16ο Νηπιαγωγείο Κορίνθου

Δραστηριότητες Μάϊου-ΔΥΕΠ

Τον τελευταίο μήνα της Άνοιξης στο Νηπιαγωγείο ΔΥΕΠ οι μαθητές/τριες διαπραγματεύονται θέματα σχετικά με την Άνοιξη, όπως είναι το χελιδόνι και τα φυτά αλλά και με θέματα πιο απαιτητικά όπως είναι το διάστημα και οι πλανήτες. Τα θέματα αυτά προσεγγίζονται πού εύστοχα από ποικίλες δραστηριότητες γλωσσικές, προμαθηματικές και εικαστικές. Έτσι δίνεται η δυνατότητα εμπλουτισμού του λεξιλογίου, αλλά και εμπλοκής σε ζητήματα που ενδιαφέρουν τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας με απώτερο στόχο την γνωστική τους καλλιέργεια.

Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Δημιουργώ-Καινοτομώ: Εκπαιδευτική Ρομποτική (3)

Στα πλαίσια του 3ου Εργαστηρίου: Τρέχει τρέχει το νεράκι, θα το βρει το ποταμάκι;, συζητήσαμε για την δύναμη του νερού και το γεγονός ότι τα παλαιότερα χρόνια η δύναμη του νερού βρήκε εφαρμογή στον νερόμυλο, μία εφαρμογή που αποτέλεσε ένα πολύτιμο εργαλείο/μηχανή στην ανθρώπινη δραστηριότητα.

Έτσι κατασκευάστηκαν στην τάξη με την βοήθεια της δασκάλας δυο νερόμυλοι από εύχρηστα υλικά καθημερινής χρήσης (χάρτινα πιάτα & ποτήρια, πλαστικά καπάκια, καλαμάκια). Στην αρχή τα παιδιά δοκιμάσαν το νερόμυλο-παιχνίδι που χρησιμοποιούν το καλοκαίρι στην παραλία και στην συνέχεια δοκίμασαν να θέσουν σε λειτουργία νερόμυλους που είχαν κατασκευασθεί στην τάξη. Το αποτέλεσμα μας εντυπωσίασε όλους!

IMG 20220405 104322 1

IMG 20220405 104809 1 IMG 20220405 110651 1 IMG 20220405 112517 1

Εκτός από την Μηχανική, ο κύριος άξονας ανάπτυξης του εργαστηρίου στράφηκε γύρω από την εκπαιδευτική ρομποτική. Έτσι τα παιδιά άλλοτε σε ζευγάρια, άλλοτε σε μικρές ομάδες των 3 ή 4 μελών και άλλοτε σε ολομέλεια δοκίμασαν διάφορες πίστες με αυξανόμενο βαθμό δυσκολίας προσπαθώντας πάντα να προγραμματίσουν το μελισσάκι σε κινηθεί όπου εκείνα επιθυμούσαν σύμφωνα με την οδηγία που είχαν λάβει.. Στο τέλος κάθε συνεδρίας οι μαθητές/τριες καλούνταν να αποτυπώσουν ατομικά σε φύλλο εργασίας τον βηματισμό στην πίστα την οποία νωρίτερα έπαιξαν. Ο εντοπισμός και η διόρθωση των τυχών λαθών κάθε φορά γινόταν στην ολομέλεια. Η ομάδα των ομιλήκων βοηθούσε το εκάστοτε παιδί να βρεί το λάθος που τυχόν έκανε και να το διορθώσει.

IMG 20220404 111009 1

Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε με την ατομική ζωγραφική απεικόνιση του “Κύκλου του Νερού” . Η εκπαιδευτικός στο πίσω μέρος της κάθε ζωγραφιάς σχεδίασε ευθείες γραμμές κάθετες και οριζόντιες, πλαστικοποίησε τις ζωγραφιές και το κάθε παιδί έκοψε πάνω στις ήδη σχεδιασμένες γραμμές της ζωγραφιάς. Τα πλαστικοποιημένα κομμάτια αποτέλεσαν ένα ατομικό παζλ, το οποίο τα παιδιά το έφτιαξαν στην τάξη και θα το πάρουν μαζί τους στον φάκελο του εργαστηρίου.

Κλείσαμε αυτό το πολύ δημιουργικό και καινοτόμο εργαστήρι δραματοποιώντας τις φάσεις του “Κύκλου του Νερού” όπου οι μαθητές/τριες έγιναν μικρές σταγονίτσες και ανέβηκαν στον ουρανό μέσω της εξάτμισης, συμπυκνώθηκαν και έγιναν σύννεφα, στην συνέχεια μέσω της βροχόπτωσης έπεσαν στο χώμα για να συγκεντρωθούν πολλές μαζί και να γίνουν ένα μεγάλο ποτάμι το οποίο κατευθύνεται προς την θάλασσα για να αρχίσει το ταξίδι από την αρχή!

Τελευταία απολογιστική-ενημερωτική συγκέντρωση γονέων

Την Τετάρτη 25 Μάϊου 2022 και ώρα 18:00 θα πραγματοποιηθεί δια ζώσης στο Νηπιαγωγείο μας η τελευταία συγκέντρωση γονέων για το σχολικό έτος 2021-2022. Θα γίνει απολογισμός της φετινής μας χρονιάς, ενημέρωση για την πορεία της ομάδας των μαθητών έως τώρα και αναλυτική παρουσίαση του προγράμματος των δραστηριοτήτων και εκδηλώσεων που θα γίνουν ως τις 15 Ιουνίου. Τέλος θα γίνει η λήξη της εσωτερικής αξιολόγησης της σχολικής μας μονάδας, καθώς όπως γνωρίζετε ο δείκτης που φέτος επιλέξαμε και πάνω στον οποίο εργαστήκαμε ήταν οι σχέσεις σχολείου-οικογένειας. Σας περιμένουμε όλους αγαπητοί γονείς!

Ψηφιακές δραστηριότητες ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ-ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ

Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας

Συμμετρία και πεταλούδες

Αναγνώριση της συμμετρίας σε εικόνες, σχήματα και πρότυπα μοτίβα pixel.

Πεταλούδα και συμμετρία

Φροντίζοντας τον σχολικό μας κήπο είχαμε επίσκεψη από μια πεταλούδα, γεγονός που μας έδωσε αφορμή να προχωρήσουμε στη γνωριμία μας με τον κύκλο ζωής των πεταλούδων.

Παρακολουθήσαμε εισαγωγικά ένα βίντεο καθηλωτικό:

Ζωγραφίζοντας στη συνέχεια μια πεταλούδα εισήχθη η μαθηματική έννοια της συμμετρίας, που υπάρχει στο σώμα της πεταλούδας, στο δικό μας σώμα, στα αντικείμενα, στο χώρο.
Γνωρίσαμε τη συμμετρία μέσα από ομαδικές κατασκευές με τα τουβλάκια της τάξης μας.

Συνεχίσαμε με ατομικές δημιουργίες που μας εξέπληξαν!

Συνεχίσαμε την ενασχόληση μας με δραστηριότητες συμμετρίας με αναπαραγωγή συμμετρικού μοτίβου σε pixels.

Οι μαθητές συνέθεσαν έργο με συμμετρία.

Και φυσικά τόσο για την εμπέδωση της δύσκολης έννοιας της συμμετρίας όσο και για τη ζωή της πεταλούδας οι μαθητές ασχολήθηκαν με ψηφιακές δραστηριότητες που θα αναρτηθούν σε νέα δημοσίευση.

Λήξη παιδικής δανειστικής βιβλιοθήκης

Όλη τη σχολική χρονιά 2021-2022 στην τάξη του Νηπιαγωγείου μας υλοποιήθηκε η δράση για τη Δανειστική Βιβλιοθήκη για τους μαθητές μας. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα φιλαναγνωσίας οι μαθητές μας γνώρισαν νέους κόσμους και ίσως βάλαμε το λιθαράκι για να αγαπήσουν τα βιβλία και να γίνουν μελλοντικοί αναγνώστες!!! Το πρόγραμμά μας αυτό έκλεισε την Παρασκευή 13/5/2022 με απονομή βραβείου σε κάθε μαθητή και ενός δώρου. Επιπλέον ο μαθητής μας Γιώργος Φρ. ,που διάβασε τα περισσότερα βιβλία για φέτος, έλαβε ως δώρο ένα βιβλίο για τη δική του βιβλιοθήκη. Σας ευχόμαστε και εις άλλες αναγνωστικές εμπειρίες μικροί μας αναγνώστες!!!!

Φορητό Ψηφιακό Πλανητάριο-ΔΥΕΠ

Στην εκδήλωση που διοργανώθηκε στον χώρο του κτηρίου του Πολυδύναμου νηπιαγωγείου έλαβαν μέρος οι μαθητές/τριες του νηπιαγωγείου ΔΥΕΠ. Δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά να βγουν έξω από την τάξη και το camp, να επισκεφτούν ένα σχολικό χώρο με άλλα παιδιά, να γνωριστούν και να συναναστραφούν μαζί τους, να παίξουν σε ένα άλλο σχολείο πέρα από το δικό τους και ταυτόχρονα να παρακολουθήσουν ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

Η δράση ξεκίνησε από την τάξη του νηπιαγωγείου ΔΥΕΠ όπου τα παιδιά μαζί με τις εκπαιδευτικούς δημιούργησαν μια αφίσα-δώρο γεμάτη με μηνύματα αγάπης, φιλίας και ειρήνης, την οποία έφεραν στην τάξη μας και μας την χάρισαν. Οι μαθητές/τριες του νηπιαγωγείου μας προσέφεραν στα παιδιά ως δώρο ατομικές χειροποίητες κατασκευές που δημιούργησαν για την συγκεκριμένη περίσταση.

Οι μαθητές/τριες φιλοξενήθηκαν στην τάξη του 16ου Νηπιαγωγείου, γνωρίστηκαν με τους/τις μαθητές/τριες, άκουσαν μουσική και χόρεψαν όλοι μαζί με μεγάλη χαρά. Μάλιστα ξεκίνησαν να δημιουργούνται και φιλίες μεταξύ των παιδιών των δύο τάξεων κατά την ώρα του κοινού διαλείμματος στον αύλειο χώρο του σχολείου.

Στην συνέχεια οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου ΔΥΕΠ παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα και στην συνέχεια αναχώρησαν για το σχολείο τους.

Βέβαια οι μαθητές/τριες και των δύο τάξεων ανανέωσαν το ραντεβού τους για μια νέα συνάντηση πριν την λήξη του σχολικού έτους, όπου θα τους/τις δοθεί η ευκαιρία να παίξουν μαζί, να εργαστούν, να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν κοινό έργο, να αλληλοεπιδράσουνε και να επικοινωνήσουν! Η δράση αναμένεται να φέρει κοντά τα παιδιά των δύο σχολείων και να αποδείξουμε για άλλη μια φορά πώς ο κόσμος των παιδιών είναι πολύ πιο απλός, συναισθηματικός και άμεσος! Η δράση αναμένεται να αποτελέσει την έναρξη για μια πιο ουσιαστική και ολοκληρωμένη συνεργασία το επόμενο σχολικό έτος.

Τα χαρούμενα πρόσωπα στο τέλος της εκδήλωσης μας έδειξαν οτι τα παιδιά πέρασαν όμορφα και όπως δήλωσαν στις εκπαιδευτικούς, θέλουν να μας επισκεφτούν πάλι!!!

Το σχολείο μας είναι ανοιχτό για όλους!!!!

Ευχαριστούμε θερμά τον Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου Προσφύγων Κορίνθου κ. Αντωνίου Αλέξανδρο που παρευρέθηκε στην επίσκεψη, ευχαριστούμε θερμά τους εθελοντές από την ΜΚΟ Έλιξ κ. Καραούλη Αντριάνα και τον κ. Νίκο Φώτο που συνόδευσαν τα παιδιά και βοήθησαν τις εκπαιδευτικούς στην όλη διαδικασία. Και φυσικά ευχαριστούμε θερμά τις εκπαιδευτικούς της τάξης Νηπιαγωγείου ΔΥΕΠ κ. Γιαννακοπούλου Έφη, κ. Καστώρη Πένυ και την κ. Πέππα Ράνια για την συνεργασία τους στην υλοποίηση της δράσης.

280632109 1431746727267029 6589071595199731232 n

280636741 399092595431736 8592521086891530976 n 1 280578607 541785464177641 6181511845072669053 n

280322246 1056014174997979 5787486682562566728 n 280641151 1135089140398532 9183653114881749537 n

280488612 427367865894521 2247966067856454785 n

280370976 1045469909739007 219551698708700884 n

Φορητό Ψηφιακό Πλανητάριο

Σήμερα στο σχολείο μας υποδεχθήκαμε το Φορητό Ψηφιακό Πλανητάριο ΕΕ- Planetarium on the Go (εκπαιδευτικές προβολές- επιστημονικές δράσεις). Πρόκειται για μία ειδική ημιμόνιμη φορητή κατασκευή σταθερού θόλου όπου οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν εκπαιδευτική ταινία διάρκειας 30λεπτών.

Θέμα της ταινίας ήταν ο κίνδυνος οικολογικής καταστροφής ενός ύφαλου από ένα πετρελαιοφόρο πλοίο. Τα ψαράκια και οι θαλάσσιοι οργανισμοί έσωσαν τον ύφαλο με το τραγούδι τους που έφτασε μέχρι το φεγγάρι, ουράνιο σώμα το οποίο επηρεάζει την παλίρροια, την περιοδική άνοδο και κάθοδο της στάθμης του νερού μίας μεγάλης λίμνης και κυρίως των θαλασσών. Το φαινόμενο αυτό που επαναλαμβάνεται δύο φορές το 24ώρο και οφείλεται στη βαρυτική έλξη του Φεγγαριού αλλά και του Ήλιου πάνω στη Γη, καθώς και στην περιστροφή των ουράνιων αυτών σωμάτων αυτών.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιελάβανε και παρατήρηση του Ήλιου με ειδικό τηλεσκόπιο.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα παρακολούθησαν εκτός από τα συστεγαζόμενα σχολεία (2ο, 5ο, 8ο & 16ο Νηπιαγωγείο Κορίνθου) και σχολεία της πόλης μας. Συγκεκριμένα επισκέφτηκαν παρακολούθησαν το πρόγραμμα η Δ και η ΣΤ Τάξη του 4ου Δημοτικού Σχολείου Κορίνθου, καθώς και το 3ο, 7ο, 14ο Νηπιαγωγείο Κορίνθου, το Νηπιαγωγείο Αρχαίας Κορίνθου και το Νηπιαγωγείο ΔΥΕΠ.

Η πρωτόγνωρη για τους/τις μαθητές/τριες μας εμπειρία υπήρξε πολύ ενδιαφέρουσα τόσο από εκπαιδευτικής άποψης, οσο και από κοινωνικής καθώς δόθηκε η ευκαιρία να συναναστραφούν, να γνωρίσουν και να παίξουν με συμμαθητές τους από το νηπιαγωγείο της Αρχαίας Κορίνθου, ενώ φιλοξένησαν τα παιδιά από το Νηπιαγωγείο της Δομής σε μία προσπάθεια ανάπτυξης συνεργασίας και κοινών δράσεων μαζί τους (Θα ακολουθήσει σχετικό άρθρο).

Ευχαριστούμε την εταιρία Ψηφιακό Πλανητάριο ΕΕ- Planetarium on the Go για την μοναδική ευκαιρία που πρόσφερε στους/στις μαθητές/τριες μας καθώς και όλες τις σχολικές μονάδες που συμμετείχαν στην εκδήλωση.

Καλωσόρισμα

Καλωσορίζουμε πλέον και επίσημα στο μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου μας, μετά τις τοποθετήσεις του ΠΥΣΠΕ Κορινθίας των εκπαιδευτικών που αιτήθηκαν μετάθεσης, την κ. Μάρκου Κλεοπάτρα, καθώς κάλυψε το οργανικό κενό που υπήρχε στην σχολική μας μονάδα!

Η χαρά όλων μας είναι μεγάλη! Η σχολική χρονιά που περάσαμε μαζί της υπήρξε πολύ δημιουργική και της ευχόμαστε οι προσδοκίες της στην νέα της θέση να ευοδωθούν!

Ευχόμαστε την συνέχεια της άψογης και εποικοδομητικής συνεργασίας μας για το καλό των μελλοντικών μαθητών/τριών μας, την συνέχιση του οράματος του σχολείου μας και την γενικότερη ανάπτυξη της σχολικής μας μονάδας!

Σιδηροκέφαλη κ. Κλεοπάτρα μας!

Ράνια Γ.

Η συγγραφέας στην τάξη μας!!!

Σήμερα επισκέφτηκε την τάξη μας η κ. Κασιντή Χριστίνα συγγραφέας του παιδικού βιβλίου “Οι περιπέτειες μιας σακούλας“. Πρόκειται για ένα σύγχρονο παιδικό βιβλίο με οικολογικό περιεχόμενο. Η Σούλα η σακούλα ξεκινάει τις περιπέτειές της από το σούπερ μάρκετ, για να την παρασύρει ο αέρας στην παραλία και να κοντέψει να την φάει ένα ψάρι, να συναντήσει άλλα οργανικά και μη σκουπίδια στην θάλασσα, να την ξεβράσει το κύμα στην ακτή που είναι γεμάτη σκουπίδια, να την δαγκώσει ένα σκυλάκι, να μεταφερθεί σε ένα κλαδί και εκεί να συνομιλήσει με πουλιά και έντομα, ώσπου να την πάρει ένα κοριτσάκι που με την παρέα της καθαρίζει την ακτή για να της δώσει δεύτερη ευκαιρία ζωής ρίχνοντάς της στον κάδο της ανακύκλωσης!

Η συναρπαστική αυτή περιπέτεια της Σούλας της σακούλας συνεπήρε τα παιδιά της τάξης μας και αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση και προβληματισμό σε ζητήματα περιβαλλοντικής μόλυνσης, δηλητηρίασης των ζώων της θάλασσας από ρίπους, αλλά και επιλογές με οικολογική συνείδηση όπως αυτή της ανακύκλωσης και πρωτοβουλίες δράσεων καθαρισμού της φύσης.

Τα παιδιά συμπάθησαν πολύ την Σούλα την σακούλα, βίωσαν την εναλλαγή των συναισθημάτων της κάθε φορά που ερχόταν αντιμέτωπη με μία νέα περιπέτεια. Οι μαθητές/τριες έγιναν ομάδες και δημιούργησαν τους ήρωες του βιβλίου, αποτύπωσαν στο χαρτί τις εικόνες που τους άρεσαν περισσότερο και ετοίμασαν τις ερωτήσεις τους καθώς μια αληθινή συγγραφέας, η συγγραφέας του βιβλίου επισκέφτηκε την τάξη μας!

Η κ. Κασιντή Χριστίνα με οικείο και άμεσο τρόπο παρουσίασε την ιστορία του βιβλίου στα παιδιά. Δόθηκε η ευκαιρία να συνομιλήσουν και να προβληματιστούν σε όσα το παραμύθι διαπραγματεύεται. Στο τέλος της δράσης τα παιδιά πήραν συνέντευξη από την συγγραφέα. Οι ερωτήσεις τους εστίασαν τόσο σε θέματα που αφορούσαν την ιστορία του παραμυθιού, όσο και σε θέματα που σχετίζονται με την ιδιότητα της κ. Κασιντή ως συγγραφέα. Ενδεικτικά μάθαμε ότι αφορμή για την ιστορία αποτέλεσε μία πλαστική σακούλα που έπεσε κάποια στιγμή στο παρμπρίζ του αυτοκινήτου της, ενώ η ίδια ως συγγραφέας γράφει διάφορες ιστορίες εδώ και χρόνια και προτιμάει μάλιστα τον παραδοσιακό τρόπο γραφής, δηλαδή το χαρτί και το μολύβι. Όλη η συνέντευξη μαγνητοφωνήθηκε και θα δοθεί σε έντυπη μορφή στους/στις μαθητές/τριες ως αναμνηστικό της δράσης.

Η συνάντηση έκλεισε με φωτογραφίες των παιδιών με την συγγραφέα και ανανέωση του ραντεβού μας με αφορμή το επόμενο βιβλίο της στο μέλλον!

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Κασιντή Χριστίνα για την πολύ ενδιαφέρουσα εμπειρία που μας πρόσφερε!

20211022155447 oi peripeteies mias sakoulas IMG 20220510 114959 1 IMG 20220510 115232 1

17/6: Παγκόσμια Ημέρα κατά της Ερημοποίησης και της Ξηρασίας
Η μετατροπή των εύφορων εδαφών σε έρημο, με κύριο ένοχο τον άνθρωπο, πλήττει σοβαρά πάνω 100 χώρες στον κόσμο. Προκαλεί εξάντληση των διαθέσιμων αποθεμάτων νερού, διάβρωση και κατολίσθηση των εδαφών, καθώς και πλημμύρες. 200 χώρες του κόσμου συντονίζουν της ενέργειές τους για την καταπολέμηση του φαινομένου, μέσω του ΟΗΕ. Προς την κατεύθυνση αυτή καθιερώθηκε και η 17η Ιουνίου ως Παγκόσμια Ημέρα κατά της Ερημοποιησης και της Ξηρασίας.
- Σχετικές αναρτήσεις