12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο νηπιαγωγείο μας τον μοναδικό «Χορευταρά της Ζούγκλας» μαζί με την αγαπημένη του φίλη, την Τζίνι! 🌿🦜🎶
Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε διασκεδαστικά μουσικοκινητικά παιχνίδια, χόρεψαν, τραγούδησαν και ταξίδεψαν με τη φαντασία τους στους ρυθμούς της ζούγκλας. Μέσα από τη μουσική και την κίνηση, μικροί και μεγάλοι περάσαμε υπέροχα, γεμίσαμε χαμόγελα και ζωντάνια την ημέρα μας!
Η δράση χάρισε στα παιδιά στιγμές χαράς, συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης, αφήνοντας τις πιο όμορφες εντυπώσεις σε όλους μας. 💚
Ευχαριστούμε θερμά τον «Χορευταρά της Ζούγκλας» και την Τζίνι για την υπέροχη εμπειρία που προσέφεραν στους μικρούς μας μαθητές! ✨

Η αυλή του σχολείου μας συνεχίζει να γεμίζει χρώματα, ζωή και όμορφες στιγμές συνεργασίας!
Η δράση μας ξεκίνησε όταν τα παιδιά είχαν φυτέψει τους πρώτους σπόρους σε μικρά φυτωριάκια. Μόλις τα φυτά μεγάλωσαν λίγο, η μαμά που μας είχε βοηθήσει στην πρώτη μας δράση ήρθε ξανά στο σχολείο και μαζί με τα παιδιά τα μεταφυτέψαμε στην αυλή, ώστε να συνεχίσουν να μεγαλώνουν σε έναν όμορφο εξωτερικό χώρο.
Στη συνέχεια, η αυλή μας απέκτησε ακόμη περισσότερα χρώματα και ζωντάνια με τη δωρεά λουλουδιών από το ανθοπωλείο «Ανθοεπιλογές», το οποίο ευχαριστούμε θερμά για την προσφορά του. Μαζί με τα λουλούδια, φυτέψαμε και μικρά δέντρα, συμβάλλοντας όλοι στη δημιουργία μιας πιο όμορφης και πράσινης σχολικής αυλής.
Τα παιδιά συμμετέχουν καθημερινά με μεγάλο ενθουσιασμό σε όλες τις εργασίες: φυτεύουν, ποτίζουν και φροντίζουν φυτά με πολλή αγάπη και υπευθυνότητα. Κάθε μέρα οι μικροί μας κηπουροί συνεχίζουν να περιποιούνται τα λουλούδια και τα δέντρα, παρακολουθώντας με χαρά την ανάπτυξή τους.
Μέσα από αυτές τις δράσεις τα παιδιά μαθαίνουν να αγαπούν και να σέβονται το περιβάλλον, να συνεργάζονται και να φροντίζουν τον κοινό μας χώρο.
Η αυλή μας αλλάζει σιγά σιγά και γίνεται ένας πιο όμορφος, ζωντανός και χαρούμενος χώρος για όλους!
Ευχαριστούμε θερμά όλους όσους στηρίζουν τις δράσεις του σχολείου μας!

Στις 2 Απριλίου με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου επισκέφτηκε το σχολείο μας ο συγγραφέας Αλέξανδρος Κολιάσης, ο οποίος μας μίλησε για το επάγγελμα του συγγραφέα και μας παρουσίασε το βιβίλο του ”Τα κάναμε θάλασσα”, με παιχγνιώδη και διασκεδαστικό τρόπο. Στο τέλος μας βοήθησε να δραματοποιήσουμε όλοι μαζί το βιβλίο.

Ακόμη, το απόγευμα της ίδιας ημέρας με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου το σχολείο μας συμμετείχε στην εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο Καραπάντσειο Πολιτιστικό Κέντρο Αμπελοκήπων, κατά την οποία ήταν προσκεκλημένη η Ολυμπιονίκης και συγγραφέας Βούλα Πατουλίδου, η οποία παρουσίασε το βιβλίο της ”Για την Ελλάδα…”, το οποίο μιλάει για τα ολυμπιακά αθλήματα. Στην εκδήλωση παρευρέθηκε η προϊσταμένη του σχολείου μας κα Σαρμαδοπούλου Δέσποινα και αρκετοί μαθητές του νηπιαγωγείου μας με τη συνοδεία των γονέων τους. Στο τέλος της εκδήλωσης η προϊσταμένη και τα παιδιά μας ανέβηκαν  στη σκηνή για να παρουσιάσουν ένα  πόστερ που φτιάξαμε όλοι μαζί στο σχολείο σχετικό με το βιβλίο και τα Ολυμπιακά αθλήματα. Έτσι, είχαμε την τιμή να γνωρίζουμε την κα Πατουίδου και να υπογράψει το πόστερ μας και το κάθε παιδί που ήταν στην εκδήλωση πήρε το δικό του μετάλλιο 🏅!

Λίγο πριν το Πάσχα παρουσιάστηκε στο σχολείο μας η μουσικοθεατρική παράσταση με μια βαλίτσα Νότες & Παραμύθια, η οποία αποτέλεσε ευγενική χορηγεία του Δήμου Αμπελοκήπων. Κατά τη διάρκεια της παράστασης παρευρέθηκε στο σχολείο η Αντιδήμαρχος Παιδείας κα. Μαρία Αποστολίδου.

Το Πάσχα έφερε στο νηπιαγωγείο μας χρώματα, χαμόγελα και πολλή δημιουργία!
Μικροί καλλιτέχνες εν δράσει! Τα παιδιά μας έφτιαξαν υπέροχα πασχαλινά καλαθάκια, γεμάτα φαντασία και ανοιξιάτικες πινελιές. Με κέφι και ενθουσιασμό δημιούργησαν και όμορφες πασχαλινές κάρτες!
Και φυσικά… δεν θα μπορούσε να λείπει το βάψιμο των αυγών! Με χρώματα, σχέδια και πολλή διάθεση για πειραματισμό, τα παιδιά διασκέδασαν και έδωσαν ζωή στα δικά τους μοναδικά πασχαλινά αυγά.
Μέσα από βίντεο και συζήτηση, γνωρίσαμε και το βαθύτερο νόημα των ημερών, μιλώντας για την Ανάσταση και τα μηνύματα αγάπης, ελπίδας και χαράς που μας φέρνει.
Περάσαμε υπέροχα, μάθαμε, δημιουργήσαμε και γεμίσαμε την τάξη μας με πασχαλινή μαγεία!

Στις 9 Μαρτίου στην αυλή του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε μια όμορφη και βιωματική δράση περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. 🌱

Μια μητέρα μαθήτριας μας, με εμπειρία στην καλλιέργεια φυτών, καθώς ο σύζυγός της είναι αγρότης, επισκέφθηκε την τάξη μας και μίλησε στα παιδιά για το τι χρειάζεται ένα φυτό για να φυτρώσει και να αναπτυχθεί. Τα παιδιά έμαθαν για τη σημασία του χώματος, του νερού, του ήλιου και της φροντίδας που χρειάζονται τα φυτά για να μεγαλώσουν.

Στη συνέχεια, συμμετείχαν ενεργά σε μια πρακτική δραστηριότητα φύτευσης στην αυλή του σχολείου. Μαζί φυτέψαμε μαρούλι και καλαμπόκι, δημιουργώντας το δικό μας μικρό λαχανόκηπο. 🥬🌽Κάθε παιδί έβαλε με ενθουσιασμό το δικό του σποράκι στο χώμα, καλλιεργώντας όχι μόνο φυτά αλλά και την αγάπη για τη φύση, τη συνεργασία και την υπευθυνότητα.

Ανυπομονούμε να παρακολουθήσουμε την ανάπτυξη των φυτών μας και να συνεχίσουμε τη φροντίδα τους τις επόμενες ημέρες.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, που γιορτάζεται στις 6 Μαρτίου, το νηπιαγωγείο μας υλοποίησε μια σειρά από δράσεις με στόχο την καλλιέργεια της φιλίας, της αποδοχής και του σεβασμού ανάμεσα στα παιδιά.
Στις 6 Μαρτίου πραγματοποιήσαμε μια συμβολική δράση με μπαλόνια. Κάθε τάξη άφησε ελεύθερο ένα μπαλόνι, στο οποίο είχαμε γράψει το μήνυμα: «Ναι στη φιλία – Όχι στη βία». Ακόμη, τα παιδιά φώναξαν δυνατά το μήνυμα που γράψαμε στα μπαλόνια. Με αυτόν τον τρόπο στείλαμε όλοι μαζί ένα δυνατό μήνυμα αγάπης και φιλίας.
Στη συνέχεια, τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδια ενδυνάμωσης της φιλίας στην αυλή του σχολείου. Ένα από αυτά ήταν το παιχνίδι «Καθρέφτης – κάνε ό,τι κάνω», μέσα από το οποίο τα παιδιά συνεργάστηκαν, παρατήρησαν το ένα το άλλο και διασκέδασαν μαθαίνοντας να λειτουργούν ως ομάδα.

Επίσης, τις προηγούμενες ημέρες διαβάσαμε σχετικά παραμύθια, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο και συζητήσαμε για τα συναισθήματα, τη σημασία της φιλίας και το πώς μπορούμε να βοηθήσουμε όταν κάποιος νιώθει μόνος ή στενοχωρημένος. Τα παιδιά έμαθαν επίσης ένα σύνθημα κατά της βίας, το οποίο φώναξαν όλοι μαζί.
Μια ιδιαίτερα δημιουργική δραστηριότητα ήταν η ομαδική κατασκευή ενός μεγάλου χαρταετού, στην ουρά του οποίου κρεμόταν το σύνθημα «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ». Παράλληλα καταγράψαμε και ηχογραφήσαμε τις φωνές των παιδιών να λένε το μήνυμα: «Μίλα τώρα! Κανένας μόνος! Καμία μόνη πια!», στέλνοντας έτσι ένα ηχηρό μήνυμα ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό.
Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν, να συνεργαστούν και να κατανοήσουν πως η φιλία, ο σεβασμός και η αλληλεγγύη είναι οι πιο δυνατές απαντήσεις απέναντι στη βία.

Μετά την Καθαρά Δευτέρα μιλήσαμε με τα παιδιά για τη Σαρακοστή και τα έθιμα αυτής της όμορφης περιόδου της παράδοσής μας.
Αρχικά διαβάσαμε ένα παραμύθι σχετικό με τη Σαρακοστή και συζητήσαμε για το τι συμβολίζει αυτή η περίοδος και ποια έθιμα γνωρίζουμε. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις εμπειρίες τους και να μοιραστούν όσα γνωρίζουν από το σπίτι τους.
Στη συνέχεια οργανώσαμε στην αυλή του σχολείου μας ένα μικρό πικ νικ με σαρακοστιανά εδέσματα. Τα παιδιά δοκίμασαν παραδοσιακές νηστίσιμες γεύσεις και απολαύσαμε όλοι μαζί μια όμορφη στιγμή παρέας και χαράς.
Τέλος, πραγματοποιήσαμε μια δημιουργική δραστηριότητα κατασκευάζοντας την Κυρά Σαρακοστή, ένα από τα πιο γνωστά έθιμα της ελληνικής παράδοσης. Τα παιδιά έμαθαν ότι η Κυρά Σαρακοστή έχει επτά πόδια, ένα για κάθε εβδομάδα μέχρι το Πάσχα, και ότι κάθε εβδομάδα κόβουμε ένα πόδι μέχρι να φτάσουμε στη Μεγάλη Εβδομάδα.
Με δραστηριότητες, παιχνίδι και δημιουργία, τα παιδιά γνώρισαν καλύτερα τα έθιμα της Σαρακοστής και ήρθαν σε επαφή με την παράδοση με τρόπο βιωματικό και χαρούμενο.

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης,

για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν  από

2 έως 23 Μαρτίου 2026.

• Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

• Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.
• Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του άρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109).

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα  (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν  να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας  σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο  έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)), οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

1. η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
2. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
3. Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25)).
4. Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.

Μετά την υποβολή της αίτησης (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι

γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).

Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων

• Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων εγγράφονται χωρίς προϋποθέσεις οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης- δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.
• Επίσης, οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου γίνονται κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών/τριών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
3. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17:30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση προνηπίων/νηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Στο παρακάτω link μπορείτε να δείτε σε ποιο νηπιαγωγείο υπάγεστε βάσει διεύθυνσης κατοικίας:

https://dipe-v-thess.thess.sch.gr/system/files/inline-files/4759_19_2_2026_%CE%91%CF%80%CF%8C%CF%86%CE%B1%CF%83%CE%B7%20%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD%20%CE%A0%CE%B5%CF%81%CE%B9%CF%86%CE%B5%CF%81%CE%B5%CE%B9%CF%8E%CE%BD%20%CE%9D%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CF%89%CE%BD%20%CE%94%CE%AE%CE%BC%CE%BF%CF%85%20%CE%91%CE%BC%CF%80%CE%B5%CE%BB%CE%BF%CE%BA%CE%AE%CF%80%CF%89%CE%BD_%CE%9C%CE%B5%CE%BD%CE%B5%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%B7%CF%82_2026_2_signed_%CE%A1%CE%92%CE%A8%CE%9D46%CE%9D%CE%9A%CE%A0%CE%94-%CE%96%CE%9D5.pdf

Ο χειμώνας έφερε μαζί του κρύο, ζεστά χαμόγελα και… αμέτρητες δημιουργίες! ❄️☃️
Μέσα από παραμύθια, αφηγήσεις, βίντεο, κατασκευές και παιχνίδια, τα παιδιά γνώρισαν την εποχή του χειμώνα με τρόπο βιωματικό, χαρούμενο και γεμάτο φαντασία. Τα παιδιά πειραματίστηκαν με υλικά, υφές και τεχνικές, εξασκώντας τη λεπτή κινητικότητα και εκφράζοντας τη φαντασία τους. Κάθε έργο ήταν μοναδικό, όπως και οι μικροί δημιουργοί του!

☃️ Παιχνίδια με άρωμα χειμώνα
Η μάθηση μέσα από πληθώρα παιχνιδιών που είχαν στόχο τα παιδιά να μάθουν για το χειμώνα και παράλληλα να αναπτύξουν τη μαθηματική και τη γλωσσική τους ικανότητα. Το παιχνίδι που χάρηκαν περισσότερο τα παιδιά ήταν αναμφίβολα  το αισθητηριακό παιχνίδι με τους πιγκουίνους που κάνουν πατινάζ.

🌨️ Ο χειμώνας μέσα από τα μάτια των παιδιών
Ο χειμώνας για εμάς δεν είναι μόνο χαμηλές θερμοκρασίες, αλλά μια ευκαιρία για εξερεύνηση, δημιουργία και ομαδικότητα. Οι δύο τάξεις μας γέμισαν χρώματα, κατασκευές και παιδικές φωνές που μιλούσαν για χιόνι, βροχή και ζεστή σοκολάτα!
Κάθε εποχή έχει τη δική της ομορφιά — κι εμείς τις ζούμε με τον πιο δημιουργικό τρόπο!