Στις 3 Ιουνίου 2015, καλείσαι να επιλέξεις τους αντιπροσώπους σου για την 84η Γενική Συνέλευση του Κλάδου, που με τη σειρά τους θα εκλέξουν το νέο Διοικητικό Συμβούλιο της Δ.Ο.Ε. και θα σε εκπροσωπούν την επόμενη διετία στις Γενικές Συνελεύσεις της Ομοσπονδίας μας.
Αρχεία για 28 Μαΐου 2015
Ψηφοδέλτιο και διακήρυξη της Δημοκρατικής Ανεξάρτητης Κίνησης Εκπαιδευτικών ΠΕ Κέρκυρας »
Από ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΡΑΜΜΟΣ στις Μάι 28, 2015 στην Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε. ΚΕΡΚΥΡΑΣ | 763 σχόλια
ΔΟΕ: Απαράδεκτος ο προγραμματισμός του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. για την επιλογή διευθυντών. Να αλλάξει τώρα »
Από ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΡΑΜΜΟΣ στις Μάι 28, 2015 στην Δ.Ο.Ε. | 763 σχόλια
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. εκφράζει την έντονη δυσαρέσκειά του για την απαξίωση με την οποία αντιμετωπίζει η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. την κορυφαία για τον Κλάδο των εκπαιδευτικών της Π.Ε. διαδικασία της πραγματοποίησης των Γενικών Συνελεύσεων των Συλλόγων Εκπαιδευτικών Π.Ε. και της 84ης Γ.Σ. του Κλάδου.
ΣΕΠΕ Κέρκυρας: Σεμινάρια παράλληλης στήριξης εκτός ωραρίου »
Από ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΡΑΜΜΟΣ στις Μάι 28, 2015 στην Σ.Ε.Π.Ε. ΚΕΡΚΥΡΑΣ | 763 σχόλια
Με ανακοίνωση της, η Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής Ιονίων Νήσων, καλεί τους αναπληρωτές συναδέλφους της παράλληλης στήριξης, να παρακολουθήσουν επιμορφωτικό σεμινάριο, εκτός του εργασιακού τους ωραρίου, συγκεκριμένα 12.00 με 17.00. την Πέμπτη 28/06/2015.
ΣΕΠΕ Κέρκυρας: Αναγνώριση προϋπηρεσίας αναπληρωτών εκπαιδευτικών ΠΕ60.50 και ΠΕ70.50 »
Από ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΡΑΜΜΟΣ στις Μάι 28, 2015 στην Σ.Ε.Π.Ε. ΚΕΡΚΥΡΑΣ | 763 σχόλια
Ο Σύλλογός μας μεταφέρει τις διαμαρτυρίες των αναπληρωτών συναδέλφων μας ειδικοτήτων ΠΕ 60.50 και ΠΕ 70.50 που έχουν υπηρετήσει μέχρι τώρα τόσο σε δομές της Γενικής Αγωγής, όσο και σε δομές της Ειδικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας.
Διακήρυξη της Δημοκρατικής Ανεξάρτητης Κίνησης Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης »
Από ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΡΑΜΜΟΣ στις Μάι 28, 2015 στην Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε. | 763 σχόλια
Συναδέλφισσα, συνάδελφε, Πάει καιρός από τότε που το κοινωνικό αγαθό που ονομάζεται Εθνική, Δημόσια και Δωρεάν Παιδεία έχει περιπέσει στη δίνη μεγαλόστομων εξαγγελιών και μεταρρυθμίσεων δίχως όραμα και διάλογο, καταστροφικών σχεδιασμών, άστοχων πειραματισμών, πρόχειρων αλλαγών και ανούσιων εκπαιδευτικών πολιτικών.
