Κρατάμε τον ενθουσιασμό μας και συνεχίζουμε προσπαθώντας να δίνουμε πνοή στο ταλαιπωρημένο σχολείο μας με τρόπους που στηρίζουν τη συνεργασία, την αλληλεγγύη και τη δημιουργικότητα.
Ευχαριστούμε όλους τους συνεργάτες και ιδιαίτερα την Φωτεινή Βανικιώτη η οποία στήριξε έμπρακτα το πνεύμα συνεργασίας και αποδοχής νέων εταίρων με το άνοιγμα μιας τεράστιας κι άδολης αγκαλιάς!!
Με τα μάτια στραμμένα στα σχολεία της Θεσσαλίας τα οποία έχουν πληγεί από την πλημμύρα ευχόμαστε καλή συνέχεια.
Ανάμεσα στις πολλές οπτικές επιλέγεις την ιδανικότερη!!
Παίζουμε με τα σχήματα και δημιουργούμε με πολλούς και διαφορετικούς τρόπους!!
Αρχικά ονομάζουμε τα σχήματα και στην συνέχεια προτείνουμε τρόπους για να φτιάξουμε μια ανθρώπινη φιγούρα με αυτά !
Χρησιμοποιούμε πολλά και διαφορετικά παιχνίδια και υλικά!!
Συνεχίζουμε χρωματίζοντας και κόβοντας! Δεν χάνουμε ευκαιρία να εξασκήσουμε την λεπτή μας κινητικότητα!!
Εκθέτουμε τα έργα μας και είμαστε πολύ περήφανοι … τα καταφέραμε χωρίς καμιά βοήθεια!!!
Η δημιουργικότητά μας δεν σταματάει εδώ!! Ακολουθεί ελεύθερη ζωγραφική και ψηφοφορία ώστε ένα από τα έργα μας να μας εκπροσωπήσει στο κοινό μας βίντεο με τους υπόλοιπους Number Hunters!!!
Την ίδια δραστηριότητα έκαναν και τα 17 σχολεία των Numper Hunters και μια φιγούρα από κάθε σχολείο … ζωντάνεψε με την βοήθεια της τεχνολογίας!!
και επειδή ήταν τόσο μα τόσο διασκεδαστικό βάλαμε τα δυνατά μας και δημιουργήσαμε ξανά και τα έργα όλου του τμήματός μας ζωντάνεψαν και αρχίσαν τον χορό!!
Είμαστε δημιουργοί … δε συμφωνείτε??
Για το τέλος αφήσαμε ένα ψηφιακό παιχνίδι που συνδημιουργήσαμε με τους διαδικτυακούς μας συμμαθητές
Μπορούμε να το παίξουμε όσες φορές θέλουμε και να δούμε αν τελικά μπορούμε να ξεχωρίσουμε αριθμούs. σχήματα και έννοιες με τις οποίες ασχοληθήκαμε στο ταξίδι των Number Hunters!!
Οι διακοπές του Πάσχα ολοκληρώθηκαν και μεις ολοκληρώσαμε την τελευταία μας αποστολή: ψώνια στο σούπερ μάρκετ για να εκτελέσουμε την αγαπημένη μας συνταγή!!
Στο πλαίσιο του προγράμματος etwinnig Number Hunters ψάξαμε και βρήκαμε παραδοσιακά παιχνίδια από κάθε χώρα!!
Το σχολείο μας επέλεξε την “Αλατιέρα”. Είναι ένα παραδοσιακό παιχνίδι στο οποίο χρησιμοποιείται μια χάρτινη κατασκευή. Ένα παιχνίδι origami θα λέγαμε σήμερα!!
Στην κλασσική του μορφή με χαρτοδιπλωτική φτιάχνουμε μια χάρτινη κατασκευή όπου δημιουργούνται εσωτερικές επιφάνειες, στις οποίες γράφουμε κάτι καλό και κάτι κακό εναλλάξ. Για παράδειγμα, χαρακτηρισμό ή κάτι μελλούμενο. Εξ αυτού μάλλον και το όνομα του παιχνιδιού σε άλλες χώρες: Fortune Teller
Στην συνέχεια ένας παίχτης ανοιγοκλείνει την «αλατιέρα» τόσες φορές όσες ζητούσε ο συμπαίκτης του και διαβάζει τι γράφει η πλευρά που άνοιξε. Μπορεί να είναι ερώτηση, να ζητάει να κάνεις κάτι, να μιμηθείς κάποιον κλπ.
Κλασσικό template όπου συμπληρώνουμε τα μελλούμενα!!
Η Αλατιέρα μπορεί να προσαρμοστεί για κάθε ηλικία και για διαφορετικά διδακτικά αντικείμενα.
Η δική μας “Αλατιέρα” με αριθμούς, σχήματα και τα αγαπημένα μας ζώα!!
Με αριθμούς, σχήματα και τα αγαπημένα μας ζώα!!
Ξεκινάμε κατασκευάζοντας την Αλατιέρα. Κάθε παιδί πήρε την δική του για να συνεχίσει και στο σπίτι το παιχνίδι με τους δικούς του!! Μπορείτε και εσείς να την φτιάξετε με την βοήθεια του παρακάτω βίντεο:
Κι αφού φτιάξατε τη δική σας Αλατιέρα … μικροί, μεγάλοι ξεκινήστε το παιχνίδι!!!
Η πρόκληση ήρθε την 14 Μαρτίου … 3ος μήνας, 14η ημέρα … 3,14 … π-day στο πλαίσιο του προγράμματος Number Hunters!!
Κι ακολούθησε ο προβληματισμός … με ποιον τρόπο να προσεγγίσουμε το π στο νηπιαγωγείο, είναι απαραίτητο; Πολλές απόψεις μπορούν να ακουστούν αλλά ας αρχίσουμε από τα βασικά. Σίγουρα είναι απαραίτητο να ξεχωρίσουμε τα γράμματα από τους αριθμούς …
Αμέσως στρωθήκαμε στη δουλειά!!!
Ομαδοποιήσαμε τα γράμματα και του αριθμούς! Μας βοήθησαν δυο αντιπρόσωποί τους το 1 για τους αριθμούς το π για τα γράμματα.
Πολύτιμος βοηθός οι κούκλες!! Στη συγκεκριμένη περίπτωση οι χάρτινες Αριθμόκουκλες, ο κύριος Κύκλος και το π!!
Και μια ιστορία γεννήθηκε … μια ιστορία για να δικαιολογήσει την ύπαρξη του π στο χώρο των μαθηματικών!!
Η ιστορία έγινε κουκλοθέατρο, το κουκλοθέατρο βίντεο και το βίντεο παραμύθι!! Έμπνευση για το παραμύθι μας πήραμε από έναν βασιλιά … ναι καλά ακούσατε από τον “Βασιλιά των αριθμών” της Γεωργίας Μουντζούρη!!!
… και δεν μείναμε μόνο εκεί… το παραμύθι εικονογραφήθηκε με τους πιο φανταστικούς εικονογράφους και εκδόθηκε από τις μοναδικές εκδόσεις Ριζάκι και μεταφράστηκε σε δυο γλώσσες!!
Στο πλαίσιο του προγράμματος Etwinning “Number Hunter”, οι συνεργάτες μας από την Τουρκία μας πρότειναν ένα τραγούδι ενός αγαπημένου τους τραγουδιστή!!
Είδαμε φωτογραφίες του τραγουδιστή!!!
… κι από ότι καταλάβαμε ο τραγουδιστής αυτός αγαπούσε και τον χορό!!
Αρχικά ακούσαμε το τραγούδι χωρίς να έχουμε δει το βίντεο και στη συνέχεια παίξαμε ένα παιχνίδι … σαν τις μουσικές καρέκλες.
Τρέχαμε γύρω από τις καρέκλες καθώς ακουγόταν το τραγούδι ενώ στο σταμάτημα της μουσικής έπρεπε να μιμηθούμε την κίνηση την οποία έδειχνε η φωτογραφία που βρισκόταν μπροστά μας!!
Μετρήσαμε βήματα, επαναλάβαμε κινήσεις και μάθαμε με απλό τρόπο μια χορογραφία!!!
Μπορείτε να χορέψετε και εσείς μαζί μας και που ξέρετε μπορεί και να σας χρειαστεί!!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
