Τα παιχνίδια δεν είναι απλώς αντικείμενα που μπορούμε να αγοράσουμε, μπορούν να γίνουν δημιουργήματα της φαντασίας μας και τελικά πραγματικότητα. Μπορούμε να δημιουργήσουμε τα δικά μας παιχνίδια χρησιμοποιώντας απλά υλικά όπως χαρτόνι, χρώματα, μπαλόνια, στεφάνια και φυσικά φαντασία! Έτσι και κάναμε στο νηπιαγωγείο ΔΥΕΠ. πήραμε απλά υλικά και τα μεταμορφώσαμε σε πολύ διασκεδαστικά παιχνίδια!

Κατασκευάσαμε μία σειρά από παιχνίδια  και παίξαμε μεμονωμένα με το κάθε ένα μέσα στην τάξη μας. Στη συνέχεια μεταφέραμε τα παιχνίδια έξω στην αυλή και δημιουργήσαμε ένα κόσμο γεμάτο περιπέτεια και φαντασία. Συμμετείχαν όλα τα παιδιά, περιμένοντας το κάθε ένα υπομονετικά τη σειρά του και δημιουργώντας ένα κλίμα χαράς, συνεργασίας και αλληλεπίδρασης.

Οι Αλκυονίδες μέρες είναι εκείνες οι μέρες του χειμώνα, κατά τις οποίες επικρατεί καλός καιρός με ηλιοφάνεια χωρίς σύννεφα και ανέμους και κάποιες φορές με υψηλές για την εποχή θερμοκρασίες.  Βέβαια, δεν παρατηρούνται κάθε χρόνο ,ενώ αξίζει να σημειωθεί πως  υπήρξαν και χρονιές που απουσίαζαν εντελώς. Με αφορμή λοιπόν αυτές τις ζεστές μέρες,  συζητήσαμε αυτήν την αλλαγή του καιρού, ενώ διαπιστώσαμε πως αυτές τις μέρες δεν χρειαζόταν να φοράμε και τόσο ζεστά ρούχα. Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε σε βίντεο το πανέμορφο πουλί Αλκυόνη. Παρατηρήσαμε το όμορφο μπλε χρώμα και τα πορτοκαλοκόκκινα  πούπουλα στο στήθος, ενώ μεγάλη εντύπωση μας έκανε και το μακρύ και δυνατό της ράμφος. Έτσι λοιπόν, αναλάβαμε δράση αφήσαμε την φαντασία μας ελεύθερη και φτιάξαμε τη δική μας Αλκυόνη γεμάτη χρώμα και αγάπη.

Το θέμα μας ξεκίνησε με αφορμή τα πολλά πεταμένα σκουπίδια που βρίσκαμε το πρωί στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας. Έτσι αρχίσαμε να αναρωτιόμαστε εάν μας αρέσει και τι μπορούμε να κάνουμε για να γίνει πιο όμορφος ο χώρος μας. Μιλήσαμε για τους κάδους σκουπιδιών και εξηγήσαμε μέσω εικόνων και βίντεο στα παιδιά ότι κάποια σκουπίδια τα πετάμε σε άλλους κάδους που ονομάζονται Ανακύκλωση.

Έτσι κατηγοριοποιήσαμε τα σκουπίδια, εκείνα που ανακυκλώνονται και εκείνα που τα πετάμε στον κάδο των σκουπιδιών. Αφού διαφοροποιήσαμε το υλικό από το οποίο είναι φτιαγμένα τα ανακυκλώσιμα υλικά μιλήσαμε για το σήμα της ανακύκλωσης με το οποίο ξεχωρίζουμε ποια ανακυκλώνονται και ποια όχι. Κατασκευάσαμε την αφίσα της ανακύκλωσης με διαφορετικά υλικά και την κολλήσαμε στην τάξη να τη βλέπουμε. Κατασκευάσαμε τον δικό μας κάδο ανακύκλωσης και τον τοποθετήσαμε σε μία γωνιά όπου τοποθετήσαμε βοηθητική αφίσα με τα υλικά που μπαίνουν μέσα για να μας κατευθύνει τι μπορούμε να πετάξουμε και τι όχι.

Κάναμε μία βόλτα στο χώρο της δομής και παρατηρήσαμε πόσα σκουπίδια βρήκαμε πεταμένα κάτω και καταμετρήσαμε τους κάδους που βρήκαμε. Έτσι καταλάβαμε ότι υπάρχουν πολλοί κάδοι σκουπιδιών γύρω μας άρα δεν πρέπει να πετάμε τα σκουπίδια κάτω και βρήκαμε και έναν κάδο ανακύκλωσης. Επιστρέφοντας στην τάξη χρωματίσαμε σύμφωνα με αυτό που είδαμε τον κάδο της ανακύκλωσης και κολλήσαμε ένα πλακάτ με όλα τα υλικά που μπαίνουν μέσα στον κάδο.

Παίξαμε πολλά διαδικτυακά παιχνίδια διαδραστικού τύπου στον υπολογιστή όπως παιχνίδια μνήμης, ταξινόμηση των σκουπιδιών στον σωστό κάδο, καταμέτρηση σκουπιδιών και αντιστοίχιση με τον σωστό αριθμό κ.α..

Αντιγράψαμε τη λέξη ανακύκλωσης και ζωγραφίσαμε το σήμα της σε φύλλο εργασίας. Κόψαμε εικόνες από φυλλάδια και τις ταξινομήσαμε σε ανακυκλώσιμες και μη κολλώντας τες σε κολάζ. Καταγράψαμε σε πίνακα με Χ και ν ποια ανακυκλώνονται και τον πήραν σπίτι τους για να τους το υπενθυμίζει. Κυκλώσαμε μόνο τους κάδους ανακύκλωσης, τους μετρήσαμε, καταγράψαμε τον αριθμό και τους ζωγραφίσαμε.

Παίξαμε πολλά μουσικοκινητικά παιχνίδια με ανακυκλώσιμα υλικά,  έπειτα πήραμε ένα από αυτά τα υλικά (εφημερίδα) και δημιουργήσαμε μία όμορφη κατασκευή. Κατασκευάσαμε επίσης με ανακυκλώσιμα υλικά μουσικά όργανα για να έχουμε όλοι από ένα να λέμε με μουσική την καλημέρα μας, κυάλια από ρολό υγείας και μας μετέτρεψαν σε μικρούς ερευνητές και ένα ατομικό κάδρο με λουλούδι από ρολά και καπάκια .

Με την έναρξη της νέας χρονιάς κάναμε ένα « ταξίδι» στο χειμώνα, γεμάτο δημιουργία και φαντασία. Μιλήσαμε για τις αλλαγές που συμβαίνουν στην φύση, ακούσαμε διάφορα τραγούδια του χειμώνα και στη συνέχεια μας απασχόλησαν τα ρούχα που μας προστατεύουν από το κρύο. Οι αλλαγές στη θερμοκρασία είναι έντονα αισθητές και έτσι μιλήσαμε για όλα αυτά που φοράμε, προκειμένου να κρατηθούμε ζεστοί. Φωτογραφίες και καρτέλες με τα ρούχα και τα αξεσουάρ του χειμώνα βοήθησαν τη συζήτηση, ενώ παράλληλα με τη σειρά τους τα παιδιά έδειχναν και τα δικά τους ρούχα .Μια όμορφη κατασκευή ακολούθησε, όπου τα παιδιά αφού αρχικά ζωγράφισαν το σκούφο, τα γάντια και το κασκόλ τα έκοψαν και τα κόλλησαν σε χαρτόνι μαζί με τη φωτογραφία τους. Σε άλλη κατασκευή μας, γράψαμε τη λέξη χειμώνας και την σχηματίσαμε με τους χιονάνθρωπους που κολλήσαμε σε χαρτόνι , αφού πρώτα τους χρωματίσαμε και τους κόψαμε.

Από την κουβέντα μας δεν θα έλειπαν οι φίλοι μας τα ζώα, που επίσης δεν αγαπούν  το κρύο του χειμώνα και έτσι για να προστατευτούν από αυτό, πέφτουν για ύπνο που ονομάζεται χειμερία νάρκη. Γνωρίσαμε, λοιπόν τα ζώα αυτά, τα είδαμε σε φωτογραφίες και βίντεο και φυσικά τα ζωγραφίσαμε, τα κόψαμε και δημιουργήσαμε την φωλιά τους . Μέσα από τις αναζητήσεις  μας  γνωρίσαμε και τα ζώα που ζουν στους πάγους και τράβηξαν ιδιαίτερα το ενδιαφέρον μας. Σε επόμενη δράση μας, τα αποτυπώσαμε σε χαρτί με την τεχνική της τέμπερας , χρησιμοποιώντας τα χρώματα του χειμώνα και σε ομαδική εργασία τα παιδιά ταξινόμησαν τα ζώα των πάγων σε ομάδες. Τα παιδιά ακόμα, βοήθησαν μέσα από τα φύλλα προγραφής τα ζώα να φτάσουν στη φωλιά τους.  Τα πιγκουινάκια μας διασκέδασαν με τους αριθμούς και τις βουλίτσες που είχαν στην κοιλιά τους και έτσι τα παιδιά τα έβαλαν σε σειρά μετρώντας τις βούλες και αντιστοιχίζοντας στον κατάλληλο αριθμό.

Ασχοληθήκαμε και με το φαινόμενο της τήξης- πήξης και συζητήσαμε για την μετατροπή από υγρό σε στερεό και τη δημιουργία του πάγου, λόγω των χαμηλών θερμοκρασιών. Όλοι μαζί για να το διαπιστώσουμε και να το δούμε και στην πράξη κάναμε ένα πείραμα. Γεμίσαμε ένα κουτί με νερό και το τοποθετήσαμε στην κατάψυξη. Το αφήσαμε εκεί όλο το βράδυ και το επόμενο πρωί ανοίξαμε το ψυγείο να δούμε το αποτέλεσμα. Είχε όντως γίνει πάγος ,που τον αγγίξαμε και τον παρατηρήσαμε.

Ξεκίνησε η εβδομάδα μας με κρύο, πολύ αέρα και χουχουλιάρικη διάθεση! Σκεφτήκαμε λοιπόν τον καλύτερο τρόπο για να ζεσταθούμε αλλά και να γλυκαθούμε! Φτιάξαμε ζεστή σοκολάτα και τη συνοδεύσαμε φυσικά με μπισκοτάκια έκπληξη ! Απολαύσαμε πολύ τη διαδικασία αλλά πιο πολύ τη νόστιμη, ζεστή και μυρωδάτη σοκολάτα!

Επιστρέψαμε στην τάξη μας τη νέα χρονιά και πρώτη μας σκέψη ήταν να φτιάξουμε ένα όμορφο και νόστιμο κέικ για να κόψουμε. Έτσι όλα τα παιδιά γίναν ζαχαροπλάστες και αφού ονοματίσαμε τα υλικά τα προσθέσαμε με πολύ αγάπη στο μπολ και τα ανακατέψαμε. Προσθέσαμε στο μείγμα μας και ένα “φλουρί” και την βάλαμε στο φούρνο.

Μοσχομύρισε όλη η τάξη και έτσι καταλάβαμε ότι ήταν ώρα να δοκιμάσουμε τι φτιάξαμε! Κόψαμε λοιπόν την βασιλόπιτα και ξεκινήσαμε να τρώμε. Όλοι φύγαμε με γεμάτες κοιλίτσες από το φαί εκτός από τον τυχερό Φαίζ που βρήκε το φλουρί και πήρε και ένα δωράκι !!