EΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Κλιματική αλλαγή-Φυσικές καταστροφές-Πολιτική προστασία

Τίτλος: Σεισμός – Και τώρα τι να κάνω;

1ο Εργαστήριο: Πρώτη Επαφή με τους Φυσικούς Κινδύνους

Στο πρώτο μας εργαστήριο:

• Συζητήσαμε τι είναι φυσικός κίνδυνος και ποια φαινόμενα ανήκουν σε αυτή την κατηγορία.
• Παρακολουθήσαμε παρουσιάσεις και βίντεο για τους φυσικούς κινδύνους
• Δημιουργήσαμε έναν εννοιολογικό χάρτη, όπου καταγράψαμε όλους τους φυσικούς κινδύνους που γνωρίζουμε όπως σεισμούς, ηφαίστεια, καταιγίδες, φωτιές.
• Στο φύλλο εργασίας τα παιδιά έγραψαν τι συμβαίνει όταν εμφανίζεται ο φυσικός κίνδυνος που δείχνει κάθε κουτάκι, και στη διπλανή στήλη ζωγράφισαν κάτι σχετικό.
• Στο ελεύθερο παιχνίδι φτιάξαμε ηφαίστεια με το οικοδομικό υλικό.

 

Με αυτό το εργαστήριο τα παιδιά πήραν μια πρώτη εικόνα για το ευρύτερο θέμα των φυσικών κινδύνων.

Βιβλία που χρησιμοποιήσαμε:

2ο Εργαστήριο: Τι είναι ο Σεισμός;

Στο δεύτερο εργαστήριο επικεντρωθήκαμε αποκλειστικά στον σεισμό.

• Ξεκινήσαμε με καταιγισμό ιδεών, ώστε να δούμε τι ήδη γνωρίζουν τα παιδιά.
• Συζητήσαμε προσωπικές εμπειρίες από σεισμούς.
• Μιλήσαμε για το εσωτερικό της Γης και παρακολουθήσαμε σύντομο βίντεο.
• Με κολλάζ από χρωματιστά χαρτόνια, κατασκευάσαμε τα στρώματα της γης.(https://pythagoreionip.blogspot.com/2014/01/blog-post_20.html)

• Ζωγράφισαν το εσωτερικό της και  έφτιαξαν μοντέλα με πλαστελίνη.

Το εργαστήριο έδωσε μια πρώτη κατανόηση του τι συμβαίνει κάτω από την επιφάνεια της Γης.

3ο Εργαστήριο: Μύθοι για τον Σεισμό – Ο Εγκέλαδος

• Γνωρίσαμε μύθους από διάφορες χώρες για το πώς εξηγούσαν παλαιότερα οι άνθρωποι τους σεισμούς.
• Προβάλαμε βίντεο και διαβάσαμε υλικό για τον Εγκέλαδο, τον γίγαντα της αρχαίας ελληνικής μυθολογίας..
• Συζητήσαμε τον μύθο και πώς αυτός συνδέεται με την προσπάθεια των ανθρώπων να εξηγήσουν το φαινόμενο πριν την επιστημονική γνώση. Είπαμε πως μέχρι σήμερα χρησιμοποιούμε  την έκφραση ¨Χτύπησε ο Εγκέλαδος όταν γίνεται σεισμός¨
• Παίξαμε τον μύθο του Εγκέλαδου.
• Στο φύλλο εργασίας τα παιδιά ζωγράφισαν τον Εγκέλαδο όπως τον φαντάζονται.

4ο Εργαστήριο — Τι προετοιμασίες πρέπει να κάνω πριν τον σεισμό;

• Προβολή βίντεο με οδηγίες για παιδιά σχετικά με τον σεισμό και τη σωστή συμπεριφορά.
• Συζήτηση: «Πώς μπορώ να προστατευτώ όταν γίνεται σεισμός;»
• Τονίσαμε τη σημασία της ηρεμίας και της ψυχραιμίας.
• Παρουσιάσαμε το σύνθημα Πέσε κάτω – Καλύψου – Κρατήσου και τα παιδιά το έκαναν πρακτικά. Ακούσαμε και παίξαμε με το τραγούδι της ¨χελώνας του σεισμού.¨
• Συζήτηση: Ποια είναι τα κριτήρια για να φτιάξω τη δική μου τσάντα έκτακτης ανάγκης;
• Αναγνώριση σωστών και λάθος συμπεριφορών και ταξινόμηση τους σε πίνακα.

(https://www.kindergartenstories.com/2017/02/earthquake-talking-about-physical.html)

 

• Παρουσιάσαμε και κάναμε φύλλο εργασίας με τους τρεις χρήσιμους αριθμούς σε περίπτωση σεισμού.
• Προβολή εικόνων με χώρους του σπιτιού και συζήτηση για το πού πρέπει να καλυφθούμε.

5ο Εργαστήριο — Τι πρέπει να κάνω μετά τον σεισμό;

• Συζήτηση: «Τι κάνουμε μόλις τελειώσει ο σεισμός;»
• Τα παιδιά έκαναν σειρούλα και βγήκαν ήρεμα από το κτίριο.
• Βιωματική προσομοίωση συγκέντρωσης της τάξης στον αύλειο χώρο του σχολείου.

6ο Εργαστήριο — Αξιολόγηση: Πόσο έτοιμος/η είμαι αν γίνει σεισμός;

• Συζητήσαμε τι θυμούνται από όλα τα εργαστήρια.
• Κάναμε δειγματική παρουσίαση άσκησης σεισμού σε συνεργασία με το δημοτικό εφαρμόζοντας όλα τα βήματα.