Οι χρονικές έννοιες κατακτώνται από τα παιδιά σε συγκεκριμένο κοινωνικό πλαίσιο, μέσα από τις παρατηρήσεις για τις αλλαγές στον εαυτό, στο κοινωνικό και φυσικό περιβάλλον και την αναφορά σε οικεία γεγονότα. Η επιστροφή στο σχολείο μετα τις διακοπες των Χριστουγέννων κυρίως της Πρωτοχρονιάς αποτελεί την ιδανική αφόρμιση για την επεξεργασία χρονικών εννοιών.

Χρονος – Εποχές – Μήνες – Μέρες – Μερα και Νύχτα. Για την εναλλαγή ημέρας – νύχτας επιθυμούμε να εμπεδώσουν τα παιδιά ότι η γη περιστρέφεται γύρω από τον εαυτό της αλλά και τον ήλιο. Έτσι λοιπόν τα παιδιά αναπαριστούν την κίνηση αυτή. Σύμφωνα με αυτό χωρίστηκαν σε ζευγαράκια και το ένα παιδί αναπαριστά τον ήλιο και το άλλο τη γη. Το παιδί-ήλιος  στέκεται ακίνητο καθ’ όλη τη διάρκεια της δραματοποίησης, ενώ το άλλο που κάνει τη γη γυρίζει γύρω από τον συμμαθητή του. Τα παιδιά με βιωματικό τρόπο, εμπέδωσαν περισσότερο ότι η γη περιστρέφεται γύρω από τον εαυτό της αλλά και από τον ήλιο. Αφού συζητήσαμε με τα παιδιά τις συνθήκες που πρέπει να ικανοποιούνται για να έχουμε ημέρα ή νύχτα σε μια περιοχή, οργανώνουμε ένα παιχνίδι ρόλων.  Χωρίζουμε τα παιδιά σε ζευγάρια και σε κάθε ζευγάρι τα παιδιά πιάνονται με τα χέρια “πλάτη με πλάτη”.  Καθώς τα παιδιά ακινητοποιούνται με το σταμάτημα της μουσικής , όποιο παιδί από κάθε ζευγάρι κοιτάζει τον “ήλιο” έχει “ημέρα”, ενώ όποιο παιδί έχει στραμμένη την πλάτη στον “ήλιο” έχει “νύχτα”.

αποχαιρετούμε το γέρο χρόνο 2023

παίζουμε τους μήνες

Φως και κίνηση της γης

Καλημέρα Τέλη  

Ο ήλιος ανατέλλει 

Ώρα να ξυπνήσεις

να προγευματίσεις.   

 Ήρθε μεσημέρι    

 Καλή όρεξη Μαίρη   

Τρώνε η Μαίρη και η Φανή

και ο ήλιος μεσουρανεί.    

 Καλησπέρα Σίσσυ!

 ο ήλιος πάει στη δύση

απόγευμα φαγητό 

ώρα για κολατσιό  

 Ήρθε και το βράδυ!

Καληνύχτα Τάκη

Ώρα να δειπνήσεις και

να καληνυχτίσεις.