Τώρα τα παιδιά έχουν το δικό τους web browser για να κάνουν τις δικτυακές τους βόλτες με ασφάλεια. Το KIDO’Z είναι ένα περιβάλλον ασφαλούς πλοήγησης στο internet με ειδικά σχεδιασμένο browser και επιλεγμένες ιστοσελίδες για παιδιά. Με το KIDO’Z τα παιδιά μπορούν να σερφάρουν στις αγαπημένες τους ιστοσελίδες, να παρακολουθήσουν παιδικά βίντεο και να παίξουν παιχνίδια.

Το περιβάλλον του browser είναι σχεδιασμένο με εντυπωσιακά, ζωντανά χρώματα. Έχει μεγάλα χειριστήρια για να είναι εύκολο στη χρήση ώστε να μπορούν να το χειρίζονται τα παιδιά από μικρές ηλικίες με ελάχιστη ή καθόλου βοήθεια από τους γονείς τους.

Το KIDO’Z έχει συγκεντρώσει πληθώρα από ιστοσελίδες για παιδιά με cartoons, παιχνίδια και βίντεο, ενώ δίνει τη δυνατότητα στους γονείς να επιλέξουν σε ποιες από αυτές θα επιτρέψουν ή όχι την πλοήγηση, αλλά και να προσθέσουν αν θέλουν τις δικές τους. Υποστηρίζει πολλές γλώσσες μεταξύ των οποίων και τα ελληνικά. Η εφαρμογή είναι δωρεάν και είναι γραμμένη σε Adobe Air. Το KIDO’Z μπορείτε να το εγκαταστήσετε σε Windows, Mac και Linux.

Ετικέτες: Γενικά

Ελληνική έκδοση της εφαρμογής iTALC

Η διδασκαλία μαθημάτων στο εργαστήριο πληροφορικής είναι μια ιδιαίτερα κοπιαστική διαδικασία για τον διδάσκοντα. Η επίδειξη μιας εργασίας την οποία πρέπει να επαναλάβουν οι μαθητές στον υπολογιστή τους ή μιας παρουσίασης Powerpoint είναι μια καθημερινή απαίτηση, δεδομένου ότι δεν έχουν όλα τα σχολικά εργαστήρια βιντεοπροβολείς. Ακόμα πιο δύσκολη είναι η προσέλκυση της προσοχής του μαθητή στην εκπαιδευτική διαδικασία όταν μπροστά του έχει ένα υπολογιστή που του δίνει επιπλέον και τη δυνατότητα να δει τις αγαπημένες του σελίδες στο διαδίκτυο. Θυμηθείτε πόσες φορές έχετε διακόψει τη ροή του μαθήματος για παρατηρήσεις αυτού του είδους.

Η εγκατάσταση ενός εργαλείου διδασκαλίας και ελέγχου υπολογιστών είναι απαραίτητη σε ένα εργαστήριο πληροφορικής. Λογισμικά όπως το :

• Netop School,
• NetSupport,
• Aristoclass

είναι πολύ καλά αλλά κοστίζουν. Το Ανοικτό Λογισμικό έχει τη λύση.

Η εφαρμογή ανοικτού λογισμικού iTALC (Intelligent Teaching and Learning with Computers) κάνει ό,τι και οι αντίστοιχες εμπορικές εφαρμογές και, επιπλέον, είναι δωρεάν! Έχει σχεδιαστεί ειδικά για χρήση σε σχολεία και προσφέρει πολλές δυνατότητες στον καθηγητή, όπως:

• παρακολούθηση των εργασιών που κάνουν οι μαθητές στους υπολογιστές τους, μέσα από την οθόνη του
• απομακρυσμένος έλεγχος του υπολογιστή ενός μαθητή για παροχή βοήθειας
• επίδειξη της οθόνης του καθηγητή στις οθόνες των μαθητών σε πραγματικό χρόνο
• κλείδωμα υπολογιστών για αδιάσπαστη προσοχή των μαθητών στον καθηγητή
• αποστολή μηνυμάτων στους μαθητές
• εκκίνηση, τερματισμός και επανεκκίνηση των υπολογιστών των μαθητών απομακρυσμένα
• δυνατότητα σύνδεσης του μαθητή και από τον υπολογιστή του στο σπίτι

Η εφαρμογή iTALC εκτελείται σε περιβάλλον Linux/Windows και η εγκατάστασή της είναι αρκετά απλή.

Ελληνική έκδοση της εφαρμογής iTALC

Το ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Λάρισας έχει δημιουργήσει ελληνική μετάφραση της εφαρμογής ανοικτού λογισμικού iTALC για τη διδασκαλία και έλεγχο σχολικού εργαστηρίου υπολογιστών. Η έκδοση που περιλαμβάνει την ελληνική έκδοση είναι η 1.0.9-rc3 και άνω. Μπορείτε να κατεβάσετε την τελευταία έκδοση της εφαρμογής στην ιστοσελίδα italc.sourceforge.net

Κατεβάστε τον ελληνικό Οδηγό Εγκατάστασης iTALC που δημιούργησε το ΚΕΠΛΗΝΕΤ Λάρισας.

Οδηγίες εγκατάστασης και χρήσης της εφαρμογής θα βρείτε επίσης αν επισκεφτείτε το σύνδεσμο iTALC Wiki.

Πηγή : [ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Ηρακλείου]

Ετικέτες: Γενικά

Ετικέτες: Γενικά

Σε έγγραφο του Υπουργείου, αναφέρεται ότι «ο χρόνος φοίτησης των παραπάνω ειδικοτήτων έχει αναγνωρισθεί για μισθολογική εξέλιξη ως χρόνος τετραετούς δημόσιας Υπηρεσίας»

Ειδικότερα, η Γενική Διεύθυνση Διοίκησης ΠΕ και ΔΕ (Διευθύνσεις Προσωπικού ΠΕ και ΔΕ/ Τμήματα Β’) του Υπουργείου Παιδείας, δια βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, έστειλε προς όλες τις αρμόδιες Υπηρεσίες έγγραφο (υπ’ αριθ. 30.11.2011/ 13470/Δ2) και, μάλιστα, με την ένδειξη «Εξαιρετικά Επείγον», επισημαίνοντας ότι «σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 28 του Ν.4024/2011 (Φ.Ε.Κ.226 τ.Αϋ/27-10-2011)», οι εκπαιδευτικοί απόφοιτοι τμημάτων ΤΕΙ, ΚΑΤΕΕ ή ΑΣΕΤΕΜ – ΣΕΛΕΤΕ που έχουν διοριστεί και υπηρετούν σε κλάδους εκπαιδευτικών, όπως οι κλάδοι ΠΕ20 – Πληροφορικής και ΠΕ17 – Τεχνολόγων, κατατάσσονται στην κατηγορία ΠΕ  και λαμβάνουν σύν  τέσσερα χρόνια λόγω σπουδών.

Απίστευτο και εξοργιστικό!!!

Ετικέτες: Γενικά

Στην ιστοσελίδα του Ψηφιακού Σχολείου αναρτήθηκαν τα νέα εμπλουτισμένα ψηφιακά βιβλία μαθητή για την Πληροφορική της Α΄ και Β΄ Γυμνασίου.

Τα ψηφιακά βιβλία περιέχουν επιπλέον δραστηριότητες, προσομοιώσεις, βίντεο κ.α, τα οποία εμπλουτίζουν το περιεχόμενο που υπάρχει ήδη στο βιβλίο.

Μπορείτε να δείτε τα εμπλουτισμένα ψηφιακά βιβλία από τους παρακάτω συνδέσμους:

Πληροφορική (Α΄ Γυμνασίου) – Βιβλίο Μαθητή (εμπλουτισμένο)

Πληροφορική (Β’ Γυμνασίου) – Βιβλίο Μαθητή (εμπλουτισμένο)

Ετικέτες: Γενικά

Κύριος σκοπός της Πράξης «Ταχύρρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα στη διαχείριση προβλημάτων σχολικής τάξης» είναι να εμπλουτίσουν οι εκπαιδευτικοί τις γνώσεις τους και να βελτιώσουν τις πρακτικές τους, ώστε να ανταποκρίνονται αποτελεσματικότερα στη διαχείριση προβλημάτων της σχοικής τάξης.

Επιμορφωτικό υλικό :	“Θέματα Διαχείρισης Προβλημάτων Σχολικής Τάξης“
	(Τόμος Α , Τόμος Β )

Ετικέτες: Γενικά

Νέα Πιλοτικά Προγράμματα Σπουδών και Οδηγοί για τον Εκπαιδευτικό

Στη σελίδα του Ψηφιακού Σχολείου (http://digitalschool.minedu.gov.gr/info/newps.php), αναρτήθηκαν πρόσφατα τα νέα πιλοτικά προγράμματα σπουδών για το Δημοτικό και το Γυμνάσιο.

Κατά το σχολικό έτος 2011-12, θα εφαρμοστούν πιλοτικά σε 188 πιλοτικές σχολικές μονάδες (21 νηπιαγωγεία, 99 δημοτικά, 68 γυμνάσια). Κατά την πιλοτική εφαρμογή, τα  Νέα Προγράμματα Σπουδών  θα ανατροφοδοτούνται από την εκπαιδευτική πράξη ώστε να  εμπλουτισθούν και να βελτιωθούν όπου αυτό είναι αναγκαίο.

Για το επιστημονικό πεδίο της Πληροφορικής και των Νέων Τεχνολογιών είναι διαθέσιμα τα παρακάτω νέα πιλοτικά προγράμματα σπουδών για τον Πληροφορικό Γραμματισμό:

• ΤΠΕ Δημοτικό
• ΤΠΕ Γυμνάσιο

Επίσης, στην ίδια σελίδα μπορείτε να βρείτε και τους αντίστοιχους οδηγούς για τον εκπαιδευτικό.

Οι Οδηγοί για τους εκπαιδευτικούς περιέχουν διδακτικές-παιδαγωγικές προσεγγίσεις και πρακτικές υλοποίησης των νέων Προγραμμάτων Σπουδών (ΠΣ) στη σχολική πραγματικότητα. Οι Οδηγοί θα  εκπονηθούν για  όλα τα νέα ΠΣ και θα συμπληρώνονται/βελτιώνονται, όπου είναι αναγκαίο-μέσω της ανατροφοδότησης από τη σχολική πράξη.

Για το επιστημονικό πεδίο της Πληροφορικής και των Νέων Τεχνολογιών είναι διαθέσιμοι οι παρακάτω οδηγοί:

• Oδηγός για ΤΠΕ Δημοτικού
• Oδηγός για TΠΕ Γυμνασίου

Τέλος, μπορείτε να κατεβάσετε και την αντίστοιχη παρουσίαση (εδώ) για τα προγράμματα σπουδών του  επιστημονικού πεδίου της Πληροφορικής και των Νέων Τεχνολογιών, στο πλαίσιο της ημερίδας με «Το νέο Σχολικό Πρόγραμμα Σπουδών και η πιλοτική εφαρμογή του».

Ετικέτες: Γενικά

Οι 10 ομορφότερες παραλίες της Ελλάδας για το 2011 όπως ψηφίστηκαν από τους χρήστες του facebook.

Σίγουρα υπάρχουν πολλές ακόμα όμορφες παραλίες σε όλη την Ελλάδα που δεν έχουν μπει στο παρακάτω βίντεο:

Ετικέτες: Γενικά

Ετικέτες: Γενικά

Ηλεκτρονικό θέατρο σκιών με μπερντέ την οθόνη του υπολογιστή στο Πολυτεχνείο Κρήτης

Μια διαδραστική παράσταση Καραγκιόζη μέσω Διαδικτύου, στην οποία ο ένας καραγκιοζοπαίκτης μπορεί να είναι στην Ελλάδα και ο άλλος στην Αμερική μπορεί να γίνει πλέον πραγματικότητα’, εξηγεί ο Μάριος Χριστουλάκης, μεταπτυχιακός φοιτητής στο Πολυτεχνείο Κρήτης, στο Εργαστήριο Διανεμημένων Πληροφοριακών Συστημάτων και Εφαρμογών Πολυμέσων του Τμήματος Ηλεκτρονικών Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών.
Μαζί με τον συμφοιτητή του Αντρέα Πιτσιλαδή έχουν δημιουργήσει τον πρώτο διαδραστικό Καραγκιόζη. Με τη βοήθεια δύο τηλεχειριστηρίων οι μορφές του Καραγκιόζη και του Χατζηαβάτη ζωντανεύουν πάνω στην οθόνη του υπολογιστή αλλά και πάνω στη γιγαντοοθόνη του προτζέκτορα.
Οι φοιτητές δούλεψαν για έναν χρόνο προκειμένου να προγραμματίσουν αυτό το ηλεκτρονικό Θέατρο Σκιών, να αποδώσουν κατά το δυνατόν ρεαλιστικά την κίνηση στις ηλεκτρονικές φιγούρες και να δώσουν τη δυνατότητα ελέγχου με τηλεχειριστήρια, να φτιάξουν τα σκηνικά.
‘Το δύσκολο σε όλη αυτήν την προσπάθεια ήταν… οι λεπτομέρειες. Τα σκηνικά και οι φιγούρες δεν προβλημάτισαν. Εκεί που ήθελε πολλή δουλειά ήταν το πώς θα κάνουμε την ηλεκτρονική φιγούρα να συμπεριφέρεται όπως η παραδοσιακή. Τις φυσικές κινήσεις που όλοι ξέρουμε. Εχουμε καταφέρει να προσομοιώσουμε πολλές από αυτές, όχι όμως όλες καθώς το μοντέλο μας βελτιώνεται συνεχώς’, αναφέρει ο Α. Πιτσιλαδής.

Την υλοποίηση του ψηφιακού καραγκίοζη ανέλαβαν ο Μάριος Χριστουλάκης, μεταπτυχιακός φοιτητής στο Πολυτεχνείο Κρήτης, στο Εργαστήριο Διανεμημένων Πληροφοριακών Συστημάτων και Εφαρμογών Πολυμέσων του Τμήματος Ηλεκτρονικών Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών και ο συμφοιτητής του Αντρέας Πιτσιλαδής

Με τη βοήθεια δύο τηλεχειριστηρίων οι μορφές του Καραγκιόζη και του Χατζηαβάτη ζωντανεύουν πάνω στην οθόνη του υπολογιστή αλλά και πάνω στη γιγαντοοθόνη του προτζέκτορα.
Οι φοιτητές δούλεψαν για έναν χρόνο προκειμένου να προγραμματίσουν αυτό το ηλεκτρονικό Θέατρο Σκιών, να αποδώσουν κατά το δυνατόν ρεαλιστικά την κίνηση στις ηλεκτρονικές φιγούρες και να δώσουν τη δυνατότητα ελέγχου με τηλεχειριστήρια, να φτιάξουν τα σκηνικά.
“Το δύσκολο σε όλη αυτήν την προσπάθεια ήταν οι λεπτομέρειες”.”Τα σκηνικά και οι φιγούρες δεν προβλημάτισαν”. “Εκεί που ήθελε πολλή δουλειά ήταν το πώς θα κάνουμε την ηλεκτρονική φιγούρα να συμπεριφέρεται όπως η παραδοσιακή”. “Τις φυσικές κινήσεις που όλοι ξέρουμε”. “Έχουμε καταφέρει να προσομοιώσουμε πολλές από αυτές, όχι όμως όλες καθώς το μοντέλο μας βελτιώνεται συνεχώς”, αναφέρει ο Α. Πιτσιλαδής.

Για τον διευθυντή του Εργαστηρίου, καθηγητή Σταύρο Χριστοδουλάκη, η ενασχόληση των φοιτητών με τον διαδραστικό Καραγκιόζη ‘ενισχύει την ικανότητα συνεργασίας και τη δημιουργικότητα των παιδιών που συνεργάζονται από απόσταση για να δημιουργήσουν μια παράσταση Καραγκιόζη, που ταυτόχρονα μπορούν να παρακολουθούν στο Διαδίκτυο όλοι οι φίλοι τους. Η όλη προσπάθεια, βέβαια, δεν αφορά μόνο τα παιδιά καθώς Καραγκιόζη ξέρει και ο παππούς και ο πατέρας και επομένως ο διαδραστικός Καραγκιόζης θα μπορούσε να ενισχύσει την επικοινωνία μεταξύ ανθρώπων διαφορετικών γενιών’.
Ο στόχος των δύο μεταπτυχιακών φοιτητών για το μέλλον είναι η περαιτέρω βελτίωση και η προσθήκη νέων λειτουργιών. ‘Θέλουμε να δώσουμε τη δυνατότητα δημιουργίας διαδραστικών σεναρίων και τη συνεργατική αναπαραγωγή τους όχι μόνο από προγραμματιστές αλλά και από απλούς χρήστες, που επικοινωνούν μέσω Διαδικτύου’, καταλήγει ο Μάριος Χριστουλάκης.

Ετικέτες: Γενικά

Το Foodforce είναι ένα πρωτοποριακό, εκπαιδευτικό-ανθρωπιστικό ηλεκτρονικό παιχνίδι που δημιουργήθηκε από το World Food Program (WFP) -Παγκόσμιο Πρόγραμμα Σίτισης του ΟΗΕ. Με τη βοήθεια του παιχνιδιού γίνεται προσπάθεια να εισαχθούν, μέσα στη σχολική τάξη, περίπλοκα κοινωνικά θέματα προσομοιώνοντας δύσκολες καταστάσεις. Συγκεκριμένα το πρόγραμμα αναφέρεται στις υλικοτεχνικές προκλήσεις της παροχής επισιτιστικής βοήθειας σε μια μεγάλη ανθρωπιστική κρίση.
Το Foodforce μας παρουσιάζει ένα φανταστικό τροπικό νησί στον Ινδικό Ωκεανό, το Sheylan, που σπαράσσεται από την ξηρασία και τον πόλεμο. Το Παγκόσμιο Πρόγραμμα Σίτισης καλεί τα παιδιά να συμπληρώσουν έξι ενδιαφέρουσες εικονικές αποστολές/ δοκιμασίες (π.χ. μεταφορά τροφίμων και υλικού, ανάπτυξη υποδομών για περίθαλψη, εύρεση των υποσιτισμένων και μεταφορά τους σε κέντρα βοήθειας, εντοπισμός συντομότερου και ασφαλέστερου δρόμου για τη μεταφορά ανθρώπων και αγαθών… ) που αντανακλούν τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν τα μέλη του WFP σε περιπτώσεις έκτακτων αναγκών (τσουνάμι, ξηρασία, εμφύλιο πόλεμο, κρίση πείνας…). Στόχος του είναι η ενημέρωση των ανθρώπων πάνω σε προβλήματα υποσιτισμού σε υπο-ανάπτυξη χώρες.

Ας προετοιμαστούμε, λοιπόν, να σώσουμε τον κόσμο!
Το παιχνίδι είναι ανοικτού κώδικα και μπορείτε να το κατεβάσετε, και να το χρησιμοποιήσετε δωρεάν, από εδώ!
Έχει σχεδιαστεί και απευθύνεται σε παιδιά της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, ηλικίας 8 με 15 χρονών, ενώ έχει εγκριθεί και από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο ως παιδαγωγικά κατάλληλο για να αξιοποιηθεί στα Σχολεία Α/θμιας Εκπαίδευσης, ως βοηθητικό εκπαιδευτικό υλικό σε προγράμματα Αγωγής Υγείας, καθώς και σε άλλα μαθήματα του Ωρολογίου Προγράμματος
Γενικές πληροφορίες για το πρόγραμμα θα βρείτε εδώ.
Υποστηρικτικό υλικό για το πρόγραμμα θα βρείτε εδώ.

[Πηγή:]https://blogs.sch.gr/akarabin

Ετικέτες: Γενικά

Φοιτητές και φοιτήτριες του Τάσου Καπλάνη δημιούργησαν τα πρώτα πανεπιστημιακά κόμιξ στο πλαίσιο του μαθήματός τους. Δείτε τα και πάρτε ιδέες!

Ετικέτες: Γενικά

Το Google Cloud Connect είναι ένα plugin που εγκαθίσταται στο Microsoft Office και μας επιτρέπει να συγχρονίσουμε τα έγγραφά μας από τα MS Word, Excel και Powerpoint με το λογαριασμό μας στα Google Docs, ώστε εύκολα να τα μοιραστούμε με άλλους, αλλά και να έχουμε άμεσο συγχρονισμό.

Δείτε πως λειτουργεί το plugin:

Ετικέτες: Γενικά

Τα κόμικ

Ιστοσελίδες για τα κόμικς

http://www.humblecomics.com/comicsedu/
http://www.humblecomics.com/factoring/
http://www.macinstruct.com/node/69
http://www.comicstripcreator.org
http://www.readwritethink.org
http://www.teachkind.org/merchandise.asp

On line περιβάλλοντα δημιουργίας Κόμικ

http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/comic/
http://www.makebeliefscomix.com/Comix/
http://www.bitstrips.com/create/comic/
http://www.toondoo.com/
http://www.pikikids.com/user/login
http://www.befunky.com/
http://comiqs.com/editor/
http://www.comiker.com/
http://www.adgame-wonderland.de/type/bayeux.php
http://www.creaza.com/my_homepage

Ετικέτες: Γενικά