"Αν θέλουμε τα παιδιά να μαθαίνουν με επιτυχία τώρα και στο μέλλον, θα πρέπει να τα μάθουμε να σκέφτονται για τους εαυτούς τους, να επιλύουν προβλήματα και να συνυπάρχουν με τους άλλους. Αυτές οι ικανότητες κατακτώνται οταν τα παιδιά ενθαρρύνονται να εξερευνούν ενεργητικά το περιβάλλον, να επιλύουν πραγματικά προβλήματα που έχουν νόημα για αυτά και να συνεργάζονται με άλλους για την ολοκλήρωση εργασιών. Ολα αυτά τα παιδιά τα κάνουν όταν παίζουν»(Dodge Colker,1998)
14 Σεπτεμβρίου Του Τιμίου Σταυρού Στόχοι δραστηριοτήτων 1. Γνωστικοί Στόχοι Αναγνώριση θρησκευτικών συμβόλων: Να γνωρίσουν τα παιδιά το θρησκευτικό σύμβολο του σταυρού και τη σημασία του στο πλαίσιο της γιορτής …
Του Τιμίου Σταυρού , 14 Σεπτεμβρίου Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα «Ο τόπος μου», οι μαθητές γνώρισαν τα Δρακόσπιτα Ευβοίας μέσα από φωτογραφικό υλικό. Παρατήρησαν τη μορφή, τα υλικά κατασκευής και τη μοναδική αρχιτεκτονική …
της Εύβοιας τα δρακόσπιτα Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα «Ο τόπος μου», οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με το Χαλκιδικό αλφάβητο, ένα αρχαίο ελληνικό σύστημα γραφής που χρησιμοποιήθηκε στη Χαλκίδα και επηρέασε …
Χαλκιδικό αλφάβητο Διάβασε περισσότερα
«Οι μύθοι του τόπου μου: Η Ιφιγένεια… ταξιδεύει στο διάστημα!»(Εμπνευσμένο από τον μύθο της Ιφιγένειας και το έργο Ιφιγένεια εν Αυλίδι ) Τα παιδιά γνωρίζουν τον μύθο της Ιφιγένειας με …
«Οι μύθοι του τόπου μου: Η Ιφιγένεια… ταξιδεύει στο διάστημα!» Διάβασε περισσότερα
Τα παιδιά κλήθηκαν να επιλέξουν ένα σημείο της πόλης και να φωτογραφηθούν εκεί, ως μέρος μιας βιωματικής εξερεύνησης του περιβάλλοντός τους. Ένα από τα νήπια επέλεξε το άγαλμα του Θεόδωρου …
«Μπροστά στο άγαλμα του Κολοκοτρώνη» Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας «Γνωρίζω την πόλη μου», προσκαλέσαμε τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους να επισκεφτούν ένα σημείο της πόλης μας, να το εξερευνήσουν και να φωτογραφηθούν …
Γνωρίζω την πόλη μου – Μια όμορφη αρχή! Διάβασε περισσότερα
Στο πλαίσιο των πασχαλινών μας δράσεων, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο παραδοσιακό έθιμο του βαψίματος των αυγών. Αρχικά, συζητήσαμε για το έθιμο των κόκκινων αυγών και …
παραδοσιακό έθιμο του βαψίματος των αυγών Διάβασε περισσότερα
Με αφορμή το έθιμο τα λαζαράκια τα παιδιά παρασκεύασαν ζυμαράκια και έπλασαν τα δικά τους «λαζαράκια». Γνώρισαν το σχετικό έθιμο του Σαββάτου του Λαζάρου και συμμετείχαν ενεργά σε μια βιωματική …
λαζαράκια Διάβασε περισσότερα
Με αφορμή το έθιμο του Λαζάρου, τα παιδιά γνώρισαν την ιστορία της Ανάστασης του Λαζάρου και έμαθαν να τραγουδούν τα παραδοσιακά κάλαντα. Μέσα από συζήτηση και αφηγήσεις, κατανόησαν το νόημα …
Τα κάλαντα του Λαζάρου Διάβασε περισσότερα
θα μπούμε στην χρονομηχανή μας . θα δεθούμε ,θα μετρήσουμε αντίστροφα αντίστροφα και θα ξεκινήσουμε το ταξίδι μας σε εκείνη την εποχή…. (δέκα , ενιά, οχτώ, εφτά) …. Η Άλωση …
Ελληνική Επανάσταση 1821 Διάβασε περισσότερα
Ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων του σχολείου μας για τα Μαρτακια που χάρισε στα παιδιά Σύμφωνα με το έθιμο, τον Μάρτη φοράμε το γνωστό σε όλους μας βραχιολάκι, το Μαρτάκι, τον …
το Μαρτάκι, τον Μάρτη ή Μαρτιά! Διάβασε περισσότερα