Η έλλειψη εγραφών οδήγησε στην μετακίνησή μου στο 46ο Νηπιαγωγείο Περιστερίου για το τρέχον σχολικό έτος. Κι έτσι ένας κύκλος κλείνει με τον καλύτερο τρόπο, μια ακόμη βράβευση για το σχολείο!!
Στο επανιδείν!!!
Αρχείο ετικετών: I am here i can do
Παντομίμα on line!!
Συναντηθήκαμε για δεύτερη φορά με τους διαδικτυακούς μας φίλους στο πλαίσιο του προγράμματος “I am here, I can do”!!
Παίξαμε παντομίμα όλοι μαζί τις δραστηριότητες που μπορούμε πλέον να κάνουμε μόνοι μας!!!
Το σχολείο μας δημιουργήσε ψηφιακό υλικό το οποίο λειτούργησε βοηθητικά στην συνάντηση!!
Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τον τροχό ή το βίντεο και από το σπίτι μας και να διασκεδάσουμε μαζί με την οικογένειά μας!!!
Σαπούνι … από τα χεράκια μας!!!
Στο πλαίσιο του eTwinning προγράμματος “I am here, I am do” φτιάξαμε σαπούνι για τα χεράκια μας … από τα χεράκια μας!!!
Όλα ξεκίνησαν μια μέρα που στη θέση του υγρού κρεμοσάπουνου βρήκαμε ένα πιατάκια με χρωματιστά αντικείμενα!!
Σαπούνια με γλυκερίνη
Κι εδώ ξεκινάνε οι προβληματισμοί μας… τι είναι αυτά τα αντικείμενα; …
Τα παρατηρήσαμε καλά καλά και αναρωτηθήκαμε: Είναι μπισκότα; Έχουν το ίδιο σχήμα αλλά σίγουρα δεν είναι μπισκότα…
Τα μυρίσαμε όλοι με σειρά κι αναρωτηθήκαμε: Είναι λουλούδια; Έχουν το ίδιο άρωμα αλλά σίγουρα δεν είναι …
Τα πιάσαμε χέρι με χέρι … και το βρήκαμε!! Είναι Σαπούνια …
…και κάπως έτσι πήραμε την απόφαση να φτιάξουμε τα δικά μας σαπούνια!!!!
Στην διάρκεια της παρασκευής του σαπουνιού προέκυψαν και άλλες δραστηριότητες.
Μοιράσαμε τα σαπούνια σε όλους. Από 2 στον καθένα μας. Τα βάλαμε σε σακουλάκια και ξαναγράψαμε τα υλικά και τα σκεύη που χρειαστήκαμε στον πίνακα και ατομικά ο καθένας μας να αντέγραφε σε ένα φύλλο εργασίας γι να ενημερώσουμε και τους γονείς μας!!
Στο φύλλο εργασίας η δασκάλα μας έγραψε τα βήματα για την εκτέλεση της συνταγής!
Στη συνέχεια απομονώσαμε τον τίτλο της συνταγής και παίξαμε λίγο με τις λέξεις!!!
Και συνεχίσαμε με το στριμμένο το σκουλήκι που έπλενε ένα σαλιγκάρι με σαπούνι και σφουγγάρι!!!
Σ σ ς … όπως σκουλήκι με κλικ στην εικόνα μπορείτε να βρείτε πολλές ιδέες και δραστηριότητες για το γράμμα
Και για να μην αφήσουμε παραπονεμένα τα μαθηματικά αντιστοιχήσαμε ένα “εργαλείο” για σαπουνόφουσκες με ένα ποτηράκι με σαπουνάδα. Σε κάποιες ομάδες περίσσευαν ποτηράκια σε κάποιες εργαλεία.. (Το δε εργαλείο σαν κατασκευή θα μπορούσε να είναι μια δραστηριότητα μηχανικής αλλά δεν είχαμε χρόνο και τα έφτιαξε μόνη της η κυρία μας)
Για το τέλος αφήσαμε το καλύτερο … παιχνίδι με σαπουνόφουσκες!!!!
Κι όλα είναι έτοιμα σε συσκευασία για το σπίτι …. γιατί είμαστε επαγγελματίες!!! Να μας προτιμήσετε!!!
Καλό απόγευμα!!!
Πρωινές ρουτίνες … με αυτονομία και εγκυρότητα!!
Οι ρουτίνες, σύμφωνα με το αναλυτικό μας, είναι κάποιες δραστηριότητες που επαναλαμβάνονται καθημερινά και βοηθούν στην εξέλιξη του προγράμματος με παιγνιώδη και διασκεδαστικό τρόπο. Άλλες φορές είναι μικρά τραγούδια κι άλλες φορές μια σειρά από δράσεις.
Στο πλαίσιο του προγράμματος I am here, I can do, σας παρουσιάζουμε τις ρουτίνες με την συμπλήρωση της ημερομηνίας και του πίνακα καιρού!!
Οι κάλτσες μας … σε σταθμό εργασίας!!!
Στο πλαίσιο του eTwinning προγράμματος “I am here, I am do” παρουσιάζουμε τέσσερις δραστηριότητες με πολλαπλούς στόχους με ένα μόνο κύριο υλικό … τα καλτσάκια μας!!
Οι δραστηριότητες γινόταν ταυτόχρονα στους τέσσερις σταθμούς και καταφέραμε να συντονιστούμε τέλεια στις ομάδες μας!! Στο τέλος οι κούκλες μας μας παρουσίασαν τις εντυπώσεις μας!!
Διασκεδάσαμε και αποφασίσαμε να προσπαθήσουμε στο σπίτι να φορέσουμε μόνοι μας τις κάλτες μας… κι αν δεν τα καταφέρουμε με την πρώτη, δεν πειράζει… θα έχουμε κάνει την αρχή!!
Τακτοποίηση τάξης … μετά μουσικής!!!
Στο πλαίσιο του eTwinning προγράμματος “I am here, I am do” παρουσιάζουμε το τραγούδι μας το οποίο μας συνοδεύει στην τακτοποίηση της τάξης από την μια δραστηριότητα στην άλλη !!!
Μόλις ακούσουμε έναν χαρακτηριστικό ήχο από το ταμπουρίνο … αρχίζουμε τραγουδώντας να τακτοποιούμε την τάξη για να καθησουμε στην ολομέλεια, στην παρεούλα μας δηλαδή!!! Και ξέρετε οι δασκάλες μας δεν μας βοηθούν … γιατί τα καταφέρνουμε μόνοι μας!!!
Τα χεράκια μου κουρδίζω
και την τάξη συγυρίζω
να ναι όλα καθαρά
τραλα λα λα λα!!Τα παχνίδια στα κουτιά τους,
καρεκλάκια στη σειρά τους,
να είναι όλα στη γραμμή
και η τάξη καθαρή!!Τα χεράκια μου κουρδίζω
και την τάξη σιγυρίζω
να ναι όλα καθαρά
τραλα λα λα λα!!
Τα ελληνάκια … κεντούν!!!
Το παραμύθι “Τα ελληνάκια” της Ευγενίας Φακίνου μας βοηθάει κάθε χρόνο να καταλάβουμε πως ζούσαν οι άνθρωποι στον τόπο μας πριν το 1821 και να κατανοήσουμε για ποιο λόγο επαναστάτησαν και πολέμησαν για την ελευθερία τους!!
Διαβάσαμε το παραμύθι και προσπαθήσαμε να βρούμε ομοιότητες και διαφορές με την σημερινή εποχή. Ξεχωρίσαμε τι είναι πραγματικό και τι φανταστικό, τι πραγματικά υπήρξε και τι είναι δημιούργημα της φαντασίας μας!!
Παρατηρήσαμε ενδυμασίες από την εποχή του 1821 και αναδιγηθήκαμε το παραμύθι με το δικό μας τρόπο.
Μας έκανε εντύπωση η εικονογράφιση του παραμυθιού η οποία είναι εμπνευσμένη από τα κεντήματα, τα λιθόγλυπτα και τα υφαντά της ελληνικής λαϊκής τέχνης. Αποτέλεσε ευκαιρία για μας να μιλήσουμε για την παράδοση και το κέντημα!!! Μάλιστα χρωματίσαμε σκηνές από την ιστορία του παραμυθιού και τις στολίσαμε κεντώντας την κορνίζα. Εξασκίσαμε την συγκέντρωση, την προσοχή μας αλλά και την λεπτή κινητικότητα!!
Τελικά μπορούμε και να κεντάμε!! Την δραστηριότητα την εντάξαμε στο πρόγραμμα με τις δεξιότητες αυτονομίας και αυτοεξηπηρέτησης και είμαστε έτοιμοι να παρουσιάσουμε τα έργα μας στην αυριανή γιορτή όπου θα γιορτάσουμε τα γενέθλια της νεότερης Ελλάδας!!!
Το συνεργατικό μας παζλ!!
Σήμερα με τη βοήθεια της τεχνολογίας συναντήσαμε τους διαδικτυακούς μας φίλους από τα συνεργαζόμενα σχολεία στο πλαίσιο του προγράμματος ” I am here, I can do”. Aφού στείλαμε χαιρετισμούς και χαμόγελα, δουλέψαμε όλοι μαζί για τη δημιουργία ενός συνεργατικού poster!
Η αφίσα που χρωματίσαμε!!
Κάθε σχολείο ανέβαλε να ζωγραφίσει ένα κομμάτι του παζλ και όλα τα κομμάτια μαζί δημιούργησαν τη συνεργατική μας αφίσα!!
Κάθε σχολείο πήρε ένα κομμάτι.
Το δικό μας σχολείο είχε το παακάτω κομμάτι και καθένας μας ζωγράφισε το δικό του!
Στη συνέχεια ακολούθησε ψηφοφορία και αναδείχθηκε το αντιπροσωπευτικό κομμάτι για το σχολείο μας
Η εμπειρία της διαδικτυακής συνάντησης ήταν μοναδική και χαρήκαμε πολύ που είδαμε τους φίλους μας από τα άλλα σχολεία και διαπιστώσαμε πόσα κοινά έχουμε!!!
Δένω τα κορδόνια μου!!!
Στο πλαίσιο του προγράμματος etwinning με στόχο την ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτονομίας και αυτοεξυπηρέτησης σήμερα επιχειρήσαμε να δέσουμε τα κορδόνια μόνοι μας!!!
Ακολουθήσαμε βήμα προς βήμα τις οδηγίες …1 ..2 ..3 ..4 ..5 ..6 σαν ποίημα και με σκίτσα!!
Δυσκολευτήκαμε πολύ αλλά δεν το βάζουμε κάτω!!!
Χρωματίσαμε όμοια τα δυο μας τα παπούτσια για να το προσπαθήσουμε και στο σπίτι!!
Καλοκαιρινή collection!!!
Με επανάληψη και βοήθεια από όσους τα κατάφεραν θα ρθει η στιγμή που δςν θα έχει κανένας λυμ1 κορδόνια!!
Η αυτονομία ενισχύεται από την οικογένεια!!!
Τα παιδιά προσπαθούν και πετυχαίνουν … οι γονείς τα εμπιστεύονται και απλά παρακολουθούν… καταγράφουν και μας στέλνουν φωτογραφίες για τους πιο δύσπιστους !!!
