10o Νηπιαγωγείο Θήβας

Τα παιδιά αφού παρατηρήσαν πίνακες με θέμα τον τρύγο έγιναν ζωγράφοι και δημιούργησαν  τους δικούς τους πίνακες στούς οποίους έδωσαν και ένα όνομα.”Το μάζεμα των  σταφυλιών”.”Το καράβι του Διόνυσου”.

Σήμερα και λίγες μέρες πριν βγει ο Σεπτέμβρης μιλήσαμε για τον τρύγο στην αρχαιότητα και σήμερα.Είδαμε φωτογραφίες και συγκρίναμε τον τρόπο που γινόταν ο μούστος παλιά και σήμερα.Για τα είδη των σταφυλιών και τα προιόντα που παίρνουμε όπως κρασί ,ξύδι,σταφίδα.

Τα περισσότερα παιδιά είχαν εμπειρίες σχετικές από την οικογένεια τους και μας είπαν ότι τους αρέσουν τα μουστοκούλουρα και η μουσταλευριά.

Σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα  σκοπός τού εκπαιδευτικού προγράμματος τού Νηπιαγωγείου είναι να υποβοηθήσει την ολόπλευρη και ισόρροπη ανάπτυξη τής προσωπικότητας των νηπίων και να τα βοηθήσει να αναπτυχθούν σωματικά, συναισθηματικά, νοητικά και κοινωνικά.

Τα νήπια, μέσα σε κλίμα ελευθερίας, ασφάλειας και προβληματισμού, αναπτύσσουν την αυτογνωσία τους, την αυτονομία τους, και βιώνουν την ευχαρίστηση τής μάθησης. Συμμετέχουν σε δραστηριότητες που προκαλούν το ενδιαφέρον τους και αποτελούν κίνητρα και προϋποθέσεις μάθησης. Η γνώση προσεγγίζεται μέσα από το παιγνίδι, τη διερεύνηση, τη δημιουργία, την αξιοποίηση διαφόρων πηγών πληροφόρησης, τη συζήτηση, την ανταλλαγή απόψεων, την παρουσίαση ιδεών και στηρίζεται στις προϋπάρχουσες γνώσεις, στα βιώματα και στις εμπειρίες των παιδιών.

Έτσι την εβδομάδα που πέρασε τα παιδιά μέσα από πολλά παιχνίδια γνωριμίας,γνωρίστηκαν μεταξύ τους και χαλάρωσαν από το άγχος των πρώτων ημερών στο σχολείο ενώ παράλληλα το διασκέδασαν πολύ.

Οι πρώτες μας δραστηριότητες_0002(ΒΙΝΤΕΟ)

Όσα πραγματικά πρέπει να ξέρω για το πώς να ζω, τι να κάνω και πώς να είμαι, τα έμαθα στο νηπιαγωγείο. Η σοφία δε βρισκόταν στην κορυφή του σχολικού βουνού, αλλά εκεί, στα βουναλάκια από άμμο, στο νηπιαγωγείο.

Αυτά είναι τα πράγματα που έμαθα:
1. Να μοιράζεσαι τα πάντα.
2. Να παίζεις τίμια.
3. Να μη χτυπάς τους άλλους.
4. Να βάζεις τα πράγματα πάλι εκεί που τα βρήκες.
5. Να καθαρίζεις τις τσαπατσουλιές σου.
6. Να μην παίρνεις τα πράγματα που δεν είναι δικά σου.
7. Να λες συγγνώμη, όταν πληγώνεις κάποιον.
8. Να πλένεις τα χέρια σου πριν από το φαγητό.
9. Να κοκκινίζεις.
10. Ζεστά κουλουράκια και κρύο γάλα κάνουν καλό.
11. Να ζεις μια ισορροπημένη ζωή, να μαθαίνεις λίγο, να σκέπτεσαι λίγο, να σχεδιάζεις, να
ζωγραφίζεις, να τραγουδάς, να χορεύεις, να παίζεις και να εργάζεσαι κάθε μέρα από λίγο.
12. Να παίρνεις έναν υπνάκο το απόγευμα.
13. Όταν βγαίνεις έξω στον κόσμο, να προσέχεις την κίνηση, να κρατιέσαι από το χέρι και να
μένεις μαζί με τους άλλους.
14.Να αντιλαμβάνεσαι τα θαύματα. Να θυμάσαι το μικρό σπόρο μέσα στο δοχείο από φελιζόλ.
Οι ρίζες πάνε προς τα κάτω και το φυτό προς τα πάνω. Κανείς πραγματικάδεν ξέρει πώς
και γιατί, αλλά όλοι μας μοιάζουμε σ’ αυτό.
15. Τα χρυσόψαρα, τα χάμστερς, τα άσπρα ποντίκια, ακόμη κι ο μικρός σπόρος μέσα στο πλαστικό δοχείο, όλα πεθαίνουν. Το ίδιο κι εμείς. Να θυμάσαι τελικά τα βιβλία και την πρώτη λέξη που έμαθες την πιο μεγάλη απ’ άλλους: τη λέξη ΚΟΙΤΑ.
Όλα όσα πρέπει να ξέρετε βρίσκονται κάπου εδώ μέσα. Ο χρυσός κανόνας, η αγάπη και οι βασικές αρχές υγιεινής, η οικολογία, η πολιτική, η ισότητα και η υγιεινή ζωή…
Πάρτε μια απ’ αυτές τις συμβουλές, εκφράστε την με επιτηδευμένη ορολογία ενηλίκων και εφαρμόστε τη στην οικογενειακή σας ζωή, στην εργασία σας, στην κυβέρνησή σας, στον κόσμο σας και θα παραμείνει αληθινή, ξεκάθαρη, σταθερή.

Σκεφτείτε πόσο καλύτερος θα ήταν ο κόσμος, αν όλοι εμείς οι άνθρωποι τρώγαμε γάλα με κουλουράκια γύρω στις τρεις το απόγευμα και μετά ξαπλώναμε κάτω από τις κουβέρτες για έναν υπνάκο. Ή, αν όλες οι κυβερνήσεις είχαν ως βασική αρχή να βάζουν πάντα τα πράγματα εκεί που τα βρήκαν και να καθαρίζουν τις τσαπατσουλιές τους.
Είναι ακόμη αλήθεια, ανεξάρτητα από την ηλικία σας, πως όταν βγαίνετε έξω στον κόσμο είναι καλύτερα να κρατιέστε από το χέρι και να μένετε μαζί με άλλους.
ROBERT FULGHUM. Εκδόσεις “ΛΥΧΝΟΣ”

 Η χρονιά μας ξεκίνησε με τον αγιασμό του σχολείου που έγινε την Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου.

 Το 10 νηπιαγωγείο Θήβας εύχεται σε όλα τα παιδιά να έχουν μια καλή και δημιουργική χρονιά!

Στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης  από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό επισκεφτήκαμε το έβδομο και όγδοο δημοτικό για να γνωρίσουμε το καινούριο σχολείο που θα πάνε τα νήπια του χρόνου.Τα παιδιά ετοίμασαν ερωτήσεις που έκαναν στις δασκάλες της πρώτης τάξης.

Πως περνάτε εδώ;Kάνετε συνέχεια μάθημα;Κανετε γυμναστική;Σας αρέσει το σχολείο;Τι μαθαίνετε εδώ;πως καθόσαστε στην τάξη;Παίζετε παιχνίδια;Πως ξέρετε να διαβάζετε;

Οι δασκάλες της πρώτης απάντησαν στις απορίες των παιδιών με πολύ αγάπη ρωτώντας και τα παιδιά της πρώτης να πουν την γνώμη τους.

Τα παιδιά έγραψαν στον πίνακα με πολύ ενθουσιασμό.Είδαμε τους χώρους του σχολείου ,το κυλικείο ,το προαύλιο .

Τέλος ευχαριστήσαμε τα παιδιά και τις δασκάλες  τους χαρίσαμε τις κατασκευές μας  και  ευχηθήκαμε ” καλό καλοκαίρι”.

Το 10 Νηπιαγωγείο Θήβας σας καλεί

στον γάμο του πρίγκιπα Λεμόνη και

της όμορφης Κρεμμύδως που  θα γίνει

την Τετάρτη 8 Ιουνίου και ώρα 7.00μμ

  στην αυλή του σχολείου μας

                 Σας περιμένουμε.

Σήμερα το σχολείο μας επισκέφθηκε το Αττικό Πάρκο.Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με όσα είδαν,έπαιξαν ,έμαθαν και διασκέδασαν πολύ.

Είδαν διάφορα είδη ζώων και πουλιών,έμαθαν από ποιές χώρες  ήρθαν  πως γεννιούνται, τι τρώνε  πως προστατεύονται από τους εχθρούς τους,καθώς και  περίεργες συνήθειες που έχουν μερικά από αυτά.(Η λεοπάρδαλη μένει συνεχώς όρθια λόγω του μεγάλου ύψους της.)

Μερικά από αυτά είναι :Αλιγάτορας,πίθηκοι,φλαμίγκο,καφέ αρκούδα,λύκος,αλεπού,τροπικά πουλιά της Αφρικής,καμήλα,λεοπάρδαλη,διάφορα είδη φιδιών, θαλάσσια λιοντάρια δελφίνια.Τα παιδιά χάρηκαν πολύ με τα εντυπωσιακά παιχνίδια των δελφινιών.

Επιστρέφοντας στο σχολείο ζωγράφισαν τις εντυπώσεις από την επίσκεψη.

Σήμερα επισκέφτηκε το σχολείο μας ο ορθοδοντικός κ.Γκιόκας.

Τα παιδιά ετοίμασαν ερωτήσεις για πράγματα που θα ήθελαν να μάθουν και τις καταγράψαμε.Μερικές από αυτές ήταν.

Τι εργαλεία έχετε στο ιατρείο σας;

Τι πρέπει να κάνουμε για να μην χαλάνε τα δόντια;

Αγαπάτε την δουλειά σας;

Πως βγάζετε τα δόντια;

Πότε ερχόμαστε στο γιατρό;

Που έμαθε να φτιάχνει τα δόντια;

Ο γιατρός απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις των παιδιών και μας μίλησε για τις αρρώστιες των δοντιών,(τερηδόνα ουλίτιδα)

Για τον τρόπο που πρέπει να τα βουρτσίζουμε,και να τα φροντίζουμε για να είναι γερά.

Στη συνέχεια εξέτασε όλα τα δοντάκια των παιδιών. Σημείωσε τις παρατηρήσεις του σε ειδικά έντυπα και δόθηκαν στα παιδιά .Τέλος τους μοίρασε δωράκια για να φροντίζουν τα δόντια τους(οδοντόβουρτσα οδοντόκρεμα.)

ΠΕΡΗΦΑΝΟΣ

Στόχοι:Nα κατανοήσουν τα παιδιά,τι σημαίνει να είμαστε περήφανοι για κάτι που κάναμε.Να αντιληφθούν ότι μπορούμε να είμαστε περήφανοι και για κάτι που κατάφερε να κάνει ένα δικό μας πρόσωπο.

Τα παιδιά στην αρχή δυσκολεύτηκαν να κατανοήσουν την διαφορά χαρούμενος-περήφανος στην συνέχεια όμως λέγοντας πόσο περήφανη είμαι  γι αυτά όταν τακτοποιούν τήν τάξη ή πόσο περήφανη είμαι που έφτιαξα ένα ωραίο γλυκό κατανόησαν την σημασία της λέξης.

Ετσι ζωγραφίσανε την παλάμη τους και σε κάθε δάχτυλο γράψαμε κάτι που τους κάνει περήφανους.

Νιώθω περήφανη  όταν κάνω ωραίες ζωγραφιές.

Όταν η μαμά μου λέει μπράβο.

Όταν φτιάχνω ένα δύσκολο παζλ.

Όταν φτιάχνω κουλουράκια μόνη μου.

Όταν βάζω όλα τα γκολ.

Όταν φτίαξω με την πλαστελίνη λουλουδάκια.