Τον Οκτώβρη του 2014 ξεκινάει το εξ αποστάσεως επιμορφωτικό πρόγραμμα “Νεοελληνική Λογοτεχνία και Ψηφιακές Τεχνολογίες” που υλοποιεί το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.

Περισσότερες πληροφορίες θα βρείτε στην ιστοσελίδα (www.digilit-edu.net) ή στη Γραμματεία του Προγράμματος (τηλ. 26510-09141, 26510-09131, elearn@uoi.gr).

Παρακαλούμε προωθήστε το σε τυχόν ενδιαφερόμενους.

Με εκτίμηση,

Κέντρο Δια Βίου Μάθησης
Εξ αποστάσεως Προγράμματα Επιμόρφωσης
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Tηλ: 26510-09141, 26510-09131
Fax: 26510-09230
E-mail: elearn@uoi.gr

Στον νέο ιστότοπο της Εταιρείας Παπαδιαμαντικών Σπουδών, μπορεί κάθε αναγνώστης και μελετητής του Παπαδιαμάντη να βρει όλα τα απαραίτητα εργαλεία για την προσέγγιση του έργου του.

Στον ιστότοπο είναι προσβάσιμα τα Άπαντα του σκιαθίτη πεζογράφου στην πεντάτομη κριτική έκδοση του Δόμου από τον Ν. Δ. Τριανταφυλλόπουλο, τα τρία μυθιστορήματα και όλα του τα διηγήματα, ποιήματα και άρθρα, μεταφράσεις του, αλλά και ψηφιοποιημένες παλιές εκδόσεις: η Φόνισσα (Φέξης, 1912), τα αδημοσίευτα εν ζωή διηγήματα της συλλογής Τα μετά θάνατον (Φέξης, 1914), όπου στο προλογικό σημείωμα επισημαίνεται ήδη, μόλις τρία χρόνια μετά τον θάνατο του Παπαδιαμάντη, η «έμπνευσις και η γοητεία» της γραφής του «μεγάλου συγγραφέα», κ.ά.

Τα πρωτότυπα κείμενα συνοδεύουν ψηφιοποιημένες μελέτες, διατριβές και αφιερώματα περιοδικών, άρθρα, τα πρακτικά της Εταιρείας, αλλά και φωτογραφίες του Παπαδιαμάντη, εικαστικά πορτρέτα του, αναπαραγωγές χειρογράφων του, εξώφυλλα πρώτων εκδόσεων, εικονογραφήσεις διηγημάτων του, αλλά και οπτικοακουστικό υλικό και ντοκιμαντέρ για τον Παπαδιαμάντη και τον κόσμο του. Μια πλήρης βασική βιβλιοθήκη παλαιότερων και νεότερων μελετών για τον Παπαδιαμάντη στη διάθεση κάθε Έλληνα με ένα κλικ.

Αναδημοσίευση από το Alfavita

Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook

Αγαπητοί συνάδελφοι,
σας κοινοποιούμε κείμενο θέσεων σχετικά με ένα σημαντικό θέμα: “πώς μπορεί η βαθμολόγηση της Νεοελληνικής Γλώσσας στις Πανελλαδικές να γίνει ακριβοδίκαιη;”.
Πρόκειται για ένα κείμενο καρπό ενός διαλόγου που αναπτύχθηκε στο wiki “agathi.pbworks.com” , ανάμεσα σε φιλολόγους,  βαθμολογητές και συντονιστές της βαθμολόγησης του μαθήματος, που θέλουν να ευαισθητοποιήσουν θετικά τους αρμόδιους φορείς αλλά και κάθε έλληνα πολίτη, για ένα θέμα που συνήθως απασχολεί την κοινή γνώμη σε επίπεδο προσωπικών διαμαρτυριών και φημολογίας, αλλά σχετίζεται τελικά με την αξιοπιστία της διαδικασίας επιλογής φοιτητών. Η κοινοποίηση του κειμένου στον Σύνδεσμό αποσκοπεί στην ανάπτυξη του σχετικού διαλόγου ανάμεσα στους συναδέλφους.

Κείμενο

Ο βαθμός της «Έκθεσης» στις Πανελλήνιες είναι ο άγνωστος χ μιας πολύ κρίσιμης διαδικασίας. Είναι εκείνος που συχνά ανατρέπει προσδοκίες αλλά και χρόνιες αξιολογήσεις, που αποκαλύπτει αλλοπρόσαλλες κρίσεις, που αφήνει πίκρα, θυμό κι απορίες, σε υποψηφίους, γιατί δεν καταλαβαίνουν σε τι απέτυχαν, σε γονιούς, γιατί δεν καταλαβαίνουν πώς διαψεύστηκαν, σε δασκάλους, γιατί δεν καταλαβαίνουν τι δεν δίδαξαν σωστά. Το Γλωσσικό μάθημα – όσο σπουδαίο κι αν είναι δυνητικά – είναι υπόλογο: δεν είναι μετρήσιμο αντικειμενικά παρ’ εκτός κι αν ευτελιστεί σε μια φόρμα τυποποιημένων απαντήσεων κλειστού τύπου. Οπότε καλύτερα να εξαιρεθεί από τον διαγωνισμό επιλογής φοιτητών.

Μετά από ευγενική παραχώρηση οπτικού υλικού του Ιδρύματος Ωνάση από το Αρχείο Καβάφη, ανανεώθηκε το περιεχόμενο της ενότητας για τον Κ.Π. Καβάφη στο ψηφιακό περιβάλλον της Ανεμόσκαλας, και ειδικότερα η ενότητα “Για τη ζωή και το έργο του” (

). Το περιβάλλον της Ανεμόσκαλας αποτελεί ένα ψηφιακό corpus με το ποιητικό έργο σημαντικών Νεοελλήνων ποιητών του 19ου και 20ού αιώνα.

Το 2ο Π. Πειραματικό Γυμνάσιο, το Π. Πειραματικό Γυμνάσιο Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης και το Π. Πειραματικό Γυμνάσιο της Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά παρήγαγαν σε συνεργασία και με το Πολιτιστικό Σωματείο «Γ. Σαραντάρης» εκπαιδευτικό υλικό για τη ζωή, το έργο και την εποχή του ποιητή Γιώργου Σαραντάρη.

Στόχος της δημιουργίας αυτού του υλικού υπήρξε η αξιοποίησή του στη διδασκαλία και σε εκπαιδευτικά προγράμματα της β/θμιας εκπαίδευσης σχετικά με το Γιώργο Σαραντάρη, αλλά και στην έρευνα και στη μελέτη του έργου του από κάθε ενδιαφερόμενο.

Στο υλικό περιλαμβάνεται η παρουσίαση της εποχής του (του Μεσοπολέμου) και η σχέση του με τη Γενιά του 30, εκτενές βιογραφικό με ενσωματωμένες πολλές μαρτυρίες συγχρόνων, φίλων και ομοτέχνων του, χρονολόγιο με τα κυριότερα γεγονότα της ζωής του, εκτενής ανθολόγηση από το ελληνόγλωσσο ποιητικό του έργο, κείμενο με τα βασικά χαρακτηριστικά της ποίησής του, εργογραφία και βιβλιογραφία του, μια ανθολόγηση από κριτικές για το έργο του, ένα απάνθισμα
από τις απόψεις του για την ποίηση, και οπτικοακουστικό υλικό.
Επιπλέον περιλαμβάνονται προτάσεις για την εφαρμογή του όλου υλικού στη σχολική πράξη, power point, σενάρια διδασκαλίας και φύλλα εργασίας. Τέλος, παρουσιάζονται οι εργασίες των μαθητών από την πρώτη πιλοτική εφαρμογή του στη διασχολική δράση των τριών πρότυπων πειραματικών σχολείων το διδ. έτος 2013-14.

Η ιστοσελίδα με το εκπαιδευτικό υλικό και οι εργασίες των μαθητών παρουσιάστηκαν στις 15-5-2014 στην Αίθουσα εκδηλώσεων της Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά.

Είναι διαθέσιμο στην ιστοσελίδα (

).

(Αναδημοσίευση από το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας)

Την Παρασκευή στις 28 Φεβρουαρίου είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στη Δημοτική Χαρτοθήκη την κ. Σωτηρία Σταυρακοπούλου, η οποία μας παρουσίασε την εμπειρία της από τη διδασκαλία της λογοτεχνίας στο πανεπιστήμιο και τις προτάσεις  της για τη διδασκαλία της λογοτεχνίας στο σχολείο. Στη συνέχεια το κοινό παρακολούθησε μία ταινία για το έργο του συγγραφέα Περικλή Σφυρίδη, ο οποίος τίμησε την εκδήλωσή μας διαβάζοντας αποσπάσματα από το έργο του και απαντώντας σε ερωτήσεις του κοινού. Στη συνέχεια χάρισε και υπόγραψε βιβλία του σε φιλολόγους.

• Ψηφιακό corpus κείμενων νεοελληνικής ποίησης (Κάλβος, Σολωμός, Βαλαωρίτης, Βάρναλης, Παλαμάς, Καρυωτάκης, Καβάφης, Σεφέρης, Σαχτούρης, Αναγνωστάκης)

  Στο ψηφιακό περιβάλλον της Ανεμόσκαλας (

  http://www.greek-language.gr/digitalResources/literature/tools/concordance/index.html

  ), με το ποιητικό έργο σημαντικών Νεοελλήνων ποιητών του 19ου και 20ού αιώνα, οι χρήστες έχουν τη δυνατότητα όχι μόνο ανάγνωσης των ποιημάτων αλλά και σύνθετης αναζήτησης με ειδικά κριτήρια (απαντώντας λόγου χάρη στο ερώτημα σε ποιους αφιέρωσε ποιήματά του ο Κ. Παλαμάς, ποιο είναι το πιο συχνό ιστορικό κύριο όνομα στο έργου του, ποιες οι λέξεις-άπαξ που συνθέτει κ.ά.), αλλά και συνδυαστικής/συγκριτικής αναζήτησης

Στις 24 Ιανουαρίου βρεθήκαμε στο αρχοντικό Λασσάνη για μια ομιλία με θέμα τη σχέση Φιλοσοφίας

και Λογοτεχνίας και ομιλητή το Δημήτρη Κόκορη, επικ. καθηγητή της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ.

Οι φιλόλογοι και φέτος υποδέχτηκαν τη νέα χρονιά με την καθιερωμένη κοπή βασιλόπιτας και χορό

στο “Κλιούγκι”. Νικήτριες στην κλήρωση που κάναμε η Αναστασία Πάλλα και η Κρίστα Βλάχου από το

3ο Λύκειο. Καλή χρονιά σε όλους με υπομονή, αγωνιστικότητα και αισιοδοξία!