Αρχική » Άρθρα με ετικέτα 'γ φάση'

Αρχείο ετικέτας γ φάση

Δίκτυο

Το εκπαιδευτικό υλικό του δικτύου

CHarths 2025 26

Μέλη του δικτύου 2025-26

Χάρτης συμμετεχόντων 2024 25

Μέλη του δικτύου 2024-25

LogoKPEmetitlo

Η ιστοσελίδα του ΚΕΠΕΑ/ΚΠΕ

facebook-icon-logo-png-transparent

Το ΚΕΠΕΑ/ΚΠΕ στο facebook

Συντονισμός

Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου

Γυμνάσιο Νέας Καρβάλης-Διαλέγω την πόλη μου

Αυτό είναι το δικό μας μήνυμα για το πώς θέλουμε να γίνει η πόλη μας: ζωντανή, φωτεινή, καλύτερη!

Συνεχίστε την ανάγνωση →

1ο ΕΠΑ.Λ. Αγ. Παρασκευής “Τοπία και Πρόσωπα σε καιρούς αναταραχής” 2ο μέρος

Κατά τη διάρκεια του Προγράμματος μας με θέμα “Τοπία και πρόσωπα σε εποχές αναταραχής” ζητήσαμε από τους μαθητές μας να σχεδιάσουν τη μορφή μίας απωθητικής πόλης και μίας βιώσιμης πόλης, ώστε να αναδείξουν τις διαφορές τους. Οι μαθητές του τμήματος Α2 του 1ου ΕΠΑ.Λ. Αγ. Παρασκευής υπήρξαν πολύ επινοητικοί και οι δημιουργίες τους εντυπωσιάζουν. Ας […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

15ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων – Γ΄ και Δ΄ φάση

Μετά τον εντοπισμό και την καταγραφή των προβλημάτων και των δυσκολιών που αντιμετωπίσαμε κατά την περιήγησή μας στη γειτονιά του σχολείου μας ακολούθησε συζήτηση και διατύπωση προτάσεων προς επίλυση  των προβλημάτων και τη μεταμόρφωση της γειτονιάς μας και κατ’ επέκταση της πόλης που κατοικούμε σε μια πιο βιώσιμη πόλη. Οι προτάσεις καταγράφηκαν, τα παιδία εργάστηκαν […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

15ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας – Οι εργασίες μας

Σας παρουσιάζουμε στους παρακάτω συνδέσμους τις εργασίες που κάναμε τη φετινή χρονιά και αναρτήθηκαν στο προσωπικό ιστολόγιο. 15ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας – ‘Η γειτονιά μου’ Βρέχει… λέξεις στη γειτονιά μας! Περιβαλλοντικό μονοπάτι της γειτονιάς μας – 15ο Δημοτικό Χαλκίδας 15ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας – Γίνομαι δημοσιογράφος Χαλκίδα – Η πόλη μας στην ποίηση! Η γειτονιά […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Η πόλη που ονειρεύομαι!

Προχωρώντας στην Γ φάση του προγράμματος, οι μαθητές μας σύγκριναν διάφορες πόλεις του κόσμου, μιλώντας για τις διαφορετικές τους όψεις. Επέλεξαν τα χαρακτηριστικά που κατά τη γνώμη του πρέπει να έχει μια πόλη αλλά και αυτά που θα ήθελαν να υπάρχουν στην ιδανική για αυτούς. Απέρριψαν στοιχεία που δεν τους άρεσαν και αποτύπωσαν την πόλη […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

1ο Γυμνάσιο Πεύκων – Βιώσιμες και μη βιώσιμες πόλεις

Σας προσκαλούμε σε ένα ταξίδι σε βιώσιμες και μη βιώσιμες πόλεις! Με χαρά σας παρουσιάζουμε το λεύκωμα που δημιουργήσαμε με πολύ μεράκι και αφοσίωση, το οποίο περιέχει πληροφορίες και εικόνες από βιώσιμες και μη βιώσιμες πόλεις σε όλο τον κόσμο. Μέσα από τις σελίδες του λευκώματος, θα γνωρίσετε πόλεις που έχουν αγκαλιάσει τη βιώσιμη ανάπτυξη, […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Οι προτάσεις των μαθητών του 1ου ΕΠΑΛ Αγίων Αναργύρων για μια βιώσιμη γειτονιά

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF. Λήψη αρχείου

Συνεχίστε την ανάγνωση →

5ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης

  Γ’ Φάση Μπορούμε κι αλλιώς… Αφού οι μαθητές της Δ1΄ τάξης του 5ου Δημοτικού Σχολείου Σταυρούπολης σχεδιάσαμε το περιβαλλοντικό μονοπάτι της γειτονιάς μας στην Νικόπολη και το περπατήσαμε με ερευνητική διάθεση, νιώσαμε πως …κάπως μεγαλώσαμε, και πλέον έχουμε άποψη για τον τόπο που ζούμε και σαφώς μπορούμε να εκφράσουμε τις προτιμήσεις, αλλά και τη […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

10ο Δημοτικό σχολείο Ξάνθης, Δ2

Σ΄ αυτή την πόλη θέλω να ζήσω Στα πλαίσια της Γ΄ και Δ΄ φάσης του προγράμματος τα παιδιά εντόπισαν τα προβλήματα που υπάρχουν στη γειτονιά, αλλά και στο μεγαλύτερο μέρος της πόλης. Πρότειναν λύσεις και αποφάσισαν να ζωγραφίσουν την πόλη μας όπως  τη φαντάστηκαν. Οραματίστηκαν  μια πόλη χωρίς σκουπίδια, χωρίς αδέσποτα ζώα, με πολλά πάρκα, […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Δ. Σ. Κουτσελιού Ιωαννίνων: η γειτονιά που ονειρεύομαι

Γ΄ φάση του προγράμματος και οι μαθητές διαλέγουν τη γειτονιά τους. Επιθυμούν η γειτονιά τους να είναι καθαρή και περιποιημένη, να είναι προσβάσιμη σε όλους, να έχει χώρους για παιχνίδι οι οποίοι θα είναι ασφαλείς, να φροντίζονται τα αδέσποτα ζώα, να έχει πολλά δέντρα και λιγότερα αυτοκίνητα, να προστατεύονται τα μνημεία πολιτιστικής κληρονομιάς κ. α. […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Πατήστε εδώ για να δείτε πώς μπορείτε να γίνετε Συντάκτες στο ιστολόγιο και να ανεβάζετε τις εργασίες σας

Πρόσφατα άρθρα

Πρόσφατα σχόλια

Ετικέτες

Kατηγορίες

Ιστορικό