“γερά δόντια!”

Ολοκληρώθηκε σήμερα 5 Απριλίου 2013 το Πρόγραμμα “Γερά δόντια” που υλοποιήθηκε στις τάξεις Β1 & Β2 σε συνεργασία με την Ελληνική Οδοντιατρική Ομοσπονδία και είχε τρίμηνη διάρκεια. Σήμερα επισκέφθηκαν το Σχολείο μας οι οδοντίατροι κ. Λυμπέρης Φώτιος και Τζερτζεμέλης Κων/νος. Αφού μίλησαν στα παιδιά για τη σημασία της υγιεινής των δοντιών καθημερινά, τους έδειξαν το σωστό τρόπο βουρτσίσματος και τους επισήμαναν κινδύνους και τρόπους προφύλαξης. Τέλος προχώρησαν σε προληπτική εξέταση και φθορίωση των δοντιών τους, ενώ συμπληρώθηκε ειδικό ενημερωτικό έντυπο για τους γονείς , το οποίο περιείχε επισημάνσεις των γιατρών για την κατάσταση των δοντιών των μαθητών.

Οι μαθητές αποχαιρέτησαν τους οδοντιάτρους, κουνώντας τις… οδοντόβουρτσές τους!

Εκ μέρους των μαθητών, των δασκάλων της Β΄ τάξης και της Διεύθυνσης του Σχολείου, ευχαριστούμε, και διαδικτυακά, τους οδοντιάτρους για τη συνεργασία και τη συμβολή τους στην επιτυχή ολοκλήρωση του Προγράμματος. 


4 Απριλίου – Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων


Η 4η Απριλίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα των Αδέσποτων Ζώων, με σκοπό να δοθεί ακόμα περισσότερη προσοχή στα περίπου 1 δις  ζώα σε όλο τον κόσμο που ζουν εγκαταλελειμμένα.
 Όλοι πρέπει να μάθουν την άθλια ζωή τους στους δρόμους, χωρίς νερό και τροφή, στο κρύο ή τη ζέστη, απέναντι σε ανθρώπους που κατά κανόνα τους συμπεριφέρονται εχθρικά.
Η 4η Απριλίου θα είναι η μέρα που πρέπει να δείξουμε σ’ αυτά τη συμπόνια μας.
Είναι μία μέρα στοχασμού πάνω στο θέμα της συμπεριφοράς του ανθρώπου στα ζώα, και ενδεχομένως μια καλή ευκαιρία για ενημέρωση και λήψη αποφάσεων.
Είναι ευκαιρία να δούμε  πόσο είμαστε ενημερωμένοι, αλλά και να αναρωτηθούμε, να προβληματισθούμε, να αναζητήσουμε λύσεις
.
Συχνές ερωτήσεις που απασχολούν τα παιδιά κυρίως, είναι οι εξής:
1.      Ποια είναι τα ζώα συντροφιάς;
Ζώα συντροφιάς είναι κυρίως οι σκύλοι και οι γάτες. Τα λέμε έτσι γιατί προσφέρουν τη συντροφιά τους στον άνθρωπο και εφόσον τους συμπεριφερόμαστε σωστά, χαίρονται και αυτά τη συντροφιά του ανθρώπου.
Πολλοί θεωρούν και τα πουλιά, ακόμη και τα εξωτικά ως ζώα συντροφιάς. Επίσης και τις ιγκουάνες, τα χάμστερ, τις αράχνες κ.α.
Αυτά όμως τα ζώα δεν είναι εξημερωμένα και δε θα έμεναν κοντά μας αν δεν τα βάζαμε σε κλουβιά.
2.     Τι πρέπει να σκεφθούμε πριν αποκτήσουμε σκύλο ή γάτα;
Πρέπει όλα τα μέλη  της οικογένειας  να αποφασίσουν ότι θέλουν το συγκεκριμένο ζώο, να καταλάβουν ότι θα πρέπει όλοι να το αγαπούν και να το φροντίζουν για όλη του τη ζωή.
3.     Τι σημαίνει να το αγαπούν και να το φροντίζουν για όλη του τη ζωή;
Σημαίνει: Να αποφασίσουν ότι θέλουν να έχουν το ζώο στο σπίτι τους για τα επόμενα 10-15 χρόνια. Τόσο περίπου ζουν τα κατοικίδια. Είναι απάνθρωπο να παίρνουμε ένα ζώο για λίγο και μετά να μη το θέλουμε άλλο και να το διώχνουμε.
Επίσης το ζώο θέλει φροντίδα. Επισκέψεις στον κτηνίατρο. Οι σκύλοι πρέπει να βγαίνουν βόλτα πρωί και βράδυ και στεναχωριούνται πολύ όταν τους αφήνουμε για πολλές ώρες μόνους. Οι γάτες δεν αλλάζουν εύκολα περιβάλλον. Όταν λείπουμε ταξίδι πρέπει κάποιος άλλος να τις φροντίζει.
4.     Και αν παρόλα αυτά πάρουμε ένα σκύλο ή μία γάτα και μετά καταλάβουμε ότι μας είναι βάρος τι πρέπει να κάνουμε;
Πρέπει να βρούμε κάποια άλλη οικογένεια και να δώσουμε το σκύλο ή τη γάτα μας.
Για κανένα λόγο δεν πρέπει να το αφήσουμε στο δρόμο. Είναι σίγουρο ότι δε θα επιζήσει για πολύ.
5.     Τα αδέσποτα που υπάρχουν στους δρόμους πως ζουν;
Τα αδέσποτα δε ζουν πολύ. Στην καλύτερη περίπτωση- όταν βρίσκουν φαγητό, ζουν 2-3 χρόνια. Δε βρίσκουν εύκολα τροφή, εξασθενούν και αρρωσταίνουν. Πολύ συχνά μάλιστα τα χτυπούν αυτοκίνητα.
6.     Γιατί υπάρχουν αδέσποτα;
Πολλοί άνθρωποι που έχουν κατοικίδια και δεν τα θέλουν άλλο, κάνουν αυτό που είπαμε πιο πάνω. Τα αφήνουν δυστυχώς στο δρόμο. Πολλά από αυτά, στο λίγο χρόνο που καταφέρνουν να επιβιώσουν, προλαβαίνουν να πολλαπλασιασθούν κι έτσι τα αδέσποτα πληθαίνουν.
7.     Φροντίζει κανένας για τα αδέσποτα που υπάρχουν;
Σε πολλές γειτονιές υπάρχουν άνθρωποι που φροντίζουν τα αδέσποτα. Τα ταΐζουν, τα στειρώνουν, τα πηγαίνουν στον κτηνίατρο όταν είναι άρρωστα. Αυτό το κάνουν από ενδιαφέρον και αγάπη για τα ζώα.
Μπορούμε κι εμείς να αφήνουμε λίγη ξηρή τροφή κι ένα κουπάκι νερό ειδικά τις μέρες που κάνει πολύ ζέστη ή πολύ κρύο.
Επίσης, αν έχουμε αποφασίσει ότι θέλουμε ένα ζώο, μπορούμε να πάρουμε ένα αδέσποτο.
8.     Όταν έρχεται στην πόλη μας τσίρκο, πρέπει να πηγαίνουμε;
Να πηγαίνουμε αν το τσίρκο δεν έχει ζώα, αλλά μόνο ακροβάτες, ζογκλέρ, ταχυδακτυλουργούς, κλόουν.
9.     Υπάρχει τσίρκο χωρίς ζώα;
Βεβαίως. Ο σύγχρονος άνθρωπος μπορεί να θαυμάσει τα ζώα στην τηλεόραση. Στο τσίρκο τα ζώα βασανίζονται πάρα πολύ για να μάθουν τα νούμερά τους και περνούν όλη τους τη ζωή σε κλουβιά. Είναι κρίμα να γίνονται τέτοια πράγματα για τη διασκέδασή μας.
10. Και οι ζωολογικοί κήποι;
Είναι κάτι ανάλογο. Φυσικά εκεί δε βασανίζονται τα ζώα με άλλο τρόπο παρά μόνο με το  ότι κρατούνται φυλακισμένα.
Πολλοί καλά οργανωμένοι ζωολογικοί κήποι προσπαθούν να βελτιώσουν τις συνθήκες του δηλ. να προσφέρουν στα ζώα περισσότερο χώρο που να μοιάζει με το φυσικό τους περιβάλλον.
Ωστόσο τα ζώα δεν παύουν να είναι φυλακισμένα. Η σύγχρονη αντίληψη είναι  ότι και τα ζώα πρέπει να ζουν σε συνθήκες καλές και να μη βασανίζονται. Στις μέρες μας θεσπίζονται νόμοι προς αυτή την κατεύθυνση. Πρέπει να φροντίζουμε να είμαστε ενημερωμένοι ώστε η νομοθεσία διαρκώς να βελτιώνεται και να εφαρμόζεται.
Αγγελική Νιάουστα
Δασκάλα Τ. Ε.

“Οι μεγάλοι προτείνουν στους μικρούς” – Δράση 1η

Με πρωτοβουλία της εκπ/κού Αγγλικών και υπεύθυνης Βιβλιοθήκης κ. Άντας Τρύπα και με τη συνεργασία των δασκάλων της Β΄τάξης κ. Γρηγ. Καμμένου και Βεν. Κολαζά, υλοποιήθηκε σήμερα στην αίθουσα της Βιβλιοθήκης, ένα όμορφο και πρωτότυπο δίωρο βιβλιοπαρουσίασης με τίτλο “Οι μεγάλοι προτείνουν στους μικρούς”. 
Μαθητές μεγάλων τάξεων, που μετέχουν και στη Λέσχη Ανάγνωσης του Σχολείου, παρουσίασαν στους  μαθητές της Β΄τάξης 4 βιβλία κατάλληλα για τη δική τους ηλικία. Tους μίλησαν για το συγγραφέα, τον εικονογράφο και την υπόθεση περιληπτικά.
Οι φωτογραφίες μιλούν μόνες τους…
Η Δράση θα συνεχιστεί στην τάξη με ανάγνωση των βιβλίων, συζήτηση, ανταλλαγή εντυπώσεων, ζωγραφική και δραματοποίηση.


2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Στις 2 Απριλίου γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου που καθιέρωσε το 1966 η ΙΒΒΥ, η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, η οποία εκπροσωπείται στην Ελλάδα από τον Κύκλο του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου. Είναι η ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.
Σκοπός του εορτασμού είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να θυμίσει στους μεγάλους την αξία και το ρόλο του καλού παιδικού βιβλίου στην πνευματική καλλιέργεια των παιδιών.
Το Σχολείο μας, συμμετέχοντας στον εορτασμό του παιδικού βιβλίου, προγραμματίζει Δεκαήμερο Δημιουργικών Δράσεων που θα αναρτώνται τις επόμενες ημέρες στον ηλεκτρονικό μας “πίνακα”.


Η παρέλαση

Το Σχολείο μας παρελαύνει
τιμώντας για μια ακόμη φορά τους ήρωες του 1821
και μεταλαμπαδεύοντας τα ιδανικά του ελληνικού πολιτισμού
το αγωνιστικό πνεύμα και τη θυσία
την αθάνατη ελληνική ψυχή!
Συγχαρητήρια παιδιά!
Και του χρόνου!


Τι γιορτάζουμε την Κυριακή της Ορθοδοξίας (με λίγα λόγια)

 Η σημερινή Α΄ Κυριακή των νηστειών, λέγεται Κυριακή της Ορθοδοξίας, γιατί γιορτάζουμε την αναστήλωση των αγίων Εικόνων και τον θρίαμβο της Ορθόδοξης Πίστης κατά της φοβερής αίρεσης των Εικονομάχων, των αιρετικών δηλαδή εκείνων που δε δέχονταν να τιμούν τις εικόνες.    Για εκατό και πλέον χρόνια διαταράχθηκε η Εκκλησία με διωγμούς από τους εικονομάχους. Πρώτος υπήρξε ο αυτοκράτορας Λέων ο Ίσαυρος και τελευταίος ο Θεόφιλος, σύζυγος της αγίας Θεοδώρας, η οποία μετά το θάνατό του, ανέλαβε την εξουσία και στερέωσε πάλι την Ορθοδοξία μαζί με τον Πατριάρχη Μεθόδιο. Η Βασίλισσα Θεοδώρα διακήρυξε δημόσια ότι ασπαζόμαστε τις εικόνες, όχι λατρευτικά, ούτε ως Θεούς, αλλά ως εικόνες των προσώπων που εικονίζουν. Την πρώτη Κυριακή των νηστειών το έτος 843, η Θεοδώρα μαζί με το γιο της αυτοκράτορα Μιχαήλ, λιτάνευσαν και αναστήλωσαν τις εικόνες στους ναούς, μαζί με όλο το λαό. Από τότε γιορτάζουμε κάθε χρόνο την ανάμνηση αυτού του γεγονότος γιατί καθορίσθηκε οριστικά ότι δε λατρεύουμε τις εικόνες, αλλά τιμούμε όλους τους Αγίους που εικονίζουν.

(βλ. και κεφ Δ΄,4.4, 4.5, 4.6, 4.7,Θρησκευτικά Ε΄ τάξης)

25η Μαρτίου 1821

 Διπλή γιορτή!
Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου για τον ερχομό του Υιού του Θεού στον κόσμο και ο ευαγγελισμός των σκλαβωμένων Ελλήνων για την αποτίναξη του τουρκικού ζυγού.
“Σήμερον  της σωτηρίας ημών το κεφάλαιον…”. Σήμερα είναι η κυριότερη μέρα της σωτηρίας του ανθρωπίνου γένους, ακούμε στο απολυτίκιο της γιορτής
“Ελευθερία ή θάνατος” ορκίζονται οι ξεσηκωμένοι ραγιάδες στο μοναστήρι του έθνους.
 Και η ελευθερία θέλει αρετή και τόλμη… 
Ο αγώνας του ’21 παραμένει διαχρονικός και σηματοδοτεί τη δύναμη, την αγωνιστικότητα, τη θέληση, το πάθος ενός λαού για ανεξαρτησία και αξιοπρέπεια.
Η θυσία των προγόνων μας, μας δεσμεύει και μας βαρύνει όλους!
” Διαβάτη στάσου προσοχή,
δω χάμω κείτονται νεκροί,
που δεν επρόδωσαν ποτές,
ποτέ δεν είπαν ψέματα,
τύραννο δεν προσκύνησαν.
Διαβάτη στάσου προσοχή
και μ’ άξιο νου μελέτα τους,
τι αν χαίρεσαι το ωραίο φως
κι αν όλο θάρρος περπατάς
κι αν σ’ αγαπούν κι αν αγαπάς
κι ό,τι καλό έχεις στη ζωή,
στο χάρισαν τούτοι οι νεκροί!
Διαβάτη στάσου προσοχή
και  μ’ άξιο νου μελέτα τους!”

                           Βασίλης Ρώτας  

   Από τη γιορτή του Σχολείου μας 



Το έθιμο του χαρταετού

Την Καθαρή Δευτέρα ο ουρανός (καιρού επιτρέποντος) γεμίζει με χαρταετούς. Είναι ένα πολύ ωραίο πανελλήνιο έθιμο στην αρχή της Σαρακοστής. Μικροί και μεγάλοι, προσπαθούν να πετάξουν την πολύχρωμη, χάρτινη ιπτάμενη φιγούρα τους, όλο και πιο ψηλά!
Αναρωτηθήκατε όμως ποτέ, πώς και από πού ξεκίνησε το έθιμο του πετάγματος του χαρταετού;
Η επικρατέστερη άποψη πηγάζει από τα βάθη της Ανατολής. Στους ανατολικούς λαούς η τέχνη της κατασκευής χαρταετών τελειοποιήθηκε, φτάνοντας στο σημείο να φτιάχνουν «ιπταμένους» δράκους, πουλιά, ψάρια, ζώα. Ήταν ένα κομμάτι τις πίστης τους, στις περισσότερες περιπτώσεις. Οι λαοί αυτοί στόλιζαν τους χαρταετούς με ευχές και επιθυμίες και, πετώντας τους, τις έστελναν όσο πιο κοντά μπορούσαν στο θεό. Κάποιες φορές σήκωναν πολλούς μαζί αετούς στον ουρανό, με συνοδεία ύμνων, σαν προσευχή και ικεσία στους θεούς τους. Στην Κίνα, ακόμα και σήμερα, πιστεύεται  ότι το πέταγμα των χαρταετών διώχνει μακριά την κακή τύχη.
 Από πολύ νωρίς οι χαρταετοί εκτός από παιχνίδι ή την χρήση τους σε θρησκευτικές τελετές, άρχισαν να έχουν και πρακτικές εφαρμογές. Κατά την διάρκεια της δυναστείας των Χαν, κάποιος στρατηγός χρησιμοποίησε έναν αετό για τοπογραφικούς σκοπούς! Σκοπός του ήταν να καταλάβει ένα παλάτι, αλλά συναντούσε σθεναρή αντίσταση. Σκέφτηκε λοιπόν να κατασκευάσει ένα τούνελ, και να κάνει έφοδο στο παλάτι. Το βασικό του όμως πρόβλημα ήταν ότι δεν μπορούσε να υπολογίσει το μήκος που θα έπρεπε να έχει το τούνελ αυτό, ώστε να βγει στο κέντρο του παλατιού. Σκέφτηκε λοιπόν το εξής: σήκωσε έναν χαρταετό στον αέρα, με την άκρη του σκοινιού του στο σημείο που θα ξεκινούσε το τούνελ και τον ίδιο τον χαρταετό να υπερίπταται πάνω από το παλάτι. Έτσι είχε ένα φανταστικό ορθογώνιο τρίγωνο. Κάνοντας μετά απλές γεωμετρικές πράξεις, μπόρεσε να υπολογίσει με ακρίβεια το μήκος του τούνελ.
Στην αρχαία Ελλάδα, υπήρξαν δείγματα προσπαθειών κατασκευής αετών. Αναφέρεται ότι ο αρχιμηχανικός Αρχύτας (440 – 360 π.Χ.), ένας μαθηματικός από τον Τάραντα, μαθητής του Πυθαγόρα που ασχολήθηκε και με πτήσεις, χρησιμοποίησε στις μελέτες του τον χαρταετό. Επίσης σε ελληνικό αγγείο της κλασικής εποχής, υπάρχει παράσταση κόρης, η οποία κρατά στα χέρια της μια λευκή σαΐτα από το νήμα της, έτοιμη να την πετάξει.
Στην Ευρώπη ο χαρταετός εμφανίζεται γύρω στο 1400 μ.Χ. Τον έφεραν εξερευνητές που είχαν επιστρέψει από την Ασία. Βέβαια εκείνοι οι αετοί δεν ήταν όπως τους ξέρουμε σήμερα. Κι αυτό γιατί για να γίνει ο χαρταετός χρειάζεται πολύ και λεπτό χαρτί, το οποίο ήταν είδος πολυτελείας εκείνη την εποχή. Γι αυτό, οι αετοί κατά την διάρκεια του Μεσαίωνα, ήταν φτιαγμένοι από πανί, όπως τα πανιά των πλοίων.
Το 1752, ο Βενιαμίν Φραγκλίνος, διαπίστωσε με την βοήθεια ενός αετού, τον ηλεκτρισμό της ατμόσφαιρας και έφτιαξε το αλεξικέραυνο.

Σύμφωνα με προφορικές μαρτυρίες, την μεγάλη γέφυρα του Νιαγάρα την ξεκίνησαν, περνώντας από την μια όχθη στην άλλη το πρώτο σκοινί δεμένο σε έναν χαρταετό.
 

Το πέταγμα όμως του χαρταετού την Καθαρή Δευτέρα, δεν παύει να είναι ένα όμορφο έθιμο, ένα πανηγύρι χρωμάτων στον ουρανό, που το χαιρόμαστε όλοι. Κι ακριβώς επειδή είναι ένα έθιμο που μας δίνει χαρά, είναι ανάγκη να το διατηρήσουμε.

 

Καλό … πέταγμα λοιπόν και καλή Σαρακοστή!


ΗΜΙΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ  “Μιχάλης Κούσης”

Ο Σ.Ε.Γ.Α.Σ. και ο Δήμος Αγρινίου, στο πλαίσιο του 6ου Ημιμαραθώνιου “Μιχάλης Κούσης”, διοργανώνουν αγώνα δρόμου 1000 μ. την Κυριακή 17 Μαρτίου 2013 στις 11:15 π.μ., που απευθύνεται σε μαθητές Δημοτικού και Γυμνασίου. 
Παιδιά, ξεκινήστε την προπόνησή σας και δηλώστε συμμετοχή καθημερινά 8:00 – 14:00 και από Δευτέρα 11/3/2013 και απόγευμα 17:30 – 19:30, στα γραφεία της Δ/νσης Παιδείας Πολιτισμού και Αθλητισμού του Δήμου Αγρινίου, Δαγκλή 27. Πληροφορίες στο τηλ. 2641055655.


Ένα γράμμα, μια ιστορία

Μια όμορφη εκπαιδευτική σελίδα για τα πρωτάκια μας!

Μια πρωτότυπη σειρά κινουμένων σχεδίων που στοχεύει στη μάθηση μέσα από την ψυχαγωγία.

Θα τη βρείτε στο παρακάτω ling:

http://www.i-create.gr/images/gramma_istoria/gramma_a/index.html


Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση