Αρχείο για "Αύγουστος, 2013"

Scoop.it

Τι είναι το Scoop.it;

Το Scoop.it είναι μια πλατφόρμα που επιτρέπει την εύκολη επιλογή, επιμέλεια και αναδημοσίευση περιεχομένου από το διαδίκτυο και συνήθως κινείται γύρω από συγκεκριμένη θεματική που επιλέγει ο εκάστοτε χρήστης.

Είναι ένα ισχυρό εργαλείο που επιτρέπειscoopit να δημιουργήσετε έναν ιστότοπο που συναρμολογείται από επιλεγμένα άρθρα σε κάθε ζήτημα, με τον ίδιο τρόπο που οργανώνετε μια έκθεση ζωγραφικής όπου μερικά μόνον, ή και κανένα έργο δεν είναι δικά σας. Επιπλέον η δωρεάν έκδοση , είναι ελεύθερη διαφημίσεων. Να σημειώσουμε πως το Scoop.it δεν υποκλέπτει αντιγράφοντας το περιεχόμενο. Αν και η φωτογραφία και η σύνοψη της είδησης αντιγράφονται πιστά, το Scoop.it στέλνει τους αναγνώστες στην πηγή του άρθρου, ώστε οι δημιουργοί του περιεχομένου να είναι ευγνώμονες για την διαφήμιση που τους γίνεται.

Παιδαγωγική αξιοποίηση

Η συγκεκριμένη εφαρμογή μπορεί να λειτουργήσει ως ένας ψηφιακός πίνακας ανακοινώσεων και επικοινωνίας της σχολικής μονάδας, τάξης, ομάδας ενός σχολείου. Επίσης, μπορεί να αξιοποιηθεί όπως και το livebinder, για να διαμοιράσει ο εκπαιδευτικός στους μαθητές του, υπερσυνδέσμους για διερεύνηση.

Ένα πολύ χρήσιμο video που εξηγεί πως δουλεύει το Scoop.it

LAMS (Learning Activity Management System)

lams

ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ LAMS

Το LAMS είναι ένα νέο Διαδικτυακή πλατφόρμα δημιουργίας, διαχείρισης και εποπτείας ψηφιακών μαθημάτων για δια ζώσης, μικτή και εξ αποστάσεως μάθηση. Παρέχει ένα ιδιαίτερα διαισθητικό οπτικό περιβάλλον δημιουργίας ακολουθιών μαθησιακών δραστηριοτήτων που μπορούν να περιλαμβάνουν ατομικές δραστηριότητες, δραστηριότητες σε μικρές ομάδες και δραστηριοτήτων με την ολομέλεια μιας εκπαιδευτικής ομάδας. Το LAMS μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως αυτόνομο σύστημα ή σε συνδυασμό με άλλα Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης (LMS)όπως Moodle, Sakai, .LRN, WebCT και το BlackBoard.

Το LAMS είναι ένα επαναστατικό νέο εργαλείο για απευθείας σύνδεση, διαχείριση και εκπόνηση συνεργατικών μαθησιακών δραστηριοτήτων. Προσφέρει ένα φιλικό περιβάλλον σχεδίασης μιας ακολουθίας μαθησιακών δραστηριοτήτων που μπορούν να εκπονούνται ατομικά, συνεργατικά, ή σε μεγαλύτερες ομάδες. Ο εκπαιδευόμενος βλέπει την τρέχουσα δραστηριότητα που είναι και αν διακόψει μπορεί να επανέλθει αργότερα για να συνεχίσει από το ίδιο σημείο ή να ξαναδεί τις δραστηριότητες που έχει ήδη ολοκληρώσει.

 

ΕΙΔΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

Οι ακολουθίες δομούνται από δραστηριότητες (activities), κάθε μία από τις οποίες δίνει έμφαση και υποστηρίζει διαφορετικές λειτουργίες, όπως:

  • Πληροφόρηση (Informative)
  • Συνεργασία (Collaboration)
  • Αξιολόγηση (Assessment)
  • Αναστοχασμό (Reflective)

Οι ακολουθίες (Sequences) μπορούν να περιλαμβάνουν ένα πλήθος από ατομικές εργασίες, εργασίες για μικρές ομάδες ή για ολόκληρη την εκπαιδευτική ομάδα (τάξη) με δραστηριότητες που βασίζονται τόσο σε περιεχόμενο όσο και στη συνεργασία.

 

ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ LAMS

Το LAMS προσφέρει ένα οπτικό περιβάλλον συγγραφής για τη δημιουργία, αποθήκευση και επαναχρησιμοποίηση ακολουθιών δραστηριοτήτων. Το «σύρε-και-άσε» (drag-and-drop) δραστηριότητες είναι η κύρια λειτουργία στο περιβάλλον συγγραφής του LAMS. Οι συγγραφείς σύρουν και αφήνουν δραστηριότητες μέσα στην περιοχή συγγραφής και μετά ενώνουν τις δραστηριότητες μαζί σχεδιάζοντας «Μεταβάσεις» (transitions) για να δημιουργήσουν μια μαθησιακή δραστηριότητα. Αυτό το μοντέλο ροής εργασιών διακρίνει κυρίως το LAMS από τις υπόλοιπες (περισσότερο βασισμένες στο περιεχόμενο) σε απευθείας σύνδεση μαθησιακές πλατφόρμες.

Το LAMS έχει ένα ευρύ φάσμα εργαλείων που σχεδιάστηκαν για χρήση σε μια σειρά εκπαιδευτικών πλαισίων από δασκάλους και σπουδαστές με διαφορετικά επίπεδα εμπειρίας σε Η/Υ.

 

ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ LAMS

Στη διεύθυνση : https://blogs.sch.gr/groups/lams/ έχει δημιουργηθεί μία Κοινότητα μάθησης και πρακτικής Ελλήνων Εκπαιδευτικών του LAMS. Τα μέλη μοιράζονται κοινά οράματα & αξίες, ένα ενδιαφέρον, ένα πάθος για ανοικτούς εκπαιδευτικούς πόρους, ανοικτή εκπαίδευση και αλληλεπιδρούν για να μάθουν καλύτερα για αυτό. Η κοινωνική συμμετοχή είναι μια διαδικασία μάθησης και γνώσης. Είναι ένα βήμα για προβολή δραστηριοτήτων, συναντήσεις, αλληλοβοήθεια, ανταλλαγή απόψεων, προώθηση καινοτομιών.

Οι εκπαιδευτικοί ανεξάρτητα από βαθμίδα κατά κανόνα λειτουργούν μόνοι τους. Αν ενώσουν όμως τις δυνάμεις τους και ανταλλάσουν απόψεις, ιδέες και καλές πρακτικές μπορούν να αλληλοβοηθηθούν και να διευκολύνουν και βελτιώσουν το έργο τους. Η επικοινωνία είναι η καρδιά της κοινότητας που θα εξασφαλίζει τη ζωή της. Δημοσιεύστε τις εμπειρίες, τις σκέψεις, τις απόψεις, τα συναισθήματα και τους προβληματισμούς σας.

 

Μια Πρώτη Γνωριμία

Χρησιμοποιώντας τους λογαριασμούς test1/test1, test2/test2, test3/test3 επισκεφτείτε:

 

ΧΡΗΣΙΜΟΙ ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ LAMS

 

Εάν θέλετε μπορείτε  δωρεάν να δημιουργήσετε ένα δικό σας λογαριασμό για να δοκιμάσετε το LAMS και το LessonLAMS στα:

o        http://demo.lamscommunity.org/lams

o        http://lessonlams.com/lams/

Computer Science Unplugged: Υλοποίηση Δραστηριοτήτων διδασκαλίας πληροφορικής χωρίς απαραίτητα τη χρήση υπολογιστών

 

Το CS Unplugged είναι ένα κείμενο δραστηριοτήτων που απευθύνεται σε μαθητές δημοτικού και γυμνασίου και που στόχο έχει να τους διδάξει έννοιες της Πληροφορικής με έναν διασκεδαστικό τρόπο.Περιλαμβάνει πολλές δραστηριότητες οι οποίες όμως έχουν την ιδιαιτερότητα  ότι δεν απαιτούν τη χρήση υπολογιστή.Γι’ αυτό λοιπόν, σβήστε (unplug) τους υπολογιστές σας και ετοιμαστείτε να μάθετε τι πραγματικά είναι η Πληροφορική.

 

 

Δείτε περισσότερα παραδείγματα υλοποίησης των  δραστηριοτήτων στο κανάλι csunplugged του YouTube.

 

Το βιβλίο διατίθεται σύμφωνα με τους κανόνες της άδειας Creative Commons Attribution – Non Commercial – NoDerivs, πράγμα που σημαίνει πως είστε ελεύθεροι να αντιγράψετε, να διανείμετε, να επιδείξετε το βιβλίο, αρκεί να μην επιφέρετε τροποποιήσεις του περιεχομένου (συμπεριλαμβάνοντας την αναγραφή των συγγραφέων και των όρων  της αδείας).Δεν είναι δυνατόν να χρησιμοποιηθεί αυτό το βιβλίο για εμπορικούς σκοπούς και απαγορεύεται επίσης η αλλοίωση, η τροποποίηση ή η επέκτασή του.Μπορείτε να εκτυπώσετε ένα προσωπικό σας αντίγραφο του βιβλίου, καθώς και να διανείμετε τα φύλλα εργασίας στους μαθητές σας.

 

Computer Science Unplugged: Βιβλίο Δραστηριοτήτων διδασκαλίας πληροφορικής χωρίς απαραίτητα τη χρήση υπολογιστών

Εγχειρίδιο ανφοράς για το προγραμματιστικό περιβάλλον SNAP! BYOB

TEDxThessaloniki: Η ομιλία του καθηγητή Ι. Σηφάκη

Ιωσήφ Σηφάκης : η ομιλία του νομπελίστα καθηγητή πληροφορικής στο πλαίσιο της 4ης διοργάνωσης TEDex στη Θεσσαλονίκη

Screen-Shot-2013-05-16-at-9.34.25-AM-300x164

Ο διακεκριμένος καθηγητής μίλησε για την επανάσταση που θα σηματοδοτήσει την ψηφιακή εποχή των επόμενων ετών καθώς η ιλιγγιώδης ανάπτυξη της τεχνολογίας οδηγεί ραγδαία σε δρόμους διαδραστικής συμβίωσης (intelligence in the network) με το διαδίκτυο.
Το διαδίκτυο των αντικειμένων θα είναι η κορύφωση της προσπάθειας για την ολοκλήρωση και αυτοματοποίηση των υπηρεσιών που παρέχουν τα ενσωματωμένα συστήματα παντός είδους.

Κατά τον καθ. Ιωσήφ Σηφάκη που τα τελευταία χρόνια έχει αφιερώσει την έρευνα του στη μελέτη μεθόδων κατασκευής ενσωματωμένων συστημάτων υψηλής πιστότητας και της ευρύτερης  ψηφιακής εξέλιξης, το διαδίκτυο θα γίνει διαδραστικόένα τεράστιο ιεραρχικά οργανωμένο «νευρικό σύστημα» που θα απολήγει  σε συσκευές με αισθητήρες και ενεργοποιητές (actuators) που θα συνεργάζονται για έξυπνες υπηρεσίες για την υγεία, τις μεταφορές, τη διανομή και κατανάλωση ενέργειας κ.λπ.

Στις μεταφορές σύντομα θα έχουμε συστήματα αυτόματης οδήγησης και οργάνωσης των μεταφορικών μέσων για περισσότερη ασφάλεια και οικονομία. Στον τομέα της υγείας προβλέπονται μία σειρά από καινοτομίες, από τη διαδραστική τηλεπαρακολούθηση των ασθενών, μέχρι την τηλεχειρουργική και τα έξυπνα φάρμακα. Τέλος όπως επεσήμανε, η μεγάλη πρόκληση είναι η αυτοματοποίηση της διαχείρισης πόρων όπως για παράδειγμα σε αυτό που ονομάζεται smart grids, συνδυασμένη και αποτελεσματική χρήση εναλλακτικών μορφών ενέργειας.

Όλες αυτές  θα είναι μερικές εφαρμογές που θα αλλάξουν ριζικά το σημερινό τρόπο ζωής τις ερχόμενες δεκαετίες. Ο καθηγητής τόνισε ωστόσο ότι ακόμα η κατάσταση του διαδικτύου παραμένει ιδιαίτερα επισφαλής και χρειάζεται μεγάλη δράση και κινητοποίηση για να μπορέσουν όλα αυτά να λειτουργήσουν με ασφάλεια και αποτελεσματικότητα. Κλείνοντας την ομιλία του στάθηκε στο φαινόμενο της Βιομηχανοποίησης της γνώσης  (knowledge industrialization): Το όραμα αυτό που προσδιορίζουμε με τον όρο «semantic web» είναι μια μεγάλη τεχνολογική πρόκληση.

Το διαδίκτυο θέλουμε να παρέχει όχι μόνο απλές πληροφορίες αλλά και απαντήσεις σε προβλήματα και γνώσεις στηριζόμενες στην επεξεργασία αποθησαυρισμένων γνώσεων και πληροφοριών. Ο συνδυασμός του internet, των αντικειμένων και κινητών υπηρεσιών, ανοίγει το δρόμο σε αυτό που λέμε «διάχυτη νοημοσύνη».

Πανταχού παρούσα και απρόσκοπτη πρόσβαση σε παντοειδείς υπηρεσίες, αποτελεσματικός έλεχγος πόρων, διαδραστικότητα και συνέργεια για την επίτευξη ολοκληρωμένων στόχων. Μεγάλες εταιρίες όπως η Google, η ΙΒΜ και η Apple δεν αποσκοπούν πλέον στη μεμονωμένη πώληση λογισμικού ή υπολογιστών αλλά μελετούν ολοκληρωμένες λύσεις όπου τα πληροφορικά συστήματα χρησιμοποιούνται για τη βέλτιστη διαχείριση φυσικών πόρων και την ανάπτυξη έξυπνων υπηρεσιών για τη δημιουργία ενός «έξυπνου πλανήτη”.

Η εκδήλωση  ολοκληρώθηκε με την απονομή  τιμητικής πλακέτας για το  σύνολο της προσφοράς του στην  επιστήμη από τους σπουδαστές  Νέων Τεχνολογιών του ΙΕΚ ΑΚΜΗ.

Βιογραφικό  καθ.  Ιωσήφ Σηφάκη
Διαβάστε όλο το άρθρο »

O Έλληνας νομπελίστας καθηγητής Πληροφορικής, Ι. Σηφάκης

SIFAKIS-1

Ο καθηγητής Ιωσήφ Σηφάκης, ένας άνθρωπος που έχει αφήσει τη δική του σφραγίδα στην επιστήμη της πληροφορικής  και ένας από τους πιο αναγνωρισμένους επιστήμονες στον κλάδο του διεθνώς. Η έρευνα του σήμερα έχει εφαρμογές στα αεροπλάνα, το διάστημα, τα αυτοκίνητα και τις τηλεπικοινωνίες.

Έχει ιδρύσει το εργαστήριο VERIMAG, το οποίο είναι από τα κορυφαία ερευνητικά εργαστήρια στην περιοχή των κρίσιμων ενσωματωμένων συστημάτων. Εκεί ανέπτυξε με την ομάδα του μια τεχνολογία η οποία έχει ως στόχο να προσφέρει περισσότερη ασφάλεια στις πτήσεις. Η Airbus την δοκίμασε πρώτη και σήμερα αυτή χρησιμοποιείται σε όλα τα αεροπλάνα.

Το 2007 του απονεμήθηκε το Turing Award, μαζί με τους E. M. Clarke και A. Emerson, για το έργο του πάνω στον έλεγχο μοντέλων. Πρόκειται για μία μέθοδο που επαληθεύει αν ένα μοντέλο ενός συστήματος συμφωνεί με κάποιες δεδομένες προδιαγραφές. Το συγκεκριμένο βραβείο είναι για την επιστήμη της πληροφορικής το αντίστοιχο του Nobel Prize.

Περισσότερα για τον Ιωσήφ Σηφάκη και το έργο του μπορείς να μάθεις στις παρακάτω ιστοσελίδες:http://www-verimag.imag.fr
http://amturing.acm.org/award_winners/sifakis_1701095.cfm

Πηγή : http://www.tedxthessaloniki.com

Διαδικτυακός τόπος αφιερωμένος στις Ερευνητικές Εργασίες

ereunhtikes

Game Maker

gamemaker

Το GameMaker είναι ένα οπτικό περιβάλλον προγραμματισμού για τη δημιουργία ηλεκτρονικών παιχνιδιών. Δημιουργήθηκε από τον Mark Overmars, καθηγητή του Institute of Information and Computing Sciences στο Πανεπιστήμιο της Ουτρέχτης στην Ολλανδία.

Τι μπορώ να κάνω με το GameMaker;

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το GameMaker για να δημιουργήσετε  ένα απλό παιχνίδι όπως π.χ. ένα arkanoid game ή ένα platform game για windows αλλά και για android. Ωστόσο οι δυνατότητες του GameMaker είναι πολύ μεγάλες.

Στο video μπορείτε να δείτε, μέσα σε 10 λεπτά, παιχνίδια που έχουν δημιουργηθεί με το GameMaker. Μπορείτε να κατεβάσετε την δωρεάν έκδοση από εδώ, να επισκευτείτε τον ιστότοπο της εταιρείας www.yoyogames.com. ή να επισκευτείτε έναν πολύ χρήσιμο εκπαιδευτικό ιστότοπο για το gamemaker στα Ελληνικά

Πλατφόρμα Open eClass: Σύστημα Διαχείρισης Ηλεκτρονικών Μαθημάτων

logo_openeclass

Η πλατφόρμα Open eClass είναι ένα ολοκληρωμένο Σύστημα Διαχείρισης Ηλεκτρονικών Μαθημάτων. Αποτελεί την πρόταση του Ακαδημαϊκού Διαδικτύου GUnet για την υποστήριξη των Υπηρεσιών Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης. Βασική επιδίωξη της πλατφόρμας είναι η ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών και η εποικοδομητική χρήση του διαδικτύου στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Η εισαγωγή της Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης δίνει νέες δυνατότητες στην εκπαίδευση, προσφέροντας ένα μέσο αλληλεπίδρασης και συνεχούς επικοινωνίας εκπαιδευτή -εκπαιδευόμενου. Παράλληλα, υποστηρίζεται η ηλεκτρονική οργάνωση, αποθήκευση και παρουσίαση του εκπαιδευτικού υλικού, ανεξάρτητα από τους περιοριστικούς παράγοντες του χώρου και του χρόνου της κλασσικής διδασκαλίας, δημιουργώντας τις προϋποθέσεις ενός δυναμικού εικονικού περιβάλλοντος εκπαίδευσης.

Η πλατφόρμα Open eClass είναι σχεδιασμένη με προσανατολισμό την ενίσχυση της εκπαιδευτικής δραστηριότητας. Ειδικότερα, οι εκπαιδευτές μπορούν εύκολα και γρήγορα να δημιουργούν εύχρηστα και λειτουργικά ηλεκτρονικά μαθήματα, χρησιμοποιώντας το εκπαιδευτικό υλικό που διαθέτουν (σημειώσεις, παρουσιάσεις, κείμενα, εικόνες, κλπ). Από την πλευρά τους οι εκπαιδευόμενοι αποκτούν ένα εναλλακτικό κανάλι πρόσβασης στην προσφερόμενη γνώση.

Παράλληλα, η πλατφόρμα Open eClass υποστηρίζει τις υπηρεσίες Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης χωρίς περιορισμούς και δεσμεύσεις, ακολουθώντας τη φιλοσοφία του Ανοικτού Λογισμικού. Ενσωματώνει πολυγλωσσική υποστήριξη και η πρόσβαση στην υπηρεσία γίνεται με τη χρήση ενός απλού φυλλομετρητή (web browser) χωρίς την απαίτηση εξειδικευμένων τεχνικών γνώσεων.

Βασικά Χαρακτηριστικά

Τα βασικά χαρακτηριστικά της πλατφόρμας είναι:

  1. οι διακριτοί ρόλοι των χρηστών
  2. οι διακριτές κατηγορίες των μαθημάτων
  3. η ευκολία χρήσης & δημιουργίας μαθήματος
  4. η δομημένη παρουσίαση του μαθήματος
  5. η σταθερότητα και η αξιοπιστία
  6. η ευκολία στη διαχείριση

Ρόλοι Χρηστών

  • Ο χρήστης – εκπαιδευτής είναι υπεύθυνος για τη δημιουργία και τη διαχείριση των ηλεκτρονικών μαθημάτων. Ο λογαριασμός του δημιουργείται από τους διαχειριστές της πλατφόρμας, κατόπιν αίτησης του ενδιαφερόμενου. Ο εκπαιδευτής μπορεί να δημιουργήσει όσα μαθήματα επιθυμεί, να επικοινωνεί με τους εκπαιδευόμενους, να εισάγει το εκπαιδευτικό υλικό του μαθήματος (κείμενα, εικόνες, παρουσιάσεις, βίντεο, εργασίες, ασκήσεις αυτοαξιολόγησης κλπ), να δημιουργεί ομάδες εργασίας και περιοχές συζητήσεων και γενικά να ελέγχει την εκπαιδευτική διαδικασία.
  • Ο χρήστης – εκπαιδευόμενος μπορεί να εγγραφεί σε όσα μαθήματα του επιτρέπεται, να έχει πρόσβαση στο εκπαιδευτικό υλικό που περιέχουν, και να συμμετέχει σε ομάδες εργασίας, περιοχές συζητήσεων και ασκήσεις αυτοαξιολόγησης. Ο λογαριασμός του δημιουργείται είτε αυτόματα με την εγγραφή του στην πλατφόρμα είτε από τους διαχειριστές της πλατφόρμας, κατόπιν αίτησης του ενδιαφερόμενου.
  • Τέλος ο χρήστης – διαχειριστής είναι αυτός που έχει τη συνολική εποπτεία της πλατφόρμας. Δημιουργεί κι ελέγχει τους λογαριασμούς των χρηστών, διαχειρίζεται τα μαθήματα, καθώς επίσης παρακολουθεί και διαχειρίζεται τον εξυπηρετητή και τη βάση δεδομένων.

Σημείωση: Υπάρχουν και άλλοι ενδιάμεσοι ρόλοι

Κατηγορίες Μαθημάτων

  • Ανοικτά μαθήματα είναι τα μαθήματα ελεύθερης πρόσβασης, όπου έχουν πρόσβαση ακόμα και χρήστες που δεν διαθέτουν λογαριασμό στην πλατφόρμα.
  • Ανοικτά σε εγγραφή είναι τα μαθήματα στα οποία ένας χρήστης μπορεί να έχει πρόσβαση μόνο αν διαθέτει λογαριασμό στην πλατφόρμα και εγγραφεί σε αυτά. Επιπρόσθετα, ο υπεύθυνος καθηγητής μπορεί να ορίσει συνθηματικό εγγραφής (password) στο μάθημα.
  • Κλειστά μαθήματα είναι τα μαθήματα στα οποία ένας χρήστης που έχει λογαριασμό στην πλατφόρμα έχει πρόσβαση μόνο εάν του το επιτρέψει ο υπεύθυνος εκπαιδευτής.

Σημείωση: Υπάρχουν και τα ανενεργά μαθήματα

Λειτουργίες & Δυνατότητες

Το ηλεκτρονικό μάθημα αποτελεί τον κεντρικό πυρήνα της πλατφόρμας Open eClass. Κάθε ηλεκτρονικό μάθημα αποτελεί μια αυτόνομη οντότητα στην πλατφόρμα η οποία ενσωματώνει μια σειρά από υποσυστήματα. Ειδικότερα, τα υποσυστήματα που συνθέτουν ένα ηλεκτρονικό μάθημα και ελέγχονται από τον υπεύθυνο εκπαιδευτή είναι τα εξής:

Κεντρική Σελίδα Ηλεκτρονικού Μαθήματος

  1. Ατζέντα όπου παρουσιάζονται χρονικά τα γεγονότα σταθμοί του μαθήματος (διαλέξεις, συναντήσεις, αξιολογήσεις, κλπ).
  2. Έγγραφα όπου αποθηκεύεται και παρουσιάζεται το εκπαιδευτικό υλικό του μαθήματος (κείμενα, παρουσιάσεις, εικόνες, κλπ).
  3. Ανακοινώσεις που αφορούν το μάθημα και ενημερώνουν τους εκπαιδευόμενους.
  4. Περιοχές Συζητήσεων για την ανταλλαγή απόψεων σε θέματα σχετικά με το μάθημα.
  5. Ομάδες Εργασίας (ανοικτές ή κλειστές) που απαρτίζονται από εγγεγραμμένους χρήστες (εκπαιδευόμενοι και εκπαιδευτές).
  6. Σύνδεσμοι από το Διαδίκτυο που αφορούν το αντικείμενο του μαθήματος.
  7. Εργασίες, χώρος για την ηλεκτρονική διαχείριση των εργασιών του μαθήματος.
  8. Ασκήσεις Αυτοαξιολόγησης που δημιουργεί ο εκπαιδευτής με στόχο την εξάσκηση των εκπαιδευόμενων στην ύλη του μαθήματος.
  9. Περιγραφή Μαθήματος, χώρος όπου παρουσιάζονται πληροφορίες σχετικά με τους στόχους, την ύλη, τη δομή, κλπ του μαθήματος.
  10. Γλωσσάριο, χώρος για την προσθήκη και διαχείριση όρων που περιλαμβάνονται στο μάθημα.
  11. Ηλεκτρονικό Βιβλίο, χώρος για την εισαγωγή, διαχείριση και παρουσίαση ηλεκτρονικών βιβλίων σε μορφή HTML.
  12. Πολυμέσα όπου αποθηκεύονται και παρουσιάζονται πολυμεσικά αρχεία (εικόνας, βίντεο και ήχου) ή σύνδεσμοι σε αρχεία πολυμέσων που αφορούν το μάθημα.
  13. Γραμμή Μάθησης, υποσύστημα που παρέχει τη δυνατότητα στους εκπαιδευτές να οργανώσουν το εκπαιδευτικό τους υλικού σε ενότητες και στους εκπαιδευόμενους να ακολουθούν μια σειρά από βήματα ως δραστηριότητες μάθησης (ακολουθεί το πρότυπο SCORM).
  14. Τηλεσυνεργασία, υποσύστημα που επιτρέπει την ανταλλαγή σε πραγματικό χρόνο μηνυμάτων μεταξύ των συμμετεχόντων στο μάθημα (chat)
  15. Ερωτηματολόγια, υποσύστημα που παρέχει τη δυνατότητα δημιουργίας δημοσκοπήσεων και ερευνών μαθησιακού προφίλ
  16. Χώρος Ανταλλαγής Αρχείων όπου υποστηρίζεται η ανταλλαγή αρχείων μεταξύ εκπαιδευόμενων και εκπαιδευτών.
  17. Wiki, ένα εργαλείο συνεργασίας που επιτρέπει στους συμμετέχοντες στο μάθημα εκπαιδευτές κι εκπαιδευόμενους να επεξεργάζονται από κοινού το περιεχόμενο διαφόρων κειμένων.
  18. Εργαλεία Διαχείρισης Μαθήματος που επιτρέπουν την αλλαγή της ταυτότητας και της πρόσβασης του μαθήματος, τη διαγραφή ή την ανανέωση του μαθήματος, τη διαχείριση των εγγεγραμμένων χρηστών, στατιστικά χρήσης, καθώς και την ενεργοποίηση / απενεργοποίηση των εργαλείων (υποσυστημάτων) του μαθήματος.

Το ηλεκτρονικό μάθημα μπορεί να οργανωθεί σε Θεματικές Ενότητες ομαδοποιώντας τους εκπαιδευτικούς πόρους από τα εργαλεία του μαθήματος.

Στόχοι – Οφέλη

Οι βασικοί στόχοι της πλατφόρμας είναι οι εξής:

  • ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική δραστηριότητα
  • αξιοποίηση του υπάρχοντος εκπαιδευτικού υλικού (σημειώσεις, παρουσιάσεις, κλπ)
  • εποικοδομητική χρήση του Διαδικτύου
  • ευκολία στη χρήση από εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενους
  • υποστήριξη μιας αξιόπιστης χαμηλού κόστους υπηρεσίας Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης
  • ευκολία στην εγκατάσταση και τη διαχείριση καθώς και προσαρμοστικότητα στις ιδιαίτερες ανάγκες και απαιτήσεις

Επικοινωνία

Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφτείτε την ιστοσελίδα: http://www.openeclass.org

Δημιουργία ιστότοπου με το Webnode

Τι είναι το Webnode

Ξεκινώντας τον Ιανουάριο του 2008 το Webnode (webnode.com) δημιούργησε έναν δωρεάν δημιουργό ιστοσελίδων. Το Webnode σου επιτρέπει να σχεδιάσεις, να δημιουργήσεις και να αναπτύξεις ιστοσελίδες και εφαρμογές web από την αρχή μέχρι το τέλος. Φτιαγμένες για εύκολη χρήση και γρήγορες ταχύτητες μπορεί να δημιουργήσει εwebnode-logoμπορικές και εταιρικές ιστοσελίδες υψηλού επιπέδου χωρίς κόπο μέσα σε λίγα λεπτά.

Το Webnode προσφέρει την ευρύτερη γκάμα εφαρμογών από οποιοδήποτε άλλο παρόμοιο δημιουργό ιστασελίδων. Δεν χρειάζεται να κατεβάσετε ή να εγκαταστήσετε οποιοδήποτε πρόγραμμα. To Webnode μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε κάθε τομέα (π.χ. www.userdomain.com). Χρησιμοποιεί πολλές εφαρμογές (δημοσκοπήσεις, άρθρα, forums, λίστες, FAQ, κλπ.). Οι χρήστες μπορούν να το χρησιμοποιήσουν με οποιοδήποτε πρόγραμμα περιήγησης.

Δυνατότητες του Webnode

Με το Webnode μπορείτε να δημιουργήσετε μια δωρεάν προσωπική ιστοσελίδα στην οποία μπορείτε να μοιραστείτε τις εμπειρίες, τα χόμπι και τις ευτυχισμένες σας στιγμές με φίλους και συγγενείς.

Μπορείτε να αναδείξετε τις διακοπές σας , τα βίντεο ή απλά να προσκαλέσετε άτομα στα γενέθλια σας, το γάμο σας ή άλλη εκδήλωση. Με το Webnode μπορείτε να δημιουργήσετε ένα δωρεάν προσωπικό οικογενειακό forum , όπου μπορείτε να αλληλεπιδράτε, να συζητάτε και να είστε σε επαφή με ανθρώπους που σας αρέσει.Το να δημιουργείτε την προσωπική ιστοσελίδας σας είναι δωρεάν, γρήγορο και διασκεδαστικό. Επιπλέον, δεν τοποθετούμε οποιαδήποτε διαφήμιση στις δωρεάν προσωπικές ιστοσελίδες και ποτέ δεν θα τοποθετήσουμε.

Επειδή ξέρουμε ότι είναι σημαντικό για σας η προσωπική σας παρουσίαση στο internet να φαίνεται εντυπωσιακή,οι γραφίστες μας έχουν ετοιμάσει μια ευρεία ποικιλία των σύγχρονων προτύπων που μπορείτε να επιλέξετε ενώ δημιουργείτε την δωρεάν προσωπική ιστοσελίδα σας.

Θέλουμε να είναι ευτυχισμένος, ενώ χρησιμοποιήτε την τεχνολογία μας και ελπίζουμε ότι θα απολαύσετε την κατασκευή και τη χρήση της δωρεάν προσωπικής ιστοσελίδα σας, καθώς πολλοί από τους χρήστες μας κάνουν!

Χαρακτηριστικά

Blogs και φωτογκάλερι

Είναι απλό να ξεκινήσετε ένα blog ή να μοιραστείτε φωτογραφίες των διακοπών σας. To Webnode σας παρέχει ένα ευρύ φάσμα κοινωνικών δικτύων.

Δημοσκοπήσεις και forums

Οι σύγχρονες ιστοσελίδες πρέπει να έχουν αναζήτηση πλήρες κειμένου, forum συζητήσεων και δημοσκοπήσεις. Το Webnode προσφέρει όλα αυτά και πολλά άλλα.

Είναι δωρεάν!

Τα καλύτερα πράγματα στη ζωή είναι δωρεάν όπως και οι υπηρεσίες μας. Η διαχείριση περιεχομένου, τα υποδείγματα και η φιλοξενία είναι δωρεάν.

Χωρίς διαφημίσεις

Σε ποιον δεν αρέσει ένα site χωρίς διαφημίσεις? Δεν βάζουμε διαφημίσεις στο site σας και ούτε θα το κάνουμε ποτέ. Απολαύστε την τεχνολογία μας.

Χρήση δικού σας domain

Μπορείτε να τρέξετε την ιστοσελίδα στο δικό σας τομέα (domain) (π.χ. www.anything.com) ή να καταχωρήσετε ένα νέο τομέα (domain) απ’ευθείας μέσω το Webnode.

Σύγχρονα υποδείγματα

Τώρα μπορείτε να επιλέξετε από τις εκατοντάδες των σύγχρονων υποδειγμάτων που εκπονήθηκαν από επαγγελματίες. Πραγματικά υπάρχει κάτι για όλους!

Εύκολα και γρήγορα

Η εργασία με το Webnode είναι γρήγορη και εύκολη. Δεν απαιτείται καμία τεχνική δεξιότητα, εγκατάσταση ή ρύθμιση. Απλά εγγραφείτε και αρχίστε να δημιουργείτε.

Όλα σε ένα

Διαχείριση περιεχομένου, φιλοξενία, στατιστικά ιστοσελίδας, e‑mail, e‑shop, blogs, δημοσκοπήσεις, γκαλερί φωτογραφιών, RSS και πολλά άλλα…

Δημιουργήστε τη δική σας ιστοσελίδα:

Προσωπική ιστοσελίδα

Ιδανική λύση για ιδιωτικές σελίδες, blogs ή γκαλερί εικόνων. Χωρίς ενοχλητικά pop-ups να αναβοσβήνουν. Γρήγορα, απλά και δωρεάν.

Επιχειρηματική ιστοσελίδα

Δημιουργία επιχειρηματικής ιστοσελίδας σε 5 λεπτά. Σχεδίαση που εκπονήθηκε από επαγγελματίες για περισσότερες από 100 κατηγορίες επιχειρήσεων.

Ηλεκτρονικό κατάστημα

Η κεντρική σελίδα του Webnode είναι: http://www.webnode.gr

Κάρτες του Scratch

Οι κάρτες του Scratch μπορούν να προσφέρουν έναν γρήγορο τρόπο για να μάθει κανείς το νέο κώδικα του Scratch.

Κατεβάστε όλες τις κάρτες

Αλλάξτε το Χρώμα!

Δείτε την κάρτα

Κινηθείτε στο Ρυθμό!

Δείτε την κάρτα

ScratchEd : Διαδικτυακή κοινότητα του Scratch

Μια διαδικτυακή κοινότητα για εκπαιδευτικούς που χρησιμοποιούν το Scratch με ιστορίες, συζητήσεις και πηγές, όπως ο «Οδηγός στην Ύλη του Scratch».

Παρουσίαση των νέων δυνατοτήτων του Scratch 2.0

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων