Η νέα σχολική χρονιά με βρίσκει σε νέο σχολείο καθώς στο σχολείο μου έκλεισε το 2ο τμήμα!! Στο νέο σχολείο ανέλαβα το blogάκι του κι έτσι θα αναρτώ με προτεραιότητα εκεί!! Ωστόσο κάθε νέα ιδέα θα μπαίνει κι εδώ.
Καλή δύναμη σε όλους και να ναι η χρονιά δημιουργική και γεμάτη!!
Αγαπητοί μας αναγνώστες δεν θα το πιστέψετε … και φέτος η ομάδα μας πετάει!!!
Αποφασίσαμε να ταξιδεύουμε με πολύχρωμα αερόστατα!! Κάθε πρωί θα βρίσκουμε την αποσκευή με το όνομά μας για την έχουμε μαζί μας στο καθημερινό μας ταξίδι στη γνώση!!
Ομάδα που .. πετάει!!
Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος πρώτα – πρώτα συστηθήκαμε!!! Είπαμε τ΄όνομά μας δηλαδή … με χίλιους τρόπους!! Χαρούμενα και λυπημένα, χαμηλόφωνα και ψιθυριστά, με παλαμάκια και πηδηματάκια!!! Μετρήσαμε συλλαβές με πηδηματάκια και βρήκαμε ποιοι έχουμε τον ίδιο αριθμό συλλαβών!!
Ομαδοποίηση ονομάτων με κριτήριο τις συλλαβές του!!
Συνεχίζοντας εντοπίσαμε το πρώτο γράμμα … και πάλι βρήκαμε ποιοι συμμαθητές μας ξεκινούνε με το ίδιο γράμμα.
Ομαδοποίηση με κριτήριο το αρχικό γράμμα
Στολίσαμε το αρχικό μας γράμμα με πολύχρωμες βούλες και τα εκθέσαμε στο ταμπλό μας!!!
Στο τέλος μετρήσαμε όλα τα γράμματα και απλώσαμε μπουγάδα!!!
Αναζητώ τα μπλουζάκια με τα γράμματα του ονόματος μου!!
Ακολούθησε η πρώτη εργασία όπου έπρεπε να βρω τόσο μπλουζάκια όσα και τα γράμματα που αποτελούν τ’ όνομά μου.
Απλώνω τόσα μπλουζάκια …όσα τα γράμματα
Σήμερα φτιάξαμε ένα καρδάκι για το σπίτι για να βλέπουμε τ όνομά μας και να βάζουμε την υπογραφή μας στις ζωγραφιές μας και στο σπίτι!!
Από το παρουσιολόγιό μας καδράκι με τ’ όνομα μας
Και πριν σας αφήσουμε σας δείχνουμε και μια ιδέα για την πέτσετα του φαγητού … ώστε να μην την μπερδεύουμε ποτέ!!!
Συγχαρητήρια στον/στην δημιουργό της πετσέτας!!
Καλό και δημιουργικό Σαββατοκύριακο!!!
Τα σχολεία άνοιξαν, γυρίσαμε παιδιά
και μαζί μας έφτασε μια μάγισσα ξανθιά!!
Έμεινε στην τάξη μας και σκόρπισε ευχές
να έχουμε όλη τη χρονιά γέλια και χαρές!!!
Για να το καταφέρουμε κανόνες συμφωνήσαμε μαζί
και η δασκάλα μας τους έγραψε πάνω στο χαρτί!!
Η μάγισσα προσφέρθηκε να κάνει μαγικά
να μας θυμίζει πάντοτε ότι η αγάπη νικά!!
Κι έτσι λοιπόν ξεκίνησε η σχολική χρονιά,
πέρασαν δυο βδομάδες πολύ χρωματιστά!!
Γνωρίσαμε την τάξη μας και τα ονόματά μας
βάλαμε σε τάξη όλα τα πράγματά μας!!Στολίσαμε το σχολείο, το κάναμε δικό μας
και με χαρά σας δείχνουμε το γραμμά το αρχικό μας!
Αυτά λοιπόν για σήμερα και άλλα πολλά ακόμα
πατήστε για να μάθετε επάνω στην λέξη χρώμα!!!
Καλό Σαββατοκύριακο!!!
Πρώτη μέρα στο σχολείο και στον πίνακα είδαμε “τα φυλαράκια” να μας καλωσορίζουν και γύρω τους τα ονόματά μας σε χάρτινα κίτρινα μολύβια!
Φιλαράκια λοιπόν και συστηθήκαμε με πολλούς τρόπους!! Είπαμε το όνομά μας με διαφορετικούς τρόπους και με πολλά παιχνίδια! Στη συνέχεια κρύβαμε ένα φίλο μας και ένας από εμάς – που δεν έβλεπε – μάντευε ποιος έλειπε από την μεγάλη μας παρέα!
Παραλλαγή σε παιχνίδι του εμπορίου: Λέω γρήγορα το όνομά μου ..αν σκάσει η βόμβα στα χέρια μου λέω το αγαπημένο μου παιχνίδι!
Στη συνέχεια συλλαβίσαμε το όνομά μας με τους δικούς μας τρόπους: με παλαμάκια και με πηδηματάκια!!
Πηδάω και λέω συλλαβιστά το όνομά μου! Βρίσκω πόσα πηδήματα/συλλαβές έκανα!
Βλέπουμε το όνομά μας γραμμένο στα κίτρινα “μολυβάκια” και εντοπίζουμε το πρώτο γράμμα “Αυτό που είναι κόκκινο”
Ομαδοποιούμε το όνομά μας με κριτήριο το πρώτο γράμμα.
Ακολούθησε ζωγραφική με νερομπογιές όπου την άλλη μέρα με έναν μαγικό τρόπο αποκαλύφθηκε ξανά το αρχικό μας γράμμα!!
Τεχνική της απομόνωσης με χαρτοταινία
Με τον ίδιο τρόπο εμφανίστηκαν και τα αρχικά γράμματα όλων μας στο πάτωμα … Ήταν κάλεσμα για κινητικό – μουσικό παιχνίδι!!
“Γύρω γύρω περπατώ, για να βρω, για να βρω το γράμμα μου το αρχικό” στο σταμάτημα θα πρέπει να το ακουμπήσουμε με το χέρι μας!!
Ολοκληρώσαμε τις δραστηριότητες με το αρχικό μας γράμμα και συνεχίσαμε μετρώντας και τα υπόλοιπα γράμματα. Βρίκαμε ποιος έχει το περισσότερα γράμματα και ποιος έχει τα λιγότερα … μας βοήθησαν και τα μανταλάκια!!
“Πόσα μανταλάκια χρειάζονται για να κρύψω το όνομά μου”
Στο τέλος βάλαμε το “κίτρινο μολυβάκι μας” στο καλαθάκι με τους μαρκαδόρους έτσι ώστε να αντιγράφουμε το όνομά μας σε κάθε μας δημιουργία ώσπου να το μάθουμε να το γράφουμε μόνοι μας χωρίς βοήθεια … άλλωστε κάθε πρωί το αναγνωρίζουμε πάνω στους πυραύλους μας, απαραίτητο εργαλείο για να εξερευνήσουμε, ως αστροναύτες, το διάστημα της γνώσης!!
Το φετινό μας παρουσιολόγιο
3, 2, 1 … το ταξίδι ξεκίνησε!!! Καλά μας ταξίδια στον υπέροχο κόσμο της γνώσης στο Νηπιαγωγείο μας!!!
Καθώς διανύουμε την δεύτερη βδομάδα, σήμερα μας δόθηκε η αφορμή, μετά από μια παρεξήγηση, να μιλήσουμε για τις ευγενικές λέξεις και για τις λέξεις που μας πληγώνουν. Καταγράψαμε όσες λέξεις ξέραμε ή είχαμε ακούσει και τις χωρίσαμε σε δυο ομάδες!!
Στη συνέχεια τις λέξεις που δείχνουν ευγένεια τις “κρύψαμε” μέσα σε καραμελίτσες για να θυμόμαστε πάντα ποια είναι τα “γλυκά μας τα λογάκια” ενώ διαγράψαμε με ένα μεγάλο κόκκινο Χ τις λέξεις που μας πληγώνουν.
Κρυμμένες όλες μαζί εδώ!
Ολοκληρώνοντας τη συζήτησή μας καταγράψαμε τους κανόνες που είναι απαραίτητοι στην τάξη μας, για να έχουμε μια γλυκιά σχολική χρονιά, γεμάτη γέλια και χαρές, χωρίς λύπη και κλάματα! Ορκιστήκαμε να τηρούμε τους κανόνες κι επισημοποιήσαμε το συμβόλαιο μας υπογράφοντας … με δακτυλομπογιές!!
Την τελευταία ώρα της ημέρας ήρθε η κυρία Κωνσταντίνα και μας διηγήθηκε μια ιστορία και μάλιστα με πείραμα μας έδειξε τι έγινε στην χώρα των Πιπερούληδων όταν συνέβη μια παρόμοια παρεξήγηση!!!
Μια φορά κι έναν καιρό στο χωριό των Πιπερούληδων όλα ήταν ιδανικά κι όλοι ζούσαν αρμονικά, ο ένας δίπλα στον άλλον.
Γεμίσαμε ένα μπολ με νερό και ρίξαμε πιπέρι:
Είναι το χωριό όπου ζουν οι Πιπερούληδες. Πώς σας φαίνονται;Ώσπου έφτασε ο κύριος Σαπούνης ο οποίος μιλούσε με αγένεια και λόγια που πληγώνουν. Ρίχνουμε μια στάλα σαπούνι και βλέπουμε ότι οι Πιπερούληδες απομακρύνονται στα τοιχώματα του πιάτου!!
Γιατί έφυγαν όλοι από κοντά του; Τι έκανε;
Έπειτα ήρθαν οι Ζαχαρούληδες. (Ρίχνουμε ζάχαρη στο νερό και το πιπέρι συγκεντρώνεται γύρω της!)
Γιατί οι Πιπερούληδες πηγαίνουν κοντά στους Ζαχαρούληδες; Τι κάνουν; Με ποιο τρόπο μπορούμε να δείξουμε την αγάπη μας;
Ιδέα από το βιβλίο “Θεραπευτικά Παιχνίδια” της Νένας Γεωργιάδου
Αποφασίσαμε λοιπόν να είμαστε όλοι φίλοι και να βοηθάμε ο ένας τον άλλον κι αν καμιά φορά το ξεχνάμε το φιδάκι της φιλίας με τα ονόματα μας θα μας το θυμίζει!!!
Καλό απόγευμα!!
Έκλεισε κιόλας μια βδομάδα στο σχολείο και σιγά – σιγά βρήκαμε το ρυθμό μας! Θα σας συστηθούμε σε άλλη ανάρτηση με πολλές λεπτομέρειες και με τον τρόπο με τον οποίο γνωριστήκαμε.
Σήμερα θα σας παρουσιάσουμε τις ρουτίνες μας!! Περίεργη λέξη θα μας πείτε, όμως οι ρουτίνες μας βοηθούνε στην οργάνωση και την κατανόηση του προγράμματος του σχολείου.
Σύμφωνα με τις δασκάλες μας και το αναλυτικό πρόγραμμα, ρουτίνες είναι κάποιες δραστηριότητες που επαναλαμβάνονται καθημερινά και βοηθούν στην εξέλιξη του προγράμματος με παιγνιώδη και διασκεδαστικό τρόπο. Άλλες φορές είναι μικρά τραγούδια κι άλλες φορές μια σειρά από δράσεις.
Ρουτίνα πρώτη: Μια προσευχή για νήπια από την Θέτη Χορτιάτη!
Ρουτίνα δεύτερη: Καλημέρα τραγουδιστή!!
Είναι ένα τραγούδι που το λέμε ρυθμικά με μιμήσεις!!
Ρουτίνα τρίτη: Ημερολόγιο
Κι αφού καλημεριστήκαμε μεταξύ μας, καλημερίζουμε την Εβδομάδα και συμπληρώνουμε το ημερολόγιο.
Η Εβδομάδα είναι μια χάρτινη κούκλα που δανείζεται την φωνή της κυρίας και μας μιλάει συχνά. Μερικές φορές μιλάει ψιθυριστά γιατί ντρέπεται αλλά μας μεταφέρει η κυρία ότι θέλει να μας πει! Κάθε μέρα θέλει να έχει διαφορετική τσάντα κι εμείς βρίσκουμε ποια προτιμάει ανάλογα την ημέρα! Το Σάββατο και την Κυριακή διαλέγει μόνη της!!
Εμείς συνεχίζουμε και βρίσκουμε τον μήνα και την εποχή και μαθαίνουμε όλοι μαζί το ποίημα του μήνα!!
Κάθε εποχή έχει τρία παιδιά όμως κάθε εποχή είναι διαφορετική και δεν μοιάζει με τις οικογένειες των ανθρώπων!! Έτσι ενώ το Φθινόπωρο με την Βροχή έχει 3 παιδιά κι ο Χειμώνας με την Παγωνιά αλλά 3, η Άνοιξη και το καλοκαίρι μεγαλώνουν μόνοι τους τα παιδιά τους. όμως είπαμε… κανείς δεν είναι ολόιδιος με τον άλλο κι όλοι έχουμε τις διαφορές μας!!
Ρουτίνα τέταρτη: Ο καιρός
Μια ομάδα παιδιών κάνει τους μετεωρολόγους. Πηγαίνει στην πόρτα βλέπει τον καιρό, επιστρέφει στην παρεούλα και με μεγάλη επιστημοσύνη, συμπληρώνει τους πίνακες του καιρού.
Στο τέλος όλοι η ομάδα των μετεωρολόγων μας ανακοινώνει το δελτίο με τον καιρό της ημέρας “διαβάζοντας” τον αντίστοιχο πίνακα!!
Κι έτσι ξεκινάει το πρόγραμμα μας με την πρώτη οργανωμένη δραστηριότητα!! Κάθε μέρα και κάτι καινούριο, οι ρουτίνες όμως ίδιες όπως λεέι και το όνομά τους… και μην νομίζετε ότι τελειώσαμε… Όχι……!! έχουμε κι άλλες ρουτίνες, οι περισσότερες από αυτές είναι τραγούδια με μιμικές κινήσεις.!
Ρουτίνα για το φαγητό!!
Καταλαβαίνουμε ότι ήρθε η ώρα για το φαγητό όταν ακούμε το τραγούδι με την πεινασμένη αλεπού!!
Ρουτίνα για το μάζεμα της τάξης!!
Όταν σταματάει το ελεύθερο παιχνίδι και μαζευόμαστε ήσυχα – ήσυχα στην παρεούλα για οργανωμένη δραστηριότητα … οι φωνές μας μπαίνουν σε κρυψώνες μαγικές!!!
Ρουτίνα για τα λουλούδια του κήπου!! (Αν είχαμε)
Δεν θα κόψω ποτέ λουλουδάκι, που ναι τόσο μικρό σαν παιδάκι και μπορεί να πονεί.
Τα λουλούδια είναι μόνο για χάδια που με τ άστρα μιλούνε το βράδια με φωνή σιγανή.
Το λέμε πρώτη φορά δυνατά, δεύτερη σιγανά, τρίτη χωρίς φωνή μόνο με κινήσεις. (Από την πρώτη μου συνάδελφο)
Ρουτίνα για χαλάρωση μετά το διάλλειμα
Όταν μπαίνουμε μέσα στην τάξη από την αυλή κάνουμε μαξιλαράκι με τα δυο μας χέρια και κλείνουμε τα μάτια σαν να κοιμόμαστε.
“Κοιμήθηκα, κοιμήθηκα επάνω στα λουλούδια και τα πουλιά σταμάτησαν να κελαηδούν τραγούδια”
Κι όταν όλοι ηρεμήσουμε κι ακούγετε μόνο η κυρία να τραγουδάει ψιθυριστά το παραπάνω τραγούδι, είμαστε σε ετοιμότητα και μόλις ακούσουμε παλαμάκια … ξυπνάμε τραγουδώντας πάλι:
“Και ξύπνησα, και ξύπνησα επάνω στα λουλούδια και τα πουλιά ξανάρχισαν να τραγουδούν τραγούδια”
Έχουμε κι άλλες ρουτίνες, όμως θα σας τις παρουσιάσουμε άλλη φορά, … μη μπερδευτείτε και νομίζετε ότι όλα στο νηπιαγωγείο είναι μια ρουτίνα!!
Τραγούδι αποχαιρετισμού
Κλείνουμε με την τελευταία ρουτίνα της ημέρας.
Θα τα ξαναπούμε σύντομα!!
Καλώς ήρθατε μικρά μου!!!!
Πρώτη μέρα σήμερα και πολλοί από εσάς μου θυμίσατε τον μικρό Σεπτέμβρη του Π. Θαλασσινού …
Ένας μικρός Σεπτέμβρης βάζει τα κλάματα
που στο σχολειό τον πάνε να μάθει γράμματα
θέλει να παίξει ακόμα με τ’ άστρα τ’ ουρανού
πριν έρθουν πρωτοβρόχια και συννεφιές στο νου πρωτάκι,
σχολιαρούδι, του κλέβουν το τραγούδι, του κλέβουν το τραγούδι…
—via http://stixos.eu
Αφιερωμένο σε όσους έβαλαν τα κλάματα! Σας υπόσχομαι από αύριο θα έχουμε όλο τον χρόνο δικό μας για να προσπαθήσουμε να συνεχίσουμε “το παιχνίδι με τα άστρα του ουρανού”, να διώξουμε τις συννεφιές του νου και να κρατήσουμε για πάντα δικά μας το γέλιο, το παιχνίδι, τα τραγούδια και ότι άλλο ομορφαίνει την ψυχή μας και γεμίζει τη ζωή μας!!
Εύχομαι να έχουμε μια γεμάτη και δημιουργική χρονιά!!!
Ο πίνακας εργασιών … περιμένει τις δημιουργίες μας!!
