"Αν θέλουμε τα παιδιά να μαθαίνουν με επιτυχία τώρα και στο μέλλον, θα πρέπει να τα μάθουμε να σκέφτονται για τους εαυτούς τους, να επιλύουν προβλήματα και να συνυπάρχουν με τους άλλους. Αυτές οι ικανότητες κατακτώνται οταν τα παιδιά ενθαρρύνονται να εξερευνούν ενεργητικά το περιβάλλον, να επιλύουν πραγματικά προβλήματα που έχουν νόημα για αυτά και να συνεργάζονται με άλλους για την ολοκλήρωση εργασιών. Ολα αυτά τα παιδιά τα κάνουν όταν παίζουν»(Dodge Colker,1998)
ΣΧΗΜΑΤΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΟΥ PAUL KLEE ” ΤΟ ΚΑΣΤΡΟ ΚΑΙ Ο ΗΛΙΟΣ ” Παρατηρήσουμε προσεκτικά τον πίνακα. Bοηθάμε τα παιδιά να παρατηρήσουν τις λεπτομέρειες του πίνακα με …
με αφόρμηση την τέχνη PAUL KLEE ” ΤΟ ΚΑΣΤΡΟ ΚΑΙ Ο ΗΛΙΟΣ “ Διάβασε περισσότερα
Ο μύθος του Δαίδαλου και του Ίκαρου περιλαμβάνει μια σειρά από συμβολικά μηνύματα και διδάγματα που μπορούν να αντληθούν, ιδίως αν αναλυθεί στο πλαίσιο της μάθησης και της ανάπτυξης των …
Ο μύθος του Δαίδαλου και του Ίκαρου Διάβασε περισσότερα
Στην στήλη της εφημερίδας μας Λογοτεχνικά η εξαιρετική πρόταση της κυρίας Μοσχοβίτη , μελοποιημένη ποίηση επιλέξαμε το Μαγισσάκι του Οδυσσέα Ελύτη. ΕΥΧΑΡΗΣΤΗΡΙΟ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΩΝ ΤΗΣ ΣΤΗΛΗΣ …
ΤΟ ΜΑΓΙΣΣΑΚΙ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ ΕΛΥΤΗ Διάβασε περισσότερα
Η ΝΕΡΑΙΔΑ ΕΥΓΕΝΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΥΓΕΝΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ Δραστηριότητα του 1ου πρωινού τμήματος Η ΝΕΡΑΙΔΑ ΕΥΓΕΝΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΥΓΕΝΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ 3ο πρωινό τμήμα θεατρικό παιχνίδι : Με μια σκάλα στον ουρανό …
οι κανόνες της ομάδας Διάβασε περισσότερα