Στα πλαίσια του 3ου Εργαστηρίου: Τρέχει τρέχει το νεράκι, θα το βρει το ποταμάκι;, συζητήσαμε για την δύναμη του νερού και το γεγονός ότι τα παλαιότερα χρόνια η δύναμη του νερού βρήκε εφαρμογή στον νερόμυλο, μία εφαρμογή που αποτέλεσε ένα πολύτιμο εργαλείο/μηχανή στην ανθρώπινη δραστηριότητα.

Έτσι κατασκευάστηκαν στην τάξη με την βοήθεια της δασκάλας δυο νερόμυλοι από εύχρηστα υλικά καθημερινής χρήσης (χάρτινα πιάτα & ποτήρια, πλαστικά καπάκια, καλαμάκια). Στην αρχή τα παιδιά δοκιμάσαν το νερόμυλο-παιχνίδι που χρησιμοποιούν το καλοκαίρι στην παραλία και στην συνέχεια δοκίμασαν να θέσουν σε λειτουργία νερόμυλους που είχαν κατασκευασθεί στην τάξη. Το αποτέλεσμα μας εντυπωσίασε όλους!

 

 

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Εκτός από την Μηχανική, ο κύριος άξονας ανάπτυξης του εργαστηρίου στράφηκε γύρω από την εκπαιδευτική ρομποτική. Έτσι τα παιδιά άλλοτε σε ζευγάρια, άλλοτε σε μικρές ομάδες των 3 ή 4 μελών και άλλοτε σε ολομέλεια δοκίμασαν διάφορες πίστες με αυξανόμενο βαθμό δυσκολίας προσπαθώντας πάντα να προγραμματίσουν το μελισσάκι σε κινηθεί όπου εκείνα επιθυμούσαν σύμφωνα με την οδηγία που είχαν λάβει.. Στο τέλος κάθε συνεδρίας οι μαθητές/τριες καλούνταν να αποτυπώσουν ατομικά σε φύλλο εργασίας τον βηματισμό στην πίστα την οποία νωρίτερα έπαιξαν. Ο εντοπισμός και η διόρθωση των τυχών λαθών κάθε φορά γινόταν στην ολομέλεια. Η ομάδα των ομιλήκων βοηθούσε το εκάστοτε παιδί να βρεί το λάθος που τυχόν έκανε και να το διορθώσει.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε με την ατομική ζωγραφική απεικόνιση του “Κύκλου του Νερού” . Η εκπαιδευτικός στο πίσω μέρος της κάθε ζωγραφιάς σχεδίασε ευθείες γραμμές κάθετες και οριζόντιες, πλαστικοποίησε τις ζωγραφιές και το κάθε παιδί έκοψε πάνω στις ήδη σχεδιασμένες γραμμές της ζωγραφιάς. Τα πλαστικοποιημένα κομμάτια αποτέλεσαν ένα ατομικό παζλ, το οποίο τα παιδιά το έφτιαξαν στην τάξη και θα το πάρουν μαζί τους στον φάκελο του εργαστηρίου.

Κλείσαμε αυτό το πολύ δημιουργικό και καινοτόμο εργαστήρι δραματοποιώντας τις φάσεις του “Κύκλου του Νερού” όπου οι μαθητές/τριες έγιναν μικρές σταγονίτσες και ανέβηκαν στον ουρανό μέσω της εξάτμισης, συμπυκνώθηκαν και έγιναν σύννεφα, στην συνέχεια μέσω της βροχόπτωσης έπεσαν στο χώμα για να συγκεντρωθούν πολλές μαζί και να γίνουν ένα μεγάλο ποτάμι το οποίο κατευθύνεται προς την θάλασσα για να αρχίσει το ταξίδι από την αρχή!