Η έλλειψη εγραφών οδήγησε στην μετακίνησή μου στο 46ο Νηπιαγωγείο Περιστερίου για το τρέχον σχολικό έτος. Κι έτσι ένας κύκλος κλείνει με τον καλύτερο τρόπο, μια ακόμη βράβευση για το σχολείο!!
Στο επανιδείν!!!
Η έλλειψη εγραφών οδήγησε στην μετακίνησή μου στο 46ο Νηπιαγωγείο Περιστερίου για το τρέχον σχολικό έτος. Κι έτσι ένας κύκλος κλείνει με τον καλύτερο τρόπο, μια ακόμη βράβευση για το σχολείο!!
Στο επανιδείν!!!
Η προετοιμασία της γιορτής μας φέτος ήταν κάπως σαν το γεφύρι της Άρτας!!! Ολημερίς την χτίζαμε .. η άνοδος της θερμοκρασίας την γκρέμιζε με αποτέλεσμα να πραγματοποιηθεί την τελευταία μέρα καθώς τα σχολεία έκλεισαν λόγω καύσωνα και αυτό άλλαξε τον αρχικό μας προγραμματισμό !!
Το αρχικό σχέδιο ήταν να γίνει στην αυλή και ξεκινήσαμε από νωρίς την προετοιμασία βάφοντας το σκηνικό … με ένα μουσικοκινητικό παιχνίδι!!
Στη συνέχεια μάθαμε τα ποιήματα για τους ρόλους μας και επιλέξαμε ποια παιχνιδοτράγουδα θα συμπεριληφθούν στη γιορτή μας!! Τα περισσότερα τα ξέραμε ήδη από την αρχή της σχολικής χρονιάς!!
Όλα ετοιμάστηκαν και το σκηνικό μας μεταφέρθηκε στην τάξη μας!!! Το αποτέλεσμα μας εντυπωσίασε και θα το κρατήσουμε με ενθουσιασμό στην μνήμη μας !!!
Καλές διακοπές!!!
16 καβουράκια ετοιμάζονται για το καλοκαίρι!!!
https://www.youtube.com/watch?v=ZQhDK4OWOr4
Ετοιμάστηκαν κι άρχισαν το τραγούδι!!
Ναι είναι αλήθεια!! Ετοιμάζουμε όλοι μαζί μια γιορτή για τον μεγάλο παραμυθά!!
Βρίσκουμε στην πρόσκληση τον ρόλο μας και παίζουμε με τους τίτλους των μύθων τους οποίους θα δραματοποιήσουμε στην γιορτή μας!! Αναδιηγούμαστε τους μύθους και αντιστοιχούμε σκηνές με τον τίτλο του μύθου και το ίδιο πετυχαίνουμε παίζοντας το παρακάτω παιχνίδι μνήμης!!
Τέλος ολοκληρώνουμε την πρόσκληση μας για να καλέσουμε τους αγαπημένους μας να μας καμαρώσουν!!!
Καλή μας επιτυχία!!!
Α όπως άσπρη αρκούδα
Δ.. όπως δεινόσαυρος
Ε όπως ελέφαντας
Κ όπως κόκορας
Λ όπως λιοντάρι
Μ … όπως μέλισσα
Ν … όπως νυφίτσα
Ο … όπως ορτύκι
Π όπως πρόβατο
Σ … όπως σκουλήκι
Τ… όπως τίγρη
Φ … όπως φώκια
Χ … όπως χελώνα
Ω … ‘οπως ωτάρια
Στο πλαίσιο του προγραμματισμού μας για την μετάβαση στο Δημοτικό σχολείο σήμερα το θέμα μας ήταν η προετοιμασία της επίσκεψης μας σε αυτό.
Αρχικά διαβάσαμε το παραμύθι με τον μικρό λύκο που ήθελε να μάθει γράμματα και είπε ένα αθώο ψεματάκι ώστε να τον δεκτούν στο σχολείο των προβάτων καθώς στο δάσος δεν είχε σχολείο. Ο μικρός μας φίλος προκειμένου να πάει σχολείο έκανε πολλές θυσίες!!!

Στη συνέχεια συζητήσαμε για το δικό μας Δημοτικό Σχολείο και καταγράψαμε τι πιστεύουμε και τι θέλουμε να μάθουμε. Η αλήθεια είναι ότι έχουμε ακούσει τόσα πολλά και μπερδευτήκαμε σαν τον Φρου – Φρου!!!
Τελικά ζωγραφίσαμε και η δασκάλα μας έφτιαξε ένα βίντεο για να το δουν οι δασκάλες του Δημοτικού οι οποίες θα μας υποδεκτούν την Τετάρτη και ελπίζουμε να μας λυθούν όλες οι απορίες!! Ως τότε έχουμε καιρό να απολαύσουμε τις τελευταίες μέρες στο νηπιαγωγείο μας!!
Η κολοκυθιά μας άνθισε και σύντομα θα δούμε τα πρώτα κολοκυθάκια!!!
Παρατηρούσαμε βήμα – βήμα την εξέλιξη και καθημερινά φροντίζαμε για το πότισμά της!!
Και τώρα αναμένουμε τους καρπούς της!!! Κι όσο θα περιμένουμε ας παίξουμε την κολοκυθιά! Κρατάμε όλοι από ένα κολοκύθι που πάνω έχει τον αριθμό που μας αντιστοιχεί. Διαβάζουμε όλους τους αριθμούς και το παιχνίδι ξεκινά!
Περιμένοντας τα έντομα να γονιμοποιήσουν τους ανθούς συνεχίζουμε να εφευρίσκουμε παιχνίδια για …την καλιέργεια και των αριθμών!!!
Κάθε ομάδα έχει το ταμπλό της με τους αριθμούς. Με την σειρά σηκώνουμε μια κάρτα όπου εικονίζεται μια πασχαλίτσα. Μετράμε τις βούλες της και καλύπτουμε τον αντίστοιχο αριθμό!!
Και να που έφτασαν και οι μέλισσες!! Τις ξυπνάμε με την μυγοσκωτόστρα για να πάνε τα λουλούδια!!
Και να φανταστείτε … ακόμα και ελέφαντες μας επισκέφτηκαν!!!
Θα έμαθαν ότι στον κήπο μας έχουμε και πατάτες. Άνθισαν και αυτές!!!
Και καθώς περιμένουμε και τους καρπούς της πατατιάς μας απολαμβάνουμε τους καρπούς των προσπάθειών μας και στους αριθμούς!!
….. από τον ιστότοπο του προγράμματος για εκπαιδευτικούς και γονείς!!
Το πρόγραμμα «Ευκαιρίες για την ανάδειξη της φωνής των παιδιών, την αλληλεπίδραση και τη συμμετοχική λήψη αποφάσεων στην εκπαίδευση» με τον συνοπτικό τίτλο VOICE (Voicing children Opportunities Interaction Collective decision making Education) αποτελεί ένα πρόγραμμα διάχυσης της επιστημονικής γνώσης σχετικά με την αναγκαιότητα και τις στρατηγικές ενίσχυσης συμμετοχικών, διαλογικών και συνεργατικών πρακτικών στην εκπαίδευση και στην ανατροφή των μικρών παιδιών. Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και γονείς μέσα από τη δημιουργία ειδικά σχεδιασμένου εκπαιδευτικού υλικού και σχετικές δράσεις διάχυσης της γνώσης σε συνεργασία με έξι Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης (Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας, Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, Δυτικής Ελλάδας, Νοτίου Αιγαίου και Κρήτης).
update … γιατί οι ευχές είναι πάντα επίκαιρες
και το αλφαβητάρι μας επίσης!!