Για μία ακόμη χρονιά, στο σχολείο μας τηρήσαμε το έθιμο της κοπής της παραδοσιακής Βασιλόπιτας, καλωσορίζοντας τη νέα χρονιά με χαμόγελα.
Οι μαθητές μας, με μεγάλη αγωνία, αναζήτησαν το φλουρί μέσα από ατομικά Βασιλοπιτάκια, τα οποία μοιράστηκαν στις τάξεις. Οι τυχεροί της χρονιάς έλαβαν από ένα όμορφο δωράκι, προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, ενώ ένα αντίστοιχο δωράκι δόθηκε και στην τυχερή εκπαιδευτικό του σχολείου μας.
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πολύτιμη προσφορά της πεντανόστιμης Βασιλόπιτας, καθώς και για τα υπέροχα ατομικά βασιλοπιτάκια από το ζαχαροπλαστείο CRESCENT, που μοιράστηκαν σε όλα τα παιδιά.
Ευχόμαστε σε όλους μια δημιουργική, χαρούμενη και γεμάτη υγεία χρονιά, γεμάτη παιχνίδι, μάθηση και όμορφες στιγμές στο νηπιαγωγείο μας!
Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό οι μαθητές του πρώτου και τέταρτου τμήματος υλοποίησαν την πέμπτη δραστηριότητα στο πλαίσιο της δράσης φιλαναγνωσίας του σχολικού δικτύου «Φιλαναγνώστες». Το παραμύθι αυτής της εβδομάδας ήταν «Ο μάγειρας ο Νικολός» του Γιώργου Μουμουζιά. Ο Νικόλος είναι ένας πετυχημένος μάγειρας που, παρότι δημιουργικός και ταλαντούχος, δεν έχει καταφέρει ποτέ να διακριθεί σε διαγωνισμό μαγειρικής. Όταν του δίνεται επιτέλους η ευκαιρία, ξεκινά ένας απαιτητικός μαραθώνιος γεμάτος γεύσεις, χρώματα, αρώματα και γαστρονομικά επιτεύγματα. Ο δρόμος προς την καταξίωση, όμως, δεν είναι εύκολος, καθώς συνοδεύεται από μια σειρά ατυχών καταστάσεων που φαίνεται να οφείλονται στον βοηθό του. Ή μήπως όχι;
Μετά την ανάγνωση, ακολούθησε συζήτηση με τα παιδιά γύρω από την πλοκή, τους ήρωες και τα συναισθήματά τους. Τα παιδιά προβληματίστηκαν ιδιαίτερα για τον ρόλο του βοηθού του Νικολού και οδηγήθηκαν στο συμπέρασμα ότι αυτό που αρχικά μοιάζει ως εμπόδιο, μπορεί τελικά να αποδειχθεί πολύτιμος σύμμαχος.
Στη συνέχεια, μέσα από ένα βιωματικό παιχνίδι, προσεγγίσαμε το θέμα της ακοής. Ένα παιδί έκλεινε τα αυτιά του, ενώ ένα άλλο του έλεγε μια λέξη. Παρατηρήσαμε ότι κάποια παιδιά μπορούσαν να την ακούσουν και κάποια όχι, γεγονός που αποτέλεσε αφορμή για να συζητήσουμε τα προβλήματα ακοής και τις δυσκολίες στην επικοινωνία. Έτσι, γνωρίσαμε τη νοηματική γλώσσα και μιλήσαμε για τον τρόπο με τον οποίο επικοινωνούν οι κωφοί άνθρωποι, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.
Η δράση μας ολοκληρώθηκε με έναν ιδιαίτερα δημιουργικό και ευχάριστο τρόπο. Εμπνευσμένοι από τον κόσμο της μαγειρικής του παραμυθιού και αξιοποιώντας το γιορτινό κλίμα των ημερών, τα παιδιά φόρεσαν τις ποδιές τους και έγιναν μικροί μάγειρες. Μέσα από μια βιωματική δραστηριότητα, παρασκεύασαν χριστουγεννιάτικα μπισκότα, συνεργάστηκαν, ακολούθησαν οδηγίες και απόλαυσαν τη χαρά της δημιουργίας, συνδέοντας τη λογοτεχνική εμπειρία με τη δράση και τη γιορτινή ατμόσφαιρα του σχολείου.
Το σχολείο μας πλημμύρισε μουσική και χριστουγεννιάτικη μαγεία, καθώς είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε τη θεατρική παράσταση του Θεατρικού Συλλόγου Δωδεκανήσου «Η Κουίντα», με τίτλο
«Η Χριστουγεννιάτικη Συμμορία του Αισώπου» της Βίκυς Θεολόγη.
Οι μαθητές μας παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον τις περιπέτειες της Αλεπούς, του Λύκου και του Κούνελου, διασκέδασαν με τους αστείους διαλόγους και τα τραγούδια και συμμετείχαν ενεργά καθ’ όλη τη διάρκεια της παράστασης μέσα από την οποία τα παιδιά γνώρισαν σημαντικές αξίες, όπως η φιλία, η αγάπη, η συνεργασία και το μοίρασμα.
Ευχαριστούμε πολύ τους συντελεστές της παράστασης για την υπέροχη αυτή επίσκεψη στο σχολείο μας.
Ακολουθούν στιγμιότυπα από τη θεατρική μας εμπειρία
Οι μαθητές και ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου Παστίδας σας εύχονται από καρδιάς καλές γιορτές! Ευχόμαστε αυτές οι άγιες μέρες να γεμίσουν τα σπίτια σας με χαμόγελα, αγάπη, υγεία και ζεστασιά. Με τη μαγεία που κρύβουν τα παιδικά μάτια και με την ελπίδα για ένα καλύτερο αύριο, σας ευχόμαστε μια χρονιά γεμάτη φως, όνειρα και όμορφες στιγμές.
Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό οι μαθητές του πρώτου και τέταρτου τμήματος υλοποίησαν την τέταρτη δραστηριότητα στο πλαίσιο της δράσης φιλαναγνωσίας του σχολικού δικτύου «Φιλαναγνώστες».
Το Νηπιαγωγείο Φλαμουλίου Τρικάλων μας παρουσίασε το παραμύθι “Η αγκαλιά” του Eoin McLaughlin, ένα “διπλό” βιβλίο με δύο ιστορίες που συναντιούνται στη μέση!
Η χελώνα και ο σκαντζόχοιρος, δύο ζώα με διαφορετικά χαρακτηριστικά, δυσκολεύονται να βρουν κάποιον να τα αγκαλιάσει, μέχρι που τελικά συναντιούνται και ανακαλύπτουν ότι η διαφορετικότητα δεν εμποδίζει τη φιλία, αλλά τη δυναμώνει.
Με αφορμή την ιστορία, συζητήσαμε με τα παιδιά για τα συναισθήματα των ηρώων, τη σημασία της ενσυναίσθησης και το πώς μπορούμε να δείχνουμε αγάπη και αποδοχή στους γύρω μας.
Στη συνέχεια, η φιλαναγνωσία συνδέθηκε δημιουργικά με τον εκπαιδευτικό προγραμματισμό και το STEM, μέσα από μια βιωματική δραστηριότητα με τη Bee-Bot. Μεταμορφώσαμε τη Bee-Bot σε χελώνα και δημιουργήσαμε μια διαδρομή με διάφορα ζωάκια, την οποία τα παιδιά έπρεπε να «διαβάσουν» και να αποκωδικοποιήσουν.
Οι μαθητές, ένας-ένας, ανέλαβαν να προγραμματίσουν τη Bee-Bot δίνοντας σωστές και διαδοχικές εντολές (μπροστά, δεξιά, αριστερά), ώστε να περάσει από όλα τα ζωάκια και να φτάσει στο τέλος στον σκαντζόχοιρο. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά:
ανέπτυξαν λογική σκέψη,
εξασκήθηκαν στην επίλυση προβλημάτων,
συνεργάστηκαν, συζήτησαν και διόρθωσαν λάθη,
καλλιέργησαν δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης,
και κατανόησαν βασικές έννοιες του προγραμματισμού με παιγνιώδη τρόπο.
Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με τη «συνάντηση» της χελώνας με τον σκαντζόχοιρο, δίνοντας έναν συμβολικό και συναισθηματικό επίλογο τόσο στην ιστορία όσο και στη μαθησιακή διαδικασία.
Μέσα από τον συνδυασμό βιβλίου, ρομποτικής και STEM, η μάθηση έγινε εμπειρία, το συναίσθημα συνδέθηκε με τη γνώση και τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα.
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του προγράμματος «Παππούς και Γιαγιά – Πολύτιμοι Θησαυροί», το οποίο υλοποιείται φέτος στο Νηπιαγωγείο μας, πραγματοποιήσαμε μια ιδιαίτερα συγκινητική εκπαιδευτική επίσκεψη στο Χαραλάμπειο Γηροκομείο Ρόδου.
Μέσα από αυτή τη δράση και την προετοιμασία που προηγήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν για την αξία της οικογένειας και τον σημαντικό ρόλο των παππούδων και των γιαγιάδων στη ζωή μας, αλλά και για το γεγονός ότι κάποιοι άνθρωποι περνούν τις γιορτές των Χριστουγέννων μακριά από τις οικογένειές τους. Μέσα από το πρόγραμμα, τα παιδιά μαθαίνουν να ενδιαφέρονται, να δείχνουν κατανόηση, σεβασμό και αγάπη προς τους ηλικιωμένους.
Η επίσκεψη οργανώθηκε από την εκπαιδευτικό του σχολείου μας κυρία Στέλλα, η οποία έπειτα από επικοινωνία με το Κέντρο Κοινωνικής Πρόνοιας της Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου και τη συζήτηση των απαραίτητων διαδικαστικών θεμάτων, φρόντισε για τον προγραμματισμό και την επιτυχή υλοποίηση της δράσης.
Η προετοιμασία ξεκίνησε με πολλή χαρά, καθώς τα παιδιά ετοίμασαν μικρά χειροποίητα χριστουγεννιάτικα δωράκια για τους φιλοξενούμενους του Γηροκομείου όπως, χριστουγεννιάτικα στολίδια για το έλατο του Γηροκομείου, βαζάκια-ρεσό για κεράκια, καθώς και μικρά διακοσμητικά ελατάκια, θέλοντας να τους προσφέρουν λίγη ζεστασιά και να τους θυμίσουν ότι δεν είναι μόνοι τους αυτές τις γιορτινές ημέρες.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής μας οι μαθητές μας γνώρισαν τους παππούδες και τις γιαγιάδες, μίλησαν μαζί τους και τους πρόσφεραν τα δωράκια τους. Μαζί συμμετείχαμε σε όμορφες δραστηριότητες. Ζωγραφίσαμε χάρτινες χριστουγεννιάτικες μπάλες και στολίσαμε ένα αυτοσχέδιο χριστουγεννιάτικο δέντρο, ενώ στη συνέχεια παίξαμε όλοι μαζί το παιχνίδι μπίνγκο, περνώντας στιγμές χαράς και γέλιου.
Η επίσκεψή μας ολοκληρώθηκε με τα παιδιά να τραγουδούν χριστουγεννιάτικα κάλαντα και τραγούδια, γεμίζοντας τον χώρο με παιδικές φωνές και γιορτινή διάθεση.
Φεύγοντας από το Γηροκομείο, όλοι νιώσαμε χαρά αλλά και συγκίνηση. Τα παιδιά βίωσαν στην πράξη πως τα Χριστούγεννα δεν είναι μόνο στολίδια και δώρα, αλλά κυρίως μοίρασμα, επικοινωνία, αγάπη και ανθρώπινη επαφή.
Σε αυτό το σημείο, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά το προσωπικό και τους υπεύθυνους του Χαραλάμπειου Γηροκομείου Ρόδου για τη ζεστή φιλοξενία και την αγάπη με την οποία μας υποδέχτηκαν. Ιδιαίτερες ευχαριστίες απευθύνουμε στον κύριο Τάσο Κυρτάσογλου, υπεύθυνο του Γηροκομείου, που με μεγάλη χαρά άνοιξε την αγκαλιά του στα παιδιά μας και συνέβαλε καθοριστικά στην πραγματοποίηση αυτής της όμορφης και συγκινητικής εμπειρίας.
Δείτε στιγμιότυπα από την επίσκεψη των παιδιών μας στο Χαραλάμπειο Γηροκομείο μέσα από το βίντεο που ετοιμάσαμε.
Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό οι μαθητές του πρώτου και τέταρτου τμήματος υλοποίησαν την τρίτη δραστηριότητα στο πλαίσιο της δράσης φιλαναγνωσίας του σχολικού δικτύου «Φιλαναγνώστες». Αυτή τη φορά, ανέλαβε το Νηπιαγωγείο μας να πραγματοποιήσει τη διαδικτυακή ανάγνωση. Επιλέξαμε το παραμύθι “Η μικρή Μουντζούρα” της Φωτεινής Τίκκου, μια ιστορία γεμάτη χρώματα, φαντασία και μηνύματα που δείχνει πως κάθε παιδί –ανεξάρτητα από το πώς μοιάζει ή πόσο διαφορετικό νιώθει– έχει κάτι μοναδικό να προσφέρει. Μέσα από μια περιπέτεια που ταράζει ολόκληρη την πόλη, η πρωταγωνίστρια Μουντζούρα ανακαλύπτει πως αυτό που την κάνει να ξεχωρίζει είναι τελικά η μεγαλύτερη δύναμή της. Έτσι μας υπενθυμίζει, ότι η ομορφιά βρίσκεται στην ποικιλία και ότι όλοι λάμπουμε όταν είμαστε ο αληθινός μας εαυτός. Επιπλέον, η ιστορία της μικρής Μουντζούρας μας βοηθάει να ανακαλύψουμε ότι η διαφορετικότητα δεν είναι εμπόδιο, αλλά αφορμή για δύναμη.
Η ανάγνωση του παραμυθιού δημιούργησε ερωτήματα και προβληματισμό στα παιδιά: Πόσο δύσκολο μπορεί να είναι για κάποιον που ξεχωρίζει να νιώσει άνετα, ακόμη κι όταν οι άλλοι τον αποδέχονται; Πώς επηρεάζει η διαφορετικότητα τα συναισθήματά μας, κάνοντας συχνά τα αρνητικά να κυριαρχούν και να μας στερούν τη χαρά; Με ποιον τρόπο μπορούμε να νιώσουμε αυτοπεποίθηση αποδεχόμενοι τη μοναδικότητά μας; Μετά από αρκετή συζήτηση, τα παιδιά αποφάσισαν να δώσουν ζωή στους πολύχρωμους ήρωες του βιβλίου και φυσικά στην αγαπημένη Μουντζούρα. Χωρίστηκαν σε ομάδες χρωμάτων, δημιούργησαν συνεργατικά και το αποτέλεσμα ήταν εκπληκτικό.
Το πιο συναρπαστικό κομμάτι της δράσης ήρθε στη συνέχεια. Χρησιμοποιώντας εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, δώσαμε ζωή στις μουντζούρες, τις μετατρέψαμε σε μικρούς κινούμενους χαρακτήρες και παρακολουθήσαμε ενθουσιασμένοι το αποτέλεσμα. Όλες οι δημιουργίες συγκεντρώθηκαν σε ένα κοινό βίντεο, όπου οι μουντζούρες των παιδιών πρωταγωνιστούν σε μια μικρή γιορτή φαντασίας και συνεργασίας. Η μικρή Μουντζούρα και οι φίλοι της αποτέλεσαν έμπνευση για όλους μας!
Σήμερα στο σχολείο μας νιώσαμε τη μαγεία των Χριστουγέννων πιο κοντά από ποτέ, στολίζοντας το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας!
Όλοι οι γονείς ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας για την ανανέωση των στολιδιών μας και πραγματικά ξεπέρασαν κάθε προσδοκία μας. Αγγελάκια,μπαλίτσες, ταρανδάκια, Άγιους Βασίληδες, καραμελίτσες, αστέρια, κορδέλες και πολλά άλλα όμορφα στολίδια,βρήκαν τη θέση τους στο δέντρο και το έκαναν πραγματικά πανέμορφο.
Εκφράζουμε τις ευχαριστίες μας σε όλους τους γονείς για τη βοήθεια και τη συμμετοχή τους στην ανανέωση των στολιδιών μας! Ένα μεγάλο ευχαριστώ και στην κυρία Μάρθα για το υπέροχο χριστουγεννιάτικο δέντρο που μας χάρισε.· Με τη συμβολή όλων, το δέντρο μας πλέον λάμπει ακόμα πιο πολύ!
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού έχει καθιερωθεί τα τελευταία χρόνια και πλήθος σχολείων σε όλη την Ευρώπη συμμετέχει σε δραστηριότητες που προωθούν τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία μέσα από τον προγραμματισμό και άλλες δράσεις του τομέα της τεχνολογίας.
Η εβδομάδα αυτή πραγματοποιείται κάθε Οκτώβριο, δίνοντας την ευκαιρία σε μαθητές όλων των ηλικιών να γνωρίσουν τον κόσμο του προγραμματισμού μέσα από βιωματικές και παιγνιώδεις δραστηριότητες.
Βασικό στοιχείο όλων αυτών των δράσεων είναι η υπολογιστική σκέψη,ο τρόπος με τον οποίο τα παιδιά μαθαίνουν να οργανώνουν τα βήματά τους, να βρίσκουν λύσεις, να αναλύουν προβλήματα και να κατανοούν διαδικασίες μέσα από απλές και κατανοητές δραστηριότητες.
Στο νηπιαγωγείο, ο προγραμματισμός παρουσιάζεται με απλό και παιγνιώδη τρόπο.Μέσα από παιχνίδια, μοτίβα, οδηγίες και συνεργατικές δραστηριότητες, τα παιδιά ανακαλύπτουν βασικές έννοιες τεχνολογίας με τρόπο που ταιριάζει στην ηλικία τους.
Για ακόμη μία συνεχή χρονιά, το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε ενεργά στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα. Στο πλαίσιο αυτής της δράσης, οργανώθηκαν δραστηριότητες που έφεραν τα παιδιά σε επαφή με τον προγραμματισμό και την υπολογιστική σκέψη, μέσα από παιχνίδι, δημιουργικότητα και συνεργασία.
Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά ανακάλυψαν βασικές έννοιες του προγραμματισμού, εξασκήθηκαν στη λογική σκέψη και την επίλυση προβλημάτων, ενώ παράλληλα ενίσχυσαν δεξιότητες συνεργασίας και ομαδικότητας.
Παρακάτω σας παρουσιάζουμε τις δραστηριότητες κώδικα που έλαβαν μέρος στις τάξεις μας.
Οι μαθητές του 4ου τμήματος ζωγράφισαν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους με νερομπογιές σε καρτέλες, προσθέτοντας τη δική τους προσωπική πινελιά. Στη συνέχεια, σε ένα επιδαπέδιο πλέγμα 5×5, τοποθέτησαν τα γράμματά τους και μετατράπηκαν σε «μικρά ρομποτάκια», ακολουθώντας τη διαδρομή μέχρι να φτάσουν στο γράμμα τους.
Ένα παιδί ανέλαβε τον ρόλο του «προγραμματιστή» και έδινε οδηγίες στους συμμαθητές του με απλές εντολές, όπως «ένα βήμα μπροστά», «στροφή αριστερά» ή «στροφή δεξιά». Η δραστηριότητα εξελίχθηκε, όταν χρησιμοποιήθηκαν οπτικοποιημένες κάρτες εντολών, ώστε τα παιδιά να ξεκινήσουν να «διαβάζουν» και να «γράφουν» απλά προγράμματα.
Στο επόμενο στάδιο, τα παιδιά επισκέφθηκαν το εκπαιδευτικό περιβάλλον «Φωτόδεντρο» και συμμετείχαν στη δραστηριότητα «Σύνθετος προγραμματισμός ρομπότ», Εκεί καθοδήγησαν την ψηφιακή πασχαλίτσα ώστε να φτάσει στο γράμμα που αντιστοιχούσε στο όνομά τους, δίνοντας βήμα-βήμα τις κατάλληλες εντολές.
Η δράση ολοκληρώθηκε με τη γνωριμία και χρήση της Bee-Bot, του αγαπημένου μας εκπαιδευτικού ρομπότ. Τα παιδιά το προγραμμάτισαν πάνω στο ειδικό χαλάκι, ώστε να κινηθεί και να φτάσει στο σημείο όπου είχαν τοποθετήσει την καρτέλα με το αρχικό τους γράμμα.
Το 3ο τμήμα επέλεξε να συμμετάσχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα με μια πολύ αγαπημένη δραστηριότητα των παιδιών. Το Pixel Art.
Το pixel art είναι μια τεχνική σχεδίασης που βασίζεται σε μικρά τετράγωνα “ψηφίδες” τα οποία, όταν χρωματιστούν σωστά, σχηματίζουν εικόνες ή γράμματα. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έννοιες της υπολογιστικής σκέψης, ακολουθώντας βήματα με λογική σειρά και οργανώνοντας τα στοιχεία τους με ακρίβεια.
Με αφορμή τη θεματική για τον εορτασμό της Ελληνικής Σημαίας στις 27 Οκτωβρίου και της επετείου του «ΟΧΙ» στις 28 Οκτωβρίου, τα παιδιά, στην πρώτη τους επαφή με τον προγραμματισμό, προσπάθησαν να εντοπίσουν σε φύλλο pixel art τα δύο κεντρικά νοήματα των προηγούμενων δραστηριοτήτων. Όπου υπήρχε ο αριθμός 1, έβαψαν το τετράγωνο με μπλε χρώμα, αφήνοντας λευκό εκεί που υπήρχε το 0. Στόχος ήταν να σχηματίσουν τη λέξη «ΟΧΙ» και την Ελληνική Σημαία, συνδυάζοντας δημιουργικότητα, προγραμματιστική σκέψη και λογική αλληλουχία βημάτων.
Το 2ο τμήμα συμμετείχε στα πλαίσια του ευρωπαϊκού έργου eTwinning ” Heroes” με μια δραστηριότητα που συνδύαζε μάθηση, παιχνίδι και υπολογιστική σκέψη. Η μασκότ του έργου, η Act-Woman, ανέθεσε στα παιδιά μια ξεχωριστή αποστολή, να λύσουν τρία αινίγματα βασισμένα στους 17 Παγκόσμιους Στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη. Κάθε αίνιγμα έκρυβε σημαντικά μηνύματα για το πώς μπορούμε να φροντίζουμε τον πλανήτη και τους ανθρώπους γύρω μας. Τα παιδιά διάβασαν προσεκτικά τα αινίγματα, συζήτησαν στην ομάδα και βρήκαν τις σωστές απαντήσεις, ενώ στη συνέχεια προγραμμάτισαν τη μελισσούλα Bee-Bot ώστε να φτάσει στην εικόνα που αντιστοιχούσε σε κάθε αίνιγμα, γίνοντας έτσι μικροί ήρωες που φρόντισαν τον κόσμο γύρω τους.
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων «Οι φίλοι μας τα ζώα», το 1ο τμήμα πειραματίστηκε με τον προγραμματισμό, ανακαλύπτοντας τι χρειάζονται τα ζώα για να ζήσουν χαρούμενα και υγιή. Τα παιδιά έγιναν μικροί προγραμματιστές και βοήθησαν τα ζώα να βρουν τροφή, νερό, αγάπη, φροντίδα και φίλους, προγραμματίζοντας με απλές εντολές το ρομπότ να κινηθεί στο σωστό σημείο της πίστας.
Η δραστηριότητα έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να κατανοήσουν τις ανάγκες των ζώων, να αναπτύξουν λογική σκέψη και δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, να συνεργαστούν και να επικοινωνήσουν , ενώ ταυτόχρονα ανακάλυψαν ότι ο προγραμματισμός μπορεί να γίνει παιχνίδι. Συνδύασε τη φροντίδα για τα ζώα με τη λογική του κώδικα, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και τη χαρά της μάθησης μέσα από την πράξη.
Ήταν μια διασκεδαστική και δημιουργική εβδομάδα, γεμάτη χαμόγελα, συνεργασία και τα πρώτα βήματα των παιδιών στον μαγικό κόσμο του προγραμματισμού!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
