Ναι είναι αλήθεια!! Ετοιμάζουμε όλοι μαζί μια γιορτή για τον μεγάλο παραμυθά!!
Βρίσκουμε στην πρόσκληση τον ρόλο μας και παίζουμε με τους τίτλους των μύθων τους οποίους θα δραματοποιήσουμε στην γιορτή μας!! Αναδιηγούμαστε τους μύθους και αντιστοιχούμε σκηνές με τον τίτλο του μύθου και το ίδιο πετυχαίνουμε παίζοντας το παρακάτω παιχνίδι μνήμης!!
Τέλος ολοκληρώνουμε την πρόσκληση μας για να καλέσουμε τους αγαπημένους μας να μας καμαρώσουν!!!
Καλή μας επιτυχία!!!
Συναντηθήκαμε για δεύτερη φορά με τους διαδικτυακούς μας φίλους στο πλαίσιο του προγράμματος “I am here, I can do”!!
Παίξαμε παντομίμα όλοι μαζί τις δραστηριότητες που μπορούμε πλέον να κάνουμε μόνοι μας!!!
Το σχολείο μας δημιουργήσε ψηφιακό υλικό το οποίο λειτούργησε βοηθητικά στην συνάντηση!!
Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τον τροχό ή το βίντεο και από το σπίτι μας και να διασκεδάσουμε μαζί με την οικογένειά μας!!!
Στο πλαίσιο του eTwinning προγράμματος “I am here, I am do” παρουσιάζουμε τέσσερις δραστηριότητες με πολλαπλούς στόχους με ένα μόνο κύριο υλικό … τα καλτσάκια μας!!
Οι δραστηριότητες γινόταν ταυτόχρονα στους τέσσερις σταθμούς και καταφέραμε να συντονιστούμε τέλεια στις ομάδες μας!! Στο τέλος οι κούκλες μας μας παρουσίασαν τις εντυπώσεις μας!!
Διασκεδάσαμε και αποφασίσαμε να προσπαθήσουμε στο σπίτι να φορέσουμε μόνοι μας τις κάλτες μας… κι αν δεν τα καταφέρουμε με την πρώτη, δεν πειράζει… θα έχουμε κάνει την αρχή!!
Η εβδομάδα τελείωσε και εμείς ανακαλύψαμε έναν μοναδικό θησαυρό!! Ήταν μέσα σε ένα κουτί με σχήμα καδριά!!
Μόλις ανοίγαμε το κουτί τον βλέπαμε… και περιγράφαμε στους άλλους ώστε να μαντέψουν … ποιος ήταν επιτέλους ο θησαυρός!!
Μπορεί ο καθένας από εσάς να ανακαλύψει τον δικό του πολύτιμο θησαυρό … αρκεί να έχει έναν καθρέπτη!!
Κι αν δεν έχει … μπορεί να τον φτιάξει … όπως κάναμε και μεις … και με την ευκαιρία εξασκηθήκαμε στην λεπτή κινητικότητα για να τον κάνουμε πιο φανταχτερό!!
… και για περισσότερη εξάσκηση τακτοποιήσαμε τις πούλιες ανά χρώμα για μελλοντικές κατασκευές!!
Η δασκάλα μας εξάσκησε κι αυτή την λεπτή της κινητικότητα και μας ετοίμασε υλικό για μια ξεχωριστή κατασκευή!!
Συμφωνήσαμε όλοι να δημιουργήσουμε σαν τους μεγάλους δημιουργούς!! Ένας από αυτούς ήταν ο Πικάσο που μάλιστα είχε πει ότι το πιο δύσκολο πράγμα ήταν γι αυτόν να ζωγραφίζει όπως εμείς!!!
Είδαμε πίνακες του Πικάσο και πολλά πορτραίτα. Παρατηρήσαμε ότι έβαζε τα μέρη του προσώπου σε διαφορετική θέση από το δικό μας πρόσωπο!!
Με αυτά και με τα άλλα πήραμε θάρρος και αρχίσαμε να δημιουργούμε … τώρα πια μάθαμε ότι δεν υπάρχει σωστό και λάθος στην Τέχνη!!
Ο καθένας έγινε δημιουργός και με μεγάλη περηφάνεια εκθέτουμε τα μοναδικά μας πορτραίτα!!!
Παράλληλα με τις κατασκευές παίξαμε αστεία παιχνίδια όπως:
Μιμήσεις στον καθρέπτη: σε ζευγάρια ένα παιδί και ένα παιδί καθρέπτης
Τι κοιτάζεις βρε λαγέ όπου έπρεπε να εξηγήσουμε στο λαγό για ποιο λόγο έχουμε τα μάτια, το στόμα και τα άλλα χαρακτηριστικά του προσώπου μας
Να βάλουμε με κλειστά μάτια την μύτη που έλειπε σε ένα πρόσωπο στον πίνακα.
Επίσης δουλέψαμε στα μαθηματικά για να ξεκαθαρίσουμε έννοιες όπως: πάνω – κάτω, μπρος – πίσω, μέσα – έξω.
Μάλιστα σε φύλλο εργασίας για την έννοια “μέσα – έξω” μια συμμαθήτρια μας είχε την δική της άποψη !!!
και η συμβατή άποψη …κατά την οδηγία “ζωγράφισε μέσα και έξω από το σχήμα”!!
Επομένως και στα μαθηματικά το λάθος … μπορεί και να μην είναι λάθος!!!
Τέλος η βδομάδα μας τέλειωσε με την παρουσίαση ενός παιχνιδιού του εμπορίου που θα το παίζουμε στις γωνιές μας την ώρα του ελεύθερου παιχνιδιού!!
Ευχαριστούμε την μαμά του Γ. για την δωρεά!!
Ευχόμαστε σε όλους να ανακαλύψετε τον πιο σπουδαίο σας θησαυρό και να τον αγαπήσετε … κι όλος ο κόσμος θα αλλάξει!!!
Στο πλαίσιο του προγράμματος etwinnig Number Hunters ψάξαμε και βρήκαμε παραδοσιακά παιχνίδια από κάθε χώρα!!
Το σχολείο μας επέλεξε την “Αλατιέρα”. Είναι ένα παραδοσιακό παιχνίδι στο οποίο χρησιμοποιείται μια χάρτινη κατασκευή. Ένα παιχνίδι origami θα λέγαμε σήμερα!!
Στην κλασσική του μορφή με χαρτοδιπλωτική φτιάχνουμε μια χάρτινη κατασκευή όπου δημιουργούνται εσωτερικές επιφάνειες, στις οποίες γράφουμε κάτι καλό και κάτι κακό εναλλάξ. Για παράδειγμα, χαρακτηρισμό ή κάτι μελλούμενο. Εξ αυτού μάλλον και το όνομα του παιχνιδιού σε άλλες χώρες: Fortune Teller
Στην συνέχεια ένας παίχτης ανοιγοκλείνει την «αλατιέρα» τόσες φορές όσες ζητούσε ο συμπαίκτης του και διαβάζει τι γράφει η πλευρά που άνοιξε. Μπορεί να είναι ερώτηση, να ζητάει να κάνεις κάτι, να μιμηθείς κάποιον κλπ.
Κλασσικό template όπου συμπληρώνουμε τα μελλούμενα!!
Η Αλατιέρα μπορεί να προσαρμοστεί για κάθε ηλικία και για διαφορετικά διδακτικά αντικείμενα.
Η δική μας “Αλατιέρα” με αριθμούς, σχήματα και τα αγαπημένα μας ζώα!!
Με αριθμούς, σχήματα και τα αγαπημένα μας ζώα!!
Ξεκινάμε κατασκευάζοντας την Αλατιέρα. Κάθε παιδί πήρε την δική του για να συνεχίσει και στο σπίτι το παιχνίδι με τους δικούς του!! Μπορείτε και εσείς να την φτιάξετε με την βοήθεια του παρακάτω βίντεο:
Κι αφού φτιάξατε τη δική σας Αλατιέρα … μικροί, μεγάλοι ξεκινήστε το παιχνίδι!!!
Καλή διασκέδαση!!
Σε αναμονή της διαδικτυακής μας συνάντηση με τον αγαπημένο τραγουδιστή και δάσκαλο των διαδικτυακών μας συμμαθητών ….
… μπορείτε να δείτε το 2ο τραγούδι
… και να βρείτε τι μιμείται ο Onur και με ποια σειρά … γιατί τα μαθηματικά και η γλώσσα του σώματος είναι παγκόσμια!!!
και τα μαθηματικά γίνονται και θεατρικό παιχνίδι και χορός και τραγούδι και φιλία και συνεργασία και πολλά άπειρα ακόμα!!!
Η πρόκληση ήρθε την 14 Μαρτίου … 3ος μήνας, 14η ημέρα … 3,14 … π-day στο πλαίσιο του προγράμματος Number Hunters!!
Κι ακολούθησε ο προβληματισμός … με ποιον τρόπο να προσεγγίσουμε το π στο νηπιαγωγείο, είναι απαραίτητο; Πολλές απόψεις μπορούν να ακουστούν αλλά ας αρχίσουμε από τα βασικά. Σίγουρα είναι απαραίτητο να ξεχωρίσουμε τα γράμματα από τους αριθμούς …
Αμέσως στρωθήκαμε στη δουλειά!!!
Ομαδοποιήσαμε τα γράμματα και του αριθμούς! Μας βοήθησαν δυο αντιπρόσωποί τους το 1 για τους αριθμούς το π για τα γράμματα.
Πολύτιμος βοηθός οι κούκλες!! Στη συγκεκριμένη περίπτωση οι χάρτινες Αριθμόκουκλες, ο κύριος Κύκλος και το π!!
Και μια ιστορία γεννήθηκε … μια ιστορία για να δικαιολογήσει την ύπαρξη του π στο χώρο των μαθηματικών!!
Η ιστορία έγινε κουκλοθέατρο, το κουκλοθέατρο βίντεο και το βίντεο παραμύθι!! Έμπνευση για το παραμύθι μας πήραμε από έναν βασιλιά … ναι καλά ακούσατε από τον “Βασιλιά των αριθμών” της Γεωργίας Μουντζούρη!!!
… και δεν μείναμε μόνο εκεί… το παραμύθι εικονογραφήθηκε με τους πιο φανταστικούς εικονογράφους και εκδόθηκε από τις μοναδικές εκδόσεις Ριζάκι και μεταφράστηκε σε δυο γλώσσες!!
και στην αγγλική γλώσσα για τις ανάγκες του προγράμματος Number Hunters.
Καλές αναγνώσεις!!!
Μαθαίνω για τα ζώα στους πόλους!!
Ξεχωρίζουμε ποια ζουν στο Βόρειο και ποια στο Νότιο Πόλο.
Ξεχωρίζουμε τον πιγκουίνο που ζει στον Νότιο Πόλο. Μαθαίνουμε ένα αίνιγμα γι αυτόν και παίζουμε με τα γράμματα του ονόματός του!!
Τον ταΐζουμε αλλά και τον βοηθάμε να πάει ψάρια στο σωστό Ιγκλού!!
Μαθαίνουμε να τον ζωγραφίζουμε με οδηγίες … βήμα, βήμα!!!
Χρησιμοποιούμε κύκλους για να τον φτιάξουμε με άλλο τρόπο και διαφορετικά υλικά!!
Με την ευκαιρία κάνουμε και εξάσκηση με το ψαλίδι!!!
Και το πιο σημαντικό: βοηθάμε στην αναπαραγωγή του παίζοντας “Οικογένεια πιγκουίνων”
Περισσότερες λεπτομέρειες μπορείτε να δείτε στην παλιά μας ανάρτηση κάνοντας κλικ εδώ!!
Καλή συνέχεια!!!
Η επέτειος του πολυτεχνείου αποτελεί μια θαυμάσια ευκαρία να μιλήσουμε στο νηπιαγωγείο για την αξία της Δημοκρατίας και τους αγώνες για την κατάκτησή της! Ωστόσο η προσέγγιση των ιστορικών γεγονότων της 17ης Νοέμβρη 1973 είναι απαιτητική. Χρησιμοποιούμε αρχικά τα παραμύθια και συνέχιζουμε με εικαστικά, παιχνίδια, τραγούδια και φυσικά εκλογές!!
Η Ντενεκεδούπολη αποτελεί την πιο κλασσική επιλογή εδώ και αρκετές… πλέον… γενιές!!!
Η Ντενεκεδούπολη
Διαβάζουμε το παραμύθι, εντοπίζουμε όλους τους ήρωες, συζητάμε για την ιστορία, μιλάμε για το δίκαιο και το άδικο φτιάχνουμε το σκηνικό!!
Οι ήρωες της Ντενεκεδούπολης διαφορετικοί … όπως και όλοι οι άνθρωποι στις πολιτείες των ανθρώπουν.
Εστιάζουμε στον τρόπο που “περπατούν” και παίζουμε ένα κινητικό παιχνίδι μμε διαφορετικά βαδίσματα.
Μαθηματικά με ντενεκεδάκια: τα συγκρίναμε, τα βάλαμε στη σειρά από τον μικρό Βουτυρένιο ως το μεγάλο Λαδένιο, τα μετρήσαμε και δηλώσαμε ποιο μας αρέσει περισσότερο.
Μαθηματικά με τον Λαδένιο. Βρήκαμε μια προσωρινή λύση ώστε να μην μας φάει ο Λαδένιος όλα τα φαγητά της αποθήκης … τον ταϊσαμε με το ζάρι!!!
“Ρίχνω το ζάρι και δίνω στον Λαδένιο τόσα φαγητά όσα λέει η ζαριά οιυ έφερα”
Η Μηλίτσα και ο Σαρδέλας μας μαθαίνουν βάλς
Κι αύριο στη γιορτή μας θα δούμε κουκλοθέατρο από τις δασκάλες μας!!!
Ζήτω η Ντενεκεδούπολη!! Ζήτω η Δημοκρατία!!!
Update ανάρτησης
Στην γιορτή μας είχαμε πολλές απουσίες λόγω ιώσεων.. όμως αυτό δεν σταματήσε την δημιουργικότητα μας!! Πολλά συγχατήρια στα παιδιά αλλά και τους ¨βοηθούς” τους!!!
Πολλά μπράβο Γιάννη και Χρήστο!!!!!!!!
Τέλειες οι κούκλες σας!!!
Μπράβο Αγάπη!! Ωραίες κούκλες!!
Ένα σύνθημα που δε θα ξεπεραστεί ποτέ …!!
Ψωμί, η υλική υπόσταση του ανθρώπου, ο αγώνας ενάντια στη φτώχεια και την εκμετάλλευση.
Παιδεία, η πνευματική υπόσταση του ανθρώπου, η δυνατότητα για μόρφωση, ο αγώνας κατά του σκοταδισμού, του δογματισμού, των προλήψεων.
Ελευθερία, η απαλλαγή από κάθε είδους δικτατορία, από την καταπίεση, η δυνατότητα να αναπτύσσει ανεμπόδιστα ο άνθρωπος την προσωπικότητά του σεβόμενος πάντα την ελευθερία των άλλων.
Αναλύσαμε το σύνθημα με λειτουργικό τρόπο ώστε να καταλάβουμε το νόημά του. Αντικαταστήσαμε κάθε λέξη με σχετικά αντικείμενα από την τάξη μας: Τρόφιμα από το κουκλόσπιτο για το “Ψωμί”, ένα βιβλίο για το “Παιδεία” κι ένα παιχνίδι για το “Ελευθερία”. Στη συνέχεια εντυπώσαμε το σύνθημα πολλές φορές. Το κόψαμε σε τρία κομμάτια, ένα για κάθε λέξη. Πήραμε τυχαία όλοι από μια λέξη και παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι. Όταν ακούγαμε την λέξη “Ψωμί” κάναμε διαδήλωση όσοι είχαμε χαρτάκι με την λέξη “Ψωμί”, όμοια και με τις άλλες λέξεις του συνθήματος.
Συνεχίσαμε με το κλασσικό παραμύθι της Ντενεκεδούπολης. Βρήκαμε τους ήρωες και κάναμε εκλογές για να δούμε ποιος ήρωας είναι ο αγαπημένος μας.
Ψηφοδέλτια για τις εκλογές μας!!
Νικητής των εκλογών η Μηλίτσα. Η Μηλίτσα με τον Σαρδέλα ετοίμασαν για σήμερα το Κουκλοθέατρο!!
Η Ντενεκεδούπολη μας θυμίζει πάντα ότι σε κάθε κοινωνία είναι σημαντικό τα μέλη της να ζουν ελεύθερα και να αποφασίζουν δημοκρατικά!! Η δημοκρατία είναι το πολυτιμότερο δώρο για την κοινωνία μας!! Το χρωστάμε στους φοιτητές της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, πριν 48 χρόνια, οι οποίοι με γενναιότητα και θάρρος ονειρεύτηκαν και προσπάθησαν για έναν καλύτερο κόσμο!! Για αυτό λοιπόν έχουμε υποχρέωση να μην ξεχνάμε τα ιστορικά γεγονότα!
Τους ευχαριστούμε θερμά!!
