Ιστορικό
- Ιούνιος 2024
- Ιανουάριος 2024
- Δεκέμβριος 2023
- Οκτώβριος 2023
- Σεπτέμβριος 2023
- Αύγουστος 2023
- Ιούλιος 2023
- Ιούνιος 2023
- Μάιος 2023
- Απρίλιος 2023
- Μάρτιος 2023
- Φεβρουάριος 2023
- Ιανουάριος 2023
- Δεκέμβριος 2022
- Νοέμβριος 2022
- Οκτώβριος 2022
- Σεπτέμβριος 2022
- Αύγουστος 2022
- Ιούλιος 2022
- Ιούνιος 2022
- Μάιος 2022
- Απρίλιος 2022
- Μάρτιος 2022
- Φεβρουάριος 2022
- Ιανουάριος 2022
- Δεκέμβριος 2021
- Νοέμβριος 2021
- Οκτώβριος 2021
- Σεπτέμβριος 2021
- Αύγουστος 2021
- Ιούλιος 2021
- Ιούνιος 2021
- Μάιος 2021
- Απρίλιος 2021
- Μάρτιος 2021
- Φεβρουάριος 2021
- Ιανουάριος 2021
- Δεκέμβριος 2020
- Νοέμβριος 2020
- Οκτώβριος 2020
- Σεπτέμβριος 2020
- Αύγουστος 2020
- Ιούλιος 2020
- Ιούνιος 2020
- Μάιος 2020
- Απρίλιος 2020
- Μάρτιος 2020
- Φεβρουάριος 2020
- Ιανουάριος 2020
- Δεκέμβριος 2019
- Νοέμβριος 2019
- Οκτώβριος 2019
- Σεπτέμβριος 2019
- Αύγουστος 2019
- Ιούλιος 2019
- Ιούνιος 2019
- Μάιος 2019
- Απρίλιος 2019
- Μάρτιος 2019
- Φεβρουάριος 2019
- Ιανουάριος 2019
- Δεκέμβριος 2018
- Νοέμβριος 2018
- Οκτώβριος 2018
- Σεπτέμβριος 2018
- Αύγουστος 2018
- Ιούλιος 2018
- Ιούνιος 2018
- Μάιος 2018
- Απρίλιος 2018
- Μάρτιος 2018
- Φεβρουάριος 2018
- Ιανουάριος 2018
- Δεκέμβριος 2017
- Νοέμβριος 2017
- Οκτώβριος 2017
- Σεπτέμβριος 2017
- Αύγουστος 2017
- Ιούλιος 2017
- Ιούνιος 2017
- Μάιος 2017
- Απρίλιος 2017
- Μάρτιος 2017
- Φεβρουάριος 2017
- Ιανουάριος 2017
- Δεκέμβριος 2016
- Νοέμβριος 2016
- Οκτώβριος 2016
- Σεπτέμβριος 2016
- Αύγουστος 2016
- Ιούλιος 2016
- Ιούνιος 2016
- Μάιος 2016
- Απρίλιος 2016
- Μάρτιος 2016
- Φεβρουάριος 2016
- Ιανουάριος 2016
- Δεκέμβριος 2015
- Νοέμβριος 2015
- Οκτώβριος 2015
- Σεπτέμβριος 2015
- Αύγουστος 2015
- Ιούλιος 2015
- Ιούνιος 2015
- Μάιος 2015
- Απρίλιος 2015
- Μάρτιος 2015
- Φεβρουάριος 2015
- Ιανουάριος 2015
- Δεκέμβριος 2014
- Νοέμβριος 2014
- Οκτώβριος 2014
- Σεπτέμβριος 2014
- Αύγουστος 2014
- Ιούλιος 2014
- Ιούνιος 2014
- Μάιος 2014
- Απρίλιος 2014
- Μάρτιος 2014
- Φεβρουάριος 2014
- Ιανουάριος 2014
- Δεκέμβριος 2013
- Νοέμβριος 2013
- Οκτώβριος 2013
- Σεπτέμβριος 2013
-
Πρόσφατα άρθρα
Ομάδες
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 1 ώρα, 54 λεπτά
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 6 ώρες, 7 λεπτά
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 8 ώρες, 25 λεπτά
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 9 ώρες, 17 λεπτά
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 12 ώρες, 44 λεπτά
-
Αρχείο μηνός Σεπτέμβριος 2016
Παράλληλη στήριξη
ΑΠ218 εγκύκλιος-παράλληλη-στήριξη
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παράλληλη στήριξη
Παιδαγωγική συνάντηση ΕΑΕ στο Δημοτικό Ωδείο Δράμας 29/9
ΑΠ 216 παιδαγωγική συνάντηση Δράμα 2016
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παιδαγωγική συνάντηση ΕΑΕ στο Δημοτικό Ωδείο Δράμας 29/9
Παιδαγωγική συνάντηση ΕΑΕ στο 6ο Δημοτικό Ξάνθης 27/9
ΑΠ 211 παιδαγωγική συνάντηση Ξάνθης
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παιδαγωγική συνάντηση ΕΑΕ στο 6ο Δημοτικό Ξάνθης 27/9
Παρουσιάσεις της συνάντησης στο ΠΕΚ Καβάλας 21/9
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ, ΚΑΤΣΑΒΟΥ ΕΛΕΝΗ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΕΑΕ, 21-9-2016 1.ΗΜΙΔΟΜΗΜΕΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΓΟΝΕΩΝ, Κατσαβού Ελένη 2. Δομημένο ερωτηματόλογιο γονέων, Λυτριάνη Κατερίνα ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παρουσιάσεις της συνάντησης στο ΠΕΚ Καβάλας 21/9
Λιτόχωρο 18/9 Συμπόσιο κωφών/βαρήκοων
Μαθητές με βαρηκοΐα στην 8η ΕΑΕ
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Λιτόχωρο 18/9 Συμπόσιο κωφών/βαρήκοων
Παιδαγωγική συνάντηση εκπαιδευτικών ΕΑΕ στο ΠΕΚ Καβάλας στις 21/9
ΑΠ 205 παιδαγωγική συνάντηση Καβάλα 2016
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παιδαγωγική συνάντηση εκπαιδευτικών ΕΑΕ στο ΠΕΚ Καβάλας στις 21/9
Παιδαγωγική συνάντηση ΕΑΕ στο ΕΕΕΚ Σερρών
ΑΠ 207 παιδαγωγική συνάντηση Σερρών 2016 ΕΠΕ Υπόδειγμα Επιμορφωτικός κύκλος ΕΑΕ ΠΑΠΕΑ Σχέδιο ΕΠΕ
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παιδαγωγική συνάντηση ΕΑΕ στο ΕΕΕΚ Σερρών
Οδηγίες λειτουργίας/ σύνταξης ωρολογίου ΤΕ
Οδηγίες λειτουργίας-σύνταξη ωρολογίου σταΤΕ
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οδηγίες λειτουργίας/ σύνταξης ωρολογίου ΤΕ
Διευκρινίσεις σχετικά με την μείωση αριθμού μαθητών ανά τμήμα
Διευκρινίσεις σχετικά με την μείωση μαθητών
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διευκρινίσεις σχετικά με την μείωση αριθμού μαθητών ανά τμήμα
Αναλυτικό Πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής(ΠΑΠΕΑ)
ΠΑΠΕΑ
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αναλυτικό Πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής(ΠΑΠΕΑ)