Μέσα στην τάξη δημιουργήσαμε μία γωνία etwinning με όλες τις πληροφορίες και τα εργαλεία του προγράμματος.
Μήνας: Νοέμβριος 2021
Ο Φιλήμονας στο σχολείο μας
Την Παρασκευή 12-11-2021 έφτασε στο σχολείο μας ο φάκελος με τον Φιλήμονα. Ένα φυτολόγιο που ταξιδεύει στα σχολεία του προγράμματος etwinning και μας δίνει πληροφορίες για τα δέντρα. Το δικό μας σχολείο έβαλε φωτογραφίες και υλικό για το δέντρο της Μουριάς.
Δεντροφύτευση Ιβίσκου
Στο πρόγραμμα etwinning που συμμετέχουμε αλλά και στο σχέδιο δράσης ” Ένας για όλους και όλοι για έναν ” αποφασίσαμε να φυτέψουμε ένα δέντρο. Στο σχολείο μας δεν υπάρχει αυλή. Ζητήσαμε την άδεια να φυτέψουμε στον προαύλειο χώρο της εκκλησίας. Η διαδικασία ήταν πραγματικά εξαιρετική.
1η Συνάντηση των παιδιών στο πρόγραμμα etwinning
Τα παιδιά από το πρόγραμμα ” The T(h)ree Masketeers ” έκαναν την πρώτη διαδικτυακή τους συνάντηση. Η συνάντηση αυτή έγινε αφορμή να γνωρίσουμε και τα διπλανά νηπιαγωγεία, με τα οποία θα συνεργαστούμε στο σχέδιο δράσης ” Ένας για όλους και όλοι για έναν” . Υπήρχε ενθουσιασμός και χαρά σε όλα τα πρόσωπα. Όλα τα παιδιά το ευχαριστήθηκαν και ανανέωσαν το ραντεβού για τον επόμενο μήνα.
Φυτεύουμε λουλούδια…
Το σχολείο δεν διαθέτει αυλή παρά έναν χώρο πίσω από το κτίριο, τον οποίο τον χρησιμοποιούμε για κάνουμε διάλειμμα. Με τα παιδιά αποφασίσαμε ότι θα ήταν ωραία ιδέα να τον ομορφύνουμε και μετά από συζήτηση αποφασίσαμε να φυτέψουμε μερικά λουλούδια. Ζητήσαμε από το Δήμο να μας φέρει κάποια λουλούδια και σήμερα φυτέψαμε τα κυκλάμινά μας.. Η διαδικασία ενθουσίασε τα παιδιά, από τα οποία ζητήσαμε να ψάξουν στο διαδίκτυο πληροφορίες για τη φροντίδα των συγκεκριμένων λουλουδιών και να τις φέρουν την επόμενη ημέρα στο σχολείο.
Εργαστήρι Δεξιοτήτων: « Έτσι νιώθω όταν μου φέρεσαι…»
Δίνουμε σε κάθε παιδί μια χαμογελαστή και μία λυπημένη φατσούλα Τα παιδιά καλούνται να αναγνωρίσουν σε μια σειρά από εικόνες τις συμπεριφορές που μας προκαλούν χαρά ή λύπη και να τοποθετήσουν επάνω την χαρούμενη ή την λυπημένη φατσούλα αντίστοιχα. Αποτυπώνουν σε χαρτί ατομικά χαμογελαστή και λυπημένη φατσούλα είτε μόνο το πρόσωπο είτε ολόκληρα ανθρωπάκια.
Δραματοποιούμε με τα παιδιά σε ζευγάρια συμπεριφορές που μας προκαλούν χαρά ή λύπη (π.χ. ένα παιδί που σπρώχνει ένα άλλο ή του αρπάζει ένα παιχνίδι) και παρατηρούμε πως αντιδρούν τα ζευγάρια. Συζητάμε στην ολομέλεια πώς φανταζόμαστε ότι νιώθουν τα δύο παιδιά.
Παρουσιάζουμε στα παιδιά εποπτικό υλικό για τους κανόνες τις τάξης και διαχωρίζουμε τις συμπεριφορές σε αυτές που μας κάνουν χαρούμενους όταν συμβαίνουν και αυτές που μας προκαλούν λύπη.
Μίξη χρωμάτων
Τα παιδιά μέσα από τις καλλιτεχνικές δραστηριότητες ασχολήθηκαν με τη μίξη χρωμάτων
Μάθημα αγγλικών και Halloween
Το Χαλογουίν ( Halloween ) γιορτάζεται τη νύχτα της 31 Οκτωβρίου κατά την οποία τα μικρά παιδιά μεταμφιέζονται κατά κανόνα σε κάτι «τρομακτικό» και επισκέπτονται σπίτια μαζεύοντας πολλά γλυκά, γνωστό ως «trick or treat» ή «φάρσα ή κέρασμα». Στα πλαίσια του μαθήματος των αγγλικών τα παιδιά έπρεπε να διαλέξουν: Trick-or-treat. Στη συνέχεια ζωγράφισαν μία κολοκύθα.Το έθιμο της κολοκύθας αντλεί ρίζες από έναν παλιό Ιρλανδικό μύθο, του Τζακ, που ήταν τσιγκούνης και πειραχτήρι.
Εργαστήρι Δεξιοτήτων: «Γκουέρνικα: Η φρίκη του πολέμου»
Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, παρατηρούμε τον πίνακα του Πάμπλο Πικάσο «Γκουέρνικα» και μέσα από μία παρουσίαση σε powerpoint βλέπουμε κάθε κομμάτι του πίνακα και το συζητάμε.
τα παιδιά παρατηρούν ατομικά τον πίνακα και προσπαθούν με την χρήση μόνο μολυβιού, να αποδώσουν τον πίνακα σε χαρτί Α4 με την μορφή κάρτας όπως μπορούν.
Αποδίδουμε ελεύθερα και χρησιμοποιώντας την φαντασία μας το θέμα του πίνακα με την τεχνική του Tableau Vivant. Στην συνέχεια συζητούμε στην ολομέλεια για το πώς νιώσαμε και καταγράφουμε τα συναισθήματα που εκφράζουν τα παιδιά.
Ζωγραφίζουμε ομαδικά τον πίνακα σε χαρτί του μέτρου και γράφουμε γύρο από την δημιουργία μας τα συναισθήματα που έχουμε συναποφασίσει ότι αποτυπώνονται στον πρωτότυπο πίνακα.
Εργαστήρι Δεξιοτήτων: Η Γέφυρα
Το εργαστήριο ξεκινά με αφορμή την προβολή ενός βίντεο κινουμένων σχεδίων με τίτλο: «The bridge». Δύο μεγαλόσωμα ζώα, αρκούδα και τάρανδος συναντιούνται σε μία γέφυρα. Κανείς δεν δίνει προτεραιότητα στον άλλο και αρχίζουν να διαπληκτίζονται. Στην συνέχεια εμφανίζονται δύο μικρότερα ζώα, ο λαγός και το ρακούν και ζητούν να περάσουν. Μα τα μεγαλύτερα ζώα τα χτυπούν και τα διώχνουν βίαια.
Οι «μικροί» λοιπόν μας μαθαίνουν πώς να λύνουμε τις διαφορές μας. Κατασκευάζουμε καπέλα με παραστάσεις των τεσσάρων ζώων, και στήνουμε μία γέφυρα με υλικό γυμναστικής ( μεγάλα τούβλα και ράβδους ισορροπίας). Στην συνέχεια δραματοποιούν την ιστορία και εναλλάσσονται στους ρόλους.
Τα παιδιά αναφέρουν σε συζήτηση στην παρεούλα πώς φαντάζονται πως ένιωθαν τα ζώα στο βίντεο και στην συνέχεια ενθαρρύνονται να μιλήσουν για τα δικά τους συναισθήματα στην διάρκεια της δραματοποίσης. 
