Ιστορικό
- Ιούνιος 2024
- Ιανουάριος 2024
- Δεκέμβριος 2023
- Οκτώβριος 2023
- Σεπτέμβριος 2023
- Αύγουστος 2023
- Ιούλιος 2023
- Ιούνιος 2023
- Μάιος 2023
- Απρίλιος 2023
- Μάρτιος 2023
- Φεβρουάριος 2023
- Ιανουάριος 2023
- Δεκέμβριος 2022
- Νοέμβριος 2022
- Οκτώβριος 2022
- Σεπτέμβριος 2022
- Αύγουστος 2022
- Ιούλιος 2022
- Ιούνιος 2022
- Μάιος 2022
- Απρίλιος 2022
- Μάρτιος 2022
- Φεβρουάριος 2022
- Ιανουάριος 2022
- Δεκέμβριος 2021
- Νοέμβριος 2021
- Οκτώβριος 2021
- Σεπτέμβριος 2021
- Αύγουστος 2021
- Ιούλιος 2021
- Ιούνιος 2021
- Μάιος 2021
- Απρίλιος 2021
- Μάρτιος 2021
- Φεβρουάριος 2021
- Ιανουάριος 2021
- Δεκέμβριος 2020
- Νοέμβριος 2020
- Οκτώβριος 2020
- Σεπτέμβριος 2020
- Αύγουστος 2020
- Ιούλιος 2020
- Ιούνιος 2020
- Μάιος 2020
- Απρίλιος 2020
- Μάρτιος 2020
- Φεβρουάριος 2020
- Ιανουάριος 2020
- Δεκέμβριος 2019
- Νοέμβριος 2019
- Οκτώβριος 2019
- Σεπτέμβριος 2019
- Αύγουστος 2019
- Ιούλιος 2019
- Ιούνιος 2019
- Μάιος 2019
- Απρίλιος 2019
- Μάρτιος 2019
- Φεβρουάριος 2019
- Ιανουάριος 2019
- Δεκέμβριος 2018
- Νοέμβριος 2018
- Οκτώβριος 2018
- Σεπτέμβριος 2018
- Αύγουστος 2018
- Ιούλιος 2018
- Ιούνιος 2018
- Μάιος 2018
- Απρίλιος 2018
- Μάρτιος 2018
- Φεβρουάριος 2018
- Ιανουάριος 2018
- Δεκέμβριος 2017
- Νοέμβριος 2017
- Οκτώβριος 2017
- Σεπτέμβριος 2017
- Αύγουστος 2017
- Ιούλιος 2017
- Ιούνιος 2017
- Μάιος 2017
- Απρίλιος 2017
- Μάρτιος 2017
- Φεβρουάριος 2017
- Ιανουάριος 2017
- Δεκέμβριος 2016
- Νοέμβριος 2016
- Οκτώβριος 2016
- Σεπτέμβριος 2016
- Αύγουστος 2016
- Ιούλιος 2016
- Ιούνιος 2016
- Μάιος 2016
- Απρίλιος 2016
- Μάρτιος 2016
- Φεβρουάριος 2016
- Ιανουάριος 2016
- Δεκέμβριος 2015
- Νοέμβριος 2015
- Οκτώβριος 2015
- Σεπτέμβριος 2015
- Αύγουστος 2015
- Ιούλιος 2015
- Ιούνιος 2015
- Μάιος 2015
- Απρίλιος 2015
- Μάρτιος 2015
- Φεβρουάριος 2015
- Ιανουάριος 2015
- Δεκέμβριος 2014
- Νοέμβριος 2014
- Οκτώβριος 2014
- Σεπτέμβριος 2014
- Αύγουστος 2014
- Ιούλιος 2014
- Ιούνιος 2014
- Μάιος 2014
- Απρίλιος 2014
- Μάρτιος 2014
- Φεβρουάριος 2014
- Ιανουάριος 2014
- Δεκέμβριος 2013
- Νοέμβριος 2013
- Οκτώβριος 2013
- Σεπτέμβριος 2013
-
Πρόσφατα άρθρα
Ομάδες
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 2 ώρες, 6 λεπτά
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 6 ώρες, 19 λεπτά
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 8 ώρες, 37 λεπτά
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 9 ώρες, 29 λεπτά
-
Τελευταία ενέργεια πριν από 12 ώρες, 56 λεπτά
-
Αρχείο μηνός Μάιος 2016
Διημερίδα Σεπτεμβρίου-ηλεκτρονική έκδοση καλών πρακτικών εκπαιδευτικών ΑΜΘ
Ενημέρωση για επιστημονική δράση της Περιφερειακής
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διημερίδα Σεπτεμβρίου-ηλεκτρονική έκδοση καλών πρακτικών εκπαιδευτικών ΑΜΘ
Παιδαγωγική συνάντηση-απολογιστική δράση / Δράμα 2-6-2016 13ο Δημοτικό
ΑΠ 141 παιδαγωγική συνάντηση Δράμας
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παιδαγωγική συνάντηση-απολογιστική δράση / Δράμα 2-6-2016 13ο Δημοτικό
Διημερίδα στο ΠΕΚ Αλεξανδρούπολης εξειδικευμένης 23/24-5-2016
Το πρόγραμμα της συνάντησης: Πρόγραμμα 2ης φάσης Επιμόρφωσης 1η ομάδα τελικό Επιμορφωτικό υλικό: https://www.dropbox.com/sh/mhrz68a8o2buwo5/AAAAkzyFwh-bFZIOmBF8QAwda?dl=0
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διημερίδα στο ΠΕΚ Αλεξανδρούπολης εξειδικευμένης 23/24-5-2016
Πρόγραμμα 2ης φάσης Επιμόρφωσης δύο (2) ημερών (23– 24 Μαΐου 2016) ΠΕΚ Αλεξανδρούπολης
ΑΦΙΣΑ 2Η FASH Πρόγραμμα 2ης φάσης Επιμόρφωσης 1η ομάδα τελικό
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρόγραμμα 2ης φάσης Επιμόρφωσης δύο (2) ημερών (23– 24 Μαΐου 2016) ΠΕΚ Αλεξανδρούπολης
Ερωτηματολόγιο ΠΡΙΝ την διήμερη επιμόρφωση της β’ φάσης
Αγαπητοί συνάδελφοι καλημέρα Στο παρόν μήνυμα θα βρείτε σύνδεσμο (link) προς φόρμα ερωτηματολογίου που πρέπει να συμπληρώσετε ΠΡΙΝ την διήμερη επιμόρφωση της β’ φάσης. Παρακαλούμε να συμπληρώσετε έγκαιρα το ερωτηματολόγιο. Σας έχω προσκαλέσει να συμπληρώσετε τη φόρμα ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΠΡΟΣΔΟΚΙΩΝ … Συνέχεια
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ερωτηματολόγιο ΠΡΙΝ την διήμερη επιμόρφωση της β’ φάσης
Γ κύκλος – Ανακεφαλαιωτική συνάντηση ΚΕΔΔΥ ΑΜΘ & Σερρών – ΠΕΚ Καβάλας 19/5/2016
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Γ΄κύκλου ΚΕΔΔΥ ΑΜΘ & Σερρών Συναντήσεις ΚΕΔΔΥ ΑΜΘ & Σερρών
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γ κύκλος – Ανακεφαλαιωτική συνάντηση ΚΕΔΔΥ ΑΜΘ & Σερρών – ΠΕΚ Καβάλας 19/5/2016
Απογραφικά εισόδου & εξόδου εξειδικευμένης
Δύο (2) ερωτηματολόγια, ένα εισόδου και ένα εξόδου που θα πρέπει ο κάθε εκπαιδευτικός να εκτυπώσει και αφού τα συμπληρώσει να τα στείλει υπογεγραμμένα. Αυτά τα ζητάει η Διαχειριστική αρχή και σχετίζονται με τη σχέση εργασίας τους, καθώς αμείβονται από … Συνέχεια
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Απογραφικά εισόδου & εξόδου εξειδικευμένης
«Επιμόρφωση εκπαιδευτικών εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για την ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες»
Στην Αλεξανδρούπολη στις 23 & 24/5 και στις εγκαταστάσεις του οικείου ΠΕΚ θα πραγματοποιηθεί διημερίδα για εκπαιδευτικούς που εργάζονται στην παράλληλη στήριξη από τους πίνακες της γενικής και δεν έχουν παρακολουθήσει τα προηγούμενα έτη επιμόρφωση των ΠΕΚ για την παράλληλη στήριξη. … Συνέχεια
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για την ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες»
Η επιμορφωτική ημερίδα θα οργανωθεί στην Αλεξανδρούπολη, 16/06/2016, ημέρα Πέμπτη, 9.00΄- 13.30΄
Επιμορφωτική δραστηριότητα Ειδική Αγωγή. Από τη θεωρία στην πράξη (1)
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η επιμορφωτική ημερίδα θα οργανωθεί στην Αλεξανδρούπολη, 16/06/2016, ημέρα Πέμπτη, 9.00΄- 13.30΄
Για πρώτη φορά δίνεται η δυνατότητα: “αν ο/η μαθητής/τρια συνοδεύεται από εκπαιδευτικό Παράλληλης Στήριξης, αυτός/ή μπορεί να παρίσταται κατά την εξέταση, χωρίς να συμμετέχει στη διαδικασία”.
Διαβάστε και τις νέες οδηγίες για τον τρόπο εξέτασης των υποψηφίων με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος και των υποψηφίων με Ειδικές Μαθησιακές δυσκολίες: http://www.minedu.gov.gr/eidiseis/20090-05-05-16-osa-prepei-na-gnorizoun-oi-ypopsifioi-gia-tin-proforiki-eksetasi-stis-panelladikes
Κατηγορίες: Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Για πρώτη φορά δίνεται η δυνατότητα: “αν ο/η μαθητής/τρια συνοδεύεται από εκπαιδευτικό Παράλληλης Στήριξης, αυτός/ή μπορεί να παρίσταται κατά την εξέταση, χωρίς να συμμετέχει στη διαδικασία”.