"Αν θέλουμε τα παιδιά να μαθαίνουν με επιτυχία τώρα και στο μέλλον, θα πρέπει να τα μάθουμε να σκέφτονται για τους εαυτούς τους, να επιλύουν προβλήματα και να συνυπάρχουν με τους άλλους. Αυτές οι ικανότητες κατακτώνται οταν τα παιδιά ενθαρρύνονται να εξερευνούν ενεργητικά το περιβάλλον, να επιλύουν πραγματικά προβλήματα που έχουν νόημα για αυτά και να συνεργάζονται με άλλους για την ολοκλήρωση εργασιών. Ολα αυτά τα παιδιά τα κάνουν όταν παίζουν»(Dodge Colker,1998)
Δραστηριότητα του 2ου τμήματος στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων το σώμα μου Εισαγωγή στη Δραστηριότητα: Δώσαμε ι στα παιδιά ένα φύλλο εργασίας που απεικονίζει το περίγραμμα ενός προσώπου, χωρισμένο …
Διπλή Προσωπογραφία – Πώς Με Βλέπω και Πώς Με Βλέπουν οι Άλλοι” Διάβασε περισσότερα
Δραστηριότητα του 3ου και 2ου τμήματος Περιγραφή κοινή των δύο τμημάτων. Σε αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά ασχολούνται με τα χαρακτηριστικά του φθινοπώρου και συγκεκριμένα με τα χρώματα και τις …
“Φθινοπωρινό Δέντρο: Δημιουργία και Ανακάλυψη των Χρωμάτων του Φθινοπώρου” Διάβασε περισσότερα
Δραστηριότητα του 3ου μας τμήματος στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων το σώμα μου Παρατήρηση στον Καθρέφτη: Ζητήσαμε από τα παιδιά να παρατηρήσουν το πρόσωπό τους στον καθρέφτη. Δόθηκαν οδηγίες να …
“Το Πρόσωπό μου, τα χαρακτηριστικά του προσώπου μου “ Διάβασε περισσότερα