Το γεγονός καταγγέλλει με επιστολή στο υπ. Παιδείας ο επιθεωρητής Δημόσιας Διοίκησης .
Ενας από τους βασικούς εμπλεκόμενους στο σκάνδαλο με τα χιλιάδες πλαστά πτυχία ΤΕΕ στον νομό Αρτας, ο οποίος διώκεται ποινικά σε βαθμό κακουργήματος, τιμωρήθηκε με ποινή – «χάδι» από το πειθαρχικό συμβούλιο των εκπαιδευτικών και στη συνέχεια τοποθετήθηκε διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού, και πρόεδρος του πειθαρχικού συμβουλίου.

Τώρα υπό τη νέα του ιδιότητα καλείται να ακυρώσει τα πτυχία «μαϊμού» που ο ίδιος είχε υπογράψει και έπρεπε να έχουν ακυρωθεί από το 2006!

Αυτά αναφέρει σε επιστολή-καταπέλτη προς το υπουργείο Παιδείας ο επιθεωρητής Δημόσιας Διοίκησης, Λ. Ρακιντζής, καλώντας την υπουργό Α. Διαμαντοπούλου να παρέμβει για την άμεση ανάκληση των πλαστών τίτλων σπουδών, τον έλεγχο των εμπλεκομένων και την απόδοση των ευθυνών που αναλογούν, αλλά και να επανεξετάσει την τοποθέτηση του ενός εκ των εμπλεκομένων στη θέση του διευθυντή Εκπαίδευσης.
Πρόκειται για τον Ν.Ρ., σε βάρος του οποίου, μάλιστα, έχει ασκηθεί ποινική δίωξη για πλαστογραφία μετά χρήσεως κατ’ εξακολούθηση, η οποία διώκεται σε βαθμό κακουργήματος και έχει διαβιβαστεί στην ανακρίτρια του Πρωτοδικείου Αρτας για τη διενέργεια κύριας ανάκρισης.
Το κύκλωμα αποκαλύφθηκε το 2006 στους νομούς Αρτας, Λάρισας και Τρικάλων. Χρησιμοποιώντας τους τίτλους-μαϊμού, που αποκτούσαν χωρίς να φοιτήσουν ούτε μία ώρα, οι «απόφοιτοι» έπαιρναν μοριοδότηση και διορίζονταν στο δημόσιο μέσω ΑΣΕΠ.
Με νόμο της τότε υπουργού Μ. Γιαννάκου, διατάχτηκε η ακύρωση των πλαστών πτυχίων.

Σύμφωνα με την Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών, οι τίτλοι ακυρώθηκαν σε Τρίκαλα και Λάρισα, όχι όμως και στην Αρτα, όπου και σήμερα απόφοιτοι «μαϊμού» χρησιμοποιούν τα πτυχία τους για διορισμό στο δημόσιο.
Πρόσφατα συνεδρίασε το πειθαρχικό συμβούλιο (ΑΠΥΣΔΕ Ηπείρου) και επέβαλε πρόστιμο αποδοχών 20 ημερών στον Ν.Ρ. και 5 ημερών σε άλλους τέσσερις εμπλεκομένους.

Ο Λ. Ρακιντζής υπέβαλε ένσταση, θεωρώντας ότι οι ποινές «είναι ιδιαίτερα επιεικείς σε σχέση με τη βαρύτητα του πειθαρχικού παραπτώματος».
edugate.gr

ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΚΑΤΑΒΟΛΗ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ * ΚΑΙ ΠΕΡΙΚΟΠΗ 10% ΤΟΝ ΜΗΝΑ ΓΙΑ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥΧΟΥΣ

Απειλούνται μέρισμα επικουρικής και δώρο για 700.000 του Δημοσίου
Μετά τη 13η και τη 14η σύνταξη, σειρά τώρα έχουν τα μερίσματα και οι επικουρικές συντάξεις.
Του ΧΡΗΣΤΟΥ ΜΕΓΑ
Οι 200.000 πολιτικοί συνταξιούχοι και συνταξιούχοι αστυνομικοί αυτά τα Χριστούγεννα, πιθανότατα, θα λάβουν για τελευταία φορά 13ο μέρισμα από το Μετοχικό Ταμείο Πολιτικών Υπαλλήλων.

Καταβολές κάνουν. Μέρισμα θα πάρουν;
Παράλληλα, οι αποδοχές αναμένεται να περικοπούν κατά το 1/3. Θίγονται επίσης οι 500.000 μελλοντικοί συνταξιούχοι που καταβάλλουν εισφορές και θα δουν τις αποδοχές τους να ψαλιδίζονται.
Για τον προϋπολογισμό του 2011 του Ταμείου, σύμφωνα με την εισήγηση του Διοικητικού Συμβουλίου, προβλέπεται:

* Η κατάργηση του μερίσματος Χριστουγέννων και Πάσχα.

* Η μείωση του μερίσματος για τους νέους συνταξιούχους κατά 30%.

* Η μείωση του κατώτερου μερίσματος κατά 35%.

* Η περικοπή του μηνιαίου μερίσματος σε όλους τους νέους συνταξιούχους κατά 10%.

Να σημειωθεί ότι τον περασμένο Μάιο κόπηκε η 13η και η 14η κύρια σύνταξη σε όλους τους συνταξιούχους (ιδιωτικού και δημοσίου τομέα), καθώς και τα επιδόματα και οι μισθοί σε ΔΕΚΟ και Δημόσιο.

Ακριβώς αυτή η μείωση των αποδοχών (και η συνακόλουθη μείωση των ασφαλιστικών εισφορών) επέτεινε τα ήδη σοβαρά ταμειακά προβλήματα των ασφαλιστικών Ταμείων.

Και, μαζί με την έκρηξη των συνταξιοδοτήσεων που προκάλεσε το νέο Ασφαλιστικό του περασμένου καλοκαιριού, ανετράπησαν όλες οι συνταξιοδοτικές προσδοκίες.

Ετσι, το ΜΤΠΥ καθυστερεί ήδη -ακόμη και δυο μήνες- τα καταβαλλόμενα ανά τρίμηνο μερίσματα, το Δημόσιο (Γενικό Λογιστήριο του Κράτους) καθυστερεί έως και 12 μήνες την απόδοση των συντάξεων και το Ταμείο Πρόνοιας καθυστερεί έως και 24 μήνες στην καταβολή του εφάπαξ.

Η ανισορροπία καταδεικνύεται μόνο από το γεγονός ότι κάθε χρόνο το ασφαλιστικό σύστημα του Δημοσίου είναι προσαρμοσμένο να υποδεχτεί 5.000-6.000 συνταξιούχους και φέτος διεκδικούν παροχές κοντά στα 40.000 άτομα.

Καταλήστευση και ελαστικοποίηση

* «Για την κατάσταση του ΜΤΠΥ και τα ελλείμματα που παρουσιάζει δεν έχουν καμία ευθύνη οι ασφαλισμένοι, αλλά η καταλήστευση των αποθεματικών του από τις τράπεζες και το Χρηματιστήριο, η αλλαγή της σχέσης εν ενεργεία – συνταξιούχων εξαιτίας των ελαστικών εργασιακών σχέσεων, των ιδιωτικοποιήσεων και του παγώματος των προσλήψεων, η ανασφάλεια και η αύξηση του αριθμού των συνταξιούχων», αναφέρει η ΑΔΕΔΥ.

Και συνεχίζει: «Είναι απαράδεκτο και προκλητικό να αρνείται το Κράτος και η κυβέρνηση να καλύψει τα ελλείμματα του Ταμείου και να προσφεύγει στην εύκολη λύση περικοπής των δικαιωμάτων των ασφαλισμένων».

Να σημειωθεί ότι οι 500.000 ασφαλισμένοι δημόσιοι υπάλληλοι (πολιτικοί και αστυνομικοί) πληρώνουν εισφορές 4% για το Μετοχικό και το μέσο μέρισμα υπολογίζεται στα 260 ευρώ το μήνα.

Μέρισμα από το Μετοχικό λαμβάνουν όλοι οι μόνιμοι δημόσιοι υπάλληλοι (Εφορίας, τελωνείων, Ταμεία, υπάλληλοι κεντρικής διοίκησης, εκπαιδευτικοί, δικαστικοί κ.ά.) καθώς επίσης και οι αστυνομικοί, εκτός από όσους εργάζονται στα Νομικά Πρόσωπα Δημοσίου Δικαίου.

Νίκος Λυγερός
Το στίγμα της Επιτροπής Καλλιτεχνικών Σχολείων είναι απλό. Τα Καλλιτεχνικά Σχολεία έχουν ένα ανθρώπινο όραμα. Δεν πρόκειται να τα θεωρήσουμε ως κανονικά σχολεία που έχουν κάποιες ειδικές προεκτάσεις. Η δομή τους εξαρτάται από μια σφαιρική εικόνα της γνώσης που αν και δεν είναι πλήρης, παραμένει ολοκληρωμένη, σε αντίθεση με την τεχνητή εξειδίκευση της γενικής παιδείας. Και δεν πρόκειται ν’ αφήσουμε την ωρομίσθια μιζέρια και τα συμπλέγματα της ύλης να καταστρέψουν το πνεύμα των Καλλιτεχνικών Σχολείων. Διότι μόνο σε αυτά τα σχολεία, όπως και στα Μουσικά, μπορούν πραγματικά ν’ αναπτυχθούν ευαίσθητοι άνθρωποι, δίχως να θυσιαστούν στο βωμό της μετριότητας. Αν έχουμε καταντήσει να υλοποιούμε την κοινωνία του θεάματος του Guy Debord, είναι διότι δεν υπάρχει το θέαμα της κοινωνίας. Ο καθένας αναζητεί μία ψεύτικη ευτυχία για να γεμίζει το κενό της ζωής του. Με αυτόν τον τρόπο κάθε Petit Prince, κάθε Poil de Carotte είναι καταδικασμένος να ζήσει το θάνατο των ονείρων. Ο μόνος τρόπος για να σωθούν αυτά τα παιδιά που δεν έχουν μόνο ειδικές ανάγκες αλλά και ταλέντο, είναι να υπάρχει ένας χώρος, όπου τα καλλιτεχνικά να έχουν ένα νόημα. Προς το παρόν σε όλη την Ελλάδα υπάρχουν μόνο και μόνο τρία Καλλιτεχνικά Σχολεία (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Ηράκλειο). Τρεις οάσεις μέσα στην ερημιά της κοινωνίας, όπου η τέχνη δεν είναι ζωή αλλά παράσταση. Σε μια εποχή όπου ξέρουμε πια τους κινδύνους της ακραίας εξειδίκευσης και την σημασία του πνεύματος της αναγέννησης και του ουμανισμού δεν μπορούμε πια να μην ενδιαφερθούμε για τα Καλλιτεχνικά Σχολεία. Διότι σε αυτά υπάρχουν δυνατότητες σε τομείς, όπως: ο κινηματογράφος, τα εικαστικά, η θεατρολογία, η αγωγή λόγου, η υποκριτική, ο κλασικός χορός, ο σύγχρονος χορός και η κίνηση χορού. Όλα αυτά τα γνωστικά αντικείμενα έρχονται να εφοδιάσουν τη γνώμη των παιδιών αλλά και τα κλασικά μαθήματα με μία βιωματική προσέγγιση, όπου η τέχνη είναι και εργαλείο και έργο. Ποιος μπορεί να ξεχάσει τα λεγόμενα του Фёдор Достоевский, όταν μας αποκαλύπτει ότι η ομορφιά θα σώσει τον κόσμο; Η νοημοσύνη μας πρέπει να διαχειριστεί τη μη πληρότητα των γνώσεων. Η επιστήμη μαθαίνει από την ομορφιά για να αγγίξει την αλήθεια. Τα μαθηματικά, ως μουσική της σιωπής, παραμένουν τεχνική για όσους δεν έχουν γνωρίσει την τέχνη. Κατά συνέπεια, τα Καλλιτεχνικά Σχολεία δεν είναι μόνο μια ειδική περίπτωση, είναι ένα άλλος τρόπος σκέψης πιο αναγεννησιακός για ν’ ανακαλύψουν τον κόσμο, δίχως να περιμένουμε τις δήθεν αποκαλύψεις μιας κοινωνίας της λήθης και της αδιαφορίας. Τα Καλλιτεχνικά Σχολεία δείχνουν το ρόλο της ανθρωπιάς στην Παιδεία.

http://www.lygeros.org

Tου Σταυρου Τζιμα
Το περασμένο Σάββατο, έγινε στη Θεσσαλονίκη μια συνάντηση με αντικείμενο ένα βιβλίο-βοήθημα για την πολύπλευρη θεώρηση και διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας.

Το συνέγραψαν περισσότεροι από εξήντα Βαλκάνιοι ακαδημαϊκοί που εργάστηκαν επί δέκα και πλέον έτη, αξιοποιώντας, με τη βοήθεια εκατοντάδων εκπαιδευτικών, χιλιάδες τεκμηριωμένες πηγές απ’ όλες τις χώρες της περιοχής.

Σκοπός τους;

Να δώσουν στην εκπαιδευτική κοινότητα ένα βοήθημα ώστε τα μέλη της να κατανοήσουν καλύτερα και να διδάξουν στους μαθητές του Λυκείου την Ιστορία όχι με βάση αυτά που χωρίζουν τους λαούς της Βαλκανικής, άλλα όσα τους ενώνουν, χωρίς βεβαίως να αποσιωπούν συγκρούσεις και αντιπαλότητες στην ιστορική τους διαδρομή.

Ποια αναγκαιότητα επέβαλε την πρωτοβουλία αυτή του Κέντρου για τη Δημοκρατία στη Νοτιοανατολική Ευρώπη, που χρηματοδοτήθηκε από 27 φορείς (κυβερνήσεις, ιδρύματα κ.λπ.), μεταξύ των οποίων και η Γενική Διεύθυνση Διεύρυνσης της Ευρωπαϊκής Ενωσης;

Να γεφυρωθούν μέσω της Ιστορίας οι διαφορές μεταξύ των λαών.

Το πώς βλέπουμε εμείς τους γείτονές μας και πώς εκείνοι εμάς μέσα από τα επίσημα βιβλία της Ιστορίας το ξέρουμε λίγο πολύ όλοι μας. Και αν αμφιβάλλει κανείς, δεν έχει παρά να ρίξει μια ματιά στα σχολικά εγχειρίδια για να αισθανθεί ότι η Ελλάδα περιβάλλεται από αρπακτικά έτοιμα να μας χυμήξουν. Τα ίδια μαθαίνουν οι μαθητές και σε Τουρκία, Αλβανία, Βουλγαρία, ΠΓΔΜ κ.α.

Το πείραμα δεν είναι καινούργιο.

Εγινε με επιτυχία μετά τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο, όταν Γάλλοι και Γερμανοί, οι πιο μισητοί εχθροί στην Ευρώπη, κάθισαν και έγραψαν ξανά την Ιστορία τους, ξεκινώντας από τα σχολεία, ώστε οι λαοί τους να γνωρίσουν την πραγματική αλήθεια και όχι εκείνη που υπαγορευόταν από το «εθνικό συμφέρον» του καθενός και τους έσυρε σε δύο καταστροφικούς για την Ευρώπη και την ανθρωπότητα πολέμους.

Και ενώ το εναλλακτικό αυτό βοήθημα το βρίσκει κανείς στις σχολικές βιβλιοθήκες οκτώ βαλκανικών χωρών, στη δική μας, μολονότι μεταφράστηκε στα Ελληνικά και εγκρίθηκε ως κείμενο από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, στο υπουργείο Παιδείας δεν έδωσαν τη σχετική άδεια. Δεν χρειάζεται να βασανίσει κανείς τη σκέψη του για να καταλάβει το γιατί.

Οι κατά καιρούς κυβερνώντες δεν τόλμησαν και εξακολουθούν και σήμερα να μην τολμούν, αν και αντιλαμβάνονται τη λογική και τη σημασία του εγχειρήματος, να συγκρουστούν με τους γνωστούς σκοταδιστικούς κύκλους, που επιμένουν ότι για να γίνουν «γνήσιοι Ελληνες» και «καλοί πατριώτες» τα παιδιά μας πρέπει να μεγαλώσουν με μύθους, φοβίες και ταμπού.

Το πολιτικό κόστος υπεράνω όλων, λοιπόν.

Και ως μια απλή ένδειξη επ’ αυτού σημειώνω το γεγονός ότι ουδείς εκπρόσωπος της πολιτείας παραβρέθηκε στην ενδιαφέρουσα εκδήλωση της Θεσσαλονίκης, στην οποία άλλες χώρες (π.χ. Σερβία) έστειλαν (υφ)υπουργούς Παιδείας!

Εκδήλωση για τη βία κατά των γυναικών
Εκδήλωση με θέμα “Δεν σωπαίνω. Βία κατά των γυναικών ,ένα διαρκές έγκλημα χωρίς τιμωρία” διοργανώνει σήμερα, στις 4 μ.μ., στον 10ο όροφο του πύργου της Παιδαγωγικής σχολής του ΑΠΘ, η κοσμητεία της Παιδαγωγικής σχολής ΑΠΘ, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Εξάλειψης της Βίας κατά των Γυναικών, που έχει οριστεί η 25η Νοεμβρίου.

Στο επίκεντρο της εκδήλωσης-διαδραστικού σεμιναρίου θα βρεθούν τα αίτια, οι μορφές και οι διαστάσεις του φαινομένου της βίας κατά των γυναικών. Κατά τη διάρκειά του θα προβληθεί οπτικοποιημένο υλικό για την έμφυλη βία και θα μοιράζεται στους άνδρες φυλλάδιο (flyer) με ένα λευκό κορδελάκι, καθώς, σύμφωνα με τους διοργανωτές, ο αγώνας για την ισότητα είναι θέμα όλων όσοι θέλουν να ζουν σε μια δίκαιη και δημοκρατική κοινωνία.
Πρόκειται για την καμπάνια της λευκής κορδέλας, γνωστή κυρίως στις αγγλοσαξονικές χώρες, όπου άνδρες την 25η Νοεμβρίου και για όσες μέρες διαρκεί η καμπάνια φορούν τη λευκή κορδέλα ως ένδειξη αλληλεγγύης και συμβολικής δράσης ενάντια στην έμφυλη βία.
Την εκδήλωση προλογίζει η κοσμητόρισσα της Παιδαγωγικής σχολής του ΑΠΘ Δήμητρα Κογκίδου.

Το διαδραστικό σεμινάριο συντονίζει η πρόεδρος του Ελληνικού Δικτύου Γυναικών Ευρώπης, Εκπαιδευτικός και Εθελόντρια «Γραμμής ΣΟΣ ‘δίπλα σου’» για την καταπολέμηση της βίας Νίκη Ρουμπάνη.

Συγχωνεύσεις σχολείων

Το μνημόνιο επιβάλλει σχολεία Μαμούθ με 3000 μαθητές

https://docs.google.com/viewer?url=http://www.doe.gr/2010/et241110.pdf&embedded=true&chrome=true

www.doe.gr

Οι άνθρωποι της τρόικας που προώθησαν την καταστρατήγηση των κλαδικών συμβάσεων. Οι υποκινητές δεν διακρίνονται στην φωτογραφία ΠΕΦΤΟΥΝ οι μάσκες αυτών που είδαν την τρόικα και το Μνημόνιο σαν χρυσή ευκαιρία για να ξεπαστρέψουν τις κλαδικές συμβάσεις και να κατεβάσουν τους μισθούς. Πρόκειται για τραπεζίτες, μεγαλοεργοδότες και ορισμένα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης, σύμφωνα με πηγή που συμμετείχε στις πρόσφατες διαπραγματεύσεις με την τρόικα. Ενώ το αρχικό Μνημόνιο περιείχε δυνητικά την ευχέρεια οι επιχειρησιακές συμβάσεις να πέφτουν κάτω από τις κλαδικές, με τη δρακόντεια αναθεώρηση του Αυγούστου αυτό επιβλήθηκε ως κανόνας. Η μικρή αναδίπλωση που έκανε η τρόικα τώρα με την αποδοχή του όρου «αχρείαστες απαγορεύσεις», μικρή θεραπεία προσφέρει στο πρόβλημα. Η ευρωζώνη περνάει μαύρες ώρες.

Πλήρες θέμα..

Ρεπορτάζ:esos.gr
Το ποσό των πέντε εκατομμυρίων ευρώ οφείλει το υπουργείο Παιδείας στους καθηγητές που απασχολήθηκαν στην Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη για τα σχολικά έτη 2008-09 και 2009-10.

Πρόκειται για οφειλές που άφησε η προηγούμενη κυβέρνηση και σήμερα η υπ. Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου καλείται να δώσει λύση.

Σύμφωνα με δήλωση υψηλόβαθμου στελέχους του υπ. Παιδείας στο esos.gr

για την εξόφληση των οφειλών απαιτείται νομοθετική ρύθμιση σημειώνοντας με νόημα ότι «η προώθηση τη ς ρύθμισης μπορεί και αύριο να γίνει αλλά τα χρήματα που θα βεθούν».

Για το θέμα η ΟΛΜΕ έχει ζητήσει συνάντηση με την πολιτική ηγεσία του υπ. Παιδείας , η οποία μπορεί και να γίνει στη διάρκεια της ημέρας ή αύριο Παρασκευή

Ανοιχτό και πάλι το ενδεχόμενο να αλλάξει από φέτος η ημερομηνία υποβολής των μηχανογραφικών. Χθες ετέθη αιφνιδιαστικά σε διαβούλευση-εξπρές (μόλις 14 ημερών, ούτε καν 15) η πρόταση Πανάρετου για τη συμπλήρωση των δελτίων από τον Μάρτιο. Από το αποτέλεσμα της διαβούλευσης θα εξαρτηθεί και ο χρόνος εφαρμογής του μέτρου.

«Η ίδια η διαβούλευση θα μας δείξει αν μπορεί να εφαρμοστεί φέτος, του χρόνου ή ποτέ», είναι η χαρακτηριστική απάντηση του υφυπουργού Παιδείας σε σχετική ερώτηση της «Ε».

Πάντως, η αιφνιδιαστική κίνηση του υπουργείου από τη μια καταδεικνύει την επικράτηση Πανάρετου, που θέλει το γρηγορότερο δυνατόν, και από την άλλη επιβεβαιώνει τη διαφωνία με την υπουργό, που δεν βιάζεται. Εξ ου και η σύγχυση, χθες, για το χρόνο εφαρμογής του μέτρου.

Από το γραφείο Τύπου δήλωναν πως πρόκειται για μέτρο που θα ισχύει από του χρόνου, ενώ από το γραφείο του υφυπουργού δήλωναν πως η διαβούλευση θα δώσει την απάντηση και γι’ αυτό δεν αναφέρεται πουθενά η ημερομηνία εφαρμογής.

Κατά τ’ άλλα, η πρόταση περιλαμβάνει τη δυνατότητα των υποψηφίων να επεξεργάζονται το μηχανογραφικό για ολόκληρο το μήνα Μάρτιο σ’ ένα ανοιχτό ηλεκτρονικό σύστημα καταχώρισης ακόμη και από το σπίτι τους. Οπως αναφέρεται στο κείμενο της διαβούλευσης: «Κατά το διάστημα αυτό, οι υποψήφιοι θα έχουν την ευκαιρία να διαβουλευθούν με τους καθηγητές και την οικογένειά τους, ώστε η τελική επιλογή σχολών να είναι προϊόν ώριμης απόφασης. Αντιθέτως, σήμερα συνωθούνται έξω από τις αίθουσες υποβολής σε προκαθορισμένη ημέρα και χρειάζεται να ολοκληρώσουν τη διαδικασία σε μικρό χρόνο την ίδια μέρα».

Βασικά επιχειρήματα του υφυπουργού για την επιλογή του Μαρτίου ως κατάλληλου μήνα είναι: α) η επιλογή βάσει των πραγματικών προτιμήσεων και β) η συντόμευση όλης της διαδικασίας προς όφελος των υποψηφίων και των οικογενειών τους.

Οπως αναφέρεται στο κείμενο:

– Το καλύτερο για τον υποψήφιο είναι να ιεραρχεί τις επιλογές του ανάλογα με τις πραγματικές επιθυμίες του και όχι σύμφωνα με τις βάσεις του προηγουμένου έτους, και να εξαντλεί όλες τις δυνατές επιλογές. Το πού θα εισαχθεί εξαρτάται μεν από τη συνολική του απόδοση, αλλά μόνο εν μέρει: εξαρτάται σε πολύ μεγάλο βαθμό και από τις επιδόσεις και τις προτιμήσεις των υπόλοιπων υποψηφίων. Η γνώση του βαθμού των εξετάσεων πριν από τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού θα είχε ενδεχομένως έννοια μόνο σε δύο περιπτώσεις:

1) Αν υπήρχε όριο στον αριθμό των σχολών που μπορούν να δηλωθούν (κάτι που δεν υφίσταται).

2) Αν ο κάθε υποψήφιος γνώριζε τις βαθμολογίες όλων των άλλων υποψηφίων, αλλά και τη σειρά προτίμησης που προτίθενται εκείνοι να δηλώσουν -πράγμα που είναι, προφανώς, αδύνατον.

Επιπλέον, με την επισήμανση, πως στοιχεία όπως οι εκτιμήσεις για πιθανές προτιμήσεις και βάσεις αλλά και οι αναλύσεις παλαιότερων βάσεων «είναι στοιχεία ευμετάβλητα και απρόβλεπτα από χρόνο σε χρόνο», τονίζεται ότι «είναι λάθος το μηχανογραφικό να συμπληρώνεται με οποιαδήποτε άλλη λογική πέρα από την ιεράρχηση των επιλογών».

Μένει να καταγραφεί (μέχρι τις 8 Δεκεμβρίου) η θέση των άμεσα ενδιαφερομένων οι οποίοι, πάντως, έχουν ήδη αντιδράσει αρνητικά. *

enet.gr