"Αν θέλουμε τα παιδιά να μαθαίνουν με επιτυχία τώρα και στο μέλλον, θα πρέπει να τα μάθουμε να σκέφτονται για τους εαυτούς τους, να επιλύουν προβλήματα και να συνυπάρχουν με τους άλλους. Αυτές οι ικανότητες κατακτώνται οταν τα παιδιά ενθαρρύνονται να εξερευνούν ενεργητικά το περιβάλλον, να επιλύουν πραγματικά προβλήματα που έχουν νόημα για αυτά και να συνεργάζονται με άλλους για την ολοκλήρωση εργασιών. Ολα αυτά τα παιδιά τα κάνουν όταν παίζουν»(Dodge Colker,1998)
Τα παιδιά γνώρισαν την ιστορία και τον συμβολισμό του χαρταετού μέσα από προβολή εκπαιδευτικών βίντεο στο διαδίκτυο και συζήτηση στην τάξη. Ανακαλύψαμε τη σύνδεσή του με το ελληνικό έθιμο της …
«Ο Χαρταετός και το Έθιμο της Καθαράς Δευτέρας» Διάβασε περισσότερα
Τα παιδιά γνώρισαν το έθιμο της Κυράς Σαρακοστής το ταραδοσιακό της τραγούδι και συζήτησαν για τη σημασία της περιόδου που οδηγεί στο Πάσχα. Στη συνέχεια, ζωγράφισαν την Κυρά Σαρακοστή σε …
« οι 7 Εβδομάδες μέχρι το Πάσχα» Διάβασε περισσότερα
Με αφορμή τη γνωριμία των παιδιών με τις Απόκριες οργανώσαμε δραστηριότητες με παραδοσιακά παιχνίδια (αλάτι ψιλό , αλάτι χοντρό, το μαντηλάκι κ.α. ) στην αυλή του σχολείου. Μέσα από το …
« Παιχνίδια στην Αυλή» Διάβασε περισσότερα
Με αφορμή τις Απόκριες, τα παιδιά ήρθαν στο σχολείο φορώντας τα ρούχα τους ανάποδα, ζώντας μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη γέλιο, φαντασία και δημιουργικότητα. Η τάξη μετατράπηκε σε έναν «ανάποδο κόσμο», …
τα ρούχα μας ανάποδα Διάβασε περισσότερα
ΣΧΟΛΗ ΓΟΝΕΩΝ ( το θέμα απευθύνεται σ όλες τις ηλικίες και έχει την αναφορά, στην τρίτη ηλικία). ΣΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ. ( ΑΧΑΙΑΣ & ΚΥΚΛΑΔΩΝ) …
Παρηγορητική φροντίδα στὴν Τρίτη ἡλικία. Μία Θεολογική και ἐπιστημονική προσέγγιση Διάβασε περισσότερα