  Συζητήσαμε με τα παιδιά ποια θα πρέπει να είναι η συμπεριφορά και η στάση μας απέναντι τους και για την αξία της συμπερίληψης.

Μέσα από βιωματικές και εικαστικές δραστηριότητες οι μαθητές/τριες ανακάλυψαν τη δύναμη ψυχής που έχουν τα άτομα με αναπηρία και πέρασαν το μήνυμα του σεβασμού στη διαφορετικότητα, της αποδοχής, της κατανόησης και της ενσυναίσθησης.

Η 20η Νοεμβρίου είναι ημέρα αφιερωμένη στα παιδιά όλου του κόσμου και στα δικαιώματά τους, ημέρα της Διακήρυξης και της υπογραφής της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989.

Η ημέρα αυτή έρχεται να μας υπενθυμίσει το αυτονόητο δικαίωμα των παιδιών στην παιδεία, στην υγεία, στην ειρήνη και στην ισοτιμία, ανεξάρτητα από την εθνικότητά και το θρήσκευμά τους.

Αφού συζητήσαμε για τις ανάγκες και τα δικαιώματα που έχουν τα παιδιά σε όλο τον κόσμο, διαβάσαμε το βιβλίο “Έχω δικαίωμα; Έχω δικαίωμα! “. Έπειτα οι μαθητές και οι μαθήτριες έγραψαν τις σκέψεις τους για το τι πιστεύουν ότι έχουν ανάγκη τα παιδιά.

Μιλήσαμε για τη δράση της UNICEF , που ηγείται του διεθνούς αγώνα για την προάσπιση των δικαιωμάτων των παιδιών και  στο τέλος τα παιδιά αποτύπωσαν τις σκέψεις τους σε ζωγραφιές.

Στις 3 Δεκεμβρίου παρακολουθήσαμε στην Εργατική Εστία της Κύμης τη θεατρική παράσταση ” Ο Σκρουτζ και τα Πνεύματα των Εορτών”.

Η ”Χριστουγεννιάτικη ιστορία”, του Κάρολου Ντίκενς μας αφηγείται την ιστορία του άπληστου Σκρουτζ, ο οποίος μετά την παρέμβαση των τριών πνευμάτων μεταμορφώνεται σε έναν άνθρωπο καλοσυνάτο που θέλει να μοιράζεται την περιουσία του με τους συνανθρώπους του.

Η παράσταση μάγεψε τις καρδιές των παιδιών και έστειλε το μήνυμα της χαράς, της  καλοσύνης, της γενναιοδωρίας και της προσφοράς!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης στις 12 Νοεμβρίου διαβάσαμε με τα παιδιά το βιβλίο “Οι ζωγραφιές της καλοσύνης” της Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδη.

Στόχος της δράσης ήταν να αναδείξουμε την αξία της καλοσύνης, την ανάπτυξη της αλληλεγγύης στις κοινωνικές σχέσεις και τη σπουδαιότητα να νοιαζόμαστε για τους άλλους.

Αφού σχολιάσαμε και συζητήσαμε το περιεχόμενο του βιβλίου, οι μαθητές/τριες έγραψαν πάνω σε χρωματιστά χαρτιά καλές πράξεις που έχουν κάνει και  τις κολλήσαμε σε εμφανές σημείο της τάξης.