"Αν θέλουμε τα παιδιά να μαθαίνουν με επιτυχία τώρα και στο μέλλον, θα πρέπει να τα μάθουμε να σκέφτονται για τους εαυτούς τους, να επιλύουν προβλήματα και να συνυπάρχουν με τους άλλους. Αυτές οι ικανότητες κατακτώνται οταν τα παιδιά ενθαρρύνονται να εξερευνούν ενεργητικά το περιβάλλον, να επιλύουν πραγματικά προβλήματα που έχουν νόημα για αυτά και να συνεργάζονται με άλλους για την ολοκλήρωση εργασιών. Ολα αυτά τα παιδιά τα κάνουν όταν παίζουν»(Dodge Colker,1998)
Ακρόαση του ποιήματος για τους παραολυμπιακούς αθλητές μας, συζήτηση, σχολιασμός εικόνων από το διαδίκτυο , γραφή. Στην παλάμη του χρόνου, η γενναία πνοή, Αθλητές Παραολυμπιακοί, με υπερηφάνεια στην καρδιά. Στον …
ΣΠΟΥΔΑΙΟΙ ΑΘΛΗΤΕΣ ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ Διάβασε περισσότερα
Γνωρίσαμε την ιστορία του Αγίου Δημητρίου και ζωγραφίσαμε με νερομπογιές εικόνα του Αγίου Δημητρίου . Ακούσαμε το απολυτίκιο του και ύμνους προσευχής για τον Άγιο Δημήτριο . Μιλήσαμε για τον …
Ο ΑΓΙΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ Διάβασε περισσότερα
H Φιλόλογος ειδικής αγωγής Κυρία Ιωάννα Κονόμη, με εξειδίκευση ης νοηματικής , ήρθε στο Νηπιαγωγείο μας και μίλησε στα παιδιά για την νοηματική γλώσσα. ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ- ΤΑ ΠΡΩΤΑ ΜΟΥ ΝΟΗΜΑΤΑ …
ΤΑ ΠΡΩΤΑ ΜΟΥ ΝΟΗΜΑΤΑ Διάβασε περισσότερα
Τα παιδιά γνωρίζουν τμήματα από την ιστορία του ηρωικού έπους του Σαράντα Λέξεις-κλειδιά για συζήτηση , έρευνα στο διαδίκτυο, οπτικοακουστικό υλικό και έκφραση συναισθημάτων. Γερμανία- Ιταλία – Ελλάδα εντοπισμός στο …
Το έπος του Σαράντα Διάβασε περισσότερα
Διδασκαλία μοτίβου . Παιχνίδια όπου τα παιδιά καλούνται τόσο να ανακαλύψουν όσο και να δημιουργήσουν μοτίβα. Τα μοτίβα αρχικά με δύο μόνο αντικείμενα . Κατόπιν τα παιδιά χωρίστηκαν σε τέσσερις …
διδασκαλία μοτίβου Διάβασε περισσότερα
Συνεχίζοντας το θέμα της αρμονικής συνύπαρξης μας με τους άλλους σε όλα τα τμήματα του νηπιαγωγείου μας , πραγματοποιήθηκαν διδασκαλίες και παιχνίδια ρόλων συμπεριφοράς. Τα παιδιά μοιράστηκαν συναισθήματα και τέθηκαν …
ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΠΡΑΞΕΙΣ ΚΑΛΕΣ Διάβασε περισσότερα
Τα παιδιά ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με τις 4 εποχές, γνώρισαν χαρακτηριστικά του Φθινοπώρου, τραγούδησαν τραγούδια για το Φθινόπωρο κι ΄έφτιαξαν κολλάζ Φθινοπωρινό δέντρο. Δραστηριότητα του 2ου ολοήμερου τμήματος …
η εποχή του Φθινοπώρου Διάβασε περισσότερα
3ο πρωινό τμήμα Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι τα παιδιά έπαιξαν και συζήτησαν για την ειρήνη στις σχέσεις μας με τους φίλους μας .Τα συναισθήματα μας σε διάφορες περιστάσεις . …
η Ειρήνη με τους φίλους μας – ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙ ΠΟΛΕΜΟΣ Διάβασε περισσότερα
Δραστηριότητα αρχικού γράμματος του ονόματος μας από το 1ο ολοήμερο τμήμα (κολλάζ με πολύχρωμα χαρτάκια που έκοψαν τα παιδιά με το ψαλιδάκι τους ) και τα κόλλησαν στο χαρτί Τα …
το αρχικό του ονόματος μου Διάβασε περισσότερα
Ένας πλανήτης με το όνομα μου!!! Οι πλανήτες έχουν ονόματα και χρώματα και… Οι δικοί μας πλανήτες έχουν τα ονόματά μας και τα χρώματά μας! Έτσι κάθε μέρα θα βλέπουμε …
Ένας πλανήτης με το όνομα μου!!! Διάβασε περισσότερα