Blue Adventure & Plastic Clever Schools “Μαζί για ένα πιο καθαρό μέλλον!”

Το 1ο και 2ο ολοήμερο τμήμα του σχολείου μας συμμετείχε στη δράση Plastic Clever Schools, μια πρωτοβουλία που ξεκίνησε από τον οργανισμό Kids Against Plastic στο Ηνωμένο Βασίλειο και υλοποιείται σε σχολεία παγκοσμίως. Στόχος της δράσης είναι να ενθαρρύνει μαθητές και εκπαιδευτικούς να αναγνωρίσουν το πρόβλημα της πλαστικής ρύπανσης και να εφαρμόσουν πρακτικές λύσεις για τη μείωση της χρήσης πλαστικού στο σχολείο και στην καθημερινότητά τους.
7CB1310E 5DBC 4773 9C43 8676D79DD766
Στο πλαίσιο του e-Twinning έργου μας “Blue Adventure”, αποφασίσαμε να ενώσουμε δυνάμεις με αυτή τη δράση και να κάνουμε το σχολείο μας πιο “Plastic Clever”! Μαζί μαθητές και εκπαιδευτικοί συνεργαστήκαμε, ερευνήσαμε, προτείναμε λύσεις και εφαρμόσαμε αλλαγές που συμβάλλουν σε ένα πιο βιώσιμο μέλλον.
Μέσα από τη συμμετοχή μας, περάσαμε από τρία βασικά στάδια δράσης:
  •  Ενημέρωση & Έρευνα: Καταγράψαμε πόσο πλαστικό χρησιμοποιούμε καθημερινά και πώς αυτό επηρεάζει το περιβάλλον και τους ωκεανούς.
  • Δράση & Αλλαγή: Αντικαταστήσαμε πλαστικά μιας χρήσης με επαναχρησιμοποιούμενες λύσεις, όπως παγούρια, υφασμάτινες τσάντες και μεταλλικά καλαμάκια, ενώ παράλληλα εφαρμόσαμε προγράμματα ανακύκλωσης και ενημερωτικές δράσεις.
  • Επιρροή & Διάδοση: Μοιραστήκαμε τις αλλαγές μας με την υπόλοιπη σχολική κοινότητα, ενημερώσαμε συμμαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς και συνεργαστήκαμε για να κάνουμε το σχολείο μας ένα πρότυπο βιώσιμης διαχείρισης του πλαστικού!

Και το αποτέλεσμα; Πετύχαμε μικρές αλλά ουσιαστικές αλλαγές που κάνουν τη διαφορά! Η προσπάθειά μας αναγνωρίστηκε με βεβαιώσεις και πιστοποιητικά, επιβεβαιώνοντας πως κάθε δράση, όσο μικρή κι αν φαίνεται, μπορεί να συμβάλει σε μια μεγάλη αλλαγή!

Ως ανταμοιβή για όλη τη δουλειά που καταβάλαμε, και εκ μέρους των διοργανωτών της δράσης, θα μας αποσταλούν:

  • Ένα πιστοποιητικό που επιβεβαιώνει ότι είμαστε “Plastic Clever”
  • Μία εορταστική αφίσα “Plastic Clever School”
  • Ένα αυτοκόλλητο τζαμιού με το μήνυμα “We are Plastic Clever”
  • Ένα βιβλίο για τα πλαστικά στη θάλασσα
Παρακάτω μπορείτε να δείτε αναλυτικά τις δράσεις ανά στάδιο, καθώς και τα πιστοποιητικά που αποκτήσαμε σε κάθε στάδιο ολοκλήρωσης.
Στάδιο 1: 

Τα παιδιά παρακολούθησαν παρουσιάσεις και διάβασαν ιστορίες που ανέδειξαν τις επιπτώσεις των πλαστικών στη Γη και στα θαλάσσια οικοσυστήματα, βλάπτοντας τα ζώα και το φυσικό τους περιβάλλον.

Έμαθαν για τους κινδύνους της ρύπανσης και σκέφτηκαν απαντήσεις σε ερωτήματα όπως: «Πώς καταλήγουν τα πλαστικά στη θάλασσα;», «Πώς μπορούμε να προστατεύσουμε τα ζώα;» και «Πώς μπορούμε να μειώσουμε τη χρήση πλαστικού;». Μέσα από συζητήσεις, ανέπτυξαν ιδέες για την ανακύκλωση, τη μείωση των πλαστικών μίας χρήσης και τη χρήση φιλικών προς το περιβάλλον υλικών, καλλιεργώντας την οικολογική τους συνείδηση.

The children attended presentations and read stories that highlighted the impact of plastics on the Earth and marine ecosystems negatively affecting animals and habitats. They lear

Διοργανώθηκε μια δράση συλλογής πλαστικών όχι μόνο στην αυλή αλλά και μέσα στην τάξη, όπου δημιουργήθηκε μια μικρή «θάλασσα». Στη συνέχεια, οι μαθητές ανέλαβαν να την καθαρίσουν από τα «πλαστικά» που είχαν τοποθετήσει, μιμούμενοι τον τρόπο με τον οποίο καθαρίζονται οι πραγματικοί ωκεανοί.

The children attended presentations and read stories that highlighted the impact of plastics on the Earth and marine ecosystems negatively affecting animals and habitats. They 1
Οι μαθητές μας εξήγησαν γιατί θέλουμε να γίνουμε ένα σχολείο με έξυπνη διαχείριση πλαστικού.

1

Πιστοποιητικό ολοκλήρωσης 1ου Σταδίου

Στάδιο 2
Στο 2ο στάδιο συζητήσαμε με τα παιδιά την πλαστική ρύπανση και τις επιπτώσεις της στα ζώα, τόσο στη θάλασσα όσο και στην ξηρά, και αποφασίσαμε να καταγράψουμε πόσο πλαστικό χρησιμοποιούμε καθημερινά στο σχολείο, ώστε να κατανοήσουμε καλύτερα το πρόβλημα. Για να το οπτικοποιήσουμε, φτιάξαμε μια χάρτινη φάλαινα, την οποία φανταστήκαμε να “καταπίνει” τα πλαστικά απορρίμματά μας. Καθώς συλλέγαμε και τοποθετούσαμε μέσα της τα πλαστικά που χρησιμοποιούσαμε, διαπιστώσαμε πόσο γρήγορα συσσωρεύονται. 
4 2

Στη συνέχεια για να μειώσουμε τα απορρίμματα και να προστατεύσουμε το περιβάλλον, βάλαμε σκοπό να χρησιμοποιούμε επαναχρησιμοποιούμενα δοχεία για την αποθήκευση τροφίμων, όπως το γιαούρτι, καθώς και παγούρια νερού αντί για πλαστικά μιας χρήσης. Επιπλέον προτιμώντας υγρή κόλλα αντί για κόλλα σε στικ, μειώσαμε τα πλαστικά. Η ανακύκλωση μπορεί να διευκολυνθεί με τη χρήση πλαστικών κουτιών με καπάκι για αποθήκευση, ενώ οι παλιές μπλούζες μπορούν να μετατραπούν σε υφασμάτινες τσάντες με το μήνυμα “Μείωση, Επαναχρησιμοποίηση, Ανακύκλωση”. Τέλος, μπορέσαμε να αξιοποιήσουμε τα πλαστικά και άλλα ανακυκλώσιμα υλικά για τη δημιουργία χειροποίητων κατασκευών, συμβάλλοντας έτσι σε μια πιο βιώσιμη καθημερινότητα.

3 1

Δημιουργήσαμε μια ειδική γωνιά ενημέρωσης στον πίνακα ανακοινώσεων για την πρωτοβουλία Plastic Clever Schools. Εκεί, αναρτήσαμε πληροφορίες, αφίσες, φωτογραφίες και προτάσεις για τη μείωση της χρήσης πλαστικού, με στόχο την ευαισθητοποίηση σχετικά με τις επιπτώσεις του στην καθημερινότητά μας και το περιβάλλον.

Αυτός ο χώρος αποτέλεσε ένα σημείο ενημέρωσης, προσελκύοντας μαθητές, δασκάλους και γονείς ενώ ενίσχυσε το μήνυμα της πρωτοβουλίας «Όχι άλλο πλαστικό» και ενθάρρυνε όλους να υιοθετήσουν βιώσιμες συνήθειες.

IMG 20250129 163034

2

Πιστοποιητικό ολοκλήρωσης 2ου Σταδίου

Στάδιο 3

Στη συνέχεια της πρωτοβουλίας «Plastic Clever Schools», δημιουργήσαμε μια εφημερίδα που περιλαμβάνει άρθρα, δραστηριότητες για την τάξη, προτάσεις για τη μείωση της χρήσης πλαστικού και μια πλούσια συλλογή φωτογραφιών.

Η εφημερίδα διανεμήθηκε σε γονείς, δασκάλους και στην τοπική κοινότητα, συμβάλλοντας στη διάδοση του μηνύματος «Όχι άλλο πλαστικό» και στην προώθηση βιώσιμων πρακτικών.

Τέλος δημιουργήθηκε ένα συνοπτικό  βίντεο  το οποίο παρουσιάζει τις δραστηριότητες του 1ου και 2ου ολοήμερου τμήματος του Νηπιαγωγείου μας και πώς αντιμετωπίσαμε το θέμα των πλαστικών στο σχολείο μας. Οι δράσεις των δύο τμημάτων περιλάμβαναν εκπαιδευτικά παιχνίδια, δημιουργικές εργασίες και δραστηριότητες ευαισθητοποίησης γύρω από την προστασία του περιβάλλοντος και τη μείωση των πλαστικών. Το τραγούδι που ντύνει το βίντεο δημιουργήθηκε από τους μαθητές του 1ου ολοήμερου τμήματος , με την βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης, στο πλαίσιο της συνεργασίας μας στο έργο Blue Adventure.

3

Πιστοποιητικό ολοκλήρωσης 3ου Σταδίου

Συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες !!

 

Κατηγορίες: Γενικά | Γράψτε σχόλιο

“Go Green”Μαθαίνουμε, Δημιουργούμε, Προστατεύουμε το Περιβάλλον!

Το 1ο Ολοήμερο τμήμα του Νηπιαγωγείου μας συμμετέχει με χαρά στο Ευρωπαϊκό eTwinning έργο “Go Green”, που υλοποιείται σε συνεργασία με σχολείο από την Αλβανία. Το έργο επικεντρώνεται σε περιβαλλοντικά ζητήματα και στις συνέπειες της ρύπανσης, ενώ οι μαθητές μας συμμετέχουν σε δημιουργικές δράσεις που αφορούν θέματα όπως η επίδραση των πλαστικών στο περιβάλλον και η ανακύκλωση, η εξοικονόμηση ενέργειας και νερού, καθώς και η αποψίλωση των δασών. Ο στόχος του “Go Green” είναι να καλλιεργήσει την περιβαλλοντική συνείδηση των παιδιών, βοηθώντας τα να κατανοήσουν τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και να υιοθετήσουν βιώσιμες πρακτικές στην καθημερινή τους ζωή.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε στιγμιότυπα από την δράση μας.

Η αρχική δράση των συνεργατών ήταν να προτείνουν λογότυπα για το κοινό μας έργο. Έτσι τον Νοέμβριο οι μαθητές μας πρότειναν  ένα λογότυπο που δημιουργήθηκε μέσα από μια ομαδική κατασκευή, καθώς και δύο ακόμα λογότυπα που δημιουργήθηκαν με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης (Microsoft Bing Image Creator). Οι εικόνες αυτές δημιουργήθηκαν με την καθοδήγηση των μαθητών, οι οποίοι περιέγραφαν την εικόνα που ήθελαν να δημιουργηθεί. Παρόμοια λογότυπα προτάθηκαν και από το συνεργαζόμενο σχολείο στην Αλβανία και όλα τα λογότυπα τέθηκαν σε ψηφοφορία.

324 1

11

Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε  να δείτε την δημιουργία του λογότυπού μας.

Πατήστε πάνω στην εικόνα  για να δείτε πώς δημιουργήθηκε το λογότυπο με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης.

1236

Μπορείτε να δείτε όλα τα προτεινόμενα λογότυπα των σχολείων εδώ:

Μετάβαση στο padlet.com

 

13

Η διαδικτυακή μας ψηφοφορία

2 1

Τα αποτελέσματα και το νικητήριο λογότυπο του έργου

Μετά την ψηφιακή ψηφοφορία, το αποτέλεσμα ήταν να επιλεγεί ένα από τα λογότυπα που πρότειναν οι μαθητές μας, κάτι που μας χαροποίησε ιδιαίτερα.

Στη συνέχεια  πραγματοποιήσαμε την πρώτη μας διαδικτυακή συνάντηση με το συνεργαζόμενο σχολείο όπου είχαμε την ευκαιρία να γνωριστούμε. Η χαρά των μαθητών και από τα δύο σχολεία ήταν μεγάλη και όλοι υποσχεθήκαμε να συναντηθούμε ξανά σύντομα για τις επόμενες δράσεις μας.

33

Η διαδικτυακή μας συνάντηση

Ο Δεκέμβριος ξεκίνησε με την εισαγωγή των μαθητών στο σημαντικό πρόβλημα της υπερκατανάλωσης πλαστικών μιας χρήσης και τις αρνητικές επιπτώσεις τους στο περιβάλλον. Μετά από μια διερεύνηση των πρότερων γνώσεών τους, συλλέξαμε τα δεδομένα για να τα  χρησιμοποιήσουμε στην κοινή μας ομαδική δραστηριότητα.

31

Η διερεύνηση και η καταγραφή μας

Αφού κατανοήσαμε πόσο σημαντικό είναι να συμβάλουμε όλοι στη μείωση των πλαστικών που χρησιμοποιούμε και απορρίπτουμε, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε χριστουγεννιάτικα στολίδια από ανακυκλώσιμα υλικά. Με αυτά τα στολίδια στολίσαμε το ψηφιακό μας χριστουγεννιάτικο δέντρο, πάντα σε συνεργασία με τους νέους μας φίλους από το 24 Maji School της Αλβανίας. Μπορείτε να δείτε το αποτέλεσμα μας στον παρακάτω.

Πατήστε πάνω στην εικόνα:

Καταγραφή

Τον Ιανουάριο, με βάση τα στοιχεία που συλλέξαμε από την προηγούμενη δραστηριότητά μας, δημιουργήσαμε μια συνεργατική παρουσίαση με το σχολείο της Αλβανίας. Η παρουσίαση αφορούσε τα αποτελέσματα που προέκυψαν από την επίπτωση των πλαστικών στο περιβάλλον και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να συμβάλουμε στη μείωση τους. Έτσι, η ομαδική μας παρουσίαση μετατράπηκε σε ένα πολύ διαφωτιστικό εγχειρίδιο για όλους τους μαθητές και τις οικογένειές τους.

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στην παρουσίαση

 

Στιγμιότυπο οθόνης 489

Η συνεργατική παρουσίαση

7 1

Κατά την διάρκεια δημιουργίας της παρουσίασής μας.

Ολοκληρώνοντας το θέμα για τα πλαστικά και την επίδρασή τους στο περιβάλλον, συναντηθήκαμε ξανά διαδικτυακά για το δεύτερο ραντεβού μας, όπου είχαμε την ευκαιρία να παίξουμε διασκεδαστικά παιχνίδια που δημιούργησαν οι εκπαιδευτικοί των σχολείων. Το πρώτο παιχνίδι ήταν ένα παιχνίδι κώδικα, στο οποίο οι μαθητές έπρεπε να καθοδηγήσουν το ρομποτάκι στην σωστή διαδρομή για να συλλέξει πλαστικά αντικείμενα και να τα οδηγήσει στην ανακύκλωση. Στο δεύτερο παιχνίδι, τα παιδιά έπρεπε να αναγνωρίσουν τα απορρίμματα που μπορούν να ανακυκλωθούν, χρησιμοποιώντας έναν ψηφιακό τροχό.

21

Τα διαδικτυακά μας παιχνίδια

 

 

6 1

Η 2η διαδικτυακή μας συνάντηση

Τον Φεβρουάριο και τον Μάρτιο ασχοληθήκαμε με το θέμα της εξοικονόμησης ενέργειας. Αφού δημιουργήθηκε μια κοινή παρουσίαση από τους εκπαιδευτικούς των δύο σχολείων, οι μαθητές παρακολουθώντας την, έμαθαν τι είναι η ενέργεια, πως παράγεται, ποιες επιπτώσεις έχει στο περιβάλλον η παραγωγή της με συμβατούς τρόπους (μη ανανεώσιμη ενέργεια) και γιατί πρέπει να εξοικονομούμε ενέργεια.

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στην παρουσίαση:

Stigmiotypo 2025 08 06 02.02.47

Ομαδική παρουσίαση για την ενέργεια

Pastidas Kindergarten 1st Class We saw the presentation for saving energy anf we played the games. We really enjoyed it

Παρακολουθώντας την παρουσίαση

Τα παιδιά μετά εκφράστηκαν δημιουργικά ζωγραφίζοντας τους λόγους για τους οποίους πρέπει να εξοικονομούμε ενέργεια:

Pastidas Kindergarten 1st class

Ζωγραφιές μαθητών: γιατί πρέπει να εξοικονομούμε ενέργεια

Στην συνέχεια οι μαθητές των δύο σχολείων συνεργάστηκαν στην δημιουργία του δικού μας Υπερήρωα που θα μας βοηθήσει στην πορεία του έργου μας. Το σχολείο 24 Maji της Αλβανίας δημιούργησε την φιγούρα του ήρωα και μας την έστειλε. Εμείς αναλάβαμε να τον ντύσουμε με την στολή του, την κάπα του και ζωγραφήσαμε στο στέρνο του το λογότυπό του όπως έχουν όλοι οι σουπερ ήρωες. Τέλος με ψηφοφορία  μεταξύ των δύο σχολείων αποφασίσαμε και του δώσαμε το όνομα “Mr Green”.

Πατήστε στην εικόνα για να δείτε πως εργαστήκαμε για να δημιουργήσουμε τον Υπερήρωα μας:

Stigmiotypo 2025 08 06 02.14.19

Συνεργατική δημιουργία του δικού μας Υπερήρωα

Ως τελική δράση του θέματος οι μαθητές των δύο σχολείων συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουν ένα διαδικτυακό περιοδικό με συμβουλές εξοικονόμησης ενέργειας στο σχολείο μας αλλά και στο σπίτι μας με την υποστήριξη του Υπερήρωα μας Mr. Green!

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να διαβάσετε το περιοδικό μας:

Stigmiotypo 2025 08 06 02.17.29

Συνεργατικό περιοδικό με συμβουλές εξοικονόμησης ενέργειας

Τον Μάιο και τον Ιούνιο ασχοληθήκαμε με το τελευταίο οικολογικό πρόβλημα: την αποψίλωση των δασών. Αρχικά διερευνήσαμε τις γνώσεις των μαθητών μας ως προς τα αίτια της μείωσης των δασών αλλά και ως προς τα αποτελέσματα της. Έτσι λοιπόν οι μαθητές των δύο σχολείων με την βοήθεια των εκπαιδευτικών δημιούργησαν το παρακάτω συνεργατικό διάγραμμα.

Causes of DEFORESTATION

Διάγραμμα με πρότερες γνώσεις μαθητών

Με όσα γνωρίζαμε αλλά και με όσα ανακαλύψαμε μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο, από αναζητήσεις μας στο διαδίκτυο και από βιβλία δημιουργήθηκε η τελική μας συνεργατική ιστορία “Το ταξίδι του Mr. Green”. Στην ιστορία ο Υπερήρωάς μας επισκέπτεται τα δύο σχολεία και μαθαίνει από τους μαθητές τα αίτια του προβλήματος, τους λόγους που το δάσος είναι τόσο σημαντικό και πως μπορούμε να το προστατέψουμε.

Πατήστε στην εικόνα για να διαβάσετε την ιστορία μας:

Stigmiotypo 2025 08 06 02.29.19

“Το ταξίδι του Mr. Green” Η συνεργατική μας ιστορία

Για να παρακολουθήσετε το βίντεο της τάξης μας πατήστε στην επόμενη εικόνα:

Stigmiotypo 2025 08 06 02.34.28

το βίντεο της τάξης μας: “Πως μπορούμε να προστατέψουμε το δάσος”

Το eTwinning πρόγραμμα “Go Green” υπήρξε για εμάς ένα πολύτιμο ταξίδι γνώσης και ευαισθητοποίησης πάνω σε σημαντικά περιβαλλοντικά ζητήματα που αφορούν το παρόν και το μέλλον του πλανήτη μας. Μέσα από τη δημιουργική συνεργασία δύο σχολείων από διαφορετικές χώρες, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να ενώσουν τις δυνάμεις τους, να αναζητήσουν λύσεις, να παίξουν, να πειραματιστούν και να μάθουν με τρόπο βιωματικό και χαρούμενο. Οι εμπειρίες και τα μηνύματα που αποκομίσαμε θα μας συνοδεύουν, ενδυναμώνοντάς μας να γίνουμε ενεργοί και συνειδητοποιημένοι πολίτες, έτοιμοι να συμβάλουμε σε έναν κόσμο πιο πράσινο, πιο όμορφο και πιο βιώσιμο για όλους.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά όλους τους μαθητές, εκπαιδευτικούς και συνεργάτες που συμμετείχαν με ενθουσιασμό και αγάπη στο πρόγραμμα, καθώς και τους γονείς που στήριξαν την προσπάθειά μας. Η κοινή μας πορεία απέδειξε πως όταν συνεργαζόμαστε με όραμα και σεβασμό, μπορούμε να κάνουμε τον κόσμο μας λίγο πιο όμορφο, κάθε μέρα.

 

Κατηγορίες: Go Green, Γενικά, Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Etwinning | Γράψτε σχόλιο

Επίσκεψη της Κινητής Βιβλιοθήκης Ρόδου στο Νηπιαγωγείο μας

Οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια ξεχωριστή εμπειρία με την επίσκεψη της Κινητής Βιβλιοθήκης του Δήμου Ρόδου. Αυτή η δράση, η οποία υποστηρίζεται από το Υπουργείο Παιδείας, προσφέρει στα παιδιά τη δυνατότητα να έρθουν σε επαφή με τον κόσμο των βιβλίων και να αναπτύξουν τη φιλαναγνωσία από νεαρή ηλικία.

Σε μια πλούσια συλλογή βιβλίων, οι μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να την εξερευνήσουν, να γνωρίσουν τον υπεύθυνο και να μάθουν πώς λειτουργεί μια βιβλιοθήκη. Ξεφύλλισαν τα βιβλία, διάλεξαν εκείνα που τους ενδιέφεραν και τα πήραν μαζί τους στο σπίτι, για να τα διαβάσουν με τους γονείς τους.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε στιγμιότυπα από την επίσκεψη

collage 6

collage 7

Παρακάτω η ευχαριστήρια επιστολή από τον εκπρόσωπο του Εφορευτικού Συμβουλίου



Λήψη αρχείου

Κατηγορίες: Γενικά | Γράψτε σχόλιο

Ένα μαγικό ταξίδι με τον Μικρό Πρίγκιπα στο νηπιαγωγείο μας

Ο Μικρός Πρίγκιπας, το πιο γνωστό έργο του Γάλλου συγγραφέα και πιλότου Αντουάν ντε Σεντ-Εξιπερί, είναι ένα μαγευτικό ταξίδι μέσα από τα μάτια ενός παιδιού. Αφηγείται την ιστορία ενός μικρού αγοριού που ζει σε έναν μακρινό μικρό πλανήτη και αποφασίζει να ξεκινήσει ένα ταξίδι για να γνωρίσει τον κόσμο. Στην πορεία του συναντά ενήλικες με διαφορετικό τρόπο σκέψης από τον δικό του, αλλά και φίλους που του διδάσκουν πολύτιμα μαθήματα για την αγάπη, τη φιλία και την ομορφιά που κρύβεται στα απλά καθημερινά πράγματα.

Ο Μικρός Πρίγκιπας έχει αγαπηθεί από ανθρώπους κάθε ηλικίας και έχει μεταφραστεί σε περισσότερες από 250 γλώσσες. Έχει συμπεριληφθεί στη λίστα με τα σημαντικότερα βιβλία του 20ού αιώνα, σύμφωνα με την εφημερίδα Le Monde, και έχει αναδειχθεί ως το αγαπημένο βιβλίο του αιώνα στη Γαλλία.

Με αφορμή αυτή τη διαχρονική ιστορία, το 2ο πρωινό τμήμα του νηπιαγωγείου μας αποφάσισε να ταξιδέψει μαζί με τον Μικρό Πρίγκιπα, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν τον μαγικό του κόσμο. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες έπαιξαν, ζωγράφισαν, έγιναν μικροί εξερευνητές του δικού τους κόσμου και ανακάλυψαν τι είναι πραγματικά σημαντικό. Η αγάπη, η φιλία και η μαγεία που υπάρχει γύρω μας, αρκεί να μάθουμε να βλέπουμε με την καρδιά μας.

Ας δούμε λοιπόν το υπέροχο ταξίδι τους.

Το ταξίδι μας ξεκίνησε με την ανάγνωση του παραμυθιού «Ο Μικρός Πρίγκιπας», σε μια προσαρμοσμένη εκδοχή για παιδιά νηπιαγωγείου, ώστε να κατανοήσουμε και να γνωρίσουμε καλύτερα την όμορφη ιστορία του.

1

Στη συνέχεια σταθήκαμε στο τριαντάφυλλο από την ιστορία του Μικρού Πρίγκιπα το οποίο εκείνος φρόντιζε με τόση αγάπη. Εμπνευσμένοι από την σημασία και τη μοναδικότητα του τριαντάφυλλου αποφασίσαμε να το αποτυπώσουμε κι εμείς. Έτσι, δημιουργήσαμε το δικό μας τριαντάφυλλο από τα χεράκια μας γεμάτο αγάπη ακριβώς όπως αυτό της ιστορίας.

2

3

Έπειτα, παίξαμε με τα γράμματα του ονόματός του προσπαθώντας να τα αναγραμματίσουμε, να τα αναγνωρίσουμε σωστά και να τα τοποθετήσουμε στη σωστή σειρά, ενισχύοντας έτσι τη φωνολογική μας ενημερότητα και τις δεξιότητές μας στη γραφή.

4

Στη συνέχεια φτιάξαμε το αεροπλάνο του πιλότου και για λίγο νιώσαμε σαν αληθινοί πιλότοι έτοιμοι να πετάξουμε ψηλά στον ουρανό!

5

Με τη βοήθεια της ρομποτικής μας μελισσούλας, προσπαθήσαμε να ακολουθήσουμε τη σειρά με την οποία επισκέφθηκε ο Μικρός Πρίγκιπας τους πλανήτες στην ιστορία.

6

Παίξαμε επίσης διαδικτυακά παιχνίδια συναρμολογώντας παζλ και εξερευνώντας νέους κόσμους με τον Μικρό Πρίγκιπα διασκεδάζοντας και μαθαίνοντας παράλληλα.

7

Στο τέλος όλοι μαζί δημιουργήσαμε τη μορφή του Μικρού Πρίγκιπα, χρησιμοποιώντας τα δαχτυλάκια μας και ζωγραφίζοντας με ζωηρά χρώματα που γέμισαν την τάξη μας με φαντασία. Τον τοποθετήσαμε στην πόρτα της τάξης για να μας θυμίζει πάντα την όμορφη ιστορία του τις αξίες της αγάπης και της φιλίας, αλλά και το υπέροχο ταξίδι του.

8

Αλλά ο Μικρός Πρίγκιπας δεν θα είναι εκεί μόνο για εμάς! Στην πόρτα μας θα περιμένει και τους μεγάλους που θα περνούν  για να τους υπενθυμίζει ότι κάποτε κι εκείνοι ήταν παιδιά. Ίσως να σταθούν για λίγο, να χαμογελάσουν και να θυμηθούν πως τα πιο σημαντικά πράγματα στη ζωή δεν είναι πάντα όσα βλέπουμε με τα μάτια, αλλά εκείνα που νιώθουμε με την καρδιά.

9

Κατηγορίες: Γενικά | Γράψτε σχόλιο

“Ο Χαρταετός της Ελπίδας” Πετάμε Μαζί για ένα Καλύτερο Αύριο!

 Οι μαθητές του 3ου πρωινού και 1ου ολοήμερου Τμήματος του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν στη δράση “Ο Χαρταετός της Ελπίδας”, που πραγματοποιείται για τρίτη συνεχόμενη χρονιά από μία ατομική πρωτοβουλία της Litlle Roots
Η δράση ξεκίνησε το 2023 μετά το τραγικό δυστύχημα στα Τέμπη  ως φόρος τιμής στους ανθρώπους που χάθηκαν πρόωρα μαζί με τα όνειρα και τις ελπίδες τους. Από τότε κάθε χρόνο σχολεία από την Ελλάδα και την Κύπρο συνεργάζονται ζωγραφίζοντας και στέλνοντας μηνύματα ελπίδας, ενότητας και αισιοδοξίας.
Οι ζωγραφιές μας αποστάλθηκαν και ενώθηκαν με αυτές άλλων σχολείων, δημιουργώντας έναν υπέροχο χαρταετό που πετάει ψηλά, μεταφέροντας τα μηνύματα όλων μας σε όλο τον κόσμο.
Δείτε στιγμιότυπα από τη συμμετοχή μας και ας συνεχίσουμε να θυμόμαστε, να δημιουργούμε και να ελπίζουμε!

Καλή Σαρακοστή σε όλους, με υγεία, αγάπη και όμορφες στιγμές!

εικόνα Viber 2025 03 01 18 19 07 141

Η δημιουργία των μαθητών του 3ου πρωινού τμήματος

Ανώνυμο σχέδιο 11

Η δημιουργία των μαθητών του 1ου ολοήμερου τμήματος

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΤΗΣ ΕΛΠΙΔΑΣ 3

Ο Χαρταετός της Ελπίδας

Κατηγορίες: Γενικά | Γράψτε σχόλιο

Συμμετοχή στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής της Παιδικής Helmepa

Τα Λιβάδια Ποσειδωνίας, τα πολύτιμα «θαλασσινά μας δάση», έγιναν η έμπνευση για τις δημιουργίες μας στο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής της Παιδικής HELMEPA! Στο πλαίσιο του eTwinning έργου «Blue Adventure», τα παιδιά του 1ου και 2ου Ολοήμερου Τμήματος του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη σημασία αυτών των θαλάσσιων οικοσυστημάτων και να εκφραστούν δημιουργικά.

Για να κατανοήσουμε καλύτερα τον θαλάσσιο κόσμο των λιβαδιών Ποσειδωνίας, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο και παρουσιάσεις, όπου μάθαμε ότι πρόκειται για κάτι πολύ περισσότερο από απλά υποθαλάσσια φυτά. Είναι ένας εξαιρετικά σημαντικός βιότοπος που προσφέρει καταφύγιο και τροφή σε πολλά θαλάσσια είδη. Η εμπειρία μας έγινε ακόμα πιο μοναδική, καθώς είχαμε την ευκαιρία να αγγίξουμε και να εξετάσουμε από κοντά αληθινά λιβάδια Ποσειδωνίας, ανακαλύπτοντας την υφή και τη δομή τους!

Μετά από αυτήν την βιωματική γνωριμία, ήρθε η στιγμή να εκφράσουμε τη δημιουργικότητά μας. Πήραμε τα υλικά και δημιουργήσαμε αφίσες χρησιμοποιώντας παλιές εφημερίδες, τις οποίες μεταμορφώσαμε σε φυτά Ποσειδωνίας. Χρησιμοποιώντας καλαμάκι και την τεχνική του φυσήματος, αποδώσαμε την αίσθηση του υποθαλάσσιου κόσμου, όπου τα φυτά έλαβαν ζωή, ενώ με μικρά βουρτσάκια σχηματίσαμε τις ρίζες τους. Επιπλέον, τα δαχτυλάκια μας έγιναν τα αποτυπώματα των ψαριών, τα οποία κολυμπούν τώρα ανάμεσα στις θάλασσες των Λιβαδιών. Σχεδιάσαμε και ζωγραφίσαμε επίσης ψάρια, ιππόκαμπους, γαρίδες και χταπόδια, προσδίδοντας ζωντάνια στις αφίσες μας. Στη συνέχεια πάνω σε αυτές, γράψαμε τα μηνύματά μας για την προστασία των θαλάσσιων λιβαδιών.

Έπειτα οι μαθητές δημιούργησαν τον δικό τους πίνακα ζωγραφικής με θέμα τα λιβάδια Ποσειδωνίας, τον οποίο πήραν μαζί τους στο σπίτι ως υπενθύμιση αυτού του όμορφου ταξιδιού γνώσης και δημιουργικότητας. Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε από γκοφρέ λιβάδια και μεταμορφωθήκαμε σε ψαράκια, παίζοντας ανάμεσά τους.

Μέσα από αυτή τη δράση, κατανοήσαμε πώς η τέχνη και η οικολογική συνείδηση μπορούν να συνυπάρχουν και να ενισχύουν η μία την άλλη! Είμαστε περήφανοι για τους μικρούς μας καλλιτέχνες και συνεχίζουμε την περιπέτειά μας στον κόσμο του «Blue Adventure», εξερευνώντας, μαθαίνοντας και προστατεύοντας το θαλάσσιο περιβάλλον! Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για τη συμμετοχή τους και την εξαιρετική τους προσπάθεια! Εύχομαστε καλή επιτυχία στον διαγωνισμό!

Παρακάτω μπορείτε να δείτε τις αφίσες του 1ου και 2ου ολοήμερου τμήματος καθώς και τη διαδικασία δημιουργίας τους. Στο τέλος του άρθρου, μπορείτε να διαβάσετε σημαντικές πληροφορίες για τα λιβάδια Ποσειδωνίας και τη σημασία τους για το θαλάσσιο οικοσύστημα.

17

Αφίσα 1ου Ολοήμερο τμήματος

18

Αφίσα 2ου Ολοήμερο τμήματος

11

Παρακολουθώντας εκπαιδευτικό υλικό και παρατηρώντας τα Λιβάδια Ποσειδωνίας (1ο ολοήμερο τμήμα)

1

Παρακολουθώντας εκπαιδευτικό υλικό και παρατηρώντας τα Λιβάδια Ποσειδωνίας (2ο ολοήμερο τμήμα)

11

Δημιουργώντας το φόντο με πινέλα (1ο ολοήμερο τμήμα)

12

Ζωγραφίζοντας εφημερίδες και δημιουργώντας τα φυτά (1ο ολοήμερο τμήμα)

14

Τοποθετώντας τα φυτά στην αφίσα (1ο ολοήμερο τμήμα)

15

Ζωγραφίζοντας και σχεδιάζοντας θαλάσσια ζώα (1ο ολοήμερο τμήμα)

16

Ολοκλήρωση της αφίσας (1ο ολοήμερο τμήμα)

5 1

Δημιουργία φόντου με σφουγγάρι (2ο ολοήμερο τμήμα)

Λιβάδια Ποσειδωνίας

Δημιουργώντας τα φυτά με την τεχνική του φυσήματος και βουρτσάκι (2ο ολοήμερο τμήμα)

5

Δημιουργία ψαριών από δαχτυλικά αποτυπώματα (2ο ολοήμερο τμήμα)

6

Τοποθετώντας τα ψάρια στην αφίσα (2ο ολοήμερο τμήμα)

7

Παρατηρώντας τα φυτά της Ποσειδωνίας (2ο ολοήμερο τμήμα)

8

Γράφοντας μηνύματα (2ο ολοήμερο τμήμα)

9

Δημιουργία ατομικών έργων ζωγραφικής (2ο ολοήμερο τμήμα)

10

Οι προσωπικοί μας πίνακες (2ο ολοήμερο τμήμα)

2

Λιβάδια Ποσειδωνίας από γκοφρέ (2ο ολοήμερο τμήμα)

3

Τα “ψαράκια” της Ποσειδωνίας (2ο ολοήμερο τμήμα)

Πληροφορίες:

Τι είναι τα λιβάδια Ποσειδωνίας και γιατί τα λέμε έτσι:
Πολλοί τα μπερδεύουν με φύκια, αλλά στην πραγματικότητα δεν είναι φύκια. Πρόκειται για θαλάσσια φυτά που μοιάζουν με χορτάρι και φυτρώνουν στον βυθό της θάλασσας. Τα λέμε “Ποσειδώνια” από τον θεό της θάλασσας, τον Ποσειδώνα, καθώς αυτά τα φυτά συνδέονται άμεσα με το θαλάσσιο περιβάλλον και την υγιή κατάσταση των θαλασσών. Αυτά τα φυτά σχηματίζουν υποβρύχιες «ζούγκλες», που είναι πολύ σημαντικές για τη θαλάσσια ζωή.

Που τα συναντούμε:
Τα λιβάδια Ποσειδωνίας υπάρχουν σε πολλές περιοχές της Μεσογείου, ιδιαίτερα στις παράκτιες ζώνες με αμμώδη ή βραχώδη βυθό. Στην Ελλάδα, συναντώνται σε πολλές παραλίες, όπως στο Ιόνιο και το Αιγαίο, και αποτελούν χαρακτηριστικό στοιχείο των ελληνικών θαλασσών.

Γιατί είναι σημαντικά:

  • Παράγουν οξυγόνο, το οποίο είναι ζωτικής σημασίας για τα ψάρια και τα υπόλοιπα θαλάσσια ζώα.
  • Προστατεύουν τις παραλίες από τα κύματα, μειώνοντας τη διάβρωση του εδάφους.
  • Δημιουργούν καταφύγιο για πολλά θαλάσσια πλάσματα, όπως ψάρια, καβούρια και μικρά ζώα που βρίσκουν καταφύγιο εκεί.
  • Βοηθούν τη θάλασσα να συγκρατεί το διοξείδιο του άνθρακα, κάνοντάς την πιο καθαρή και υγιή.

Ποιους κινδύνους αντιμετωπίζουν:

  • Η ρύπανση από πλαστικά και χημικά μπορεί να τα βλάψει και να τα καταστρέψει.
  • Οι άγκυρες των πλοίων, όταν αγγίζουν τον βυθό, μπορεί να καταστρέψουν τα λιβάδια, τραβώντας τα ή σπάζοντας τα.
  • Η υπεραλίευση και η τουριστική ανάπτυξη μπορεί να βλάψουν τα οικοσυστήματά τους.
  • Η αύξηση της θερμοκρασίας του νερού ή η  μπορεί να καταστρέψει τα λιβάδια.

Συμπέρασμα:
Τα λιβάδια Ποσειδωνίας είναι ζωτικής σημασίας για την υγεία της θάλασσας. Πρέπει να τα προστατεύσουμε για να διατηρήσουμε το θαλάσσιο οικοσύστημα υγιές και γεμάτο ζωή!

Πηγές:

Archipelagos Institute of Marine Conservation https://archipelago.gr/el/thalassia-livadia-poseidonias-ta-polytima-dasi-ton-thalasson-mas/

Greenpeace https://www.greenpeace.org/static/planet4-greece-stateless/2018/02/poseidonia.pdf

naturagraeca https://www.naturagraeca.com/ws/84,130,99,1,1,%CE%A4%CE%B1-%CE%BB%CE%B9%CE%B2%CE%AC%CE%B4%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%A0%CE%BF%CF%83%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CF%89%CE%BD%CE%AF%CE%B1%CF%82

WWF Eλλάς https://www.wwf.gr/ti_kanoume/fysh/thalassa/poseidonia/

Κατηγορίες: Γενικά, Διαγωνισμοί | Γράψτε σχόλιο

Διαδικτυακή Εκδήλωση για Γονείς “Ασφαλής Πλοήγηση των Παιδιών στο Διαδίκτυο”

Αγαπητοί γονείς,

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2025, το Υπουργείο Παιδείας και η Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος διοργανώνουν μια διαδικτυακή ενημερωτική εκδήλωση, ειδικά για γονείς και κηδεμόνες. Η εκδήλωση έχει στόχο να σας ενημερώσει για τους κινδύνους του διαδικτύου και να σας παρέχει χρήσιμες συμβουλές για την ασφαλή χρήση του από τα παιδιά σας.

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 5 Φεβρουαρίου 2025, από τις 18:00 έως τις 20:00. Η παρακολούθηση θα γίνει αποκλειστικά μέσω διαδικτυακής ζωντανής μετάδοσης, χωρίς να απαιτείται εγγραφή. Οι ενδιαφερόμενοι γονείς μπορούν να συνδεθούν την ημέρα και ώρα της εκδήλωσης στους παρακάτω συνδέσμους:

Στην ενημέρωση θα παρουσιαστούν σημαντικά θέματα που αφορούν την ασφάλεια των παιδιών στο διαδίκτυο, όπως:

  • η πρόληψη και η αντιμετώπιση διαδικτυακών κινδύνων,
  • οι παγίδες που κρύβονται στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης,
  • ο διαδικτυακός εκφοβισμός,
  • ο εθισμός στα διαδικτυακά παιχνίδια και
  • ο διαδικτυακός σεξουαλικός εκβιασμός (sextortion).

Οι ειδικοί της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος θα παρέχουν πρακτικές συμβουλές για την προστασία των παιδιών και την ασφαλή πλοήγησή τους στο διαδίκτυο.

Για την παρακολούθηση δεν απαιτείται προεγγραφή, αρκεί να συνδεθείτε στους παραπάνω συνδέσμους την ώρα της εκδήλωσης. Είναι σημαντικό να ενημερωθούμε και να προστατεύσουμε τα παιδιά μας από τους κινδύνους του διαδικτύου. Η γνώση και η σωστή καθοδήγηση είναι τα καλύτερα εργαλεία για ένα ασφαλές και υγιές ψηφιακό περιβάλλον.

Για περισσότερες πληροφορίες, μπορείτε να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα: https://www.sch.gr/SID2025.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε το επίσημο έγγραφο με όλες τις δράσεις που θα πραγματοποιηθούν στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2025.



Λήψη αρχείου

 

Κατηγορίες: Γενικά | Γράψτε σχόλιο

20 Χρόνια eTwinning: Γιορτάζοντας τη Συνεργασία μέσα από μια ιστορία

Πρόσφατα, το eTwinning γιόρτασε τα 20ά του γενέθλια, σηματοδοτώντας δύο δεκαετίες προώθησης της συνεργασίας ανάμεσα σε σχολεία από διαφορετικές χώρες και πολιτισμούς. Το πρόγραμμα έχει προσφέρει ανεκτίμητες ευκαιρίες για μαθητές και εκπαιδευτικούς να μοιράζονται ιδέες, να συνεργάζονται δημιουργικά και να ξεπερνούν γεωγραφικές και πολιτισμικές αποστάσεις. Αυτή η ξεχωριστή επέτειος μας έδωσε την ευκαιρία να αναστοχαστούμε το παρελθόν, αλλά και να κοιτάξουμε μπροστά στις αμέτρητες δυνατότητες που προσφέρει το μέλλον της διεθνούς συνεργασίας στην εκπαίδευση.

Asset 2

Στο πλαίσιο αυτής της επετείου, το eTwinning προσκάλεσε όλα τα σχολεία να συμμετάσχουν στους εορτασμούς της 20ής χρονιάς του. Αποφασίσαμε να συμμετάσχουμε στον εορτασμό με έναν δημιουργικό τρόπο παρουσιάζοντας μια ιστορία που έχουμε δημιουργήσει και χρησιμοποιούμε τα τελευταία χρόνια στο πλαίσιο της τάξης μας. Σκοπός της ιστορίας είναι να βοηθήσει τους μικρούς μαθητές να κατανοήσουν τις βασικές αξίες του eTwinning και να τους εισάγει σταδιακά στις έννοιες της συνεργασίας και της διαπολιτισμικής επικοινωνίας μέσω της τεχνολογίας.

473285798 1155581289622386 8059068761885097763 nΗ συγκεκριμένη ιστορία, εμπνευσμένη από τη φιλοσοφία του eTwinning, έχει ενσωματωθεί στη διδακτική μας πρακτική. Μέσα από τη φανταστική αφήγηση και τους ήρωές της, τον Ε και τον Twin, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με έννοιες όπως η φιλία, η συνεργασία και η αλληλεγγύη. Οι ήρωες, με τα ονόματά τους να παραπέμπουν στο ίδιο το πρόγραμμα eTwinning, μεταφέρουν με τρόπο διασκεδαστικό και κατανοητό το μήνυμα ότι η τεχνολογία μπορεί να γεφυρώσει τις αποστάσεις και να δημιουργήσει νέες ευκαιρίες για επικοινωνία και μάθηση.

Παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε την ιστορία που εικονογραφήσαμε μαζί με τα παιδιά και στη συνέχεια του άρθρου να δείτε τις δραστηριότητες που υλοποιήσαμε. Στο τέλος θα βρείτε τις συμμετοχές σχολείων από όλη τη χώρα στους εορτασμούς για τα 20 χρόνια του eTwinning.

Προτείνουμε να ξεκινήσετε με την ανάγνωση της ιστορίας, για να μπορέσετε να κατανοήσετε καλύτερα τις εκπαιδευτικές δράσεις που ακολούθησαν.

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στο ιστορία


Καταγραφή 2

Αφού διαβάσαμε το παραμύθι χωρίς εικόνες, αποφασίσαμε να το ζωντανέψουμε δημιουργώντας τις δικές μας εικονογραφήσεις. Κάθε παιδί ανέλαβε να φανταστεί και να σχεδιάσει σκηνές και ήρωες από την ιστορία, δίνοντάς τους χρώμα και ζωή.

2 1

Εικονογραφώντας το παραμύθι

Στη συνέχεια, παίξαμε το διασκεδαστικό παιχνίδι με τα “αστεράκια του E και του Τwin”. Πετάξαμε τα αστεράκια στον αέρα, τα συλλέξαμε και σχηματίσαμε έναν κύκλο γύρω από τους ήρωες.

7 1

Παίζοντας το παιχνίδι του E&Twin με τα αστεράκια

Έπειτα, κάθε παιδί ζωγράφισε το δικό του πολύχρωμο αστεράκι, το οποίο κόψαμε στη μέση και αριθμήσαμε. Το παιχνίδι μας ήταν να βρούμε το άλλο μισό του αστεριού μας, που είχε ένα άλλο παιδί. Τα αστεράκια σκορπίστηκαν στην αίθουσα, και τα παιδιά συνεργάστηκαν για να εντοπίσουν το σωστό ταίρι.

6 1

Ζωγραφίζοντας τα αστεράκια του E&Twin

5 1

Παιχνίδι: Βρες το άλλο μισό αστεράκι

Μετά από το παιχνίδι, συγκεντρώσαμε όλα τα μισά αστεράκια και δημιουργήσαμε μία αφίσα για την ιστορία μας

3

Δημιουργώντας την αφίσα με τα μισά αστεράκια

 

IMG 20250114 145749 removebg preview

Η αφίσα μας

Ζωγραφίσαμε και κατασκευάσαμε τους χαρακτήρες του E και του Τwin. Κάθε παιδί πήρε τον δικό του ήρωα στο σπίτι, για να μοιραστούμε την ιστορία και με τους γονείς μας.

7 1

Δημιουργώντας τους χαρακτήρες του E &Twin για το σπίτι

Όταν ολοκληρώθηκαν όλες οι δραστηριότητες, διαβάσαμε ξανά την ιστορία, αυτή τη φορά με τις δικές μας εικόνες.

Celebration

Διαβάζοντας την τελική εικονογραφημένη ιστορία

https://padlet.com/collabefl/etwinning-20-2005-2025-5rvcw0o6cfxpbig9

Μετάβαση στο padlet.com

Κατηγορίες: Γενικά, Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Etwinning | Γράψτε σχόλιο

Blue Adventure: Η Εξερεύνηση των Μπλε Σημείων από τους Μικρούς Εξερευνητές

Το ευρωπαϊκό μας έργο “Blue Adventure» συνεχίζεται και το ταξίδι μας  γίνεται όλο και πιο συναρπαστικό. Μετά την γνωριμία μας με τον κύριο Χταπόδη, τον οδηγό μας στον κόσμο της θάλασσας, προχωρήσαμε στην επόμενη φάση την εξερεύνηση των κοντινών μπλε σημείων της περιοχής μας.

Οι μικροί μας εξερευνητές, μαζί με τους γονείς τους, επισκέφθηκαν θάλασσες, ποτάμια και λίμνες, καταγράφοντας σε ένα φύλλο παρατήρησης:

  • Τις εικόνες που αντίκρισαν στο φυσικό περιβάλλον.
  • Τα είδη οργανισμών που ζουν εκεί.
  • Ο τρόπος που αξιοποιείται η περιοχή και οι δραστηριότητες που πραγματοποιούνται εκεί.
  • Τους κινδύνους που απειλούν αυτά τα οικοσυστήματα, όπως η ρύπανση.

Παράλληλα, οι μαθητές μας έστειλαν πολλές φωτογραφίες και όλο αυτό το υλικό συγκεντρώθηκε και δημιουργήθηκε ένα βίντεο γεμάτο εικόνες και εντυπώσεις από τη φύση.

blue Spot GR

Μέσα από αυτήν την δράση, διαπιστώσαμε ότι το πιο κοντινό μπλε σημείο στο σχολείο μας είναι η παραλία Κρεμαστή την οποία εξερευνήσαμε εκτενέστερα, καταγράφοντας στοιχεία για το φυσικό της περιβάλλον και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει.

Να σημειώσουμε σε αυτό το σημείο ότι κάθε χώρα που συμμετέχει στο έργο ‘Blue Adventure’ ακολούθησε την ίδια διαδικασία. Οι μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων κατέγραψαν τα δικά τους σημεία παρατήρησης στα φύλλα καταγραφής. Στη συνέχεια, δημιουργήθηκε ένας κοινός χάρτης που περιλάμβανε όλα τα σημεία των χωρών σε μορφή βίντεο. Αυτό μας επέτρεψε να συγκρίνουμε τις διάφορες τοποθεσίες, εντοπίζοντας τόσο τις ομοιότητες όσο και τις διαφορές.

Για να κατανοήσουμε τις βασικές διαφορές μεταξύ θάλασσας, ποταμού και λίμνης, δημιουργήθηκε ένα εκπαιδευτικό βίντεο με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης και τις φωτογραφίες των μαθητών, στο οποίο ο ήρωας BLUE, που μιλάει μόνο αγγλικά, καθοδηγεί τους μαθητές με απλό και διασκεδαστικό τρόπο, εξηγώντας τα χαρακτηριστικά και τις διαφορές αυτών των υδάτινων περιβαλλόντων, καθώς και τη σημασία τους στο οικοσύστημα. Οι εκπαιδευτικοί ανέλαβαν τη μετάφραση του βίντεο, ώστε όλοι οι μαθητές να κατανοήσουν την ανάγκη προστασίας αυτών των πηγών νερού από τη ρύπανση και τις ανθρώπινες δραστηριότητες.

Η δράση ολοκληρώθηκε με ένα διαδικτυακό παιχνίδι, στο οποίο καθαρίσαμε εικονικά θάλασσες, ποτάμια και λίμνες.

Τέλος, μέσα από την εξερεύνηση των μπλε σημείων μας, συνειδητοποιήσαμε ότι οι ομορφιές της φύσης είναι κοινές σε όλες τις χώρες που συμμετέχουν στο έργο μας. Δυστυχώς, όμως, κοινό είναι και το πρόβλημα της ρύπανσης. Αυτή η διαπίστωση μας έκανε να σκεφτούμε ακόμη πιο έντονα τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος.

Με αφορμή λοιπόν τα Χριστούγεννα, αποφασίσαμε να στείλουμε ευχές συνοδευόμενες από μηνύματα ευαισθητοποίησης για τη θάλασσα, τα ποτάμια και τις λίμνες μας. Δημιουργήσαμε ένα χριστουγεννιάτικο καράβι, γεμάτο από τα μηνύματα των παιδιών και τις ευχές μας για έναν κόσμο πιο καθαρό και πιο όμορφο.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε τους μικρούς εξερευνητές να παρουσιάζουν τα φύλλα καταγραφής τους στην τάξη, το βίντεο με τα αποτελέσματα της εξερεύνησης των μπλε σημείων, το οποίο ενσωματώθηκε στον κοινό χάρτη, καθώς και τους μαθητές μας να παρακολουθούν το βίντεο του μικρού Blue και να παίζουν το σχετικό παιχνίδι. Στο τέλος του άρθρου, μπορείτε να ακούσετε τις ευχές των συνεργαζόμενων σχολείων για τα Χριστούγεννα και το περιβάλλον.

Blue Spot 2

Οι μικροί εξερευνητές του 1ου και 2ου ολοήμερου τμήματος

Πατήστε εδώ για να παρακολουθήσετε τα βίντεο με τα μπλε σημεία των συνεργαζόμενων σχολείων στο χάρτη

 

εικόνα Viber 2025 01 14 19 32 52 726

Παρακολουθώντας τον Blue (1o Ολοήμερο τμήμα)

Point Blur Jan152025 002622

Παρακολουθώντας τον Blue (2o Ολοήμερο τμήμα)

εικόνα Viber 2025 01 14 19 35 29 411

Καθαρίζοντας υδάτινα τοπία (1ο Ολοήμερο τμήμα)

Point Blur Jan152025 002740

Καθαρίζοντας υδάτινα τοπία (2o Ολοήμερο τμήμα)

Πατήστε εδώ για να ακούσετε τις ευχές και τα μηνύματα των μαθητών των συνεργαζόμενων σχολείων.

Κατηγορίες: Blue Adventure, Γενικά, Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Etwinning | Γράψτε σχόλιο

Μαζί με το Make-A-Wish κάναμε μια ευχή πραγματικότητα!

Καταγραφή 1

Αγαπητοί γονείς,

Χάρη στη δική σας πολύτιμη υποστήριξη μέσω της αγοράς των «Αστεριών της Ευχής», καταφέραμε να συγκεντρώσουμε ένα σημαντικό ποσό, το οποίο καταθέσαμε στον οργανισμό Make-A-Wish (Κάνε-Μία-Ευχή). Η συμμετοχή σας έπαιξε καθοριστικό ρόλο στην εκπλήρωση της ευχής της μικρής Λουκίας, προσφέροντάς της στιγμές χαράς και ευτυχίας.

Σας ευχαριστούμε από καρδιάς για τη σημαντική σας συμβολή σε αυτήν την προσπάθεια.

Παρακάτω θα βρείτε το πιστοποιητικό υιοθεσίας της ευχής, καθώς και τις αποδείξεις κατάθεσης από το νηπιαγωγείο μας και παραλαβής από τον οργανισμό.

Πιστοποιητικό υιοθεσίας 9100194 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΣΤΙΔΑΣ ΡΟΔΟΥ 1

Καταγραφή

Απόδειξη 9100194 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΣΤΙΔΑΣ ΡΟΔΟΥ 1

Κατηγορίες: Γενικά | Γράψτε σχόλιο